中班藝術你說我畫

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2、生日 那天，小老虎發(fā)生了什么事情嗎？（幼：老虎沒長耳朵）師：小老虎回去之后啊，它下了一 個精選公文范文，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，歡迎閱讀下載精選公文范文，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載 2 決心。我們一起來聽聽他下了什么決 心吧。你們瞧，他來了。（教師出示胸貼，戴起來）師小朋友們，我是小老虎，你們別 以為我還是以前那個沒長耳朵”的小老 虎?，F在我的耳朵可靈了。你們信不信？（幼：信；不信）師：那我們試試看吧。現在我請一 位小朋友來說說一樣東西，但是不能說 出他的名字，只能說說它是什么顏色 啊？什么形狀??？什么味道？小老虎我 啊，不僅可以猜岀來，還可以把它畫岀 來呢。

3、（教師猜測畫出） 師：你覺得小老虎我畫的對嗎？ 我的耳朵也很靈 師：現在，小老虎要來看看小朋友 們的耳朵靈不靈了。我來說，你們來畫， 但是不可以說岀來哦，這樣有些小朋友 的耳朵小老虎我就不知道他靈不靈了。第一樣：它有四個輪子、跑得很快，什 么形狀都有；第二樣：它有漂亮的尾巴, 喜歡在水里游來游去；第三樣：它特別 喜歡太陽，外面黃黃的里面黑黑的，黑 黑的變成果實可精選公文范文，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，歡迎閱讀下載精選公文范文，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載 3 以吃。師：現在小朋友已經畫好了，有沒 有小朋友想賴展示自己的畫啊？我們來 看看你們的小耳朵靈不靈（教師選幾

4、位 幼兒的畫上來展示）師：現在，我們來選自己的小伙伴 來看看你的小伙伴的耳朵靈不靈。一個 朋友先說。另一位先畫。然后我們要輪 流。大家的耳朵都很靈師：現在，我們對自己伙伴的耳朵 靈不靈已經看出來了吧。我們來請幾對 好朋友上來看看，他們的耳朵靈不靈吧 （教師選擇一個畫，讓描述的孩子 說描述的話）師：小老虎現在知道了，小朋友們 的耳朵真的很靈。小老虎也要回去再練 練自己的耳朵。建議說得明白、聽得清楚、畫得正確” 是本活動的重點?；顒訒r，描述者首先 要做到清晰、明白、簡練，以保證他人 聽得清楚。舌動后，可請幼兒將作品貼在展板上，供大家觀察比較，感受傾聽得仔細 與否精選公文范文，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，歡迎閱讀下載精選公文范文，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載 4 同所繪物品正確與否的關系。游戲可在日常活動中反復進行。 根 據幼兒的情況，可增加方位要求，提高 游戲難度。如：草地上有一幢房子，房 子邊上有棵大樹，樹上有一只小鳥，屋 子前面有一條小河。尊敬的讀友您好：本文由網絡收集而來，分享到本網站是為了能夠幫助到犬