《嶗山道士》公開課課堂實(shí)錄

1、?嶗山道士?公開課課堂實(shí)錄課前三分鐘活動(dòng)：曾紀(jì)元 講演，講的是第116回。講后老師點(diǎn)評(píng)。師：上課了，請(qǐng)同學(xué)們翻開書本，讀一遍?嶗山道士?。生：朗讀了一遍師：讀得不錯(cuò)，有幾處錯(cuò)誤，如競飲先懧的懧字讀jiào。好，如今我們要借插圖學(xué)文言文。請(qǐng)翻開導(dǎo)學(xué)案，甲圖是如今教材的插圖，乙圖是將要印刷的下一版書的插圖。請(qǐng)通過分析各個(gè)細(xì)節(jié)來說甲圖乙圖講什么對(duì)應(yīng)書本哪處細(xì)節(jié)。再翻譯解釋。先說一下甲圖。生1：進(jìn)展討論并記錄師：請(qǐng)每個(gè)小組推選一個(gè)發(fā)言人，一人指出一處細(xì)節(jié)。生2：如文中第三段，以箸變嫦娥。師：還不夠準(zhǔn)確，這應(yīng)該是變出嫦娥后的情節(jié)。誰能來幫幫助說得更準(zhǔn)確些？生3：應(yīng)該是嫦娥從月宮中下來。師：不錯(cuò)

2、，所以我們答復(fù)以下問題的時(shí)候應(yīng)該找對(duì)點(diǎn)。生4：如文章中提到的桌上有擺放果品。生5：我認(rèn)為嫦娥畫得比較小。師：同學(xué)們來說說，應(yīng)該畫大嗎？生6：圖中畫的應(yīng)該是嫦娥還沒到地上，文中寫到“初不盈尺，至地，遂與人等，到地上嫦娥才變大。師：不錯(cuò)，所以要注意時(shí)間的對(duì)應(yīng)。生7：如文中寫到的“三人大笑和“纖腰秀項(xiàng)。師：觀察圖片，確實(shí)符合文意。生8：如，見二人與師共酌。師：這也是一點(diǎn)，同學(xué)們要邊寫邊記。往細(xì)節(jié)處去發(fā)現(xiàn)，接著找！生9：比方嫦娥身上穿的衣服就是跳霓裳舞用的。師：你見過霓裳舞？會(huì)跳嗎？生：笑師：其實(shí)霓裳舞失傳已久，圖中畫的不過是一般的舞服。生10：如，“師乃剪紙如鏡粘壁間，幾案上也有一壺酒。師：這符合生

3、活情境。生11：如“素發(fā)垂領(lǐng)而神觀爽邁。師：可見畫家描繪詳細(xì)。生12：客人手邊只有一只筷子，另一只筷子變成嫦娥了。師：這說明畫家極為細(xì)心。生13：如，他們都坐在蒲團(tuán)上。師：蒲團(tuán)是道觀里的日常坐具。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，三人在飲酒作樂時(shí)，擺放的是案幾。這也是符合文意的一點(diǎn)。請(qǐng)看乙圖，作為下一版本的插圖，一定有可取之處。生：進(jìn)展交流并記錄師：請(qǐng)組長推選同學(xué)發(fā)言。生14：乙圖反映大家都看到道士與三位客人餞別的情景，表達(dá)了王生偷看法術(shù)，“王竊欣慕。生15：桌子上并沒有擺放果品和酒。師：觀察時(shí)要借助想象，但我們按原圖說話。生16：從圖上可以看出三人“不勝酒力的醉態(tài)。生17：道士獨(dú)坐?？梢娖鋭e人都分開了。生1

4、8：如，紙圓如鏡，月宮中的三人站起來辭別。師：不錯(cuò)，和剛剛那位同學(xué)理解的“醉態(tài)有所不同。生19：文中寫到“如影之在鏡中。以及圖上的王生是采樵的打扮。師：書生有書生的打扮，樵夫也有樵夫的打扮。生20：圖中眉毛胡須都看得很清楚，可見“光鑒毫芒，“須眉畢現(xiàn)。師：畫家有他的匠心所在，假設(shè)你們是編輯，會(huì)覺得哪一幅畫更好呢？生21：我認(rèn)為乙更好。主人公是王生，圖中他的臉上流露羨慕之情，這也表達(dá)了道士的神通廣闊。師：只有一位同學(xué)這么認(rèn)為，看來異端也有權(quán)利！其實(shí)，乙圖是十年前的插圖。終究為何被甲圖取代呢？說明存在著問題。請(qǐng)同學(xué)們指出來。生22：文中寫道“做蒲團(tuán)上，但是道士卻坐在凳子上。文中寫到飲酒時(shí)用案幾，圖

5、中卻是方桌。生23：“剪紙如鏡粘壁間，應(yīng)該貼在墻壁上，但圖中卻貼在了門上。生24：嫦娥躍登幾上，說明案幾不高。但三人卻沒有大笑。師：此時(shí)已是為客人餞別的時(shí)候，所以沒有“三人大笑的場景，應(yīng)該注意時(shí)間。生25：月中是圓桌，月下卻是方桌?！叭艘葡雷拥男螤顟?yīng)該一樣。生26：道士應(yīng)該是素發(fā)垂領(lǐng)，圖上卻是挽起來的。并且“月宮沒有表達(dá)。師：文章的意思應(yīng)該是在月中，沒有詳細(xì)的說明，值得我們質(zhì)疑、商榷。生27：道士應(yīng)該是白發(fā)的，但是圖上卻是黑發(fā)。師：為了讓我們看見道士的頭發(fā)，畫家刻意這么畫，難道要畫成黑臉白發(fā)？生：笑生28：道士應(yīng)該戴大道觀，月中有一人是道士，但卻沒有畫出來。而且月中的三人都比較年輕，不像是老道士。師：我們可以看到，三個(gè)人的形象幾乎一樣，沒有區(qū)分。生29：文中寫案幾上有果品，但畫中沒有表達(dá)。師：有或無，要靠想象。生30：月中沒有酒壺，而且為什么三個(gè)人要用五個(gè)酒杯？師：不錯(cuò)。生：案幾低矮，應(yīng)該和蒲團(tuán)配合，不應(yīng)該用凳子。師總結(jié)：看他畫的是桌子，應(yīng)該是案幾。坐的應(yīng)該是蒲團(tuán)，而不是椅子。一般來說，門對(duì)面是沒有門的，乙圖非常奇怪。假設(shè)出現(xiàn)多處插圖錯(cuò)誤，就要來改正插圖。我的學(xué)生當(dāng)年為語文編輯社寫過一封信，然后第二年就改了插圖。如今你們要為語文編輯