七年級語文下冊(未選擇的路)同步練習(xí)2 人教新課標(biāo)版 試題

1、4詩兩首 一、積累與運用1.請試著給加點的字注音。憂郁（ ） 瞬（ ）息 佇（ ）立 萋萋（ ）2.你能根據(jù)拼音填寫出相應(yīng)的漢字嗎？yn（ ）綿 yu（ ）寂 sh（ ）足 路jn（ ）3.試著解釋下列詞語的含義。萋萋：佇立：涉足：4.默寫假如生活欺騙了你。二、閱讀閱讀下面的詩歌，回答后面的問題。（一）假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂的日子將會來臨。心兒永遠(yuǎn)向往著未來；現(xiàn)在卻常是憂郁。一切都是瞬息，一切都將會過去；而那過去了的，就會成為親切的懷戀。5.試著給詩歌的前四行劃分朗讀的節(jié)奏。（畫在文中）6.假如生活欺騙了你，詩人給了你怎樣的叮囑？7.你認(rèn)為“假

2、如生活欺騙了你”一句中的“你”指的是哪些人？8.“憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜”一句中的“憂郁”還可以用什么詞替換？9.“相信吧，快樂的日子將會來臨”一句，語氣上有什么特點？10.這首詩蘊含了什么道理？試著談?wù)勀愕睦斫?。（二）黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時去涉足,我在那路口久久佇立，我向著一條路極目望去，直到它消失在叢林深處。但我卻選了另外一條路，它荒草萋萋，十分幽寂，顯得更誘人，更美麗；雖然在這條小路上，很少留下旅人的足跡。那天清晨落葉滿地，兩條路都未經(jīng)腳印污染。啊，留下一條路等改日再見！但我知道路徑延綿無盡頭，恐怕我難以再回返。也許多少年后在某個地方，我將輕聲嘆息將往事回顧：一片樹林里分出

3、兩條路而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。11.試著概括第一小節(jié)詩歌的內(nèi)容。12.第二小節(jié)詩歌主要寫了哪些內(nèi)容？試著用自己的話概括。13.試著給詩歌第一小節(jié)劃分朗讀的節(jié)奏。（劃在文中）14.你認(rèn)為“從此決定了我一生的道路”朗讀的重音應(yīng)放在哪個詞上？15.詩中的“路”包含有深刻的含義，根據(jù)你的理解，你認(rèn)為它的含義是什么？16.結(jié)合自己對人生的體驗，說說這首詩對你有哪些啟示？三、寫作17.假如生活欺騙了你是一首為世界各國人民廣為傳頌的著名的詩歌，你喜歡這首詩嗎？簡要談?wù)勀愕睦碛伞?00字左右。參考答案一、1.y shn zh q2.延 幽 涉 徑3.形容草長得茂盛的樣子。長時間地站著

4、。指進(jìn)入某種環(huán)境或生活范圍。4.略二、（一）5.示例：假如/生活/欺騙了/你，不要/悲傷，不要/心急！憂郁的/日子里/需要/鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂的/日子/將會/來臨。6.不要悲傷，不要心急，需要鎮(zhèn)靜，相信快樂的日子將會來臨，憂郁將會過去。7.生活中所有不順利，碰到困難、挫折的人。8.煩悶。（大意對即可）9.委婉地勸說。（大意對即可）10.告訴讀者要勇敢樂觀地面對生活中的失敗、困難或當(dāng)生活中出現(xiàn)不順利，并不被別人理解時，要勇敢樂觀地面對。（二）11.面對樹林里兩條不同的路。（大意對即可）12.“我”選擇了一條荒草萋萋、人跡稀少的小路。13.示例：黃色的/樹林里/分出/兩條路，可惜/我/不能/同時去/涉足，我/在那/路口/久久/佇立，我/向著/一條路/極目/望去，直到/它/消失/在叢林/深處。14.“一生”或言之成理即可。15.指人生的道路或人成長的道路。16.示例：人生的道路不只一條，選擇艱難曲折的路更