江蘇省連云港市2019年高考物理考點突破每日一練(26)電場性質(zhì)的理解、動力學(xué)動量的綜合問題(含解析)

1、考點突破每日一練（26）電場性質(zhì)的理解、動力學(xué)動量的綜合問題 A. b 點電勢為零，電場強度也為零 B. 正的試探電荷在 a 點的電勢能大于零，所受電場力方向向右 C. 將正的試探電荷從 O點移到a點，必須克服電場力做功 D. 將同一正的試探電荷先后從 O b兩點移到a點，后者電勢能的變化較大 3. 已知均勻帶電的無窮大平面在真空中激發(fā)電場的場強大小為 丄，其中（T 為平面上單位面 2 0 積所帶的電荷量， 0為常量.如圖所示的平行板電容器，極板正對面積為 S,其間為真空， 間相互的靜電引力大小分別為 Q亍 Q Q亍 Q A. 和 B. 和 oS oS 2 oS oS Q 于 & Q

2、它們之間相互作用力的大小為 &翠，式中k為靜電力常量.若用國際單位制的基本單位表 1 由庫侖定律可知，真空中兩個靜止的點電荷，帶電荷量分別為 qi和q2,其間距離為r時, 示，k的單位應(yīng)為（ ） 2 3 A. kg A m 2 3 B. kg A m C. kg m 2 2 D. N m A 2.（多選）如圖所示，兩電荷量分別為 QQ 0）和一Q的點電荷對稱地放置在 x軸上原點0的 兩側(cè)，a點位于x軸上0點與點電荷 Q之間，b點位于y軸0點上方.取無窮遠(yuǎn)處的電勢為零. 列說法正確的是（ 帶電量為 Q不計邊緣效應(yīng)時, 極板可看作無窮大導(dǎo)體板, 則極板C. 和 D. 和一 4. 如圖所示，

3、電路中 A、B為兩塊豎直放置的金屬板, 計指針張開一個角度，下述哪些做法可使指針張角增大 （ ）2 oS 2 oS oS 2 oS G是一只靜電計，開關(guān) S 合上后，靜電 -3 - 為m（可視為質(zhì)點）， 放于木板 2 的最右端, 木板 3 沿光滑水平桌面運動并與疊放在下面的木板 2 發(fā)生碰撞后粘合在一起， 如果要求碰后木塊 1 停留在木板 3 的正中央，木板 3 碰撞前的初速 度Vo為多大？已知木塊與木板之間的動摩擦因數(shù)為 參考答案 3 2 一 4 kg m A s ，故 B 正確. 2. BC 因為等量異種電荷在其連線的中垂線上的電場方向為平行于 電場方向與中垂線方向垂直，故中垂線為等勢線，

4、因為中垂線延伸到無窮遠(yuǎn)處，所以中垂線 的電勢為零，故b點的電勢為零，但是電場強度不為零， A 錯誤；等量異種電荷連線上，電場 方向由正電荷指向負(fù)電荷，方向平行于 x軸向右，在中點 O處電勢為零，O點左側(cè)電勢為正， 右側(cè)電勢為負(fù)，又知道正電荷在正電勢處電勢能為正， 故 B 正確；O點的電勢低于a點的電勢， 電場力做負(fù)功，所以必須克服電場力做功， C 正確；O點和b點的電勢相等，所以先后從 O b 點移到a點，電場力做功相等，電勢能變化相同， D 錯誤. Q b S Q 3. D 由題意知，正極板所帶電荷激發(fā)的電場的電場強度大小為 E1= = ,同 2 0 2 0 2 0S Q Q 理負(fù)極板所帶電

5、荷激發(fā)的電場的場強 E= ，兩板間的場強 E= E + E2=一，兩極板間的 2 0S 0S A. 使A B兩板靠近一些 B. 使A B兩板正對面積錯開一些 C. 斷開 S 后，使A板向右平移一些 D. 5. 斷開 S 后，使A、B正對面積錯開一些 如圖所示為兩塊質(zhì)量均為 m,長度均為 L的木板放置在光滑的水平桌面上，木塊 1 質(zhì)量也 qiq2 由 F= k-得 k= Fr2 ，則 k的單位為: 2 N m 2 2 2 =kgms m(As) x軸指向負(fù)電荷，所以 -4 - 靜電引力大小F= 0丘=2,故 D 正確. 2 0S 4. D 開關(guān) S 閉合，電容器兩端的電勢差不變，等于電源的電動勢，則指針的張角不變故 A、B 均錯誤；斷開 S,電容器所帶的電量不變， A板向右平移一些，間距減小，則電容增大， 根據(jù)U= C知，電勢差減小，則指針張角減小.故 C 錯誤；斷開 S,電容器所帶的電量不變， A B的正對面積錯開一些， 電容減小，根據(jù)U= 知，電勢差增大，則指針張角增大.故 D 正確. 5. 3 2 卩 gL 解析 設(shè)木板 3 的初速度為vo,對于 3、2 兩木板的系統(tǒng)，設(shè)碰撞后的速度為 vi, 據(jù)動量守恒定律得： mv = 2mv 對于 3、2 整體與 1 組成的系統(tǒng)，設(shè)共同速度為 v2,則據(jù)動量守恒定律得： 2