嵐水鄉(xiāng)聯(lián)校郭峰障礙跑課件

1、二、二、 教學目標教學目標1、運動技能運動技能：通過障礙跑中跑、跳、爬、鉆等動作練習，發(fā)展學生的奔跑能力。2、身體健康身體健康：發(fā)展學生速度、靈敏素質(zhì)，提高身體的協(xié)調(diào)性。3、社會適應社會適應：在障礙跑練習中培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作、集體主義精神。一、一、教學教學對象對象小學五年級三、教學重點、難點三、教學重點、難點教學重點：教學重點：使學生學會跨越障礙的技術使學生學會跨越障礙的技術教學難點：教學難點：如何使學生快速、有效、安全地通過障礙如何使學生快速、有效、安全地通過障礙四、教法、學法四、教法、學法 教法：1.情緒激勵法，2.分層遞進法 3.示范講解法， 4.興趣激發(fā)法 5.鼓勵表揚法 學法：1.學生

2、自練自評，自練互評 2.以小組為單位進行比賽讓我們大讓我們大家一起努家一起努力吧！力吧！五、教學設計五、教學設計導入熱身技能學習 放松準備好了嗎？準備好了嗎？我們要開始我們要開始嘍！嘍！“亞洲小飛人”劉翔 通過介紹劉翔的有關賽事，使學生對障礙跑形成初步的認識，導出我今天的教學內(nèi)容:障礙跑。熱身階段熱身階段情景導入： 1、教師講解游戲規(guī)則，叫幾位學生演示，教師并參與到游戲之中。 2、同學們根據(jù)老師的提示和觀察演示同學的做法進行游戲。技能學習階段想一想想一想：同：同學們，你們大學們，你們大家知道我們還家知道我們還可以怎樣利用可以怎樣利用它嗎？它嗎？1.“鉆過式鉆過式”越過障礙法越過障礙法（2）練一

3、練）練一練 （高90cm） （高90cm） （1）想一想）想一想提示：注意安提示：注意安全全 2.“跨步式跨步式”越過障礙法越過障礙法（1）議一議。組織同學們討論如何越過體操凳，導）議一議。組織同學們討論如何越過體操凳，導出出“跨步式跨步式”越過障礙法。教師示范越過障礙法。教師示范“跨步式跨步式”越越過體操凳的方法。過體操凳的方法。 （2）試一試。讓同學們先練習）試一試。讓同學們先練習“跨步式跨步式”越過障礙法，越過障礙法，然后把兩種障礙物都放在跑道上，通過層次遞進法分然后把兩種障礙物都放在跑道上，通過層次遞進法分組進行練習，練習隊形見圖二。組進行練習，練習隊形見圖二。 （圖二）（圖二） （長

4、200cm） （高90cm） （長200cm） （高90cm）3.“踏上式踏上式”越過障礙法越過障礙法（1）教師示范如何采用）教師示范如何采用“踏上式踏上式”越過跳箱蓋，然后組越過跳箱蓋，然后組織同學們分組練習，對錯誤動作及時給予糾正?？椡瑢W們分組練習，對錯誤動作及時給予糾正。 （2）做一做：把三種障礙物全部放在跑道上，讓同學）做一做：把三種障礙物全部放在跑道上，讓同學們用剛才學過的方法進行練習，練習隊形見圖三（不們用剛才學過的方法進行練習，練習隊形見圖三（不得插隊、前后要保持一定的距離）。得插隊、前后要保持一定的距離）。 （圖三）（圖三） （高（高30cm） （高90cm） （長200cm）

5、 （高（高30cm） （高90cm） （長200cm）提示：不要擁擠，注意安全提示：不要擁擠，注意安全4編一編（編排、比賽）編一編（編排、比賽） 讓兩組同學自行調(diào)整障礙物的順序，然后選取讓兩組同學自行調(diào)整障礙物的順序，然后選取60米米的距離進行接力比賽，鍛煉大家勤于思考的能力，培的距離進行接力比賽，鍛煉大家勤于思考的能力，培養(yǎng)大家團結(jié)協(xié)作的集體主義精神養(yǎng)大家團結(jié)協(xié)作的集體主義精神。 手拉手：大手拉手：大家要互相幫家要互相幫助，共同贏助，共同贏得比賽哦！得比賽哦！加油！加油！六、場地器材六、場地器材n體操凳、跳箱蓋各兩個 n跨欄架兩副n手機機一臺（放音樂） 在歡快的音樂的伴奏下，師生共同做放松操進行有效地調(diào)整身心，恢復疲勞，音樂停后，教師引導學生進行自我總結(jié)，自我評價。培養(yǎng)學生自我評價和自我測試能力。師生再見，從而完成了本節(jié)課的教學。放松階段放松階段七、教學特色七、教學特色n 1、將