蘇教版四年級上冊科學(xué)各單元知識點及試題總復(fù)習(xí)

1、蘇教版四年級上冊科學(xué)各單元知識點及試題總復(fù)習(xí)第一單元：1、空氣具有（占據(jù)空間） 、 （有質(zhì)量） 、 （有流動性） 、 （可以被壓縮）等性質(zhì)。2、被壓縮的空氣叫（壓縮空氣）。壓縮空氣有（彈性） 。3、空氣被壓縮的程度越大,產(chǎn)生的（彈力）就越（大）。4、 （熱空氣）比同體積的冷空氣（輕）。熱空氣會（上升） ,冷空氣會（下降） 。5、 （熱氣球）、 （孔明燈）是利用（熱空氣上升）的原理制成的。6、空氣總是在（循環(huán)運動）的,（流動的空氣）就是（風(fēng)）。7、制冷空調(diào)應(yīng)掛在房間的（上方）；取暖器應(yīng)放在房間的（下方） 。8、空氣是由多種氣體（混合）而成的,空氣中包括（氧氣）、 （氮氣）和少量的（二氧化碳） 、

2、（水蒸氣）等。9、空氣中支持燃燒的氣體叫做（氧氣）,（氧氣）大約占空氣體積的（21% ） ?？諝庵凶疃嗟臍怏w是（氮氣）,（氮氣）大約占空氣體積的（78%） 。10、 （二氧化碳）能使（澄清的石灰水）變渾濁；二氧化碳比（空氣）重；二氧化碳（不支持燃燒） ,能滅火。11、如果空氣中除了正常成分外 ,還增加了很多（有害物質(zhì)）,空氣就被（污染）了。12、 （人類活動）是造成空氣污染的主要原因。13、減少空氣污染的方法有： （植樹造林） 、 （減少交通工具尾氣的排放） 、 （不焚燒垃圾）等。14、森林有（氧氣制造廠）、 （天然空調(diào)器） 、 （綠色蓄水庫） 、 （空氣凈化器）等美譽。第二單元：1、 （溫度

3、）是指（物體的冷熱程度）,用（攝氏度）、 （華氏度）作單位。2、 （溫度計）可以準(zhǔn)確測量出物體的（溫度）。3、一杯熱水的降溫規(guī)律是（先快后慢）。4、溫度計是易碎品,使用時要（輕拿輕放）。5、在測量液體的溫度時,溫度計下端的液泡要（完全浸沒在液體中）,不要碰到容器的（底和側(cè)壁） 。6、要等溫度計內(nèi)的液柱（不再上升或下降）時才能認(rèn)讀,并且要使（視線與溫度計液柱的頂端）保持水平。7、熱在（固體）中,總是從（溫度高）的地方傳到（溫度低）的地方,這種傳熱的方式稱為（傳導(dǎo)） 。8、（液體或氣體）受熱上升、 遇冷下降 ,使冷熱液體或氣體相互混合,這種傳熱方式稱為 （對流） 。9、不靠（空氣）、 （水）或（其

4、他物體）也能傳遞熱,這種傳熱方式稱為（輻射） 。 10、正確使用酒精燈的方法： （ 1）先觀察,確定酒精燈內(nèi)的酒精量不超過瓶體的（三分之二）。打開瓶帽 ,將瓶帽（豎放）在燈旁。（ 2）用點著的火柴（自下而上）斜向點燃酒精燈燈芯。（ 3）把被加熱物體放在火焰中溫度最高的（外焰）部分加熱。（ 4）用完酒精燈后,用燈帽自（右上方）斜向蓋滅火焰。11、加熱和冷卻可以改變物體的（形態(tài)） 、 （體積） 。12、溫度計是利用（物質(zhì)熱脹冷縮）的原理做成的。13、 （二氧化碳?xì)怏w）在溫度很低時,會變成一種叫做（干冰）的固體。 （干冰）在達(dá)到室溫時又能恢復(fù)到（氣體）狀態(tài)。14、絕大多數(shù)物體（受熱）時,體積會（膨脹

5、） ； （冷卻）時,體積會（收縮）,這種現(xiàn)象叫做（熱脹冷縮） 。15、糖受熱會熔化成（液體）,冷卻后又會凝結(jié)成（固體）。16、不同物質(zhì)具有的（吸熱和散熱）性能不同。例如（油）吸熱和散熱比水快； （金屬片）吸熱和散熱比紙板快。17、固體的吸熱、散熱性能優(yōu)于液體。例如（沙子）吸熱和散熱的速度比水快。20、 （云）、 （霧） 、 （雨） 、 （露） 、 （霜） 、 （雪）都是由空氣中的（水蒸氣）變成的。21、 （液態(tài)）的水受熱后變成（氣態(tài)）的（水蒸氣）,這種現(xiàn)象叫（蒸發(fā)）。22、水蒸氣遇（冷）后 ,又從（氣態(tài)）變成（液態(tài)） ,這種現(xiàn)象叫（凝結(jié)） 。23、水的蒸發(fā)快慢與（蒸發(fā)面積）、 （空氣流動）和（

6、周圍溫度）有關(guān)。24、水有（液態(tài)）、 （固態(tài)） 、 （氣態(tài)）三種形態(tài)。第三單元：1、聲音是由物體（振動）產(chǎn)生的。2、 （摩擦）、 （彈撥） 、 （敲擊） 、 （吹氣）可以使物體產(chǎn)生振動而發(fā)出聲音。3、聲音能在（固體）、 （液體） 、 （氣體）中傳播,不能在（真空）中傳播,即聲音的傳播需要（介質(zhì)） 。4、聲音可以向（四面八方）傳播。5、聲音在（固體）中的傳播速度最快,其次是（液體）,最慢是（氣體） 。6、 “伏罌而聽”的意思是：人趴在地上,耳朵對著壇子,通過傾聽從地下傳來的挖掘聲來確定方位。運用的科學(xué)道理是：挖掘聲通過土壤和巖石這些固體向四面八方傳播,傳到壇子后引起壇壁的振動 ,又引起壇內(nèi)空氣的

7、振動,空氣的振動把聲音傳到了人的耳朵。7、耳朵分為 （外耳） 、 （中耳） 、 （內(nèi)耳）三部分。8、外耳由（耳廓）和（外耳道）構(gòu)成,中耳由（鼓膜）和（聽小骨）等構(gòu)成,內(nèi)耳由（耳蝸）等構(gòu)成,耳蝸與（聽神經(jīng)）相連。9、耳廓有（收集聲波）的作用。10、聲音傳遞的路徑為：聲源耳廓外耳道鼓膜聽小骨耳蝸聽神經(jīng)大腦11、我們是怎樣聽到聲音的：耳廓收集聲波后 ,聲波通過外耳道傳到鼓膜,引起鼓膜振動,這種振動又通過聽小骨傳給耳蝸 ,連接耳蝸的聽神經(jīng)把聲音信號報告給大腦,我們就聽到聲音了。12、 （噪聲）是聽起來不舒服的聲音。13、 （噪聲）和（廢氣） 、 （廢水）一樣,已被列為主要的環(huán)境污染之一。14、保護(hù)自己

8、聽力的方法： （捂住耳朵） 、 （離開噪聲區(qū)） 、 （戴上耳塞） 、 （控制物體發(fā)聲） 。15、減少噪聲的方法： （汽車上安消聲器） 、 （公路兩旁栽樹） 、 （市區(qū)設(shè)置禁鳴區(qū)） 、 （公路和機(jī)場遠(yuǎn)離居民區(qū)）等。16、聲音的強(qiáng)弱叫做（音量）。17、聲音的強(qiáng)弱與（聲源的振幅和距離）有關(guān)。聲源（振幅）越大,聲音越強(qiáng)；距離聲源（越近） ,聲音越強(qiáng)。18、聲音的高低叫做（音調(diào)）。19、聲音的高低與振動物體的（松緊、長短、粗細(xì)）有關(guān)。 （緊、短、細(xì)）的物體發(fā)出的聲音較高 , 即（振動快） ,聲音高。第四單元：1、 食物含有的六種主要營養(yǎng)成分是 （碳水化合物）、 （蛋白質(zhì)）、 （脂肪）、 （礦物質(zhì)）、 （

9、維生素）和（水） 。2、人需要的營養(yǎng)成分主要來自（食物）。3、 （碘酒）是淀粉探測器,碘酒滴到含淀粉的食物上會（變藍(lán)）。4、沒有一種食物能含有人體需要的（全部營養(yǎng)）。為了健康成長,食物要（多樣化）,不能（偏食、挑食） 。5、 （營養(yǎng)均衡）才能健康成長。6、小胖墩身材的主要原因是（營養(yǎng)過剩）,豆芽菜身材的主要原因是飲食缺陷造成的（營養(yǎng)不良） 。7、合理搭配食物的原則是： （ 1）葷素搭配（2）粗細(xì)糧搭配（3）多種食物搭配（ 4）每天都吃適量的新鮮水果和蔬菜（5）和適量的水。8、為了健康成長,要注意食物的（合理搭配）和食物的（攝入量） 。 （食物金字塔）告訴我們健9、為了營養(yǎng)全面合理,我們每天吃的

10、食物種類應(yīng)包括： （糧食類） ； （蔬菜、水果類）； （魚、蝦、肉、蛋類） ； （豆、奶類） ； （油、鹽、糖）這五大類。其中 ,應(yīng)該吃得最多的是（糧食類） ,應(yīng)該吃得最少的是（油、鹽、糖） 。10、米飯、面條等淀粉類食物含有豐富的（碳水化合物）,可供給我們（能量） ；魚、肉、蛋、豆、奶類含有豐富的（蛋白質(zhì)） ,是我們長身體的（營養(yǎng)） ；油脂類食物含有豐富的（脂肪） ,可供給我們（能量） ,保持我們的（體溫） ,但不能多吃；蔬菜、水果類的食物含有豐富的（礦物質(zhì)）和（維生素） ,是保持健康不可缺少的。11、在人的身體里有一個近（7 米）長的消化系統(tǒng)。12、食物在人體內(nèi)經(jīng)過的消化器官有： （口腔）

11、、 （食道）、 （胃） 、 （小腸） 、 （大腸） 、 （肛門）等。13、消化道運送食物的方式是（蠕動）,所以倒立吃東西,食物會進(jìn)到胃里。14、 良好的飲食習(xí)慣有： （一日三餐有規(guī)律） 、（吃飯細(xì)嚼慢咽） 、（不暴飲暴食） 、（不亂吃零食） 、（不用牙齒咬太硬的東西）等。15、我們常吃的食物可以分為（加工食品）和（天然食品）兩大類。16、 （加工食品）是指經(jīng)過（機(jī)器）或（化學(xué)藥品）處理過的食品 ,在處理過程中,往往會添加某些物質(zhì),食物也會損失一些（營養(yǎng)成分）。17、 （天然食品）是未加工或只經(jīng)過初級加工、不含任何（添加劑）的食品,它保留了大多數(shù)的營養(yǎng)成分。18、加工食品中誘人的顏色是（色素）。

12、19、食用色素是一種（添加劑） ,食品中添加食用色素,可以改變食品的（外觀）和（口味）但多吃含有（人造食用色素）的食品會損害健康。20、注重食品安全的方法有： （注意看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期） ； （多清洗、多浸泡） ； （少吃腌臘食 品） ； （多吃綠色食品）等。21、 （綠色食品）是無污染的（安全） 、 （優(yōu)質(zhì)） 、 （營養(yǎng)）類的食品。22、蛋白質(zhì)、碳水化合物、脂肪、維生素,礦物質(zhì)和水是人體需要的營養(yǎng)成分。23、人體主要消化器官有：口腔、食道、胃、小腸、大腸、肛門。24、沒有一種食物能含有人體需要的全部營養(yǎng)。我們?yōu)榱私】党砷L,食物要多樣化,不能偏食、挑食。25、請你設(shè)計一份一天的食譜,當(dāng)然要科學(xué)

13、合理喲！早餐：饅頭和草莓醬、牛奶（或豆奶）、煮荷包蛋1 個、醬黃瓜。水果：夏橙或白蘿卜 1 個中餐：蕎麥大米飯、香菇菜心、糖醋帶魚、豆腐血旺絲瓜湯晚餐：綠豆粥、白菜豬肉包子、蝦皮冬瓜早餐：蘋果醬花卷、牛奶（或豆奶） 、煮荷包蛋1 個、炒泡豇豆。水果：香蕉（或黃瓜 ）1 支。中餐：二米飯 （黑米、標(biāo)米） 、香菇黃花黑木耳肉片、紅椒炒黃瓜、白蘿卜海帶排骨湯晚餐：豆?jié){稀飯、蔥花煎餅、菜椒芹菜肉絲第五單元：1、 （排序）和（分類）是常用的整理信息的方法。2、鉛筆上的4B、 2B、 HB、 2H 、 4H 標(biāo)記是按（劃痕顏色的深淺）排序的。比如 6B 字跡最黑、 6H 寫出的字最不明顯。3、 （分類）就

14、是把具有（相同）或（相似）特征的事物組合在一起。4、把事物一分為二,再一分為二,繼續(xù)一分為二?直到不能再分,這種方法叫做（多極二分法） 。5、 古希臘學(xué)者 （亞里士多德） 在公元前 4 世紀(jì),根據(jù)動物的外形和行為將動物分成了3類： （天上飛的） 、 （水里游的） 、 （陸上走的、爬的或跑的） 。6、 1750年 ,瑞典生物學(xué)家（林奈）設(shè)計了（雙名法）給生物分類。 （屬名）標(biāo)志著與其他生物的（共同特征）和（親緣關(guān)系） ,（種名）描述了該生物的（個體特征） 。7、在日常生產(chǎn)、生活中,我們常常會根據(jù)物體的同一種特征（如物體的輕重、軟硬、厚薄、運動各單元知識點第一單元、我們周圍的空氣1、空氣沒有形狀,

15、 看不見,摸不著,空氣有質(zhì)量,要占據(jù)空間 ,容易被壓縮 ,壓縮空氣有彈性。2、空氣受熱時會向上流動,受冷時會向下流動,空氣總是循環(huán)流動 ,流動的空氣就是風(fēng)。3、空氣中支持燃燒的氣體叫氧氣,其他的主要成分是氮氣,還有少量的二氧化碳和水蒸氣。4、人的生存需要空氣,動植物都需要空氣,森林能凈化空氣,空氣是生命之源,有“氧氣制造廠”“天然空調(diào)器” “綠色蓄水庫” “污染凈化器”等美譽。汽車尾氣是有毒的,焚燒垃圾也會產(chǎn)生大量黑煙和有害物質(zhì),污染空氣。第二單元、冷和熱1、物體的冷熱程度叫溫度。溫度計可以準(zhǔn)確地測出物體的溫度。2、熱水降溫的規(guī)律是由快到慢。3、熱總是從高溫處向低溫處傳遞。4、熱的固體中,從溫

16、度高的地方傳到溫度低的地方 ,這種傳熱的方式稱為“傳導(dǎo)” 。5、液體和氣體受熱上升,遇冷下降 ,使冷熱液體或氣體相互混合,這種傳熱方式稱為“對流” 。6、不管空氣、水或其他物體也能傳遞熱,這種傳熱方式為“輻射” 。7、絕大多數(shù)物體在受熱時,體積會膨脹；冷卻時,體積會收縮,這種現(xiàn)象叫做熱脹冷縮。8、 1593 年,意大利著名科學(xué)家伽利略發(fā)現(xiàn)了氣體的熱脹冷縮現(xiàn)象。1603年造出空氣溫度計。9、同一種物質(zhì),表面顏色深的比表面顏色淺的吸熱快,散熱也快。10、 液體形態(tài)的水受熱后變成氣體形態(tài)的水蒸氣,這種現(xiàn)象叫做蒸發(fā)。 水蒸氣遇冷后,又從氣態(tài)變成液態(tài),這種現(xiàn)象叫做凝結(jié)。第三單元、奇妙的聲音王國1、聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。2、聲音在氣體、液體、固體中都能傳播。3、噪聲是聽起來不舒服的聲音。噪聲和廢氣、廢水一樣,被列為主要的環(huán)境污染之一。4、聲音的強(qiáng)弱叫做“音量”。聲音的高低叫做“音調(diào)” 。5、聲音的傳播方向是四面八方。第四單元、吃的學(xué)問1、蛋白質(zhì)、碳水化合物、脂肪、維生素,礦物質(zhì)