當(dāng)代大學(xué)生如何加強自身建設(shè)

1、當(dāng)代大學(xué)生如何加強自身建設(shè)隨著時代的發(fā)展和變革， 當(dāng)今社會急切需要的不再是具有某一專 業(yè)技能的人， 而應(yīng)該是具有綜合素質(zhì)的優(yōu)秀人才。 為了適應(yīng)時代的發(fā) 展，社會的需求，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們也應(yīng)該努力加強自身建設(shè)， 提升自己的綜合素質(zhì)， 只有這樣， 才不會在迅速發(fā)展的時代被社會所 淘汰。當(dāng)代大學(xué)生要加強自身建設(shè)，我覺得應(yīng)該做到以下幾點：1. 加強思想道德建設(shè)。在這個物欲橫流的世界，人們崇尚金錢， 崇尚權(quán)力。人們的思想道德越來越難以經(jīng)受得起時間的考驗。因此， 要提高政治素養(yǎng)， 樹立正確的價值觀、 人生觀。 沒有正確的價值觀、 人生觀，一個人無論能力多么優(yōu)秀，取得多大的成就，都難以長久， 遲早都會出

2、問題因此， 作為當(dāng)代大學(xué)生，作為祖國未來的建設(shè)者，我 們首先應(yīng)該加強自己的思想道德建設(shè)， 培養(yǎng)良好的思想道德。 都說思 想決定行動，有了良好的思想，我們才會有更加良好的行動，這樣國 家才能有一個美好的未來。 思想道德素質(zhì)包括政治素質(zhì)、 事業(yè)心和責(zé) 任感、 艱苦奮斗精神和務(wù)實作風(fēng)等方面。 具體應(yīng)該做到以下幾點： (1) 培養(yǎng)較高的政治素質(zhì)。 政治素質(zhì)不僅表現(xiàn)在政治立場、 觀念方面的遠(yuǎn) 見和洞察力， 還表現(xiàn)為對社會發(fā)展趨勢的敏銳性， 對國家宏觀政策的 預(yù)測把握能力及具有一定的政治理論修養(yǎng)。 (2) 增強事業(yè)心和責(zé)任感。 現(xiàn)在社會在人才的要求上強調(diào)要有事業(yè)心、 責(zé)任感，要愛崗敬業(yè)、樂 于奉獻(xiàn)。希望并

3、要求畢業(yè)生把選擇的工作當(dāng)作長期追求、 投入的事業(yè)， 要與單位同甘苦，共患難，榮辱與共，而不僅僅是賺錢謀生的職業(yè)和 臨時落腳點。惟有敬業(yè)的大學(xué)生才能積極進(jìn)取、胸懷大志，才能開發(fā) 蘊藏在自己身上潛在的創(chuàng)造性， 為社會做出貢獻(xiàn)， 實現(xiàn)自己的人生價 值。 (3) 培養(yǎng)艱苦奮斗精神和務(wù)實作風(fēng)。這是當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的精神 風(fēng)貌，在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中， 會遇到無數(shù)的艱難險阻，也難免 有這樣那樣的曲折和坎坷， 這就需要我們始終保持昂揚的斗志和堅忍 不拔的作風(fēng)，堅定不移地朝著既定的奮斗目標(biāo)前進(jìn)。2. 提高科學(xué)文化素質(zhì)。當(dāng)今社會是一個科學(xué)的時代。科學(xué)技術(shù)是 第一生產(chǎn)力。 在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)、 生產(chǎn)的發(fā)展越來

4、越多地依靠 人的智力和知識的今天， 勞動者科學(xué)文化素質(zhì)的高低， 對生產(chǎn)的發(fā)展、 社會的進(jìn)步有著決定性的影響。因此，作為當(dāng)代大學(xué)生， 要加強自身 建設(shè)，就必須提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)，努力學(xué)習(xí)，充分利用大學(xué)里 的學(xué)習(xí)資源，加強文化學(xué)習(xí)， 拓寬知識面。 這是對當(dāng)代人的最基本要 求，更是當(dāng)代人一項最基本的任務(wù)。 只有具備了較高的文化層次，才 可稱得上是“真材實料” 。我們要利用大學(xué)時代這一大好時光，扎扎 實實地學(xué)好基礎(chǔ)知識， 力求掌握精深的專業(yè)知識。 同時，我們也應(yīng)當(dāng) 清楚，現(xiàn)在的社會需要復(fù)合型人才。 大學(xué)生要跟上時代的步伐， 就必 須拓寬自己的知識面， 對本專業(yè)以外的知識領(lǐng)域也要廣泛涉獵， 如果 只

5、注重本專業(yè)，而忽視專業(yè)之外的知識，就會成為“井底之蛙” ?，F(xiàn) 階段，隨著我國逐步與國際接軌，外語顯得尤為重要，不管是不是外 語專業(yè)的都在學(xué)習(xí)外語， 因為熟練掌握外語是對人才的基本素質(zhì)要求， 不光是外語，我們還要了解外國的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、風(fēng)俗、思維方 式等等。與此同時，我們更要明白，終身學(xué)習(xí)的號角已經(jīng)吹響， 學(xué)習(xí) 實際上已經(jīng)成了生存的需要， 為此我們不僅現(xiàn)在要學(xué)習(xí)， 將來仍然要 學(xué)習(xí)， 而且現(xiàn)在的學(xué)習(xí)要為將來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。 我們要增強自己的才 能，努力把自己培養(yǎng)成為復(fù)合型人才。3. 培養(yǎng)創(chuàng)新能力。 “創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是國家興 旺發(fā)達(dá)的不竭動力” ，創(chuàng)新已成為 21 世紀(jì)時代精神最主要

6、的特征之一， 可以說 21 世紀(jì)是一個創(chuàng)新的世紀(jì)！創(chuàng)新要求人才不僅具有一般繼承 性的知識和能力， 更要求人才擁有能適應(yīng)社會高速發(fā)展的創(chuàng)新知識和 能力。首先，我們要牢牢確立創(chuàng)新意識，在學(xué)習(xí)過程中堅持多問幾個 為什么， 堅持運用逆向思維， 堅持找尋多途徑解決問題的辦法， 不能 人云亦云凡事步人后塵。其次，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力，更重要的是在 實踐中進(jìn)行，就是實踐創(chuàng)新。 要把理論學(xué)習(xí)與實踐活動結(jié)合起來，并 在實踐中有新的發(fā)現(xiàn)。 最后，思維創(chuàng)新。思維即思考，思考需要時間。 我們每天在學(xué)習(xí)和活動之外， 還應(yīng)該多安排一些時間來思考， 思考已 發(fā)生的、 正發(fā)生的以及可能發(fā)生的一切，那么，就有可能在不經(jīng)意間 產(chǎn)生

7、靈感的火花，就能在很大程度上激發(fā)自己的創(chuàng)造力。4. 提高自身的心理和身體素質(zhì)。健康的體魄、良好的身體素質(zhì)已 成為人才競爭的物質(zhì)資本。人們普遍認(rèn)為德、才、學(xué)、識、體是人才 的內(nèi)在因素， 而體是最基本的東西， 是成長、 成才的物質(zhì)基礎(chǔ)。 同時 , 在社會急劇變革的今天， 多種思想文化的激蕩， 新舊價值觀念的沖突、 激烈的競爭、物質(zhì)生活的懸殊，社會生活和經(jīng)濟(jì)生活不協(xié)調(diào)等， 無不 沖擊青年學(xué)生的心靈， 引起了部分學(xué)生認(rèn)知失調(diào)、 心理失衡和行為失 準(zhǔn)。這都影響了當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)、 生活和工作，也不利于就業(yè)求職。因而大學(xué)生必須加強心性修養(yǎng)，提高心理素質(zhì)，要能正確評價自我， 胸襟開闊、豁達(dá)大度、積極樂觀；要

8、正確對待挫折，克服期望值過高 的心理，培養(yǎng)堅忍不拔的毅力；要克服自卑感，增強自信心，培養(yǎng)心 理調(diào)試能力，以良好的心理素質(zhì)去迎接挑戰(zhàn)。這也要求我們要完善社 會交往能力。學(xué)生步入社會，能像一個社會活動家一樣，正確、 有效 在處理協(xié)調(diào)好職業(yè)生活中人與人的各種關(guān)系， 同時要培養(yǎng)沉著解決問 題的能力。包括應(yīng)變能力和適應(yīng)能力、操作能力及策劃能力。大學(xué)生 要有耐心、有毅力、有很好的應(yīng)變能力，做到急而能安、緩而不綴， 既忍讓又不失原則，沉著冷靜、靈活應(yīng)變地處理問題；適應(yīng)能力是其 素質(zhì)、能力的綜合反映，要求大學(xué)生對社會、 對環(huán)境的適應(yīng)，是主動 的、積極的適應(yīng)，不是消極的等待和對困難的屈服，更不是對落后、 消極現(xiàn)象的認(rèn)同，甚至同流合污。適應(yīng)要同發(fā)展結(jié)合起來，要同改造 聯(lián)系起來；實際操作能力是人的智力轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量的憑借，是專業(yè)工作者必須具備的一種實踐能力。這就是我們當(dāng)