陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院焊接技術(shù)及自動(dòng)化專業(yè)《焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)課程設(shè)

1、陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院焊接技術(shù)及自動(dòng)化專業(yè)焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)課程設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)國(guó)家職業(yè)教育材料成型與控制技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)項(xiàng)目組焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)課程設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程基本信息課程名稱焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)課程設(shè)計(jì)開(kāi)課部門材料工程學(xué)院適用專業(yè)焊接技術(shù)及自動(dòng)化課程代碼01027總學(xué)時(shí)60總學(xué)分2先修課程焊條電弧焊實(shí)作、氣體保護(hù)焊實(shí)作、焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)、金屬材料焊接性、氣焊氣割實(shí)作后續(xù)課程綜合實(shí)習(xí)編制人王艷芳審定人楊新華修訂日期2014年11月二、課程性質(zhì)與任務(wù)1.課程性質(zhì)焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)課程設(shè)計(jì)是一個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行焊接工裝設(shè)計(jì)、使用基本能力訓(xùn)練的重要組成部分，通過(guò)課程設(shè)計(jì)，使學(xué)生具有綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和獨(dú)立進(jìn)行

2、焊接工藝設(shè)計(jì)的基本技能，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際和分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，通過(guò)課程設(shè)計(jì)也可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行收集技術(shù)資料、查找參考文獻(xiàn)等方面的綜合訓(xùn)練。2.課程任務(wù)焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)課程設(shè)計(jì)的主要任務(wù)是根據(jù)課程設(shè)計(jì)題目及產(chǎn)品技術(shù)條件的要求，進(jìn)行裝配與焊接工藝裝備設(shè)計(jì)（包括選擇典型工夾具），并繪制出工裝圖；編寫(xiě)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)，闡述工藝設(shè)計(jì)內(nèi)容、步驟、工藝設(shè)計(jì)所遵循的原則及所做工藝設(shè)計(jì)的合理性和實(shí)用性。三、課程目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)A1.了解梁型結(jié)構(gòu)的組成及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；A2.了解容器類結(jié)構(gòu)的組成及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；A3.熟悉備料加工工藝過(guò)程；A4.了解裝配焊接工藝設(shè)計(jì)的內(nèi)容；A5.掌握裝配焊接夾具設(shè)計(jì)與選擇的原則和方法；A6.熟

3、悉產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)方法，設(shè)備儀器與技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等的要求。2.能力目標(biāo)B1.設(shè)計(jì)梁類結(jié)構(gòu)的焊接定位、夾緊機(jī)構(gòu)，并分析其合理性和實(shí)用性；B2.設(shè)計(jì)容器類結(jié)構(gòu)的焊接定位、夾緊機(jī)構(gòu)，并分析其合理性和實(shí)用性；B3.依據(jù)不同工裝夾具的作用和結(jié)構(gòu)，具備拆分和安裝不同焊接工裝的能力；B4.進(jìn)行裝配與焊接工藝裝備設(shè)計(jì)（包括選擇典型工夾具），并繪制出工裝圖；B5.編寫(xiě)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)，闡述工藝設(shè)計(jì)內(nèi)容、步驟、工藝設(shè)計(jì)所遵循的原則及所做工藝設(shè)計(jì)的合理性和實(shí)用性。3.素質(zhì)目標(biāo)C1.加強(qiáng)學(xué)生對(duì)焊接專業(yè)的全面認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，規(guī)劃職業(yè)生涯，明確職業(yè)目標(biāo)；C2.學(xué)習(xí)資源的利用和整合能力；理論聯(lián)系實(shí)際的能力和意識(shí)，與人合作、共同完成

4、任務(wù)的能力；C3.逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新意識(shí)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力；C4.強(qiáng)調(diào)生產(chǎn)安全，能在生產(chǎn)中進(jìn)行個(gè)人安全防護(hù)；與人溝通、協(xié)調(diào)能力，學(xué)習(xí)中知識(shí)點(diǎn)的串聯(lián)、合并、升華以及相關(guān)知識(shí)結(jié)構(gòu)的邏輯思維能力；C5.培養(yǎng)學(xué)生多觀察、多思考，能夠理論聯(lián)系實(shí)際從而解決焊接質(zhì)量問(wèn)題的專業(yè)技能。四、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)安排序號(hào)教學(xué)任務(wù)或項(xiàng)目教學(xué)內(nèi)容理論學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)知識(shí)能力素質(zhì)1梁類結(jié)構(gòu)工藝設(shè)計(jì)：（1）編制裝配焊接工藝。（2）設(shè)計(jì)焊接工裝夾具。A1、A3-A6B1、B3-B5C1-C50302容器類結(jié)構(gòu)工藝設(shè)計(jì)：（1）編制裝配焊接工藝。（2）設(shè)計(jì)筒節(jié)裝配焊接夾具。A2、A3-A6B2、B3-B5C1-C5030合計(jì)6

5、0060五、教學(xué)基本條件1師資要求從事本課程教學(xué)的教師，應(yīng)具備以下相關(guān)知識(shí)、能力和資質(zhì)：（1）獲得高校教師資格證（專任教師）；（2）具有雙師資格證的指導(dǎo)教師（講師+焊接技師）；（3）具有較強(qiáng)的焊接結(jié)構(gòu)件生產(chǎn)工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；（4）熟悉相應(yīng)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和工藝規(guī)范；（5）具備焊接質(zhì)量檢測(cè)與控制知識(shí)；（6）備料工藝與裝焊工藝的編制及實(shí)施能力；（7）具有焊接設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護(hù)能力；（8）焊接工裝夾具的設(shè)計(jì)與制作能力。2儀器設(shè)備要求（1）手工氣割2套以上、數(shù)控氣割機(jī)1臺(tái)以上，空氣等離子切割機(jī)1臺(tái)以上；（2）剪板機(jī)、卷板機(jī)、折邊機(jī)、油壓機(jī)各1臺(tái)；（3）裝焊平臺(tái)2臺(tái)以上；（4）8臺(tái)焊條電弧焊焊機(jī)、4臺(tái)氣保焊機(jī)；

6、（5）埋弧自動(dòng)焊接中心（配套操作機(jī)、變位機(jī)），焊接滾輪架2臺(tái)；（6）車床、銑床、鉆床等各一臺(tái)以上；（7）其他常用配套生產(chǎn)工具、夾具、量具等。3實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所要求本課程在焊接技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行。六、課程實(shí)施建議1課程模式建議焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)課程設(shè)計(jì)課程是焊接技術(shù)及自動(dòng)化專業(yè)進(jìn)行崗位能力培養(yǎng)的一門專業(yè)必修課程，課程教學(xué)以項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)為主，分別以典型的梁型結(jié)構(gòu)、容器類結(jié)構(gòu)的焊接工裝夾具設(shè)計(jì)為教學(xué)目的，并利用已有知識(shí)和技能設(shè)計(jì)焊接工藝及工裝，并論證其結(jié)構(gòu)和使用的合理性。2教學(xué)建議本課程重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生編制和設(shè)計(jì)焊接工藝、工裝的能力，學(xué)生分組完成相應(yīng)的任務(wù)，應(yīng)安排適當(dāng)?shù)恼n堂討論與習(xí)題課，其內(nèi)容最好來(lái)自于生產(chǎn)實(shí)際，題

7、目盡可能多樣化，以開(kāi)闊學(xué)生視野，培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，為其后續(xù)職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)。另外，為了體現(xiàn)因材施教，教師與學(xué)生要及時(shí)溝通交流，掌握其學(xué)習(xí)情況，不足的及時(shí)補(bǔ)上，好的加以鼓勵(lì)，作為良師益友，陪伴學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程。3教學(xué)方法與教學(xué)手段本課程重點(diǎn)講解焊接工裝夾具的設(shè)計(jì)和使用能力，教學(xué)中要特別注意理論聯(lián)系實(shí)際，應(yīng)組織必要的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)與參觀，靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法和手段，例如思維導(dǎo)圖、分組討論、案例分析等教學(xué)方法，適時(shí)采用黑板、多媒體、教具等教學(xué)手段，引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生積極思維，積極參與，寓教于樂(lè)，提高教、學(xué)效果。4.其他根據(jù)焊接專業(yè)的發(fā)展，在平時(shí)授課中應(yīng)介紹一些有關(guān)焊接工裝夾具設(shè)計(jì)的新方法、新思路，讓學(xué)生及時(shí)了解最新的企業(yè)生產(chǎn)狀況。七、考核與評(píng)價(jià)1考核依據(jù)（1）課程設(shè)計(jì)中的學(xué)習(xí)態(tài)度，鉆研精神，遵守紀(jì)律情況，占總成績(jī)的20%；（2）基本設(shè)計(jì)思路和方案的合理性、完善性，繪圖的正確性和要求掌握知識(shí)的情況，占總成績(jī)的50%；（3）課程設(shè)計(jì)結(jié)束后提交相關(guān)工裝夾具的設(shè)計(jì)圖紙和設(shè)計(jì)過(guò)程說(shuō)明書(shū)，占總成績(jī)的30%。2成績(jī)?cè)u(píng)定本次實(shí)訓(xùn)時(shí)間為2周，第2周周五開(kāi)始答辯考核?？偝煽?jī)采用五級(jí)分制（優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格）。八、課程教學(xué)資源1.教材王艷芳：焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)（校本教材），2015年。2.參考書(shū)（1）張連