七年級語文上冊第一單元2濟(jì)南的冬天零失分訓(xùn)練新人教版(一)

1、小學(xué)+初中+高中濟(jì)南的冬天品析語言之修辭一一擬人【擬人】把物當(dāng)作人來寫，使物人格化，賦予物以人的言行或思想感情?！緮M人的作用】使具體的事物人格化，使語言更加生動形象。【答題格式】賦予A以人的語言/動作/神態(tài)，生動形象地寫出了特點(diǎn)（或表面意思），表現(xiàn)了作者情感（或主題）。01積累運(yùn)用1 .字詞積累一一給加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（1）樹尖兒上頂著一髻.（ji）兒白花，好像日本看,（kan）護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天xiang（鑲h一道銀邊。（2）那點(diǎn)兒bao（薄雪好像忽然害了羞，微微露,（1日）出點(diǎn)兒粉色。（3）水藻億ao）真綠，把終年zhuxd（貯蓄）的綠色全拿出來了。2 .語言運(yùn)用一一在下

2、面句中的橫線處，填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。他們由天上看到山上，便不覺地想起：“明天也許就是春天了吧？邃樣的溫暖，_今天夜里山草也許就綠起來了吧？”就是這點(diǎn)兒幻想不能一時實(shí)現(xiàn),他們也并不著急，因?yàn)橛羞@樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！_3 .語言運(yùn)用修改病句。（1）老舍紀(jì)念館是位于豐富胡同19號的普通的一座四合院。將“一座”放到“普通”之前。（2）雪后的濟(jì)南即使很寒冷，但絕對讓人感到溫馨。將“但”改為“也”。4 .語言運(yùn)用一一下列各句修辭手法的運(yùn)用與其他三項(xiàng)不同的是（A）A.樹尖兒上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。B.那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)兒粉色。C.他們?nèi)察o不動地低聲地說：“你們放心吧

3、，這兒準(zhǔn)保暖和?！盌.一個老城，有山有水，全在藍(lán)天下很暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把他們喚醒。5 .文化積累一一填空。(1)濟(jì)南的冬天作者老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人,滿族，作家、戲劇家。主要作品有小說駱駝祥子四世同堂，話居I茶館龍須溝等。(2)全文圍繞濟(jì)南的冬天溫喳期I點(diǎn)來寫。文章第1自然段先用對比的寫法,從自己的感受出發(fā)，總括了濟(jì)南冬天的特點(diǎn)，然后具體描繪了濟(jì)南暖冬的圖景，一是濟(jì)南的山景，分別寫了：陽光朗照下的山，突出其暖和安適的特點(diǎn);薄雪覆蓋下的山，突出其秀美的特點(diǎn);城外遠(yuǎn)山,突出其淡雅。二是濟(jì)南冬天的水，著眼于表現(xiàn)其暖、清、綠、亮的特點(diǎn)。6 .綜合性學(xué)習(xí)?！熬G色中國行一一走進(jìn)濟(jì)南”大

4、型公益宣傳活動在濟(jì)南舉行。為此，你所在的班級也開展了主題為“我為綠色濟(jì)南添色彩”的語文綜合性學(xué)習(xí)活動。請你參加并完成以下任務(wù)。(1)班級讀報(bào)活動中，英子同學(xué)搜集了以下三則材料，讀完后請你用一句話概括三則材料的主要內(nèi)容。材料一：世界自然基金會發(fā)起了“地球一小時”活動，通過熄燈一小時等實(shí)際行動引領(lǐng)低碳生活，推進(jìn)節(jié)能減排。該活動在全球128個國家的4600多座城市同步進(jìn)行。材料二：5月16日，由中國綠化基金會、綠色中國雜志社、濟(jì)南市委、市政府等單位主辦的大型公益活動“綠色中國行”來到濟(jì)南。眾多明星在西區(qū)鹿鳴公園參加了植樹造林活動，拉開了“綠色中國行一一走進(jìn)濟(jì)南”大型公益活動的序幕。材料三：5月17日

5、，由共青團(tuán)濟(jì)南市委、中國少年先鋒隊(duì)濟(jì)南工作委員會聯(lián)合舉辦的“保護(hù)地球綠色行動”活動在市政廣場進(jìn)行，通過義賣環(huán)保作品、愛心捐贈、現(xiàn)場書畫等方式，向市民倡導(dǎo)低碳生活。示例：各地都十分重視綠色環(huán)保、節(jié)能減排，積極開展各種活動以倡導(dǎo)低碳生活。(2)假如你被評為“綠色小衛(wèi)士”，請彳在班會上發(fā)表獲獎感言。(60字以內(nèi))示例：我很高興獲得這個榮譽(yù)稱號，感謝大家給我的鼓勵，今后我一定會盡我所能當(dāng)好“綠色小衛(wèi)士”，并帶動更多的人加入這個行列，讓我們的生活更加綠色環(huán)保。02課內(nèi)精讀閱讀第4自然段，回答問題。7 .選段文字是按空間順序來寫景的,顯示作者觀察順序的詞語依次是：山上、山"山坡、山腰。8 .選段

6、開頭說“最妙的是下點(diǎn)兒小雪呀”，究竟“妙”在哪里？（1）松的青黑與雪的白相映生色；（2）如洗的藍(lán)天與似銀的雪相映生輝；（3）白雪與暗黃的草組成彩色的美景；（4）在陽光的斜射下，雪微微露出粉色。9 .“樹尖兒上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦”一句中的“頂”字用得好嗎？為什么？好。一個“頂”字點(diǎn)明雪少，位置高，生動形象地描繪了小雪后矮松的秀美形態(tài)。10 .“等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)兒粉色”一句運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動形象地寫出了山腰薄雪惹人憐愛的情態(tài)，流露出作者的喜愛和贊美之情。03拓展閱讀（原創(chuàng)）秋的濟(jì)南付秀

7、瑩到濟(jì)南的時候，是十月底，秋已經(jīng)深了。朋友說，到南部山里看月亮，數(shù)星星。心想好雅致的念頭，便興興頭頭去了。當(dāng)時節(jié)，山間層林盡染，斑斕絢爛，是秋的極致了。有各色奇石，在山里隨意散落著，不言不語。柿子樹上還有柿子，一盞盞小燈籠似的，在秋陽里晶瑩耀眼。有朋友忍不住淘氣起來，爬上去摘柿子。不一會兒，果然捧了柿子過來，給我們吃。一陣風(fēng)吹過，葉子紛紛落下來，陽光里仿佛下了一場金色的急雨。群山寂靜，天上有幾片閑云，悠悠飛過來，不知什么時候，又飛走了。晚飯后，月亮升起來了。山里的夜晚，已經(jīng)有了十分的涼意。夜空深邃，月亮圓圓的，好像是女子皎潔的臉。星星稠密，卻不太耀眼，許是被月亮的光芒比下去了。月光洶涌，仿佛能

8、聽見汩汩流淌的聲音。夜風(fēng)拂過林木，蕭蕭颯颯，有無限的秋意，群山越發(fā)幽靜了。月小學(xué)+初中+高中小學(xué)+初中+高中光滿山，月色滿懷，整個人好像都變得澄澈清明起來。我們都不說話，生怕驚動了這清清的月色。不知道是一只什么鳥，叫了一聲，半晌，又叫了一聲。這么多年了，在生活的泥淖里深陷，有多久不曾看過這么好的月亮了？小時候鄉(xiāng)下的月亮，好像是金黃的。熏染了炊煙和雞鳴狗吠，有人間煙火氣，是可以親近的。這山里的月亮，或許是因了泰山余脈嵯峨，另有一種高潔清越，教人不免有悲懷，直想把凡心俗念都覆手拋了，在這山林間隱居，或者隨了嫦娥，到廣寒宮里去。次日回到市里，泛舟大明湖上。湖水清澈，更見深沉了。秋水長天，岸邊的蘆葦飛

9、白，同滿池殘荷呼應(yīng)著，別有一種寥落之美。岸上的楊柳倒是依然碧綠，依依垂下來，參差披拂，在風(fēng)里蹁躚不已。隱隱有絲竹之聲，穿林渡水而來，同啁啾的鳥鳴交織著，叫人不免恍惚，這塵世間竟然有如此閑雅所在，濟(jì)南人實(shí)在是有福了。棄舟登岸，來到芙蓉街，則是另一種味道了。據(jù)說，芙蓉街以街中芙蓉泉得名。早年間，這里曾是濟(jì)南府的繁華之地，商賈云集，多深宅大院。歲月變遷，而今，這里已經(jīng)是頗有名氣的小吃街了。然而，芙蓉泉，她還在嗎？一路詢問，到底是找到了。芙蓉泉藏身在民宅里，一個小院的墻根下。泉里倒還有魚，活潑潑游動著，好像是芙蓉泉舊年的信物，又好像是生活的某種隱喻。時光如逝水。歲月更迭，新與舊，變與不變，都是這泉水里

10、的倒影吧。11 請用簡潔的語言分條概括選文圍繞“秋的濟(jì)南”重點(diǎn)描繪了哪些內(nèi)容。【概括內(nèi)容】山里看月亮；泛舟大明湖；芙蓉泉尋蹤。12 選文描寫秋天濟(jì)南月亮的同時，在第段又寫到小時候鄉(xiāng)下的月亮，這樣寫有什么作用？【對比】將小時候鄉(xiāng)下的月亮與濟(jì)南的月亮作對比，用小時候鄉(xiāng)下月亮的可以親近來襯托秋天濟(jì)南月亮高潔清越，使人不免有點(diǎn)悲懷的特點(diǎn)。13 .請從第段中找出一句能體現(xiàn)“秋”的特征的語句，并做簡要分析。【語句賞析】句子：秋水長天，岸邊的蘆葦飛白，同滿池殘荷呼應(yīng)著，別有一種寥落之美。分析：從“蘆葦飛白”“滿池殘荷”可以看出已經(jīng)是深秋了，景物描寫體現(xiàn)了濟(jì)南的濃濃秋意。14請從修辭手法的角度，賞析下列句子的

11、表達(dá)效果。【修辭手法】一陣風(fēng)吹過，葉子紛紛落下來，陽光里仿佛下了一場金色的急雨。運(yùn)用了比喻的修辭手法，將葉子落下的情態(tài)比作“一場金色的急雨”，生動形象地描寫了在秋天的陽光下，風(fēng)吹落葉子的美妙情景，表現(xiàn)出了作者對濟(jì)南秋天的喜愛。15 .談?wù)勀銓x文結(jié)尾“歲月更迭，新與舊，變與不變，都是這泉水里的倒影吧”一句的理解。【結(jié)尾的作用】示例：芙蓉泉里的泉水見證著濟(jì)南的歷史變遷，濟(jì)南歷史變遷中“變”體現(xiàn)在不同時代有不同時代的“風(fēng)景”，“不變”的是濟(jì)南厚重的文化積淀。04寫作創(chuàng)新16 .你家鄉(xiāng)的冬天有何特點(diǎn)？請運(yùn)用擬人的修辭手法寫一段文字介紹一下。（150字左右）【課文片段在線】這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個小搖籃里，他們?nèi)察o不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！薄緦懛ǚ治觥繑M人就是把物當(dāng)作人來描寫，賦予物以人的思想感情和動作行為。這段文字巧妙地運(yùn)用了擬人的修辭手法，使小山和濟(jì)南人格化，形象地寫出了濟(jì)南冬天的暖和。在寫景抒情類的文章中，若能巧妙地運(yùn)用擬人的修辭手法，可將景物描摹得更富有動感，更親切感人。但使用時要注意，一定