《選舉風(fēng)波》同步練習(xí)(含的答案解析)

1、 .wd.?選舉風(fēng)波?同步練習(xí)含答案一、選擇題(本大題共1小題，共2.0分)1.   以下加下劃線字注音全都正確的一項為哪一項    A. 發(fā) 酵xiào               忌諱jìhuìB. 茅 塞頓開sè          &

2、#160;  氣 氛fènC. 禁閉jn             內(nèi) 疚jiùD. 推 薦jiàn              泰然 處之ch二、現(xiàn)代文閱讀(本大題共6小題，共180.0分)2.     

3、0; 臨放寒假的前一天，班里每：氏發(fā)一套寒假課外讀物。查教師在發(fā)書前告訴大家，有一套書是破損的，他不知該把那套書分給誰。  一時間，班內(nèi)沸沸揚揚，有的建議摸彩；有的建議每個補貼五分錢給受損失的人；那個善于運算的陳應(yīng)達(dá)還計算什么概率；有的女生那么大喊：上帝保佑。賈里聽煩了，霍一下站起來：“分給我吧。    其實，那套書只是書脊上擦破一點，屬于輕傷，用個紙一包就解決了這值得大驚小怪地出謀劃策嗎？    賈里沒想到區(qū)區(qū)小事卻引起大轟動，先是學(xué)校播送站立刻播送了這那么小故事，緊接著，下午的全校師生聯(lián)誼會上他被大家選為“今日明星。賈里

4、弄不懂，為什么平日他那些可歌可汽的行為不被人重視，而一些不值得一提的小事卻被當(dāng)成了不起的大事。    “看來，我是介普通人，只配做些雞毛蒜皮的小事。賈里對爸爸說。    爸爸哈哈一笑：“不做小事的人，怎么干得成大事!    不過，父親又說賈里長大了。至于長大或是不長大賈里不在意，反正，他嘗到一種很特別的滋味，甜酸苦辣全有。(1) 改正以下句子中的錯別字。     那套書只是書脊上擦破一點，屬于輕傷，用個紙一包就解決了這值得大驚小怪地出謀畫策嗎?  

5、;  (            )    賈里沒想到區(qū)區(qū)小事卻引起大哄動。    (            )    為什么平日他那些可歌可汽的行為不被人重視，而一些不值得一提的小事卻被當(dāng)成了不起的大事。    (               )   

6、; 看來，我是個普通人，只配做些雞毛算皮的小事。    (             )(2) 賈里主動要走破損的書，這說明了什么問題? _(3) 賈里的父親為什么認(rèn)為賈里長大了?     _3.   賈里認(rèn)識到“真正的人生滋味就是多味的，你有過同感嗎？試舉例說明 4.   魯艷青是個什么樣的人物？文中是如何刻畫這個人物的？    _5.   怎樣理

7、解文中最后一句話“反正誰也不會天生是伯樂的，這是真理。   _6.   為何文題定為“選舉風(fēng)波？    _7.   窗     在一家醫(yī)院的病房里，曾住過兩位病人，他們的病情都很嚴(yán)重。病房十分窄小，僅能容得下他們兩人。病房設(shè)有一扇門和一個窗戶，門通向走廊，透過窗戶可以看到外界。      其中一位病人經(jīng)允許，可以分別在每天上午和下午起身坐上一個小時。這位病人的病床靠近窗口。而另一位病人那么不得不日夜躺臥在病床上。當(dāng)然，兩位病人都需要靜養(yǎng)治療。使他

8、們感到尤為痛苦的是，兩人的病情不允許他們做任何事情借以消遣，既不能讀書閱報，也不能聽收音機(jī)、看電視只有靜靜地躺著。而且只有他們兩個人。噢，兩人經(jīng)常談天，一談就是幾個小時，他們談起各自的家庭妻小，各自的工作，各自在戰(zhàn)爭中做過些什么，曾在哪些地方度假，等等。每天上午和下午，時間一到，靠近窗戶的病人就被扶起身來，開場一小時的仰坐。每當(dāng)這時，他就開場為同伴描述起他所見到的窗外的一切。漸漸地，每天的這兩個小時，幾乎就成了他和同伴生活的全部內(nèi)容。       很顯然，這個窗戶俯瞰著一座公園，公園里面有一泓湖水，湖面上照例漫游著一群群野鴨、天鵝。公園里的孩子們有的在扔

9、面包喂這些水禽，有的在擺弄游艇模型。一對對年輕的情侶手挽著手在樹陰下散步。公園里鮮花盛開，主要有玫瑰花，但四周還有五彩斑斕、爭奇斗艷的牡丹花和金盞草。在公園那端的一角，有一塊網(wǎng)球場。有時那兒進(jìn)展的比賽確實精彩，不時也有幾場板球賽，雖然球藝夠不  上正式?jīng)Q賽的水平，但是，有的看總比沒有強(qiáng)。那邊還有一塊用于玩滾木球的草坪。公園的盡頭是一排商店。在這些商店的后邊，鬧市區(qū)隱約可見。躺著的那位病人津津有味地聽著這一切。這個時刻的每一分鐘對他來說都是一種享受。描述仍在繼續(xù)：一個孩童怎么差一點跌入湖中，身著夏裝的姑娘是多么美麗動人。接著，又是一場扣人心弦的網(wǎng)球賽。他聽著這栩栩如生的描述，仿佛親眼看

10、到了  窗外所發(fā)生的一切。      一天下午，當(dāng)聽到一名板球隊員正慢悠悠把球擊得四處皆是時，不靠窗戶的病人，突然產(chǎn)生了一個想法：為什么偏偏是挨著窗戶的那個人，有幸能欣賞到窗外的一切?為什么自己不應(yīng)得到這種時機(jī)呢?他為自己會有這種想法而感到慚愧，竭力不再這么想?？墒?，他愈加抑制，這種想法卻變得愈加強(qiáng)烈，直至幾天以后。這個想法已經(jīng)進(jìn)一步變?yōu)榫o挨著窗戶的為什么不該是我呢?他白晝無時不為這一想法所困擾，晚上，又徹夜難眠。結(jié)果，病情一天天加重了，醫(yī)生們對其病因不得而知。      一天晚上，他照例睜著雙眼盯著天花板。這時，他的同伴突

11、然醒來，開場大聲噘嗽，呼吸急促，時斷時續(xù)，液體已經(jīng)充滿了他的肺腔，他兩手摸索著，在找電鈴的按鈕，只要電鈴一響，值班的護(hù)士就會立即趕來。但是，另一位病人卻紋絲不動地看著。心想，他憑什么要占據(jù)窗口那張床位呢?痛苦的咳嗽聲打破了黑夜的沉靜。一聲又一聲卡住了停頓了直至最后呼吸聲也停頓了。另一位病人仍然繼續(xù)盯著天花板。        第二天早晨，醫(yī)護(hù)人員送來了漱洗水，發(fā)現(xiàn)那個病人早已咽氣了，他們靜悄悄地將尸體抬了出去，絲毫也沒有大驚小怪。      稍過了幾天，似乎這時開口已經(jīng)正當(dāng)?shù)皿w。剩下的這位病人就立刻提出是否能讓他挪到窗口那張病

12、床上去。醫(yī)護(hù)人員把他抬了過去，將他舒舒服服地安排在那張病床上。接著他們離開了病房，剩下他一個靜靜地躺在那兒。        醫(yī)生剛一離開，這位病人就十分痛苦地掙扎著，用一只胳膊肘支起了身子，口中氣喘吁吁。他探頭朝窗外望去。       他看到的只是光禿禿的一堵墻。(1) 結(jié)合課文的語言環(huán)境解釋加下劃線的字。 俯瞰：_爭奇斗艷：_栩栩如生：_(2) 開場靠近窗戶的病人為同伴描述的“窗外風(fēng)光是真的嗎?他為什么要這說？   _(3) 請你用自己的語言評價兩位病人。  &#

13、160; _(4) 這篇小說以“窗為題，你認(rèn)為有何意義?    _三、書寫(本大題共1小題，共10.0分)8.   根據(jù)拼音寫出漢字 1huì lù             2應(yīng)chóu                  

14、0;  3yú    論4招l(wèi)ái                       5巾guó                  &#

15、160;   6請jin   7è    夢                     8gng gng        于懷 四、作文(本大題共1小題，共50.0分)9.   親愛的同學(xué)，在日常生活中你

16、一定也遇上“風(fēng)波，而經(jīng)歷這次“風(fēng)波的洗禮后，你一定也成長了不少。請你以?那次風(fēng)波?為題，寫篇感受頗深的文章。 五、其他(本大題共4小題，共20.0分)10.   根據(jù)詞語意思寫出相應(yīng)的詞語 事存心頭，不能忘懷。          2形容遇事鎮(zhèn)定，毫不慌張。         3形容突然理解明白。         

17、0;       4不用說就可以明白。          11.   給下面句子加上標(biāo)點符號，使它表示三種不同的意思。 這蘋果不大好吃 (1)_   _ (2)_ (3)_12.   給以下加線字注音。 應(yīng)酬     抖擻    賄賂    

18、0;   巾幗    譬如     忌諱    招徠     發(fā)酵  噩耗    查教師       13.   根據(jù)拼音寫出漢字，并解釋詞語 (1)首當(dāng)其chng    ：_(2)不言而yù    ：_(3)心有余jì  ：_(

19、4)略勝一chóu    ：_?選舉風(fēng)波?同步練習(xí)【答案】1.D2.【小題1】 出謀畫策一出謀劃策哄動一轟動可歌可汽一可歌可泣雞毛算皮一雞毛蒜皮【小題2】 要走破損的書，在賈里看來，這件事跟過去為實現(xiàn)偉人方案而干的可歌可泣的事情相比，簡直不值一提，這說明賈里的思想本質(zhì)相當(dāng)不錯?！拘☆}3】 賈里能擺脫現(xiàn)階段不切實際的追求，是巨大的進(jìn)步，所以爸爸認(rèn)為賈里長大了。3.略4.魯艷青：有責(zé)任感，很熱心，也很有魄力，是當(dāng)代中學(xué)生中的優(yōu)秀代表。在刻畫魯艷青既有對她語言、行動、神態(tài)的正面描寫，也有通過他人的口、眼對她的看法的側(cè)面描寫相結(jié)合的寫法。5.意思是誰也不能一下子

20、分辨出誰是人才，誰是庸才，實踐會告訴我們正確的答案。6.因為全文是圍繞選舉學(xué)生會主席而展開的，文中后來表達(dá)的事情又都與“選舉有關(guān)，由“選舉貫穿全文。7.【小題1】 低下  美麗  形象生動、活潑【小題2】 不是真的，完全是他想像出來的，他為別人送去快樂，用美妙的生活鼓勵病友戰(zhàn)勝病魔，表現(xiàn)了他自己生命垂危卻為他人著想的高貴品質(zhì)。【小題3】 熱情友好、關(guān)注他人；自私自利、為個人私念置他人生死于不顧?！拘☆}4】 “窗是貫穿整個故事的線索，使人由自然界的窗聯(lián)想到人心靈的窗，寓意深刻。8.1賄 賂 2酬 3輿 4徠5 幗 6柬 7噩 8耿耿9.略10.1耿耿于懷2鎮(zhèn)定自假設(shè)3茅塞頓開

21、4不言而喻11.這蘋果不大好吃。2這蘋果不大，好吃。3這蘋果不大好，吃。12.chóu su lùguópìjìlái jiào  èzh13.1首當(dāng)其沖：比喻最先受到攻擊、遭到災(zāi)難或遭受壓力。2不言而喻：不用說就可以明白。3心有余悸：危險雖然過去，回想起來還感到害怕。4略勝一籌：比擬起來稍強(qiáng)一點?！窘馕觥?.此題考察學(xué)生對字音的拼讀能力。這要求學(xué)生平時在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中可以進(jìn)展適當(dāng)分類整理，誤讀積累，階段總結(jié)等，尤其是誤讀誤寫字的積累。同時接近考試時要適當(dāng)做一些強(qiáng)化訓(xùn)練，以及時查漏補缺。此題中，A項中

22、的“酵應(yīng)讀“jiào；B項中的“氛應(yīng)讀“fn；C項中的“禁應(yīng)讀“jìn。應(yīng)選D。2.此題考察學(xué)生對詞語的正確字形的辨析能力。此類型題屬于語文根底中的根底，這就要求學(xué)生平時就要注意積累，在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)展適當(dāng)分類整理，誤讀積累，階段總結(jié)等。此題中，對每個小題逐一查看，即可得出答案。此題考察學(xué)生對文章內(nèi)容的理解能力。做題時，要仔細(xì)閱讀選文，結(jié)合題干要求，找準(zhǔn)相關(guān)段落或句子，反復(fù)體味、揣摩，理解文章的內(nèi)容。此題中，閱讀選文，理解選文內(nèi)容，要走破損的書，在賈里看來，這件事跟過去為實現(xiàn)偉人方案而干的可歌可泣的事情相比，簡直不值一提，這說明賈里的思想本質(zhì)相當(dāng)不錯。此題考察學(xué)生對文章內(nèi)容的

23、理解能力。做題時，要仔細(xì)閱讀選文，根據(jù)題干要求，找準(zhǔn)相關(guān)段落或句子，反復(fù)體味、揣摩，理解相關(guān)內(nèi)容。此題中，閱讀選文，理解選文內(nèi)容，賈里的父親之所以認(rèn)為賈里長大了，是因為賈里能擺脫現(xiàn)階段不切實際的追求，是巨大的進(jìn)步，所以爸爸認(rèn)為賈里長大了。3.此題考察學(xué)生對文章內(nèi)容與主題的理解能力。做題時，要仔細(xì)閱讀選文，抓住文中關(guān)鍵詞句，反復(fù)揣摩，理解選文內(nèi)容和主題。此題屬開放性試題，結(jié)合選文內(nèi)容，理解選文主題，可以從“每個事都有讓人意想不到的開展和結(jié)果，其間充滿酸甜苦辣，有喜有憂有愁有苦這個方面來談，再結(jié)合自身實際，用簡潔通順的語言表達(dá)出自身的感受即可。4.此題考察學(xué)生對人物形象的分析能力。對人物形象的分析

24、，要仔細(xì)閱讀選文，根據(jù)選文中對人物動作、語言、心理、外貌等描寫，分析人物的性格特點。此題較簡單，根據(jù)選文內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)知識，魯艷青是一個有責(zé)任感，很熱心，也很有魄力，是當(dāng)代中學(xué)生中的優(yōu)秀代表。文章對魯艷青既有對她語言、行動、神態(tài)的正面描寫，也有通過他人的口、眼對她的看法的側(cè)面描寫相結(jié)合的寫法。5.此題主要考察體會重要語句的含義的能力。理解文章語句的含義，一要結(jié)合具體的語境，二要聯(lián)系上下文，三要緊扣文章的中心主題，并能從文章的信息中找出依據(jù)和理由。閱讀文本，文章最后一句的含義為：誰也不能一下子分辨出誰是人才，誰是庸才，實踐會告訴我們正確的答案。6.此題考察學(xué)生對文章標(biāo)題含義的分析能力。分析文章題

25、目，要把題目字面意思和文章的內(nèi)容，表達(dá)的主題聯(lián)系在一起，標(biāo)題是為表達(dá)文章主題效勞的。閱讀文本，全文是圍繞選舉學(xué)生會主席而展開的，文中后來表達(dá)的事情又都與“選舉有關(guān)，由“選舉貫穿全文，所以文題為“選舉風(fēng)波。7.此題考察詞義的理解能力。理解文章詞語的含義，一要結(jié)合具體的語境，二要聯(lián)系上下文。結(jié)合文本，解釋詞義為：俯：低下；艷：美麗；栩栩：形象生動、活潑。此題考察對文章內(nèi)容的閱讀分析能力。做這類題目的方法是：找出與題目相關(guān)的段落原文，然后根據(jù)題目的要求，聯(lián)系上下文，答復(fù)以下問題。閱讀文本“他看到的只是光禿禿的一堵墻，可知：靠近窗戶的病人為同伴描述的“窗外風(fēng)光不是真的，完全是他想像出來的，他用美妙的生活鼓勵病友戰(zhàn)勝病魔，表現(xiàn)了他為他人著想的高貴品質(zhì)。此題考察學(xué)生分析人物形象的能力。分析一個人的形象時，一定要根據(jù)文章內(nèi)容、人物的言行舉止、人物在整篇文章中的地位作用、文中的抒情議論的語句等來整體感知。概括時一定要注意在原文中找到依據(jù)。結(jié)合文章相關(guān)文段理解分析，靠近窗戶的病人對病友熱情友好，他為別人送去快樂，用美妙的生活鼓勵病友戰(zhàn)勝病魔；另外一個病人見死不救，自私自利、