綜合實(shí)踐活動(dòng)3-6年級(jí)《考察探究活動(dòng)3.我也能發(fā)明》_3

1、目錄1 活動(dòng)主題的由來2 明確活動(dòng)目標(biāo)3 制定活動(dòng)計(jì)劃4 活動(dòng)過程與成果第一階段： （一）前期準(zhǔn)備1 .分組上網(wǎng)查找，了解關(guān)于水火箭的知識(shí)2 . 設(shè)計(jì)水火箭制作圖第二階段：制作水火箭1 .采購材料2 . 制作水火箭第三階段：發(fā)射水火箭1. 第一次發(fā)射2. 第二次發(fā)射3. 第三次發(fā)射第四階段：分享我們的收獲五附件主題活動(dòng)：水火箭探索科學(xué)活動(dòng)探索實(shí)施班級(jí)：601班.活動(dòng)主題由來中國古代火箭有箭頭、箭 桿、箭羽和火藥筒四大部分。 火藥筒外殼用竹筒或硬紙筒 制作，里面填充火藥，筒上端 封閉，下端開口，筒側(cè)小孔引 由導(dǎo)火線。點(diǎn)火后，火藥在筒中燃燒，產(chǎn)生大量氣體，高速 向后噴射，產(chǎn)生向前推力。其實(shí)這就是現(xiàn)

2、代火箭的雛形?；?藥筒相當(dāng)于現(xiàn)代火箭的推進(jìn)系統(tǒng)。鋒利的箭頭具有穿透人體 的殺傷力，相當(dāng)于現(xiàn)代火箭的戰(zhàn)斗部。尾端安裝的箭羽在飛 行中起穩(wěn)定作用，相當(dāng)于現(xiàn)代火箭的 穩(wěn)定系統(tǒng)。而箭桿相當(dāng) 于現(xiàn)代火箭的箭體結(jié)構(gòu)。中國古代火箭外形圖，首次記載于 公元1621年茅元儀編著的武備志中。而 中國是火箭發(fā) 源地，可是不少孩子對(duì)火箭知識(shí)知之甚少。水火箭是越來越受到廣大青少年歡迎的科技作品，也是學(xué)生進(jìn)行反沖現(xiàn)象研究比較典型的案例?！八鸺边@個(gè)主 題活動(dòng)綜合性比較強(qiáng)，其中既有屬于研究性學(xué)習(xí)領(lǐng)域的關(guān)于 水火箭結(jié)構(gòu)的騰空原理的探究，又有屬于勞動(dòng)與技術(shù)領(lǐng)域設(shè) 計(jì)制作和改進(jìn)水火箭的設(shè)計(jì)性學(xué)習(xí)活動(dòng)，還是一次可以由學(xué) 生策劃和

3、組織科技競(jìng)賽的校園實(shí)踐活動(dòng)。制作水火箭的主要 材料飲料瓶的取得既便利又環(huán)保，使活動(dòng)的開展不受條件性 資源的制約，活動(dòng)可行性很強(qiáng)。二.明確活動(dòng)目標(biāo)1、使學(xué)生初步了解火箭發(fā)射的有關(guān)科學(xué)知識(shí)，懂得水火箭的原理，了解火箭發(fā)射的歷史；2、通過水火箭制作與發(fā)射實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)整個(gè)設(shè)計(jì) 制作過程，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作，科學(xué)探究意識(shí)及認(rèn)真細(xì)致、 敢于創(chuàng)新、一絲不茍的科學(xué)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、熱愛 航天的興趣，激勵(lì)他們以科技創(chuàng)新報(bào)國的精神。3、為了提高火箭發(fā)射高度，讓學(xué)生學(xué)分析優(yōu)化設(shè)計(jì)方案， 提高試驗(yàn)效果的科學(xué)工作方法，逐步提高學(xué)生的創(chuàng)造能力； 4、提高同學(xué)們的動(dòng)手、動(dòng)腦能力和培養(yǎng)積極探索、勇于創(chuàng) 新的精神

4、。三.制定活動(dòng)計(jì)劃項(xiàng)目時(shí)間具體內(nèi)容前期1.4-2.11制定活動(dòng)目標(biāo)、計(jì)劃第一階段1.18-1.31開展問卷調(diào)查：1.設(shè)計(jì)調(diào)查問卷；2.對(duì)身邊 的人展開調(diào)查；3.收集、處理調(diào)查問卷分組查閱資料：1.準(zhǔn)備了解水火箭知識(shí)第二階段2.1-3.19水火箭探秘之旅：1.前期準(zhǔn)備；2.火箭試飛；3.比賽第三階段3.20-3.31分享感受：1.總結(jié)操作流程和制作過程；2. 制作水火箭清單第四階段4.1-4.7心得體會(huì)成員名單：組長(zhǎng)：朱麗佳組員：馮昱憬、宋志翔、馮夢(mèng)琴、朱佳慧分組: 第一小組：馮昱憬，宋志翔第二小組：朱麗佳，馮夢(mèng)琴，朱佳慧四.活動(dòng)過程與成果第一階段：（一）前期準(zhǔn)備1.分組上網(wǎng)查找，了解關(guān)于水火箭

5、的知識(shí)水火箭又稱氣壓式噴水火箭、 水推進(jìn)火箭。灌入三分 之一的水，利用打氣筒充入空氣到達(dá)一定的壓力后發(fā)射。 它是利用水和空氣的質(zhì)量之比，壓縮空氣把水從火箭尾部 的噴嘴向下高速噴由，在反作用下，水火箭快速上升，加速度、慣性地滑翔在空中飛行， 像導(dǎo)彈一樣有一個(gè)飛行軌 跡，最后達(dá)到一定高度，在空中打開降落傘徐徐降落。水火箭是寓教于樂、科技含量高，深受廣大青少年喜愛的動(dòng)手、動(dòng)腦的科普教材。它可以讓學(xué)生直觀了解導(dǎo)彈運(yùn)載火箭的發(fā)射升空,導(dǎo)彈的飛行與飛機(jī)的飛行原理及不同點(diǎn)。解釋牛頓第一、第二、第三定律（慣性、能量守恒定律、作用與反作用力 ） 了解一些基本的空氣動(dòng)力學(xué)和飛行力學(xué)等方面知識(shí)。 使廣大青少年了解航

6、天科技， 熱愛航天科技 ,為國家航天事業(yè)培養(yǎng)、造就、輸送優(yōu)秀人才。而水火箭的原理則是用噴嘴擰緊的瓶子， 形成一個(gè)密閉的空間 .把氣體打入密閉的容器內(nèi)，使得容器內(nèi)空氣的氣壓增大， 當(dāng)超過噴嘴與瓶口接合的最大程度時(shí)， 瓶口與噴嘴自由脫離，箭內(nèi)水向后噴出，獲得反作用力射出水火箭和火箭最大的不同， 在于其推進(jìn)的媒介由高溫空氣變成水而已。 在發(fā)射水火箭前會(huì)灌入空氣達(dá)一定壓力， 由于高壓會(huì)自然向低壓流去， 故在噴嘴被打開時(shí)， 空氣自然向噴嘴流去， 但由于水擋在前方， 故水會(huì)被空氣推出火箭，而火箭也借此獲得向前的速度。2. 設(shè)計(jì)水火箭制作圖第二階段：制作水火箭1 .采購材料2 .制作水火箭1 .側(cè)翼的制作：

7、用硬紙片剪下側(cè)翼四個(gè)，為了使火箭飛行 時(shí)有較好的穩(wěn)定性，側(cè)翼必須有較高的硬度， 如果紙片片 硬度不夠，可將兩片或三片粘疊在一起制作，剪好側(cè)翼后,將"粘貼爪”交替地折回兩側(cè)，用透明膠帶對(duì)稱地粘貼在火 箭的下部側(cè)面。2 .取出其中一個(gè)可樂瓶，大約以1/3的間距切成三等份留下瓶口及中段部分，將第二個(gè)可樂瓶倒過來.將第一個(gè)的瓶口蓋在第二個(gè)可樂瓶的瓶底，再將第一個(gè)的中段瓶身蓋在第二個(gè)可樂瓶的瓶口 .蓋上后，用雙面膠粘緊.再找出一個(gè)硬紙板，剪出平衡翼，平衡翼的數(shù)量為 4 個(gè) .太大的平衡翼很重，太小的起不了平衡作用 .3 .制作降落傘，將一張正方型的桌布對(duì)邊折，再對(duì)邊折，以中點(diǎn)為心，對(duì)折2 次，

8、 用剪子剪下多余部分，使它成圓形，貼好線。第三階段：發(fā)射水火箭第一次發(fā)射第一次發(fā)射，我們沒有裝上降落傘。在開始我們將水火箭裝滿水，結(jié)果只飛了半米高。于是我們嘗試了很多次，結(jié)果都只飛了半米左右。突然，有人說，把水裝少點(diǎn)試試。我們聽從了他的意見，裝了半瓶水，結(jié)果可以飛過路燈了！我們又嘗試將水裝到整瓶水的三分之一， 結(jié)果飛過了旗桿。我們大受鼓舞，又將水降到四分之一，雖然能飛過路燈，卻遠(yuǎn)不及上一次。這使我們明白了，最佳水量為整瓶水的三分之一。小結(jié)：在這一次我們明白了水火箭的燃料并不是越多越好，也不是越少越好，而是只要三分之一就夠了。 我們制作的兩翼火箭遠(yuǎn)不及四翼火箭來的穩(wěn)定，會(huì)旋轉(zhuǎn)。第二次發(fā)射在這一次

9、， 我們加上了降落傘。在這一次發(fā)射中， 我們的降落傘并沒有成功打開， 只有一個(gè)小組成功打開了降落傘。 我們趕緊過去查看， 發(fā)現(xiàn)打開降落傘的秘訣在于將主線連接火箭體和火箭頭。小結(jié)： 連接降落傘的主線要長(zhǎng)， 降落傘要在主線的中心位置， 降落傘的承載能力要大于火箭體身和火箭頭。 有些降落傘是因?yàn)榛鸺^不夠重才導(dǎo)致降落傘打不開， 建議在火箭頭上配重。發(fā)射最佳仰角 50 度，盡量朝空曠的地方發(fā)射。第三次發(fā)射經(jīng)過第二次的改進(jìn)，我們的降落傘終于成功打開了。在第一次遇到的麻煩也就迎刃而解了?？偨Y(jié)：裝水量與水火箭的發(fā)射高度也有較大的影響。水太多，水火箭所受的重力過大；水太少，水火箭獲得的反沖力太小這些處理不好，

10、都不能是其發(fā)射到理想的高度。噴嘴一定要擰緊，不能漏水 第四階段：分享我們的收獲在研究過程中我們學(xué)到了許多課堂之中學(xué)不到的東西，我們的分析問題,解決問題的能力得到鍛煉，動(dòng)手能力也得到了培養(yǎng)。最重要的是我們克服困難的決心和意志得到磨煉。我們 相信在以后的人生旅途里我們一定以更頑強(qiáng)的斗志迎接各 種新的挑戰(zhàn)！lA喉 mJWI"，第4 3過品“發(fā)斑華，耳A m s - ->備ffk,爹 3.工m/en、 曲“ J 9 «*.2. 1;*>口 «*(i-& i m£*受二 ¥r? L«場(chǎng)公舒 1ys1、潴 與二安 4由:Y第

11、崢元慈£量界金畬/iv卅6第噂2拿7 庭會(huì)"a2Y，弋引力學(xué)，點(diǎn).加§ / Irr<Q wrna £ g y 友H串盛21精攻舞出理皿MUS0制作人宋志期 得用保 朱佳慧 當(dāng)夢(mèng)基 朱麗佳主題由來、生S大制左分沁，守星不少減多時(shí)大如夕為之，） 本文"，的盤公"利/（土+少草森的“仇64.國£ 發(fā)（！14反“1£11。比認(rèn)收,生的例,”東t¥DCY- S個(gè)&海M付2僧禮儀口，黑釀*孑習(xí) £劭X3本大70曲的矚金/fl的衣丸.R方¥色 助育他術(shù)“壯36例仆“辰（2小丈3的值“仲

12、¥ S孩6. 5一次習(xí)U*學(xué)金堇的彳他口4512本的值«）*,必 “ 朝，軍丈4的我的X四做Q刑aa信. 3落射的，aznqq傳m的的.花財(cái)可行”僮珞實(shí)瞼前期資料收集Pre experimental preparation.水火筋又稱氣壓式唳水火箭、水推進(jìn)火箭。是利用廢棄的飲料瓶制作成動(dòng)力 艙、筋體、箭頭）尾JG院落傘.恭入三分之一的水.利用打氣筒充入空氣到 達(dá)一定的壓力后發(fā)射。是利用水和空氣的質(zhì)量之比（水的在度是空氣的771倍）. 任蝮空氣把水從火箭原部的唾噴向下高速噴出.在反作用下.水火箭快速上升, 加速度，tfltl滑4在空中飛行,像與*一樣有一個(gè)飛行軌跡,后達(dá)到一定

13、離 度,在守中打開降落傘徐徐降落的火箭模型.水火第是寓教于樂.科技含高,深受廣大育少年事霍的動(dòng)手、動(dòng)腦的科普 教材,可以讓學(xué)生直觀了解導(dǎo)律運(yùn)載火S5的發(fā)射升空,回收的過程導(dǎo)彈的飛行 與飛機(jī)的飛行原理及不同點(diǎn)。修修牛頓第一、第二、第三定律（慣性、能守18 定律、作用與反作用力）了解一些基本的空氣動(dòng)力學(xué)和飛行力學(xué)等方面知識(shí)。使 廣大育少年了M航天科技，熱愛航天科技,為國家航天事業(yè)培養(yǎng).造就、憎送優(yōu) 秀人才（全國已多次舉辦比薄一）而水火箭的原理則是用梅皮塞案的瓶子,形成一個(gè)密閉的空間.把氣體打入 空閉的容as內(nèi),使得在8s內(nèi)空氣的氣壓增大,當(dāng)超過梅皮塞與瓶口接合的最大 程度時(shí),瓶口與橫皮塞自由脫離，

14、筋內(nèi)水向后噴出，獲得反作用力射出.水火箭 和火箭我大的不同.盤于網(wǎng)推進(jìn)的媒介由急溫空氣變成水而已.在發(fā)射水火后 前會(huì)灌入空氣達(dá)一定壓力，由于高壓會(huì)自然向低壓流去.故在陵畸被打開時(shí)， 空氣自然向殖哨流去.但由于水擋在匍方，故水會(huì)被空氣推豐火皺，而火第也 借此荻值向前的速度，«D /材料泡備，2Y個(gè)2.25L的可樂瓶.劈刀.電皎花,投、整料袋.影色獎(jiǎng)愷統(tǒng)費(fèi) 除便不遇戰(zhàn)箝材質(zhì)一 制作過程，1.增EE塞制作:用小Z切下皮塞較松的一端.切口點(diǎn)徑為2.3ce. »3 ??？I裝上氣門芯.K«. fo««.將皮塞用力塞進(jìn)疆口內(nèi).其宣在耙口 外的分不Mil妁2m

15、m用到刀在飲ZH 中間氾一個(gè)役妁12mm的孔. 以便使aM瓶量時(shí)僅讓氣門打分36.2flRH的制作:用*姒片剪下INK四個(gè),為了使火IR飛行射有較好的隱 Stt. ARM必饗在較范的度.如果啾片片修廈不.可科兩片或三片貼 tt-awn. *好11!由梅帖餐爪攵折回得1N,用遺K2BM 薛0皓毋在火箭的下僅施.3取出其中一個(gè)可樂大約以1G的間JE5成三為號(hào)留下瓶Q及中段 郁分.稗二個(gè)町樂事做過耒將第一個(gè)的11 口簽在第二個(gè)可樂的跳欣 陶樽機(jī)一個(gè)的中段1#最在11二個(gè)可樂的照口 上后，JRSRMX 排憂出一個(gè)城嫌播.電平套M.平帝施的rA4個(gè)太大的平翁|10 太小的起不了不釐作用4制作修落傘,將一

16、！I正方里的金布對(duì)邊折.信對(duì)邊折.以中點(diǎn)為心. 時(shí)甄2次,用力子刻不害禽部分.使它成圓形，貼好收.Q“尸一、第二次發(fā)射第二次的發(fā)射雖然下毛 毛細(xì)而.但依舊沒阻擋同 學(xué)們?cè)囼?yàn)的熱情.試抬進(jìn) 行非常順利,降落傘也郁 能Iffl利打開、首次發(fā)射決玄射.我G唱支衲魚0系足o像或.。打撲了一米.其余的都發(fā)4打令。因充嵬 南盛的間里，幾個(gè)J但的水火帶竟小到了林 演上小佬，也饃降工余的工錢宴8,淮聲今夏今 £飲的中心值JL,除g今動(dòng)及收餞力要大孑 火制體身如火老條。才更降3全走出3丈看 星又第上,也衩A大堂條上花童?；蚪o半住 仰由勿發(fā),盡步履文曠的應(yīng)方發(fā)射。第三次發(fā)射這一次發(fā)射.我旬吸取了俏兩次的

17、合冷.在進(jìn)行了改說.發(fā)射 在成功.阡落畬佟干前第打開！總結(jié)3水火簫的燃料并不是篦多越打，也不是越少好.而只 整三分之一就轉(zhuǎn)了.而翼火簿遠(yuǎn)不及四翼火燃橋定.會(huì)旋轉(zhuǎn) 蓋排除落傘的主蝮塞長(zhǎng).降落傘變?cè)谥骶€的中心住5C,降落傘 的承收能力要大于火筒體身和火箭頭.操作流程：1 .先將水火筋裝三分之一的水2 .抓住發(fā)射手柄,溥發(fā)射臺(tái)倒過來與水火的的螺旋噴嗯接 合.在放手柄，將發(fā)射臺(tái)放在平地上。3 M整發(fā)射角度，70度用0度，不能對(duì)潛人群.4 .住水火箭里打氣,不要對(duì)水火前施加過高的氣壓.因?yàn)?存在煨炸的可能處。加壓和發(fā)射時(shí).一定要與水火箭保持 遠(yuǎn)距離可以穿戴安全裝備.保護(hù)鼠瞪和耳朵.5發(fā)射前瞥成周圉觀眾退到直徑50米的國外.（如果有人 執(zhí)意進(jìn)入安全范國,不可發(fā)射.）6 .按發(fā)射手柄進(jìn)行嫩-注意事項(xiàng)安全提示，1 .不妾對(duì)水火箭施加過高的氣壓. 雖然離氣壓會(huì)提離性標(biāo).但也存 在爆炸的可解性。2 .預(yù)防水火箭發(fā)生爆炸，加壓和 發(fā)射日寸，一定要與水火筋保持運(yùn) 距離?？梢源┐靼踩b備，保護(hù) 眼暗和耳朵.3。發(fā)射角度請(qǐng)不耍對(duì);住人沖4 .發(fā)射時(shí)必須確保發(fā)射范圍是安 全的.讓觀卑者近海發(fā)射臺(tái)35 .不鱉在強(qiáng)風(fēng)條件下發(fā)射水 火箭可陋因?yàn)閺?qiáng)風(fēng)向而改變飛行 路徑.導(dǎo)致視眾處