電氣與電子工程學院工作總結

1、電氣與電子工程學院工作總結一、進一步加強理論武裝工作，不斷提高師生員工的思 想政治素質1. 堅持加強學院二級理論中心組學習，堅持圍繞中心， 理論聯(lián)系實際，不斷豐富學習內容，創(chuàng)新學習方式，在提高 干部的理論素養(yǎng)和解決實際問題的能力上下功夫，進一步提 高學習質量，提高領導干部政治上的自覺性、堅定性。2. 廣泛開展師生員工的理論學習教育，依托學院紅旗社 理論學習社團，以“每周微黨課”和“時事月月談”兩個品 牌活動，鞏固學院師生理論學習陣地。二、深入推進社會主義核心價值體系教育活動，全面提 高精神文明建設水平每年 3 月作為雷鋒精神主題教育月，通過貫徹落實中央 以及學校黨委關于在全校開展學雷鋒活動的意

2、見，廣泛發(fā)動 全員師生深入開展學雷鋒活動，引導師生作中華傳統(tǒng)美德的 傳承者、社會主義道德規(guī)范的實踐者、良好社會風尚的創(chuàng)造 者，自覺運用社會主義核心價值體系引領校園新風。積極開展典型樹立活動。做好“高校文明杯”活動申報 工作，我院 090310 班榮獲吉林省高校文明杯十佳班集體榮 譽。同時， 繼續(xù)開展以 “三育人” 和“感動工大” 評選活動， 不斷加強師德師風建設，我院白文峰老師榮獲第三屆感動工 大年度人物，我院電氣與電子工程學院學生工作辦公室榮獲 “三育人”工作先進科室稱號。進一步發(fā)揮高?？萍既瞬艃?yōu)勢，繼續(xù)深入開展富有特色、 成效顯著的軍民共建、科技服務、志愿服務、扶貧助困和各 類公益活動。我

3、院黨員先鋒隊與集安路敬老院結成志愿服務 點，定期開展慰問服務，幫助老人排憂解難，與老人聊起了 家常話，與老人們進行心靈上的溝通，得到敬老院老人的一 致好評。三、認真落實基層黨建長效機制，積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)活 動1. 以“基層黨組織建設年”活動為契機，進一步提升 學院基層黨組織建設水平。電氣與電子工程學院現(xiàn)有全日制 本科生人 2100 多人，分設 7 個教職工黨支部和 4 個學生黨 支部，現(xiàn)有學生黨員 67人，教師黨員53人。XX年，學院黨 委堅決響應黨中央的號召，在基層黨組織和黨員中積極開展 “創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。我們根據(jù)學院中心工作，確定具體實用 的爭創(chuàng)主題，本年度以 60 年校慶工作和博士點立項

4、驗收工 作為重點，并將相關主題活動與加強黨的基層組織建設和推 進黨建工作創(chuàng)新結合起來，全面推進學院的專業(yè)學科建設。2. 積極營造理論學習氛圍，大學生思想教育工作取得新進展。 學院以紅旗社理論社團為龍頭、 各黨團支部為分支， 各項理論學習活動扎實推進。通過開展一系列的主題活動， 如三月的雷鋒精神學習月，四月的愛國主義教育月，九月的 校史院情學習月等，不斷提升我院青年學生踐行社會主義核 心價值觀、弘揚公共精神的積極性。3. 強化學生黨建工作，開展學生黨建特色活動。學院 黨委結合本學院學生黨建工作的特點和實際情況，不斷研究 工作模式，在黨委書記的親自帶領下積極申報基層黨組織 “特色活動”，開展創(chuàng)建標

5、準化黨支部活動的實踐探索課 題作為一類課題獲得立項。目前我院學生黨建工作，已形成 每周微黨課，時事月月談，黨員先鋒隊，實踐在行動，這一 獨有特色。4. 進一步落實基層黨建的基礎性工作。 XX 年，學院黨 委還在探索基層黨建長效機制，扎實做好基層黨組織基礎性 工作方面下工夫，嚴把組織發(fā)展材料關、嚴格黨員信息統(tǒng)計 工作。本年度成功推薦了 126 入黨積極分子參加學校黨校培 訓班， 學院合格率全部為 100%，考核成績名列學校各個學院 前茅。為了提高黨校的授課質量，我們積極邀請學院關工委 的老同志為學生講黨課。同時，創(chuàng)新推出微黨課學習模式， 變原有的要我學理論，改變?yōu)槲乙獙W理論。四、扎實推進學風、教

6、風、校風建設，將“三風”建設 工作形成長效機制1. 把“三風”建設工作與學院的發(fā)展結合起來。學院 的黨政領導對堅持抓好“三風建設”高度重視，學院黨領導 班子經(jīng)常通過黨政聯(lián)席會議、教研室主任會議以及全院教職 工大會等各種渠道，反復強調抓好“三風建設”的重要性， 并結合我院的具體情況，通過聽課、座談會等方式，制定階 段性工作任務，對教風、學風、校風的建設都起到了積極督 促及促進作用。2. 狠抓學風建設。形成專業(yè)任課教師、班導師與輔導 員齊抓共管的工作機制，發(fā)揮專業(yè)教師參與抓“學風”建設 的積極性與能動性。通過調研，在找到抓“學風”建設著力 點的基礎上，繼續(xù)實行新生晚自習制度; 加強專業(yè)任課教師和輔

7、導員的有效協(xié)調，專業(yè)課教師利用上課時間點名、布置 課間作業(yè)、提問等方式了解學生的出勤情況，并將信息及時 與輔導員溝通，輔導員也經(jīng)常下課堂了解學生的遲到、早退 和聽課情況，了解學生的課堂表現(xiàn)，做到有針對性的管理。 輔導員則與存在問題的學生談心，及時掌握學生的動態(tài)，加 強與家長的溝通和聯(lián)系，及時反饋學生的在校情況，也使我 們的“學風”建設得到家長的支持和配合。3. 充分發(fā)揮學生黨員的先進模范作用，在廣大學生中 形成自覺遵守良好學風的風氣。在學風建設中，我們繼續(xù)堅 持開展“ 1+1”活動，即由一個學生黨員結對一名非黨員學 生，一個學生黨員帶好一個宿舍，一個高年級黨支部或黨小 組結對一個低年級學生班級的活動，通過學生黨員、入黨積 極分子、學生干部等學生骨干的示范和引領作用，努力營造嚴謹、勤奮、好學、上進的學習風氣五、積極開展法制宣傳教育，做好“平安校園”創(chuàng)建工作1. 學院黨委高度重視平安校園創(chuàng)建活動，積極完善各種 安全制度和應急預案，班子領導定期檢查學院所屬實驗室、 辦公室、研究室，全面提高廣大師生的安全意識和學校的安 全管理水平。2. 學院指派專人負責學院