![七年級(jí)語文下冊(cè)(卜算子 詠梅)教案 蘇教版 教案_第1頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-2/3/b753c1df-c5f6-414f-adb1-4b496b316b77/b753c1df-c5f6-414f-adb1-4b496b316b771.gif)
![七年級(jí)語文下冊(cè)(卜算子 詠梅)教案 蘇教版 教案_第2頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-2/3/b753c1df-c5f6-414f-adb1-4b496b316b77/b753c1df-c5f6-414f-adb1-4b496b316b772.gif)
![七年級(jí)語文下冊(cè)(卜算子 詠梅)教案 蘇教版 教案_第3頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-2/3/b753c1df-c5f6-414f-adb1-4b496b316b77/b753c1df-c5f6-414f-adb1-4b496b316b773.gif)
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、卜算子 詠梅教學(xué)目的:1、整體感詞里的藝術(shù)形象,體會(huì)作者的思想感情和藝術(shù)境界 2、 學(xué)習(xí)襯托的手法 3、背誦這兩首詞 重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn) 教學(xué)目的1、3 教學(xué)課時(shí):一課時(shí) 教學(xué)方法:誦讀、點(diǎn)播、賞析 教學(xué)過程:第一課時(shí)初備 統(tǒng)復(fù)備 一導(dǎo)語 請(qǐng)同學(xué)回憶上學(xué)期的兩首詞,略微點(diǎn)評(píng),溫故為知新做準(zhǔn)備。 二、聽范讀感知這兩首詞 三、自讀疏通詞語 卜算子:詞牌名 詠梅:題目 詠:用詩詞敘述 猶:還,仍然 &
2、#160; 俏:俊俏,美好的樣子 爛漫:色彩鮮艷而美麗。這里是形容盛開的樣子 寂寞(jimo):孤單冷清 苦:竭力,盡力 任憑:一任
3、160; 零落:凋謝 四、誦讀、點(diǎn)播、賞析 1、 請(qǐng)學(xué)生試讀,略評(píng) 2、 點(diǎn)播分析 (1)、 詞里的梅花生活在什么樣的環(huán)境里?那些詞可以點(diǎn)明它生活的環(huán)境? 討論明確:寒冷艱險(xiǎn)的環(huán)境里;飛雪:寒冷的冬天;懸崖:險(xiǎn)惡; 百丈冰:寒; (2)、這個(gè)季節(jié)里自然界里一般有沒有花盛開了?梅怎樣這樣開的?哪個(gè)詞表現(xiàn)出來的?梅花的美展現(xiàn)出了梅花什么形象?寄托作者這樣的思想感情? 討論點(diǎn)播賞析:一般花都因?yàn)槲窇謬?yán)寒
4、而凋零枯萎了。 獨(dú)有梅花不畏惡劣的天氣,險(xiǎn)惡的環(huán)境,迎著風(fēng)雪,傲然盛開。 俏:表現(xiàn)出來了。 傲寒俊俏,積極樂觀的形象。 積極樂觀的思想感情。 帶著積極樂觀的感情齊讀上闋 (3)、梅花在冬季開的那么傲然艷麗,裝扮我們的冬天,給我們以力量,鼓舞,春天會(huì)怎樣呢?像春桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你的嗎?哪些詞表現(xiàn)出來的?在你的眼里梅花是什么樣子的形象?表達(dá)了作者什么思想感情? 討論、點(diǎn)播、賞析:俏-正面;不爭反面;只別無所求。 表現(xiàn)梅花的謙遜無私。 爛漫山花笑:藐視困難的笑:苦盡甘來的面對(duì)勝利無比欣慰的笑;功成身退謙遜的笑;對(duì)未來充滿信心的笑。 (4)、詞里用是什么手法? 討論點(diǎn)播:
5、襯托 風(fēng)雪、懸崖、百丈冰(俏)襯托梅花的傲寒俊俏,不畏困難的形象。 山 花 爛 漫 (笑) 襯托樂觀向上,高風(fēng)亮節(jié)。 (5)該詞的境界美在哪里? 討論、點(diǎn)播、賞析:給人以胸懷廣闊,志向高遠(yuǎn),樂觀向上的境界美。 小節(jié):這首詞通過對(duì)梅花形象的描繪,表現(xiàn)梅花堅(jiān)忍不拔,對(duì)勝利充滿信心和謙遜無私的精神,給人以胸懷廣闊,志向高遠(yuǎn),樂觀向上的境界美。 (6)理解誦讀 (7)對(duì)比賞析陸游的詞 疏通全詞大意:遠(yuǎn)離驛站,那偏僻的殘破的小橋邊,梅花寂寞冷清的開放,無人觀賞。黃昏時(shí)光已令你憂愁悲傷,更何況加上狂風(fēng)鄹雨。
6、從不在爭奇斗艷上費(fèi)心思,下工夫,也不理睬百花的嫉妒不滿。凋零的花瓣在地上,被車碾碎,但你仍舊和以前一樣,散發(fā)著淡淡的縷縷清香。 同學(xué)們比較看看這個(gè)梅花是什么形象?表達(dá)了作者這樣的思想感情?詞的境界如何? 討論、點(diǎn)播、賞析:寂寞凄涼,飽受摧殘形象。 低沉孤傲 消沉無奈 兩首詞相同點(diǎn)在哪里? 討論、點(diǎn)播:1都寫了梅花不畏嚴(yán)寒的特點(diǎn);2都寫了梅花不與群芳爭春的特點(diǎn)3都寫了梅花的高尚品質(zhì)。 兩首詞不同點(diǎn)在哪里? 討論,點(diǎn)播:1、形象不同。陸游的梅花是寂寞凄涼,飽受打擊摧殘的形象。毛澤東詞里梅花是傲寒俊俏,積極向上的形象。 3、 感情基調(diào)不同。毛澤東的詞,感情基調(diào)是積極樂觀,充滿自信的。陸游的詞低沉孤高
7、的。 (8)、理解背誦該詞。 板書 卜算子 詠梅 毛澤東 陸游 形 象 傲雪俊俏,積極樂觀 寂寞凄涼,飽受摧殘 思想感情 樂觀向上,充滿自信 低沉孤高,悲觀消沉 境 界 氣勢恢弘,博
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年五年級(jí)期中班主任工作總結(jié)(二篇)
- 液態(tài)化學(xué)品配送協(xié)議書
- 北京市XX場景裝修合同
- 保健食品傭金居間合同模板
- 博物館裝修增項(xiàng)協(xié)議
- 創(chuàng)意設(shè)計(jì)居間工程合同
- 創(chuàng)意園大廈裝修合同樣本
- 梁柱核心區(qū)施工方案
- 八年級(jí)上寒假數(shù)學(xué)試卷
- 蚌埠今日中考數(shù)學(xué)試卷
- 王崧舟:學(xué)習(xí)任務(wù)群與課堂教學(xué)變革 2022版新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀解析資料 57
- 招投標(biāo)現(xiàn)場項(xiàng)目經(jīng)理答辯(完整版)資料
- 運(yùn)動(dòng)競賽學(xué)課件
- 重大事故隱患整改臺(tái)賬
- 2022年上海市初中畢業(yè)數(shù)學(xué)課程終結(jié)性評(píng)價(jià)指南
- DB15T 2058-2021 分梳綿羊毛標(biāo)準(zhǔn)
- 高考作文備考-議論文對(duì)比論證 課件14張
- 新華師大版七年級(jí)下冊(cè)初中數(shù)學(xué) 7.4 實(shí)踐與探索課時(shí)練(課后作業(yè)設(shè)計(jì))
- 山東省萊陽市望嵐口礦區(qū)頁巖礦
- 《普通生物學(xué)教案》word版
- 安全生產(chǎn)應(yīng)知應(yīng)會(huì)培訓(xùn)課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論