班主任研修計劃

1、班主任研修計劃為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強知識更新能力和教育教 學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，我制定了個人研修計 劃。一、指導(dǎo)思想以 求真、求實、求效”的工作理念做后盾，以提高教師專業(yè)能力為重點， 以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開展個人研修。二、研修要求1提高自身素質(zhì)。具有高尚的道德情操，遠大的理想和抱負，敬業(yè)愛崗，任勞任怨，淡泊 名利、不求索取，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容， 從小事做起不斷進取， 超越自我。2. 加強理論學(xué)習(xí)。通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認真學(xué)習(xí)新理念，及時把握課改的前沿 信息，并努力運用于課堂教學(xué)實踐之中。3. 立足常規(guī)教學(xué)。潛心鉆研本學(xué)段教

2、材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的 課堂教學(xué)，逐漸突顯出個人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。4. 注重經(jīng)驗積累積極撰寫教學(xué)反思、案例和論文，將教學(xué)過程中的點滴感悟記錄下來；隨時上傳到小學(xué)語文論壇和個人博客里，以便達到資源共享，優(yōu)勢互補的效果。三、研修內(nèi)容按照個人工作特點制定一年的發(fā)展研修計劃，努力結(jié)合自己日常的教育 教學(xué)工作，做到在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中學(xué)習(xí)；在工作中思考，在思考中實踐； 在反思中改進，在改進中提升，使研修、工作、發(fā)展同步推進。1、研讀課標研讀語文課程標準中關(guān)于習(xí)作階段目標要求，交流課標研讀體會， 以便準確把握各學(xué)段習(xí)作目標要求。2、鉆研教材鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容，整理歸類，

3、總結(jié)出本學(xué)段習(xí)作內(nèi)容的共同 特點，找出難點問題并交流研討，以便全面把握小學(xué)教材中的習(xí)作類型及習(xí) 作難點。3、課堂教學(xué)設(shè)計一節(jié)本年段習(xí)作指導(dǎo)課，上一節(jié)作文研討課，可結(jié)合區(qū)域合作體教 研活動進行。4、案例分析對習(xí)作課堂教學(xué)進行研究、分析、總結(jié)和再設(shè)計，以此鍛煉對習(xí)作指導(dǎo) 課的駕馭能力。5、撰寫經(jīng)驗撰寫關(guān)于作文教學(xué)的經(jīng)驗論文，要求在公開發(fā)行的刊物上發(fā)表關(guān)于習(xí)作 的文章一篇。6研修總結(jié)在年末時把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學(xué)習(xí)、進步和體 會結(jié)合起來寫一篇個人研修分析與總結(jié)。7、參與論壇必須具有參與意識，每星期至少在論壇回帖一次，每月至少在論壇發(fā)主 題帖一個，無條件參與小學(xué)教研部組織的論壇里每

4、一次教研活動，發(fā)表自己 的看法，與全體教師主動交流。班主任研修計劃（二）新學(xué)期開始了，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實際情況，制定 如下班主任個人研修計劃。一、指導(dǎo)思想以學(xué)?？傮w工作計劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標， 圍繞學(xué)校主題教育活動，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義 教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的 基本道德。規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力 探索班級工作的新特色。二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析我班共有學(xué)生56人，在個性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異。品德 方面，本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體，團結(jié)上進、思想端正、

5、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照小學(xué)生守則來規(guī)范自己的言行。但由于種種的 原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通 過集體教育來轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)方面，本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上 課大部分專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上 課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。家長能支持老師 的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。班 級特點，本班學(xué)生愛學(xué)習(xí)、守紀律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn)；女生文靜、可愛，不愛張揚?？偟膩碚f，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。三、班級工作重點及目標班級教育工作重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，

6、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。具體工作：1、繼續(xù)抓好五年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。2、 搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范 班。3、搞好每位學(xué)生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。5、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動探索新知。本班學(xué)生奮斗目標1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增強集體凝聚力。2、爭當學(xué)校的 優(yōu)秀班集體”。3、發(fā)展個性特長，促進身心健康。具體工作：(1) 鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉 能力，培養(yǎng)其集體榮譽感

7、。(2) 注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評 比欄.(3) 開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成 良好的班風(fēng)。四、常規(guī)管理措施1、學(xué)習(xí)方面，為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，制定以下措 施：(1) 、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，學(xué)生在某一方面 表現(xiàn)好就可以隨時加分，學(xué)生每得到 20分，就可以換一月亮。表明學(xué)生在各 方面都有顯著的提高。對每個小組的學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵 學(xué)生團結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽感。(2) 、建立本班的 學(xué)習(xí)小組”前后位四個同學(xué)為一組，選出小組的組長。學(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團結(jié)協(xié)作，

8、共同努力，才能取得好成 績，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途 徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔(dān)任，如 果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意 識。2、文明行為方面，為進一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與 評比，具體做法如下：、學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡， 不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。(2) 、定期對學(xué)生進行道德行為的教育。(3) 、利用 憂秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的 行為，齊心合力才能成為優(yōu)秀小組”3、衛(wèi)生方面，通過四年的鍛煉，學(xué)生能夠打

9、掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細， 為此我將采取以下措施：(1) 進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增強 小組意識，起到模范帶頭作用。(2) 衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈， 警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。(3) 每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。(4) 綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次衛(wèi)生標兵五、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育保持一致，搞好班級的育人環(huán)境， 在班內(nèi)張貼 團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)標語。培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任 心，號召他們積極幫助后進的同學(xué)。班主任本著 抓兩頭，帶中間”的原則, 不忽

10、視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進的動力，從而也 成為優(yōu)秀的學(xué)生。班主任要 學(xué)高為師，身正是范”時刻做學(xué)生的表率，身 教重于言教。六、學(xué)生心理健康教育1、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識，以便做好學(xué)生的心理健康教 育，正確地給予教育。2、對少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要多與這些孩子交流或與家長取得聯(lián)系， 實施有計劃的教育。3、上好心理輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。隨著社會的進步，學(xué)生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。 有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任，對學(xué)生 加強心理健康教育就顯得尤為重要。班主任研修計劃（三）為了進一步加強教師個人的自我發(fā)展與完

11、善，積極進取，努力工作，特 制定本學(xué)期個人研修計劃。一、指導(dǎo)思想遵照教研工作計劃，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂、革新教 學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù) 學(xué)教學(xué)研修（鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞保所工作計劃）工作，為促進學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高個 人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。二、教研目標1、積極實踐課改的新理念，新思路，圍繞 有效性高效課堂教學(xué) 開展課 堂教學(xué)研究活動，提高課堂教學(xué)效率。2、積極探索，參與課題研究，配合學(xué)校做好每兩周一次的教研活動，能 夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。三、教研措施1、加強教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著，并認真做好筆記，努力提高

12、 個人專業(yè)素養(yǎng)。認真閱讀新課程標準，小學(xué)教學(xué)聽名師講課給教師的建議等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的 理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。以使自己在教育教學(xué)工作中能有所提高。2、通過教師個人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時了解最前沿的教改信息，擴 展自己知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水 平和教學(xué)教研水平。3、積極主動地上好研討課，認真開展高效課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進課堂。尤其要多關(guān)注后進生，本學(xué)期采用一幫一以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，以促進潛能生各方面能力的提高。積極學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準確定位自己，用 先進的理論充實自己、提高自己。經(jīng)常聽課，學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗，提 高自己教育水平。4、虛心向同行教師們學(xué)習(xí)，爭取多聽課，取眾人之長，彌補自己學(xué)科知 識的不足。學(xué)會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等， 從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和 有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。 在自己的教學(xué)過