八年級物理物質(zhì)的形態(tài)及其變化單元檢測題(附答案)

1、八年級物理物質(zhì)的形態(tài)及其變化單元檢測題(附答案)編者按：查字典物理網(wǎng)小編為大家收集發(fā)布了初二物理試題：八年級物理物質(zhì)的形態(tài)及其變化單元檢測題(附答案) ,希望對大家有所幫助。八年級物理物質(zhì)的形態(tài)及其變化單元檢測題(附答案)第四章物質(zhì)的形態(tài)及其變化(一)一、選擇題(每題3分 ,共36分)題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12答案1、(2019揚(yáng)州)以下現(xiàn)象與物態(tài)變化相對應(yīng)的是()A.燈泡用久了 ,燈絲會變細(xì)一一熔化 B.曬在太陽下的濕衣服變干液化C.擦在皮膚上的酒精很快干了一一汽化 D.水正在慢慢地結(jié)冰一一凝華2、(2019廣東)據(jù)有關(guān)資料報道：目前全球海水淡化日產(chǎn)量約為35

2、00萬產(chǎn)方米 ,其中80%用于飲用水 ,解決了1億多人的用水問題?，F(xiàn)在所用的海水淡化的方法有很多種 ,其中一種是蒸餾法 ,即將海水中的水蒸發(fā)而把鹽留下 ,再將水蒸氣冷凝為液態(tài)的淡水。以上過程涉及到關(guān)于水的物態(tài)變化有( )A、汽化 凝固 B、汽化 液化 C、液化 凝華 D、升華 凝華3、(2019福州)2019年春季 ,西南地區(qū)遭遇罕見的世紀(jì)大旱。為了節(jié)約用水 ,果農(nóng)們利用了滴灌的方法給果樹澆水 ,如下圖。他們把細(xì)水管放入果樹下的土里 ,使水分直接滲透到果樹根部 ,減慢了水分的蒸發(fā) ,原因是A.減少了水在地面的外表積B.增大了水在地面的外表積C.加快了地面上方空氣的流動D.提高了地面上水的溫度4

3、、(2019荊門)寒冷的冬天 ,居民樓的玻璃窗上會起霧或結(jié)冰花。以下說法錯誤的選項是A.玻璃窗上的霧是水蒸氣液化生成的B.玻璃窗上的冰花是水蒸氣升華生成的C.冰花結(jié)在玻璃窗的內(nèi)外表D.霧出現(xiàn)在玻璃窗的內(nèi)外表5、(2019南通)以下物理現(xiàn)象中 ,屬于升華的是6、(2019雞西)媽媽在蒸饅頭時 ,開鍋后改用小火。針對這種做法 ,以下說法中正確的選項是()A.水沸騰后 ,改用小火能更快的讓饅頭變熟B.改用小火可以提高水的沸點C.無論使用大火還是小火 ,水到達(dá)沸點后溫度都保持不變D.用大火可以提高水的沸點 ,不應(yīng)該改用小火7、(2019哈爾濱)哈爾濱的冬季 ,千里冰封 ,萬里雪飄。對冬天里可能出現(xiàn)的以

4、下現(xiàn)象 ,描述正確的選項是A.冰雪大世界的冰雕隨時間的推移會逐漸變小B.戴眼鏡的人從室內(nèi)走到室外 ,眼鏡片上會出現(xiàn)白霧C.水蒸氣在樹枝上升華成冰晶 ,形成霧凇D.屋頂?shù)姆e雪會液化成水 ,流到屋檐下凝固成冰錐8、(2019宜昌)以下溫度最接近23的是A.人體的正常體溫B.宜昌冬季的最低氣溫C.人體感覺舒適的氣溫D.冰水混合物的溫度9、(2019龍巖)圖是小明繪制的某種物質(zhì)熔化時的溫度時間圖象。下面說法正確的選項是A.圖線中間的水平線段表示這段時間內(nèi)物體不吸熱B.圖線可能是冰的熔化過程C.圖線可能是蠟的熔化過程D.圖線表示晶體的熔化過程10、(2019寧夏)寧夏的冬天 ,人在戶外說話時呼出白汽 ,

5、白汽形成的原因是A.汽化B.液化C.升華D.凝華11、(2019北京)以下實例中 ,為了加快蒸發(fā)的是A.用地膜覆蓋農(nóng)田B.給盛有飲料的瓶子加蓋C.把濕衣服晾在通風(fēng)向陽處D.把新鮮的櫻桃裝入保鮮盒12、(2019成都)以下事例中的物態(tài)變化過程 ,放熱的是A.用電吹風(fēng)吹干頭發(fā)B.曬小麥C.衣箱里的樟腦球逐漸變小D.霜的形成二、填空題(每空2分 ,共28分)13、(2019廣東)如下圖 ,甲是體溫計 ,乙是實驗室用溫度計 ,它們都是利用液體_的性質(zhì)制成的。可用來測沸水溫度的是_;體溫計可以離開被測物體來讀數(shù) ,是因為體溫計上有個_。14、(2019蘇州)初春的早晨會看到大量的露水 ,露水是圖由水蒸氣

6、形成的(填寫物態(tài)變化名稱) ,在這個過程中水蒸氣會(吸收/放出)熱量15、(2019南京)如圖是2019年冰島火山噴發(fā)照片 ,高溫的巖漿使冰蓋_(選填熔化或凝固) ,導(dǎo)致河流水位暴漲。大量的火山灰塵上升后遮擋在地球上空 ,就像撐起了一把傘 ,使射向地面的陽光在火山灰塵上發(fā)生_(選填反射、折射或色散) ,導(dǎo)致輻射到地球外表的熱量減少 ,可能會對區(qū)域性氣候產(chǎn)生輕微降溫影響。16、(2019武漢)今年4月20日 ,江城出現(xiàn)了罕見的返潮現(xiàn)象 ,地面、墻壁全是濕的。專家解釋：這是因為前幾天我市遭遇倒春寒天氣 ,地面、墻壁等處的溫度_ ,但近日起 ,西南暖濕氣流來到我市上空 ,空氣中水蒸氣的含量_ ,極易

7、發(fā)生_現(xiàn)象 ,使近地面的物體冒冷汗。17、(2019菏澤)火山爆發(fā)是近段時間人們常議論的話題 ,你知道嗎 ,巖漿是多種物質(zhì)成分組成的液體 ,在流淌過程中不斷降溫 ,就會按以下順序先后在火山口形成一系列的礦物：橄欖石-輝石-角閃石-黑云母-正長石-白云母-石英。由此可以判斷出這些礦物的熔點依次(填升高或降低)18、(2019沈陽)小欣翻開冰箱門 ,發(fā)現(xiàn)冷凍室的側(cè)壁上有很多霜 ,這是水蒸氣_(填物態(tài)變化的名稱)形成的 ,這個過程中水蒸氣_(填吸收或放出)熱量。當(dāng)他拿起濕抹布去擦?xí)r ,抹布卻粘在了側(cè)壁上 ,這是因為發(fā)生了_。(填物恣變化的名稱)現(xiàn)象。三、簡答題(19題4分 ,20題6分 ,共10分)

8、19、(2019廣州)世博會展區(qū)通過噴射水霧來降溫。請用物態(tài)變化的知識來解釋為什么噴射水霧區(qū)域的溫度會降低?20、冬天手冷時 ,用嘴向手上哈氣(即緩慢地吹氣) ,手會感到暖和。假設(shè)用勁向手上快速吹氣 ,手不但不會暖和 ,反會覺得更冷。都是從嘴里出來的氣 ,為什么會有不同的感覺呢?四、實驗探究題(21題6分 ,22題10分 ,23題10分 ,共26分)21、(2019咸寧)下表為小英同學(xué)在探究某種物質(zhì)的熔化規(guī)律時記錄的實驗數(shù)據(jù) ,請根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)解答以下問題。時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7溫度/ -4 -2 0 0 0 0 1 2(1)該物質(zhì)的熔點是_;(2)該物質(zhì)是_;(選填

9、：晶體或非晶體)(3)加熱1min時 ,該物質(zhì)處于_態(tài);(選填：固或液)22、(2019鎮(zhèn)江)小凡同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水 ,進(jìn)行如以下圖所示的實驗探究 ,得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的外表積和水面上方空氣流動快慢有關(guān).ABCD(1)通過A、B兩圖的比照 ,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的_有關(guān).(2)通過_-兩圖的比照 ,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān).(3)小凡同學(xué)猜測水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關(guān) ,于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水(如右圖).結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完 ,于是他得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關(guān) ,水的質(zhì)量越小蒸發(fā)

10、越快.從實驗設(shè)計環(huán)節(jié)看 ,他沒有控制水的_(選填質(zhì)量或外表積)相同;從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看 ,根據(jù)誰先蒸發(fā)完 ,判斷誰蒸發(fā)快是否正確?_(選填正確或不正確) ,理由是_23、小明在做觀察水的沸騰實驗中 ,當(dāng)水溫上升到80時 ,每隔1min讀一次溫度計的示數(shù) ,直到水沸騰4min后停止讀數(shù) ,其數(shù)據(jù)記錄如下表所示。(1)常用溫度計是利用的原理制成的。(2)從表格數(shù)據(jù)可知水的沸點是。(3)請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù) ,在圖中畫出水溫隨時間變化的圖像。/min 0 1 2 3 4 5 6 7/ 80 84 88 92 96 96 96 96(4)、由實驗結(jié)果可以年出水的沸點不到100 ,你認(rèn)為原因是：_。(5)、

11、由實驗結(jié)果可以年出水沸騰進(jìn)的規(guī)律是：_。(6)、水沸騰時 ,可以看到水面上不停的冒白氣 ,此現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是：_。答案第四章物質(zhì)的形態(tài)及其變化(一)一、選擇題(每題3分 ,共30分)題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12答案 C B A B D C A C D B C D13、熱脹冷縮乙縮口14、液化放出15、熔化反射 16、較低;較高;液化17、降低 18、凝華放出凝固19、水蒸發(fā)吸收熱量降低周圍溫度(不能用比熱容答復(fù))20、冬天手覺得冷時 ,向手上哈氣是從口中哈出氣體中的水蒸氣液化時放熱 ,被手吸收了 ,手會感到暖和。假設(shè)使勁兒向手吹氣 ,那么是加快手外表空氣流動 ,使手外表的水分蒸發(fā)加快 ,水分蒸發(fā)時從手