體操教學(xué)設(shè)計(隨筆六)

1、廣播體操七彩陽光教學(xué)設(shè)計預(yù)備節(jié)教學(xué)設(shè)計 廣播操是學(xué)校體育的重要組成部分， 是學(xué)生每天必須參加的課外 活動。做廣播操質(zhì)量的好壞將直接反映一個學(xué)校開展體育活動的情 況，也是當(dāng)前學(xué)校實施素質(zhì)教育的窗口， 是學(xué)生鍛煉身體素質(zhì)的基本 途徑，我們體育教師應(yīng)加強學(xué)校廣播操的教學(xué)。一、教材分析：七彩陽光共有9節(jié)，68個八拍。本套操動作規(guī)范，活動歡 樂，舒展流暢， 簡單易學(xué)，注重對小學(xué)生正確身體姿態(tài)和規(guī)范性的培 養(yǎng)，音樂輕松快樂，并配以富有教育意義的歌詞，寓意學(xué)生在陽光下 健康向上、茁壯成長。預(yù)備節(jié)作為本套操的開始是相對于簡單的， 利于培養(yǎng)學(xué)生的自信 心。二、教學(xué)內(nèi)容第九套廣播體操七彩陽光：預(yù)備節(jié)8拍X4三、學(xué)

2、情分析：小學(xué)一年級學(xué)生剛從幼兒園進入小學(xué)， 他們活潑好動、富有朝氣、 情感易表露。但因?qū)W生年齡小，自控能力稍差，集中注意力的時間相 對有限，在體育活動中自我意識強，友好合作精神尚欠缺。四、教學(xué)目標(biāo)總體目標(biāo)： 體驗廣播體操每節(jié)的路線與做操方法， 培養(yǎng)動作的正 確性和節(jié)奏感。提高身體的柔韌、協(xié)調(diào)和靈敏素質(zhì)。樂于展現(xiàn)自我培 養(yǎng)良好的身體姿態(tài)和互相幫助等優(yōu)良品質(zhì)。三維目標(biāo)：1、認知：通過教學(xué)使學(xué)生真正掌握廣播體操的基本動作和基本 步伐。從而達到規(guī)范做操，起的鍛煉的效果。2、技能：以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)掌握基 本技術(shù)，積極高效地參與體育鍛煉。3、情感：樹立良好的人生觀和體育觀，讓學(xué)生對

3、健康充滿信心。 四、教學(xué)重點、難點 教學(xué)重點：正確掌握預(yù)備節(jié)的手臂和腳步動作。教學(xué)難點：把握與音樂節(jié)拍的同步性。五、教學(xué)過程及設(shè)計本課采用了（一）課前一一籌備 （二）課中一一探究學(xué)習(xí) （三） 課后鞏固練習(xí)1、 課前準(zhǔn)備：在開始組織學(xué)生學(xué)習(xí)廣播體操七彩陽光之前， 先組織學(xué)生觀看網(wǎng)絡(luò)上的本套體操的相關(guān)視頻資料。 從而力求讓學(xué)生 從整體上感知體操的動作，在學(xué)習(xí)中模仿。2、 課中：學(xué)習(xí)廣播體操的預(yù)備節(jié)，教師講解做操的好處及動作 要求，并邊做示范， 讓學(xué)生了解到既要有動作技能的評價也要有小組 合作的情感評價， 然后每一排為一組練習(xí)， 教師參與小組糾正動作及 引導(dǎo)評價的方法， 最后集中反饋預(yù)備節(jié)動作， 教

4、師重點糾正學(xué)生的錯 誤動作。最后把預(yù)備節(jié)四個八拍的動作復(fù)習(xí)一遍。隨后，獎勵游戲 “老鷹抓小雞”，每一排為一組解散活動，教師同時提醒注意安全 及小組情感評價并參與活動， 教師與學(xué)生一起在邊玩邊學(xué)邊練中完成 本次的學(xué)習(xí)活動。3、課后：要求學(xué)生利用閑暇時間練習(xí)學(xué)過的預(yù)備節(jié)動作，從而 讓學(xué)生對所學(xué)動作的掌握程度更上一層樓。六、教學(xué)反思：1、本課始終突出和體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，以培養(yǎng)學(xué)生的實 踐能力和團結(jié)協(xié)作精神為著眼點，注重落實新課程體系所賦予的內(nèi) 涵，力求學(xué)生的認知、技能、情感三個目標(biāo)和諧統(tǒng)一。2、本節(jié)課能達到預(yù)計的教學(xué)效果，但是在教學(xué)過程中，少部分 學(xué)生的注意力不集中， 不認真練習(xí)。 這種現(xiàn)象多是由于廣播體操教學(xué) 較枯燥，加上小學(xué)生的注意力容易分散。對于這種突發(fā)的事件，首先 應(yīng)該先了解情況，不能盲目的批評，問清原委，針對具體情況采取相 應(yīng)的措施；其次，教師應(yīng)該嚴格執(zhí)行課堂常規(guī)，對待錯誤不姑息，不