大瀑布葬禮教學(xué)方案

1、大瀑布葬禮教學(xué)方案Teaching plan of the Great Falls funeral匯報人：JinTai Co I I ege第1頁共4頁大瀑布葬禮教學(xué)方案前言：公務(wù)文書是法定機關(guān)與組織在公務(wù)活動中，按照特定的體式、經(jīng)過一定的處 理程序形成和使用的書面材料，乂稱公務(wù)文件。本文檔根據(jù)公文寫作內(nèi)容要求和特 點展開說明，具有實踐指導(dǎo)意義，便于學(xué)習(xí)和使用，本文檔下載后內(nèi)容可按需編輯 修改及打印。教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識本課的5個生字。2、有感情地朗讀課文，了解課文內(nèi)容。3、理解含義深刻的句子，體會作者所要表達(dá)的思想感情，增強保護生態(tài)環(huán)境的意識。教學(xué)過程：一、揭示課題為大瀑布舉行葬禮，而且是由一

2、位總統(tǒng)親自主持，這恐 怕是絕無僅有的，你可能對此感到奇怪，學(xué)習(xí)了課文，我們就 會明白其中的道理。板書課題二、初讀課文，了解內(nèi)容第2頁共4頁（-）分組學(xué)習(xí)、討論1、認(rèn)識本課的5個生字。2、通讀課文，讀準(zhǔn)字音，不理解的詞語可以。3、思考下列問題：（1）巴西總統(tǒng)菲格雷特為什么要為一個瀑布主持葬禮？（2）塞特凱達(dá)斯大瀑布的景象前后發(fā)生了哪些變化？（3）這一聞名世界的大瀑布是怎樣被葬送的？（4）巴西總統(tǒng)在主持葬禮時那飽含深情的話語說明了什 么？4、提岀不懂的問題（二）全班匯報，檢查學(xué)習(xí)情況三、進一步理解課文內(nèi)容1、課文的哪部分描寫了大瀑布昔日的雄奇景彖？請你找 出并讀一讀。畫岀你認(rèn)為寫得好的句子，并說說

3、這樣寫的好處。2、課文的'哪部分寫了大瀑布發(fā)生變化后的樣子？指名 讀一讀。理解像生命垂危的老人一般，形容枯槁，奄奄一息。第3頁共4頁3、由此你想到什么？4、巴西總統(tǒng)是如何為大瀑布舉行葬禮的？這次行動的重 大意義何在？（號召人們立即行動起來，注意保護生態(tài)平衡， 愛護我們生存的地球）5、如果當(dāng)時你在場，你會想些什么？說些什么？四. 總結(jié)、擴展塞特凱達(dá)斯大瀑布這個曾經(jīng)給巴西和阿根廷人民帶來驕 傲與歡樂的大瀑布，由于人們的肆意破壞而逐漸枯竭，而巴西 總統(tǒng)的行動，也喚起人們保護環(huán)境的責(zé)任心，讓我們一同行動 起來，保護我們的家園，保護我們賴以生存的地球。五、布置作業(yè)注意觀察你周圍環(huán)境的變化，想想我