三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)_1【DOC范文整理】

1、三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，回頭 看看教學(xué)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴， 真是感慨萬(wàn)千，可謂有喜有憂， 現(xiàn)做如下總結(jié)：一、識(shí)字方面：本學(xué)期教研組圍繞“識(shí)字教學(xué)”來組織教研活動(dòng)，這對(duì) 我們的日常教學(xué)有很大的幫助，我們會(huì)注意總結(jié)一些識(shí)字方 法來幫助學(xué)生更好的記住生字的字音和字形，但有些字筆畫 多，不好記容易混淆，就讓學(xué)生充分開動(dòng)腦筋，集思廣益， 把這些字讓學(xué)生自己匯報(bào)方法。本班學(xué)生生字掌握不好的是 任天宇，老是寫錯(cuò)別字。二、培養(yǎng)閱讀理解方面：學(xué)生的閱讀理解能力是在平時(shí)的課堂教學(xué)中一點(diǎn)一滴 培養(yǎng)的，所以，在平時(shí)講課時(shí)注意引導(dǎo)學(xué)生， 幫助學(xué)生理解。 有時(shí)學(xué)生理解問題，就差那么

2、一點(diǎn)，需要老師的點(diǎn)撥，理解 問題透徹，回答問題一陣見血的要數(shù)柴子涵。在這方面我感 覺自己做的有欠缺，講問題不夠深入，今后要下些功夫。三、注重感情朗讀：“書讀百遍，其義自見”，所以，我會(huì)給學(xué)生充分的時(shí) 間讀書，課上采用多種形式讀，如：分角色讀、開火車讀、 同桌互讀等等，使每位學(xué)生都能熟讀課文，這也是理解課文的重要前提。在教學(xué)中，緊跟進(jìn)度，緊抓“備、講、批、輔、考”五 大環(huán)節(jié)，自己認(rèn)為腳踏實(shí)地，各方面做的很認(rèn)真，但成績(jī)很 不理想，原因可能是基本功不夠扎實(shí)吧！在今后的教學(xué)工作 中，首先做到：上課前一定做充分準(zhǔn)備、吃透教材，緊扣課 本，因?yàn)槿f(wàn)變不離其宗，今后在工作中一定做到兢兢業(yè)業(yè)、 認(rèn)認(rèn)真真、努力把

3、教學(xué)工作做好。為了讓學(xué)生在識(shí)字上能更取得更好的成績(jī)，在我之前的 教學(xué)中還注意以下幾點(diǎn)做法：課前布置孩子們預(yù)習(xí)，初讀課文，把生字、新詞畫出來，思考一下，你用什么方法能記住這些字，初步給生字?jǐn)U一到 二個(gè)詞，給生字找到自己喜歡的記憶方法。課上，激發(fā)孩子的識(shí)字熱情，激發(fā)孩子匯報(bào)的積極性， 讓孩子在興奮中不吐不快，交流匯報(bào)。鼓勵(lì)孩子自創(chuàng)各種各樣的識(shí)字方法，如：加一加、減一 減、編謎語(yǔ)，編兒歌等來理解記憶生字，如果孩子在學(xué)了生 字后，讀文的準(zhǔn)確流利比沒學(xué)前有了進(jìn)步，有了長(zhǎng)進(jìn)，那我 們的生字教學(xué)應(yīng)給說成功了一大半。為了更好地識(shí)字，我提倡鼓勵(lì)學(xué)生以社會(huì)為課堂，以生 活為老師，盡量多識(shí)字，鞏固生字，這對(duì)學(xué)習(xí)有很大幫助， 如：布置一些實(shí)踐性作業(yè)，到大街上看看你會(huì)認(rèn)那些字？其 實(shí),在平時(shí)的看電視、看動(dòng)畫片時(shí)也可以認(rèn)識(shí)好多字，積累些詞語(yǔ)。教學(xué)中的得失、困惑：只要是記得牢的字，都是老師在課堂上反復(fù)強(qiáng)調(diào)或用識(shí) 字方法讓學(xué)生記住的，如：學(xué)習(xí)生字“騰”時(shí)，我們變了順 口溜一一夫人回娘家，頭戴兩朵花，住了一個(gè)月，騎馬回到 家。這樣就記得比較牢，全班學(xué)生都能寫對(duì)“騰”字?？墒?， 本冊(cè)數(shù)要求學(xué)生會(huì)寫 300 個(gè)字，而且有一部分字筆畫多，較 難寫，學(xué)生老