我和王碩一起奔跑_第1頁(yè)
我和王碩一起奔跑_第2頁(yè)
我和王碩一起奔跑_第3頁(yè)
我和王碩一起奔跑_第4頁(yè)
我和王碩一起奔跑_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

我和王碩一起奔跑     我是一名小學(xué)一年級(jí)教師，王碩，是我們班的一個(gè)極特殊的孩子，上學(xué)前大班的時(shí)候才會(huì)說(shuō)話，現(xiàn)在會(huì)說(shuō)一些了，但還是不很連貫，也許是語(yǔ)言發(fā)展遲緩的原因，智力發(fā)展的也比別的孩子慢很多。他比班級(jí)其他孩子都大一歲，由于那種特殊的原因，成績(jī)一直不高，但是他今年知道聽課了，上課也不隨意走動(dòng)，大聲喧嘩了，學(xué)習(xí)還認(rèn)起真來(lái)，和他相處的一點(diǎn)一滴，給我很多的感動(dòng)和啟示。 一年級(jí)孩子很活躍，上課得幾分鐘才能靜下來(lái)，那天他卻早早的做好了，我隨嘴一說(shuō)：“像王碩那樣坐好”，大家很快安靜下來(lái)，從那以后，他天天早早做好，期待的眼神看著我，還用那不太連貫的語(yǔ)言小聲在下面說(shuō)著：“像王碩那樣坐好”！他上過(guò)一個(gè)一年級(jí)，但他并不具備該上一年級(jí)的基礎(chǔ)，10以內(nèi)加減法他用媽媽教他的畫道道方法去算，理解不好老師教的算理，現(xiàn)在學(xué)起來(lái)連加連減，大一點(diǎn)的數(shù)，他就不會(huì)了，急的當(dāng)時(shí)就大哭起來(lái)，安慰好他后，找來(lái)了她的媽媽，教他一些基本的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)方法，又讓同學(xué)來(lái)幫他，他終于笑了.他的努力給了我動(dòng)力和思考，我要和他一起奔跑，奔跑在教育這條小路上，去努力塑造自己，更新知識(shí)，不斷充實(shí)自己！用最切實(shí)際的做法，細(xì)致入微的感受他

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論