幼師專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文

1、幼師專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文寫在前面我們現(xiàn)在是合肥幼兒師范學(xué)校的學(xué)生，畢業(yè)后基本上就是從事教育工作，我也不例外， 我的志向就是從事幼兒教育的工作。 我立志于幼兒教育， 并相信我有對這個職業(yè)高度的熱愛 和熱情， 我會將我的能力在幼教事業(yè)上盡情展現(xiàn)。在求職的路上會有鮮花暖日， 但也會有荊棘風(fēng)雨， 我們要時刻做好面對機遇和挫折的準(zhǔn)備，也需要有一定的目標(biāo)和方向， 那就必要做好職業(yè)的規(guī)劃，找準(zhǔn)職業(yè)生涯的道路，為日后能擁有陽光大道做足充分準(zhǔn)備。二、自我分析：（一 ）性格分析： 我是個比較開朗活潑的女孩， 但我并不缺乏穩(wěn)重， 平時態(tài)度積極、 認(rèn)真， 責(zé)任心強有一定的原則。 和同學(xué)、老師能相處融洽，在做事時的獨

2、立性和自制力較強。 好奇 好問求知的要求高。但在做事為人時可能有考慮不周全的問題。我同時也是個勇敢、堅強、 勤奮、無私的女孩。（二）職業(yè)個性分析：我在學(xué)校擔(dān)任過不少職務(wù)，在組織和動手等能力上有過培養(yǎng)，在工 作中一直耐苦耐勞、主動積極、認(rèn)真負(fù)責(zé)、為人正直、自信、有創(chuàng)新思想，并有一定工作方 法和能力， 我相信我在從事幼教職業(yè)中一定可以保持我的優(yōu)點， 發(fā)展我應(yīng)有的水平， 并不斷 學(xué)習(xí)新的知識， 探索新的事物， 跟上時代的腳步， 做個有計劃、 有目標(biāo)、 有學(xué)識的優(yōu)質(zhì)老師。（三）我的優(yōu)點：1、責(zé)任心強，有愛心、耐心；2、態(tài)度積極認(rèn)真，工作努力負(fù)責(zé)；3、學(xué)習(xí)成績好，有一定的學(xué)習(xí)方法，樂于學(xué)習(xí)；4、思維活躍

3、、精力充沛，積極上進(jìn)樂于思考和行動，并有創(chuàng)新的能力；5、在文學(xué)、唱歌、畫畫等方面有一定的特長，舞蹈和表演突出，興趣比較廣泛；6、身為學(xué)生會成員能以身作則，管好自己；7、為人自信、正直、想法多。（四）我的缺點：1、考慮問題不夠全面，做事不夠果斷；2、有時比較任性；3、個性較強，固執(zhí)；4、缺乏時間觀念，做事易拖拉。（五）家庭環(huán)境分析：家庭經(jīng)濟(jì)條件一般，父母都是普通工人，收入不高，姐姐畢業(yè)已工 作五年，工作穩(wěn)定，已組成家庭。我是家中最大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。 家庭成員沒有太大的社會關(guān)系， 只在教師這個職業(yè)方面有些關(guān)系。 家中父母對 我相當(dāng)關(guān)心和愛護(hù)， 但不過多的過問我的學(xué)習(xí)和活動情況。 父親由于在家時間較少，

4、 和我關(guān) 系相處不太融洽，母親給我的影響較大，我學(xué)會了誠懇待人，誠信做事，敢于追求為，熱愛 生活。（六 ）社會環(huán)境分析： 現(xiàn)在社會對幼兒教師這一職業(yè)的需要是很大的，大量幼兒園的興辦，還有一些辦園較早的幼兒園也開始辦分園， 這樣幼兒園對幼兒教師的需求大大增加， 同時給 我們很多選擇的機會。 現(xiàn)在幼兒園對幼兒的教育要求提高了， 專業(yè)化的院校畢業(yè)的學(xué)生更受 用人單位青睞，但院校的學(xué)生畢業(yè)率高，所以對工作的競爭也是很激烈。（七）職業(yè)環(huán)境：幼兒園的環(huán)境很單純，和社會無太多關(guān)系，無危險、無職業(yè)病危險，環(huán) 境狀況舒適，在園內(nèi)無勾心斗角的現(xiàn)象， 無權(quán)力的爭奪， 而且富有童趣，職業(yè)從各個角度來 看都還算輕松，

5、但責(zé)任重大，孩子是我們服務(wù)的主要對象，對幼兒的教育是全面的，那就要 求我們首先要全面發(fā)展，對這個職業(yè)要有愛心，本職業(yè)的就業(yè)前景還是十分可觀的。三、SWOT 分析：優(yōu)勢：（一）我的優(yōu)勢1、各科成績都較好，比較全面，并在藝體、文學(xué)等方面有特長，興趣廣泛；2、做事特別認(rèn)真、踏實，態(tài)度積極，責(zé)任心強；3、在班級曾擔(dān)任過團(tuán)支書，在學(xué)校曾擔(dān)任過學(xué)生會文體部副部長，國旗班負(fù)責(zé)人及成 員，組織管理能力較強，且敢于嘗試新的事物；4、多次在校活動中及評優(yōu)中獲得榮譽證書；5、多次實習(xí)，擁有豐富經(jīng)歷。（二）優(yōu)勢的使用1、知識掌握較為全面，并有一定特長，很受用人單位歡迎；2、做事的態(tài)度能受到大家的信任；3、組織管理能力

6、對于幼兒園十分重要；4、大量證書在面試及申請工作時能夠突出，很占優(yōu)勢；5、豐富的經(jīng)驗?zāi)芎芸爝m應(yīng)工作及環(huán)境。劣勢：（一）我的弱勢1、有時比較固執(zhí)，情緒化；2、考慮事情不夠周全；3、自我反思不夠；（二）弱勢的彌補1、多聽聽別人的意見，穩(wěn)定自己的情緒；2、遇事要從多方面、多角度考慮；3、多找找自身過失，改正不足。機會：（一）機遇1、姐姐是園長，我得到她的肯定，并表示歡迎我留園；2、畢業(yè)前的各種招聘活動；3、進(jìn)修拿本科學(xué)歷；4、實習(xí)給老師和園長留下較好的印象。（二）機遇的把握1、我會慎重考慮是否要靠關(guān)系，這所園對我的發(fā)展有幫助嗎？2、利用自己的優(yōu)點和特長，充分展示自己，參加一些好單位的招聘；3、參加多

7、種考級，提高自己的學(xué)歷和知識；4、認(rèn)真考慮所實習(xí)單位是否值得留。制約點：（一）我面臨的威脅1、幼兒園工資不夠高；2、學(xué)歷不夠高；3、英語水平較差，影響國際交流。（二）威脅的排除1、多學(xué)習(xí)，參加高校的高考，進(jìn)修本科；2、將心態(tài)平和，以學(xué)習(xí)及積累經(jīng)驗為重；3、從現(xiàn)在開始就開始好好學(xué)習(xí)英文，多和別人用英文交流。四、對職業(yè)的認(rèn)識： 我認(rèn)為幼兒早期教育是個要求全面發(fā)展的職業(yè)， 有很大發(fā)展空間的， 而且現(xiàn)在人們越來 越重視學(xué)前教育了， 大量幼兒園興辦， 用人單位對幼兒教師的需求還是很大的。 但自己必需 不斷充實自己，否則很難在這個領(lǐng)域長久待下去。對孩子要有愛心， 有耐心， 有管理的方法和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，我

8、們應(yīng)提高自身職業(yè)素質(zhì)， 在教育行 業(yè)中遨翔！五、近幾年職業(yè)生涯路線：1、近期目標(biāo)：好好學(xué)習(xí)，多積累專業(yè)知識，努力提高我的英文水平，并著力發(fā)展自己 的藝體能力，在畢業(yè)匯演中積極表現(xiàn)；2、中期目標(biāo)：畢業(yè)后我將選擇在北京發(fā)展，為此在今后的學(xué)習(xí)中我將要不斷努力，扎 實我的專業(yè)知識，通過各種考核；3、長期目標(biāo)：不斷充實自己，敢于嘗試新事物，參加本科考試，在事業(yè)上大展鴻圖。六、結(jié)束語：人生的路需要自己走出精彩， 每一次挫折都會成為寶貴的人生閱歷， 要勇敢的面對人生， 面對日后的點點滴滴，并要不斷努力，與時俱進(jìn)。 發(fā)揮自己的強勢。誰能阻止少年武士赴死 之心，他們聽不見，用畢生的精力去奮斗吧，陽光大道在向我們

9、招手！歲月匆匆， 時光轉(zhuǎn)瞬即逝，從我踏入幼師開始至今已經(jīng)四年多了。 回首過去，在這四年多的 時光里，有苦也有樂，學(xué)到的東西無論是學(xué)習(xí)上的還是生活上，工作上的都十分豐富。 想想 這四年前那個十分稚嫩的我，到現(xiàn)在臨近畢業(yè)即將踏入社會的我，兩者發(fā)生了巨大的變化。 大學(xué)是職業(yè)生涯的起點， 知識已經(jīng)成為學(xué)習(xí)的一個很小的組成部分。 人際交往能力、 口頭表 達(dá)能力、協(xié)調(diào)組織能力、 人格的完善、體魄的鍛煉等都要上升到重要的位置。因為走入社會 后，這些都和專業(yè)知識同樣重要，甚至更重要。在今天這個人才競爭的時代， 職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。 對企業(yè) 而言， 如何體現(xiàn)公司 “以人為本” 的人才

10、理念， 關(guān)注員工的人才理念， 關(guān)注員工的持續(xù)成長， 職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段； 而對每個人而言， 職業(yè)生命是有限的， 如果不進(jìn)行有效的 規(guī)劃， 勢必會造成生命和時間的浪費。作為當(dāng)代大學(xué)生， 若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠 的社會怎能滿足社會的需要， 使自己占有一席之地？為了更加充實自己余下的大學(xué)時光， 為 以后更長的路打算， 將自己的未來好好的設(shè)計一下。有了目標(biāo)，才會有動力。 在充分認(rèn)識與 深刻總結(jié)自我的前提下，擬定出自己的職業(yè)生涯設(shè)計書。一、自我評價 我是一個辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)，既能堅持原則，又有一定靈活性。性格活潑開朗，為人坦率直爽， 樂于助人， 溝通方面有些欠缺。 在工作上、學(xué)習(xí)上都能夠團(tuán)

11、結(jié)同事同學(xué)。我有較強的上進(jìn)心 和學(xué)習(xí)能力， 心理素質(zhì)良好， 具備一定的組織協(xié)調(diào)能力和分析判斷能力， 有較強的團(tuán)隊合作 精神和服務(wù)精神， 能適應(yīng)不同的工作和生活環(huán)境。 喜歡面對挑戰(zhàn)， 善于總結(jié)自我， 不斷創(chuàng)新。我是一個不是很善于交際的人， 經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)與磨練， 現(xiàn)在的我在性格上有了很大的改變， 會與同學(xué)交往， 結(jié)識更多的新朋友。 在人際關(guān)系上也有了很大的進(jìn)步。 在平時生活中興趣愛 好廣泛。 作為學(xué)前教育專業(yè)的我， 有著一顆對學(xué)前教育的喜愛， 總之，經(jīng)過近四年半的幼師， 我在學(xué)習(xí)，工作和思想上都取得了較大的進(jìn)展。社區(qū)門戶-j'a Xp O A4? 喜歡和比自己強的人交往，但和一般的人也相

12、處的非常好。對自己的性格是這樣定義的：樂觀、活潑開朗。我認(rèn) 為心態(tài)決定一切，做一切的事情都需要一個好的心態(tài)，贊同古人說的：好知者不如樂知者， 喜歡辯證的分析事情。當(dāng)面對一個突發(fā)事件時，首先想到的不是為什么會發(fā)生這樣的事情， 而是用什么辦法解決這件事。 /e4Y&MJ0xD!a0、目標(biāo)確立 雖然我對自己的將來還不確定， 但是我覺得每個階段的前進(jìn)都要有一定的目標(biāo)， 有了目標(biāo)就 有了方向， 才能更好的發(fā)展自我。只要自己盡心盡力了， 能力都到了發(fā)揮， 每個階段有了切 實的提高， 即使目標(biāo)沒有實現(xiàn)， 我也不會覺得失敗， 至少目標(biāo)引導(dǎo)我如何走好人生的每一步。 目標(biāo)的確立對于人生來說有著至關(guān)重要的作

13、用， 因此， 我根據(jù)自身的不同階段把目標(biāo)確立如 下：1 短期目標(biāo)：千里之行，始于足下。我覺得現(xiàn)在首要的是認(rèn)真學(xué)好各門學(xué)科，扎實專業(yè) 知識，嚴(yán)格完成每科考試，并不斷鍛煉自己。同時，積極參加學(xué)校組織的各項活動，豐富自 己的學(xué)習(xí)和生活。 2 中期目標(biāo)：在余下的大學(xué)生活里，積極參加各項社會實踐活動，為 畢業(yè)后走入社會打下扎實的基礎(chǔ)。3 長期目標(biāo)：盡自己最大的努力獲取更高的學(xué)歷。通過實踐學(xué)習(xí)，不斷完善自我，在社 會的大舞臺充分展示自我。在今后工作中，重視與他人的交往，有良好的人際關(guān)系，擁有廣 泛的社交范圍，能迅速適應(yīng)周圍環(huán)境，保持積極的人生態(tài)度。4 人生目標(biāo)： 我的人生目標(biāo)就是充分實現(xiàn)自身的人生價值，

14、那就是個人事務(wù)，職業(yè)生涯， 家庭生活協(xié)調(diào)發(fā)展。社會環(huán)境分析：中國的人才日益增多， 多半大學(xué)生畢業(yè)后面臨著擇業(yè)難的問題。 嚴(yán)峻的社會競爭現(xiàn)象是對大 學(xué)畢業(yè)生提出的一種巨大挑戰(zhàn)， 尤其像在北京， 上海這樣的大城市， 找到一份合適的工作并 非易事。 只有擁有扎實的專業(yè)技能和出色的實踐能力， 具備良好的語言溝通與交際能力， 并 能快速適應(yīng)新環(huán)境， 才能在社會工作競爭中找到一席之位。 從就業(yè)方面來看， 我國經(jīng)濟(jì)增長 對就業(yè)的拉動作用逐年減弱。GDP增長的就業(yè)彈性從 1980年1989年期間的0.323降低到2004 年 0.1 左右。也就是說，目前我國經(jīng)濟(jì)每增長 1 個百分點，僅僅拉動就業(yè)增長 0.1

15、個百 分點。 而發(fā)展中國家的平均就業(yè)彈性大約在0.30.4之間。 可以說，我國目前的經(jīng)濟(jì)增長是“非就業(yè)的經(jīng)濟(jì)增長” 。而由于勞動適齡人口的大量增加（ 20世紀(jì) 70年代、80年代生育高 峰時期出生的人，目前正好進(jìn)入就業(yè)年齡） ，以及城市化帶來的大量農(nóng)業(yè)居民轉(zhuǎn)化為城市居 民和國有、集體企業(yè)大量富余人員下崗， “十一五”期間我國的勞動力供給將以更快的速度 增加。根據(jù)一些專家學(xué)者的估計， 2004 年我國的城鎮(zhèn)失業(yè)率已經(jīng)接近10。如果不采取有效措施的話， 在“十一五” 期間，這個數(shù)值將進(jìn)一步上升， 進(jìn)而給社會穩(wěn)定帶來巨大的威脅。 從收入差距方面來看，庫茲涅茨的“倒 U 型假說”表明，在發(fā)展中國家向發(fā)

16、達(dá)國家過渡的 長期過程中，居民收入分配的差距將呈現(xiàn)“先惡化、后改善”的趨勢。從我國的實踐來看， 隨著我國工業(yè)化水平的逐步提高，從上個世紀(jì) 90年代以來，我國的收入差距（包括城鄉(xiāng)收 入差距、地區(qū)收入差距和個人收入差距）呈現(xiàn)出不斷擴(kuò)大的趨勢。2004 年我國城鄉(xiāng)居民收入比已經(jīng)達(dá)到3.2 ： 1,再考慮城市居民還享有公費醫(yī)療、失業(yè)保險、住房補貼、養(yǎng)老金等社會保障方面的非貨幣收入因素，中國的城鄉(xiāng)收入差距可能高達(dá)5倍 6 倍，是世界最高的。反映居民個人收入分配差距的基尼系數(shù)已經(jīng)達(dá)到0.456,大大超過了 0.4 的國際警戒線。雖然國家從 20 世紀(jì) 90 年代末開始采取或強化了一些措施 （如減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)

17、、 逐步取消農(nóng)業(yè)稅、 實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略、加強收入調(diào)節(jié)等） 抑制收入差距擴(kuò)大, 但成效并不顯著,收入差距已 經(jīng)成為影響我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素。由于實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快增長并不面臨著很大壓力, 而過高的失業(yè)率和過大的收入差距已經(jīng)成 為影響社會穩(wěn)定的潛在威脅, 同時粗放式的經(jīng)濟(jì)增長方式所帶來的嚴(yán)重的資源浪費和環(huán)境污 染已經(jīng)成為制約我國今后經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要家庭因素分析三、職業(yè)定位鑒于上述職業(yè)市場環(huán)境分析, 根據(jù)自身所學(xué)的英語專業(yè), 我的首選職業(yè)是進(jìn)入外企, 做一名 企業(yè)管理人員。其次可選擇與英語專業(yè)有關(guān)的職業(yè),正如翻譯,導(dǎo)游等。當(dāng)然,在選擇不同 職業(yè)時還要隨時進(jìn)行自我培訓(xùn), 報考各類職業(yè)資格證書。 最后,

18、 我也許回選擇當(dāng)一個英語教 師。我覺得教師是一個神圣的職業(yè), 如果我選擇了教師, 那我將把它作為我一生的職業(yè),并 努力做一個優(yōu)秀的骨干教師。實施策略要成為一個有一定經(jīng)驗的企業(yè)管理人員, 需要縮小自己和有一定經(jīng)驗的管理人員的差距, 同 時需要在工作與實踐中不斷進(jìn)行改進(jìn)， 這就需要一套完整的實施策略。 這些差距及想對應(yīng)的 實施策略包括：1思想觀念上的差距。 剛從事管理的人一般會認(rèn)為管理只是很容易的一件事， 其實不 然，真正有管理水平的人才都有自己一套獨特的企業(yè)管理方案。 為了縮小這種差距， 需向有 經(jīng)驗的人員請教，并在實踐中去體會這一點。2知識上的差距。 書本知識的欠缺只是一個方面， 更重要的是應(yīng)當(dāng)是實踐的差距。為 了縮小這種差距， 需要在學(xué)習(xí)書本知識的同時， 多參與真正的企業(yè)管理， 在實踐中體會書本 知識。3心理素質(zhì)的差距：企業(yè)管理需要百折不撓的精神，而作為一個剛畢業(yè)的大學(xué)生，缺 少的恰恰是這一點， 往往遇到一點挫折和失敗就會退縮。 這種差距， 需要在實踐中逐步消除。4能力的差距。這一點可能是最重要的。為了縮小這種差距，除了在實踐中逐步學(xué)習(xí) 外，還要和七八名企業(yè)管理高手保持密切的聯(lián)系， 以便隨時請教和學(xué)習(xí)， 并多與上司進(jìn)行溝 通與商量。反饋與評估 若在向企業(yè)管理高手請教的過程中