第2節(jié)聲音的特性

1、第二章第二章 聲現(xiàn)象聲現(xiàn)象第第2 2節(jié)節(jié) 聲音的特性聲音的特性R八年級(jí)上冊(cè)八年級(jí)上冊(cè)【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】1知道樂音的音調(diào)跟發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān)2知道樂音的響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)3了解不同發(fā)聲體發(fā)出樂音的音色不同4知道人的聽覺范圍，了解超聲波、次聲波第第1 1課時(shí)課時(shí) 音調(diào)和頻率音調(diào)和頻率R八年級(jí)上冊(cè)八年級(jí)上冊(cè) 為什么我們聽不到蝴蝶翅膀振動(dòng)發(fā)為什么我們聽不到蝴蝶翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音？出的聲音？ 我們聽不我們聽不到蝴蝶的聲到蝴蝶的聲音是因?yàn)楹羰且驗(yàn)楹岚蛘駝?dòng)蝶翅膀振動(dòng)速度太慢。速度太慢。新課導(dǎo)入 請(qǐng)大家觀察下面的演示實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)大家觀察下面的演示實(shí)驗(yàn)，比較兩種情況下的鋼尺發(fā)聲情況。比較兩種情況下的鋼尺發(fā)聲情

2、況。推進(jìn)新課 聲音的高低叫音調(diào)，音調(diào)的聲音的高低叫音調(diào)，音調(diào)的高低與物體振動(dòng)的快慢有關(guān)。高低與物體振動(dòng)的快慢有關(guān)。 1 1、物體在物體在1s1s內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)叫頻率。頻率單位赫茲，符號(hào)為叫頻率。頻率單位赫茲，符號(hào)為HzHz。 2 2、音調(diào)的高低取決于發(fā)聲音調(diào)的高低取決于發(fā)聲體振動(dòng)的頻率，頻率越大，音調(diào)越體振動(dòng)的頻率，頻率越大，音調(diào)越高，頻率越小，音調(diào)越低。高，頻率越小，音調(diào)越低。 例題：下列事件中，能改變發(fā)聲體例題：下列事件中，能改變發(fā)聲體音調(diào)的是（音調(diào)的是（ ） A 使勁拔動(dòng)琴弦。使勁拔動(dòng)琴弦。 B 在二胡的弓弦上涂松香。在二胡的弓弦上涂松香。 C 用力敲大鼓。用力敲大鼓。 D 轉(zhuǎn)

3、動(dòng)小提琴的琴弦旋鈕。轉(zhuǎn)動(dòng)小提琴的琴弦旋鈕。答案：答案：D 觀察音叉的聲音波形，比較觀察音叉的聲音波形，比較不同頻率聲音的波形有什么區(qū)別？不同頻率聲音的波形有什么區(qū)別？ 觀察波形圖時(shí)，波形越密，觀察波形圖時(shí)，波形越密，說明音調(diào)越高，波形越稀，說明說明音調(diào)越高，波形越稀，說明音調(diào)越低音調(diào)越低 請(qǐng)大家思考，男生和請(qǐng)大家思考，男生和女生的音調(diào)有什么區(qū)別？女生的音調(diào)有什么區(qū)別？ 男生的音調(diào)低，而女生的男生的音調(diào)低，而女生的音調(diào)較高。音調(diào)較高。思考題思考題1、大多數(shù)人能聽到的頻率范圍是多少？大多數(shù)人能聽到的頻率范圍是多少？2、什么叫超聲波？什么叫次聲波？什么叫超聲波？什么叫次聲波？3、生活中你對(duì)超聲波和次

4、聲波了解多生活中你對(duì)超聲波和次聲波了解多少？能說出它們的一些用處嗎？少？能說出它們的一些用處嗎？人人狗狗貓貓蝙蝠蝙蝠海豚海豚20Hz20000Hz15Hz50000Hz60Hz65000Hz1000Hz120000Hz150Hz150000Hz 1 1、人耳對(duì)聲音的聽覺有一定的頻人耳對(duì)聲音的聽覺有一定的頻率范圍：振動(dòng)頻率低于率范圍：振動(dòng)頻率低于20Hz20Hz和高于和高于20000Hz20000Hz的聲音人耳聽不見。的聲音人耳聽不見。 2 2、超聲波：人們把高于超聲波：人們把高于20000Hz20000Hz的聲音叫超聲波。的聲音叫超聲波。 3 3、次聲波：人們把低于次聲波：人們把低于20Hz2

5、0Hz的聲的聲音叫次聲波。音叫次聲波。答案：答案：C 例題：在汶川地震救援中，采用了音頻生命例題：在汶川地震救援中，采用了音頻生命探測(cè)儀，它的多個(gè)探頭接觸廢墟，收集廢墟下幸探測(cè)儀，它的多個(gè)探頭接觸廢墟，收集廢墟下幸存者的微弱呼救聲、呼吸聲、心跳聲等，探測(cè)儀存者的微弱呼救聲、呼吸聲、心跳聲等，探測(cè)儀將音頻信號(hào)放大，救援人員就可以發(fā)現(xiàn)幸存者。將音頻信號(hào)放大，救援人員就可以發(fā)現(xiàn)幸存者。下列說法錯(cuò)誤的是（下列說法錯(cuò)誤的是（ ） A.探測(cè)儀收集聲音信號(hào)時(shí)利用了固體可探測(cè)儀收集聲音信號(hào)時(shí)利用了固體可“傳聲傳聲 B.幸存者發(fā)出的聲音與外界噪聲的音調(diào)、音色幸存者發(fā)出的聲音與外界噪聲的音調(diào)、音色不同不同 C.幸

6、存者能聽見探測(cè)儀發(fā)出的超聲波幸存者能聽見探測(cè)儀發(fā)出的超聲波 D.白天噪聲較大，探測(cè)儀更適合在安靜的夜晚白天噪聲較大，探測(cè)儀更適合在安靜的夜晚使用使用第第2 2課時(shí)課時(shí) 響度、音色響度、音色R八年級(jí)上冊(cè)八年級(jí)上冊(cè) 電子琴演奏可電子琴演奏可以模仿不同的曲調(diào)，以模仿不同的曲調(diào)，你能辨別出是模仿你能辨別出是模仿哪些樂器嗎？哪些樂器嗎？新課引入 為什么聲音會(huì)有為什么聲音會(huì)有強(qiáng)弱之分？聲音的強(qiáng)強(qiáng)弱之分？聲音的強(qiáng)弱是由什么決定的？弱是由什么決定的？ 聲音的強(qiáng)弱是由聲音的響度聲音的強(qiáng)弱是由聲音的響度決定的。物理學(xué)中把人們能感覺到?jīng)Q定的。物理學(xué)中把人們能感覺到的聲音強(qiáng)弱稱為響度。的聲音強(qiáng)弱稱為響度。推進(jìn)新課 聲

7、音的響度跟哪些因素有關(guān)？聲音的響度跟哪些因素有關(guān)？怎樣增加聲音的響度？怎樣增加聲音的響度？實(shí)驗(yàn)探究響度跟什么因素有關(guān)實(shí)驗(yàn)探究響度跟什么因素有關(guān) 實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟 （1 1）用細(xì)線把乒乓球吊起來，用細(xì)線把乒乓球吊起來，使乒乓球靜止在豎直位置，恰好與音叉接使乒乓球靜止在豎直位置，恰好與音叉接觸，輕敲音叉，觀察乒乓球彈起幅度。觸，輕敲音叉，觀察乒乓球彈起幅度。 （2 2）重敲音叉，發(fā)出重敲音叉，發(fā)出更大聲音，觀察乒乓球彈起更大聲音，觀察乒乓球彈起幅度。幅度。 （3 3）比較音叉發(fā)出不比較音叉發(fā)出不同響度聲音時(shí)，乒乓球彈起同響度聲音時(shí)，乒乓球彈起幅度的不同。幅度的不同。 聲音的響度一般與聲源振動(dòng)聲音的

8、響度一般與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)，振幅越大，響度越的幅度有關(guān)，振幅越大，響度越大；振幅越小，響度越小。大；振幅越小，響度越小。 響度還與聽者距發(fā)聲體的距響度還與聽者距發(fā)聲體的距離有關(guān)，距發(fā)聲體越遠(yuǎn)，響度越離有關(guān)，距發(fā)聲體越遠(yuǎn)，響度越小。小。 例題：下列幾項(xiàng)措施中，不能使例題：下列幾項(xiàng)措施中，不能使聲音響度變大的是（聲音響度變大的是（ ） A 使聲源的振動(dòng)頻率變大。使聲源的振動(dòng)頻率變大。 B 使聲源的振動(dòng)幅度變大。使聲源的振動(dòng)幅度變大。 C 使聲源離人耳更近些。使聲源離人耳更近些。 D 使聲源振動(dòng)的振幅變小。使聲源振動(dòng)的振幅變小。答案：答案：ADAD 音調(diào)和響度是聲音的音調(diào)和響度是聲音的兩個(gè)不同特性

9、，響度大不兩個(gè)不同特性，響度大不一定音調(diào)高，音調(diào)高不一一定音調(diào)高，音調(diào)高不一定響度大。定響度大。我們?cè)鯓臃直娌煌穆曇?？?jī)H我們?cè)鯓臃直娌煌穆曇?？?jī)H僅根據(jù)音調(diào)和響度行嗎？?jī)H根據(jù)音調(diào)和響度行嗎？ 不同物體發(fā)出的音色不同物體發(fā)出的音色不同。音色是聲音除音調(diào)、不同。音色是聲音除音調(diào)、響度外的一個(gè)重要特性，響度外的一個(gè)重要特性，它取決于發(fā)聲體的材料、它取決于發(fā)聲體的材料、形狀、結(jié)構(gòu)。形狀、結(jié)構(gòu)。答案：答案：C C 例題：例題：“聞其聲知其人聞其聲知其人”意思是說意思是說只要聽到熟人的聲音，即使沒有看到說只要聽到熟人的聲音，即使沒有看到說話的人，也知道是誰說話，這是根據(jù)聲話的人，也知道是誰說話，這是根據(jù)

10、聲音的音的 特征來判斷的。特征來判斷的。 A A 音調(diào)不同。音調(diào)不同。 B B 響度不同。響度不同。 C C 音色不同。音色不同。 D D 頻率不同。頻率不同。 示波器中的波型圖可以反示波器中的波型圖可以反映聲音的三個(gè)特性，如波形的映聲音的三個(gè)特性，如波形的疏密，可以反映聲音的音調(diào)；疏密，可以反映聲音的音調(diào)；波形的振幅，可以反映聲音的波形的振幅，可以反映聲音的響度；波形的形狀，反映了聲響度；波形的形狀，反映了聲音的音色。音的音色。音調(diào)、響度、音色的比較音調(diào)、響度、音色的比較音音 調(diào)調(diào)響響 度度音音 色色物理物理意義意義聲音的高低程度聲音的高低程度（聲音的粗細(xì)）（聲音的粗細(xì)）聲音的強(qiáng)弱（聲聲音的

11、強(qiáng)弱（聲音的大?。┮舻拇笮。┞曇舻奶厣?、品聲音的特色、品質(zhì)質(zhì)決定決定因素因素音調(diào)由發(fā)生體振音調(diào)由發(fā)生體振動(dòng)的頻率決定。動(dòng)的頻率決定。響度由發(fā)聲體振響度由發(fā)聲體振動(dòng)幅度和距離發(fā)動(dòng)幅度和距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近決定。聲體的遠(yuǎn)近決定。音色取決于發(fā)聲音色取決于發(fā)聲體自身，當(dāng)發(fā)聲體自身，當(dāng)發(fā)聲體內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生體內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生改變時(shí)，音色也改變時(shí)，音色也隨之發(fā)生改變隨之發(fā)生改變關(guān)系關(guān)系音調(diào)和響度毫無關(guān)系，是根本不同的兩個(gè)特征，音調(diào)音調(diào)和響度毫無關(guān)系，是根本不同的兩個(gè)特征，音調(diào)高的聲音響度不一定大，響度大的聲音，音調(diào)不一定高的聲音響度不一定大，響度大的聲音，音調(diào)不一定高。高。 觀察下列樂器，能說出它們觀察下列樂器，能說出它們屬于哪一類型樂器嗎？屬于哪一類型樂器嗎？ 1、樂音：悠揚(yáng)、悅耳，聽起樂音：悠揚(yáng)、悅耳，聽起來使人愉快的聲音來使人愉快的聲音 2、樂器包括：樂器包括： （1）打擊樂器，如鼓；打擊樂器，如鼓； （2）弦樂器，如二胡。弦樂