用PPT制作電子相冊

1、用PPT制作電子相冊教學設計【設計思路】激發(fā)學生興趣，通過任務驅動，完成教學目標，【教學目標】知識與技能了解電子相冊的制作步驟。掌握設置動畫添加各種效果的方法。掌握幻燈片切換自動播放的方法。掌握幻燈片聲音播放和控制的方法教程與方法通過電子相冊的制作，培養(yǎng)學生處理多媒體信息的能力。在完成任務的過程中，培養(yǎng)學生合作探究的能力。情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生版面設計的美感。培養(yǎng)學生勇于創(chuàng)新，大膽設計的能力?！窘虒W重點（及解決措施）】設置各種動畫效果、設置幻燈片切換及自動播放。難點：播放時聲音的控制【教學準備】 “布貼畫電子相冊”演示文稿實例、“用PPT制作電子相冊”課件、“電子相冊制作材料包括學校各項活

2、動及學校特色圖片”、“用PPT制作電子相冊”微課。【教學策略】任務驅動，自主探究，合作學習【教學過程】一、新課導入導入：展示素材圖片，1學校的特色是什么？2在“一生雙愛好”中，你參加的是哪個小組，有照片上沒有你？回答：1布貼畫，2學生回答，自己參加的小組想必大家平時都照過相吧，照完了是不是把它們集在一起做成了相冊呢？能不能讓相冊生動而且又有背景音樂和文本呢？課件展示教師已制作好的電子相冊。（布貼畫電子相冊）大家有興趣嗎？激發(fā)情感提出問題和對電子相冊的欣賞，激起學生的創(chuàng)作欲望。二、新知探究那么今天，我們就以“學校特色”“個人愛好”為主題，利用PPT這個軟件制作一本電子相冊。1根據教師制作的微課，

3、自主學習：電子相冊制作簡介，電子相冊制作過程。學生觀看視頻等資料。同學們是否還記得怎么往PPT里面插入圖片嗎？單張圖片插入的缺點：大小不規(guī)范、位置不定、操作麻煩要反復調整。 2任務一：建立新相冊。明確本節(jié)課的學習內容和活動任務，讓學生帶著任務學習。批量導入圖片方法 (1)首先啟動PowerPoint，執(zhí)行“插入”菜單下的“圖片”“新建相冊”命令，打開“相冊”對話框。(2)選擇相片的來源，單擊“文件/磁盤”按鈕。找到要制作成電子相冊的圖片，選中單擊插入。3相冊格式調整執(zhí)行“格式”菜單下的“相冊”命令，即可打開“設置相冊格式”對話框。完成了相冊的編輯操作后，別忘了單擊“更新”按鈕，保存你的設置！教

4、師巡回指導，發(fā)現問題，解決問題，對學生回答進行補充、贊許。4為相冊起個動聽的名字PowerPoint會自動為電子相冊添加一張標題頁幻燈片，作為整個相冊的首頁。你可以為自己的相冊起一個動聽的名字。學生活動：相互討論并從教師分發(fā)的文件中上進行自主探究，相互討論學習，不明白的請教別的小組同學或老師。請學生演示任務一的操作步驟。提高學生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的自主學習能力。三、新課講授任務二：讓相冊動起來1、自定義切換效果，實現自動播放自定義動畫：演示“進入”效果；“強調”效果；“退出”效果；“路徑”效果幻燈片切換：演示選擇切換效果 更改換片方式，時間2制作動畫要求：對文字圖片設置自定義動畫；對整張幻燈

5、片設置切換方式，及自動播放方式，要求動畫速度為中速度，幻燈片切換時間為3-5秒同學們可以根據自己的喜好調整。請學生演示任務二的操作步驟。提高學生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的自主學習能力。四、拓展探究任務三；背景音樂的添加，小組合作學習，對學生回答進行補充、并鼓勵學生。1菜單欄插入影片和聲音文件中的聲音選擇自己所需要的音樂。2再選擇音樂圖標鼠標右鍵自定義動畫效果選項效果停止播放選擇在（）幻燈片之后，里面有好多選項，可以自己去選擇。 3選擇“小喇叭”圖標右鍵編輯聲音對象幻燈片放映時隱藏聲音圖標。請學生演示任務三的操作步驟。運用啟發(fā)式教學方法，進一步挖掘學生自主學習的潛力。先由學生自主探究，然后加以練習，

6、深化學習內容。我們要對我們制作的電子相冊進行保存，執(zhí)行 “文件”菜單下的“另存為”命令，在彈出的“另存為”對話框中選擇演示文稿的保存位置，輸入演示文稿的名稱，并將文件的保存類型選為“PowerPoint放映”，再單擊“保存”按鈕即可。五、成果展示演示：學生制作完整的個性電子相冊，適當鼓勵評價。小結展示學生作品，填寫“自我評價表”通過實踐操作練習鞏固所學知識，提高學生的審美意識。六、總結今天我們學習了電子相冊的制作方法，同學都完成的很好。同學們回家后就可以為自己制作精美的電子相冊了，喜歡什么音樂，喜歡什么照片都可以根據自己的要求來選擇。我們下節(jié)課將評選出最漂亮的相冊，到時我將把大家的相冊上傳至網

7、站，讓同學們下載。【反思與感悟】在將教學設計轉化為教學實踐的過程中，學生順利完成學習任務，達到了預期的目標，取得了良好的教學效果，反思教學設計和教學過程，總結如下： 一、在教學實踐中，充分利用微課程可以有效提高教學效率，可以有效提升課堂的高效性，在以后實踐中在充分利用。二、在學校各項活動的背景下，學生對這堂課的學習內容還是非常感興趣的，全校性的是校特色布貼畫、元旦聯歡會。學生小組活動如朗讀比賽等，這就能夠使學生將學到的知識真正運用到解決生活的實際問題中。電子相冊的制作，激發(fā)了學生的創(chuàng)作欲望，有了求知動力。三、在課堂中，由學生自己操作進行自主探究，組內和組間合作學習，使學生有更獨立的思維空間和合作機會。在師生互動活動時，教師適時反饋各種信息，在個別輔導時，對學生的活動及時評