淺析影視資源在初中語文教學中的運用

1、淺析影視資源在初中語文教學中的運用摘要：針對當前環(huán)境下，新課改理念已經(jīng)被有效落實到實際教學活動中。這使得越來越多新的教學方法被運用到初中語文教學活動中，其中影視資源教學方法就是新課改下重要的方法，其對優(yōu)化和創(chuàng)新初中語文教學活動有極大意義。因此在實際的初中語文教學中，教師應積極有效地運用影視資源來開展初中語文教學活動，通過明確影視資源和語文教學間的關(guān)系，并探究在語文教學中運用影視資源的原那么，最后確保影視資源有效地運用到初中語文教學中，進而為強化整體教學效果提供堅實保障。關(guān)鍵詞：影視資源;初中語文教學;運用策略在實際的初中語文課程教學中，會涉及很多的教學資源，其中就有課堂教學資源以及課外學習資源

2、等。而實際教學中，很多教師也比較重視電影、電視和圖書以及網(wǎng)絡資源等內(nèi)容的運用，通過實現(xiàn)影視資源的科學開發(fā)以及利用，可以為學生更好地學習語文知識而提供豐富資源，不僅能夠增強學生整體學習水平，也能為強化初中語文教學質(zhì)量而提供保障，為促進初中生全面穩(wěn)定的開展有極大意義。一、影視資源與初中語文教學間關(guān)系針對初中語文教學活動中，其影視資源事業(yè)一種良好的學習資源，其中包含了視覺、聽覺等多種藝術(shù)形式，可以為學生營造良好的影視世界，并確保學生能夠在這樣的教學形式下集中注意力，形成較高學習興趣和熱情，進而更好地理解和掌握相應知識。而且，影視資源當中包含很多戲劇、文學以及音樂等元素，對強化學生綜合學習能力有極大意

3、義，也能確保學生在當前環(huán)境下實現(xiàn)穩(wěn)步開展的要求，進而促進學生語文素養(yǎng)的進一步提升?？梢哉f影視資源與語文教學之間，有很多契合點，這樣才能使得影視資源更好地被運用到初中語文教學活動中，對提升整體教學效果和教學質(zhì)量也有極大意義。二、初中語文教學中運用影視資源的主要原那么一明確影視資源的價值，實現(xiàn)合理引用的要求當前影視文化的快速開展，為文藝形式的豐富和優(yōu)化提供了保障，能夠為書本上缺乏的問題給予補充?？墒窍胍獙崿F(xiàn)視頻資源和語文教學內(nèi)容進行融合，那么就應從思想理念上合理地選擇良好的語言資源，以此起到帶動和引導學生的效果。因很多電影與電視作品對激發(fā)學生學習興趣有一定幫助，因此在實際教學中，教師應結(jié)合教學要求

4、，合理地選擇有價值的影視資料，由此才能更好地發(fā)揮影視資源的價值和作用，確保學生從中受益，這樣才能為學生綜合能力的有效提升提供保障。二探究影視資源的內(nèi)容，重視有效處理的要求對于初中語文教學中，應科學合理地引入影視資源，要想確保影視資源可以更好地強化整體教學質(zhì)量和教學效率，對強化學生綜合學習水平有極大意義。在教學目標的設計中，教師必須要妥善地處理不同的影視資源，保障其能夠滿足存在語文教學內(nèi)容，進而讓學生積極性地參與到語文知識的學習當中，這樣可以確保學生實現(xiàn)全面開展的要求，對豐富學生學習經(jīng)驗也能提供保障。三應重視適度性要求影視資源在初中語文教學中的運用也要重視適度性要求，由于影視資源自身是一種輔助學

5、生學習和強化認知能力的教育工具，如果在教學中出現(xiàn)過度使用的現(xiàn)象，也將會影響到語文教學活動的有效開展。因此在實際教學中，教師必須要把握使用的這個度，不可以在教學中將教學活動轉(zhuǎn)變?yōu)橛耙曊n，教師必須要以科學的態(tài)度，對影視資源的運用進行控制，進而起到輔助教學的效果，為語文教學質(zhì)量的提升提供堅實保障。三、初中語文教學中落實影視資源的趨勢一應重視影視資源的投入和開發(fā)針對當前有非常多的學校中都有屬于自己的影視資源播放的設備，這對有效地運用影視資源有一定幫助，對強化學生學習水平也有一定意義。但對于一些貧困地區(qū)或是農(nóng)村地區(qū)的學校中，還是會有很多學生難以實現(xiàn)影視資源進入語文課堂的愿望，因欠缺配套的播放設備，導致影

6、視資源難以實現(xiàn)全面落實到初中語文教學活動中。對此，我國應結(jié)合當前教育要求，制定完善的應對對策，通過加強對貧困地區(qū)教育的扶持力度，結(jié)合具體情況，強化資金和政府支持的力度，重視先進設備的落實，這樣能夠更好地將影視資源運用到貧困地區(qū)的教育工作中，進而為學生營造良好的學習環(huán)境，使得學生能夠在充足的學習資源下，強化自身語文素養(yǎng)，為初中生未來長足開展提供堅實保障。二針對影視資源豐富教學過程在實際教學活動中，應確保硬件設施的完善性，之后教師也要針對影視資源的內(nèi)容來為學生設計科學合理的語文教學活動，主要就是在備課和教學中，選擇最適合的影視資源，在將其與語文課程進行融合，以此能夠為學生營造良好的教學氣氛，真正為

7、強化學生學習水平提供保障。而且，運用這樣的形式也能展示出影視資源的重要性和作用，也能確保語文教學活動科學有效地開展。而且，在課堂教學中滲透影視資源，不但能夠為學生創(chuàng)造豐富多彩的教學氣氛，也能豐富其教學過程，使得學生在良好的教學體系下掌握更多語文知識，真正為學生綜合能力的提升奠定堅實的根底。三結(jié)合學生情況來現(xiàn)狀影視資源實際的語文教學活動中，教師在選擇影視資源時，應結(jié)合初中生的實際情況和開展要求等進行分析，而且學生也應保持良好的學習心態(tài)，通過積極觀察以及分析影視資源的內(nèi)容，這樣才能讓學生在豐富多彩的教學環(huán)境下理解語文知識點，進而拓寬學生知識面，對整體教學質(zhì)量的提升也有極大意義。四、影視資源滲透到初

8、中語文教學中的有效策略一科學設計新課導入環(huán)節(jié)，有效調(diào)動學生學習積極性在初中語文教學中，應重視學生求知欲和求學欲的提升，這是確保學生形成良好學習態(tài)度的關(guān)鍵。因此在初中語文教學活動中，應重視教學模式的選擇，通過調(diào)動學生學習語文知識的興趣，以此來為初中生學習水平的提升奠定堅實的根底。而影視資源會以直觀性且形象的形式展示在學生面前，對學生感官和情感都會帶來一定沖擊，可以由此引導學生參與到語文知識的學習當中，對強化學生綜合學習水平有極大意義。例如，在引導學生學習?鄧稼先?一課中，為了更好地調(diào)動學生學習參與到本課知識的學習當中，教師就應有效地借助新課導入的形式來運用影視資源，以此為根底來為學生營造良好的學

9、習氣氛，并以“科學家的故事為主題，將相關(guān)的影視資源制作成課件，在課前先為學生播放該視頻，以此來讓學生對“鄧稼先有初步的認識。在學生觀看完視頻之后，可以對該人物的人生經(jīng)歷有一定的了解，之后在帶著學生對文章內(nèi)容進行閱讀，使得學生通過深度遇到的形式對人物有深度的了解，進而更好地提升學生學習積極性，使得學生能夠在影視資源的引導下強化對本課知識的理解，真正為學生語文學習水平的提升提供保障。二激發(fā)學生賞讀興趣，增強學生美感體驗針對初中語文教材中，包含很多重要的賞讀文章，其中古典詩詞和寫景文章等都是不可缺少的內(nèi)容。對于這些教學內(nèi)容，教師要科學合理地運用影視資源，使得學生能夠在賞讀影視作品中，更好地理解和掌握

10、相關(guān)知識點，對強化學生學習積極性有極大意義，而且運用影視資源也能為學生營造良好的視覺和聽覺的享受，真正讓學生從中獲得美感的體驗，這樣對加深學生對文章的理解和記憶有極大幫助。三運用影視資源來豐富教學內(nèi)容，確保學生加強對知識的理解初中語文教材當中，與現(xiàn)實生活有較大差距，其中的一些文章在教學中，如果知識憑借學生認知經(jīng)驗是難以確保學生深度理解相應知識的，而且在文章中也包含一些風情習俗等內(nèi)容，這使得學生很難理解和認識其表達的知識。對此，在教學活動中，教師可以積極有效地借助影視資源來開展教學活動，針對教學內(nèi)容來為學生選擇更為合理的影視資源。這樣可以確保學生更好地理解和把握語文知識，真正讓學生在直觀的視頻資

11、源下明確不同的知識，而且也能加深學生在學習上的記憶。例如，在引導學生學習?雷電頌?的教學活動中，在教學中學生很難對其中重點知識進行深度理解，對此，教師應選擇?屈原?的歷史影視片段為影視資源來播放給學生，通過借助這一段影視資源，能夠讓學生對典雅且厚重的京劇藝術(shù)有深刻的認識，而且也能讓學生對屈原的人物形象有正確的認識，另外，在影視資源的沖擊下，學生也能對文章有深度的了解，對強化學生認知能力和綜合水平也有極大幫助，能夠促進初中生未來穩(wěn)定健康的開展。四拓展教學內(nèi)容，優(yōu)化學生知識量針對實際的初中語文教學活動中，對教學內(nèi)容的拓展是實現(xiàn)補充和優(yōu)化教學內(nèi)容的重要過程，教學中也能起到助推的效果，因此教師應借助影

12、視資源來對教學內(nèi)容進行拓展和豐富，以此來豐富學生的知識量。教師在引導學生學習經(jīng)典著作知識時，也可以通過引導學生觀看經(jīng)典影視作品的形式來對相應的知識進行學習，不但能夠確保學生更好地掌握和感悟語文知識的內(nèi)涵，對拓展學生認知以及思維能力也就極大幫助。因此，教學活動結(jié)束后，教師可以引導學生觀看?中國詩詞大會?百家講壇?等欄目，讓學生通過觀看節(jié)目來學習和掌握更多的語文知識，而且也可以定期開展班會的形式，讓學生積極分析自己學習到的知識，并談一談觀看后的感受和收獲，這樣不但能夠強化學生語言表達能力，而且也能更好地豐富學生的知識量，對促進中學生未來健康穩(wěn)定的開展有極大的意義和作用。五、結(jié)束語針對當前初中語文教學活動中，教師要積極有效地運用影視資源，針對當前教學要求和學生實際情況，通過科學選擇影視資源來豐富和優(yōu)化語文教學活動;