部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文一二單元預(yù)習(xí)單

1、部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文預(yù)習(xí)單1.古詩(shī)兩首朗讀1、自讀詩(shī)歌（至少3遍），圈畫(huà)生字新詞。生字新詞2. 給下列生字注音鶯（ ）拂（ ）堤（ ）柳（ ）醉（ ）詠（ ）妝（ ）絲（ ）絳（ ）裁（ ）剪（ ）3.給下列生字分別組兩個(gè)詞（不會(huì)的字可以用拼音代替）。鶯（ ） （ ） 詠（ ） （ ）拂（ ） （ ） 妝（ ） （ ）堤（ ） （ ） 絲（ ） （ ）柳（ ） （ ） 裁（ ） （ ）醉（ ） （ ） 剪（ ） （ ）4.讀一讀，記一記，并把它們積累下來(lái)河堤 堤岸 楊柳 柳條吹拂 春風(fēng)拂面 化妝 梳妝打扮相關(guān)資料5.村居是由清代詩(shī)人高鼎晚年歸隱于上饒地區(qū)，閑居農(nóng)村時(shí)所寫(xiě)的一首七言絕句。村居描寫(xiě)

2、了春日農(nóng)村明媚的景色和放學(xué)后孩子們放風(fēng)箏的情景。詩(shī)人有感于春天來(lái)臨的喜悅而寫(xiě)下此詩(shī)。6.詠柳賀知章（659744約），唐代詩(shī)人、書(shū)法家。字季真，越州永興(今浙江蕭山)人。其詩(shī)風(fēng)清新脫俗,以絕句見(jiàn)長(zhǎng)。主要作品：采蓮詩(shī)回鄉(xiāng)偶書(shū)等。通過(guò)描繪剛剛發(fā)出新芽的柳樹(shù)的美麗姿態(tài)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天和大自然的熱愛(ài)之情。理解內(nèi)容7.詠柳的作者是（ ）代詩(shī)人（ ），詩(shī)人用獨(dú)特的手法描寫(xiě)了  （ ）（樹(shù)木）的美麗姿態(tài)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)（ ） 季節(jié)的熱愛(ài)之情。8.村居的作者是（ ）代詩(shī)人（ ），詩(shī)人描寫(xiě)了早春二月，兒童們興致勃勃地（ ）的情景，勾畫(huà)出一幅生機(jī)勃勃的“（ ） 圖”。挑戰(zhàn)難

3、關(guān)9. 鶯飛 ，拂堤楊柳醉 。10. 不知細(xì)葉誰(shuí)裁出， 11.詠柳中詩(shī)人將 比作 ？質(zhì)疑問(wèn)難12.通過(guò)預(yù)習(xí)，你如果還有不明白的地方，就在下面寫(xiě)一寫(xiě)吧。-家長(zhǎng)簽字部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文預(yù)習(xí)單2.找春天朗讀1. 朗讀課文兩遍，標(biāo)出自然段。2. 再讀課文，標(biāo)畫(huà)字詞。（朗讀，圈出生字，畫(huà)出新詞）生字新詞3.我是拼寫(xiě)小能手。Chng ch xún zho g niang t qì li shù dàng qi qin ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )4.比一比，再組詞。   脫（   

4、0; ）   凍（     ）  溪（     ）   棉（     ）   探（     ）   說(shuō)（     ）   東（     ）  

5、;奚（     ）   綿（     ）   深（     ）   搖（     ）   野（     ）  躲（     ）   解（ &

6、#160;   ）      謠（     ）   墅（     ）  跺（     ）   觸（     ）  5.給多音字注音并組詞。   （     ）  

7、;     （     ）   沖                  奔                  （ 

8、0;   ）       （     ）    6.理解本課的重點(diǎn)詞語(yǔ)，并選擇3個(gè)造句。脫掉    尋找    害羞    遮遮掩掩    嫩芽    解凍    觸到相關(guān)資料 7.課文語(yǔ)言

9、優(yōu)美，充滿兒童情趣和文學(xué)色彩。作者把春天比作一個(gè)小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美麗，有著嫩綠的秀眉和色彩斑斕的眼睛；她活潑，嫻熟地彈奏著動(dòng)人的音符，快樂(lè)地蕩著秋千，興奮地叫著、笑著孩子們找到春天了嗎？從哪里找到的？怎樣找到的？激發(fā)學(xué)生多讀書(shū)吧?！霸玳_(kāi)的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？”“樹(shù)木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧？”讀著這些語(yǔ)句，領(lǐng)會(huì)其中的情與趣，我們會(huì)感到回味無(wú)窮。還可以引導(dǎo)學(xué)生看著畫(huà)面背誦，不但背下語(yǔ)言，還“背”下畫(huà)面，“背”下豐富的情感。理解內(nèi)容8. 小草 探出頭來(lái) 那是春天的眉毛野花 開(kāi)出一兩朵 那是春天的眼睛樹(shù)木 吐出嫩芽 那是春天的音符小溪 叮叮咚咚 那是春天的

10、琴聲挑戰(zhàn)難關(guān)9.我會(huì)填：我們幾個(gè)孩子，（ ）掉棉襖，（ ）出家門(mén)，（ ）向田野，去尋找春天。10.連詞成句探出頭的小草 春天的眼睛早開(kāi)的野花是 春天的音符樹(shù)木的嫩芽是 春天的琴聲解凍的小溪是 春天的眉毛11.補(bǔ)充句子。（1）那飄動(dòng)的柳條，是春天的（ ）吧？（2）那美麗的荷花，是夏天的（ ）吧?（3）那紛飛的落葉，是秋天的（ ）吧？（4）那潔白的雪花，是冬天的（ ）吧？質(zhì)疑問(wèn)難12.通過(guò)預(yù)習(xí)，你如果還有不明白的地方，就在下面寫(xiě)一寫(xiě)吧。-家長(zhǎng)簽字部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文預(yù)習(xí)單3.開(kāi)滿鮮花的小路朗讀1.朗讀課文兩遍，標(biāo)出自然段。2.再讀課文，標(biāo)畫(huà)字詞。（朗讀，圈出生字，畫(huà)出新詞）生字新詞3.連一連Du

11、yóu dì gu z jì jú郵 遞 裹 籽 寄 局 堆4.讀讀記記鮮花 郵遞 包裹 花籽 寄信 郵局 一堆破舊 漏水 懊喪 原來(lái) 刺猬 絢麗 禮物相關(guān)資料5.本文是一篇童話故事,不同的人要用不同的腔調(diào)來(lái)讀。例如:黃狗、鼴鼠、長(zhǎng)頸鹿這幾個(gè)人物是男性,讀的時(shí)候聲調(diào)低沉一點(diǎn),就像是爸爸的聲音。松鼠太太、刺猬太太、狐貍太太都是女性,讀的時(shí)候聲調(diào)尖一些,就像媽媽的聲音。這樣,聽(tīng)起來(lái)仿佛真的一樣理解內(nèi)容6. 課文中出現(xiàn)的動(dòng)物有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。7. 根據(jù)課文內(nèi)容選一選A.長(zhǎng)頸鹿大叔B.松鼠太太C.鼴鼠先生（1）、（）給（）寄來(lái)了一

12、個(gè)包裹。（2）、（）發(fā)現(xiàn)（）的包裹破了，里面什么也沒(méi)有。A.狐貍太太B.鼴鼠先生C.刺猬太太D.松鼠太太（3）、（）先路過(guò)（）家，接著經(jīng)過(guò)（）家，最后來(lái)到（）門(mén)前。挑戰(zhàn)難關(guān)8、拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。yóu dì yuán yì du yóu jú（ ）（ ）（ ）l wù yuán lái xin hu（ ） （ ） ）9.組詞。原（ ） 堆（ ） 禮（ ） 遞（ ）員（ ） 灘（ ） 扎（ ） 涕（ ）10.照樣子填空，再讀一讀。例：門(mén)前開(kāi)著一大片五顏六色的鮮花。 （1）、房子旁邊_。 （2）、山坡上_。 （

13、3）、藍(lán)天上_。 （4）、大海里_。 例：這是誰(shuí)在我家門(mén)前種的花？真美?。。?、） ？ ！ 例：這是多么美好的禮物??！ 多么 啊！ 質(zhì)疑問(wèn)難11.通過(guò)預(yù)習(xí)，你如果還有不明白的地方，就在下面寫(xiě)一寫(xiě)吧。-家長(zhǎng)簽字部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文預(yù)習(xí)單4.鄧小平爺爺植樹(shù)朗讀1.自讀課文（至少3遍），圈畫(huà)生字新詞生字新詞2.借助拼音識(shí)認(rèn)生字，并給它們標(biāo)上注音。鄧（ ）壇（ ）齡（ ）格（ ）握（ ）致（ ）勃（ ） 挖（ ）選（ ）茁（ ）移（ ）揮（ ）填（ ）扶（ ）3. 讀讀記記鄧小平 挖土 選擇 茁壯 花壇 移動(dòng) 揮手 填土 扶著興致勃勃 碧空如洗 萬(wàn)里無(wú)云 引人注目格外 年齡 握手相關(guān)資料4."

14、;植樹(shù)節(jié)"是一些國(guó)家為激發(fā)人們愛(ài)林、造林的感情，促進(jìn)國(guó)土綠化，保護(hù)人類(lèi)賴(lài)以生存的生態(tài)環(huán)境，通過(guò)立法確定的節(jié)日，我國(guó)的植樹(shù)節(jié)是每年的3月12日。5.鄧小平爺爺是我國(guó)的第二代領(lǐng)導(dǎo)人，為我們國(guó)家的繁榮富強(qiáng)做出過(guò)巨大的貢獻(xiàn)。理解內(nèi)容6.1987年4月5日，鄧小平爺爺在北京天壇公園植樹(shù)的事情。7.抓鄧小平爺爺植樹(shù)的動(dòng)作：握、挖、挑選、移入、揮、填、仔細(xì)看看、扶正8.抓鄧小平爺爺植樹(shù)的樣子：興致勃勃地、滿是汗珠、不肯休息、精心地、小心地、仔細(xì)看看、連聲說(shuō)等。感受鄧小平爺爺?shù)恼J(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍。9.一個(gè)樹(shù)坑挖好了。鄧爺爺精心地（ ）了一棵茁壯的柏樹(shù)苗，小心地（ ）樹(shù)坑，又（ ）鍬（ ）了幾鍬土。

15、他站到幾步之外仔細(xì)（ ），覺(jué)得不很直，連聲說(shuō)：“不行，不行！”又走上前把樹(shù)苗（ ）。挑戰(zhàn)難關(guān)10.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。zhí shù mn yì gé wài xi x11.補(bǔ)充詞語(yǔ)。（ ）里（ ）云 （ ）人（ ）目碧（ ）如（ ） （ ）致勃勃12.連一連。滿意的 美麗的 難忘的 茁壯的 親愛(ài)的日子 小樹(shù)苗 笑容 鄧爺爺 風(fēng)景 13.照樣子，寫(xiě)句子。例：一棵綠油油的小柏樹(shù)栽好了，就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。 ，像 。質(zhì)疑問(wèn)難14.通過(guò)預(yù)習(xí)，你如果還有不明白的地方，就在下面寫(xiě)一寫(xiě)吧。-家長(zhǎng)簽字部編語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)預(yù)習(xí)單5雷鋒叔叔，你在哪里班級(jí)： 姓

16、名： 朗讀1、 朗讀課文，標(biāo)節(jié)序（本詩(shī)共有 小節(jié)）2、 再讀課文，注意有問(wèn)有答的特點(diǎn)。（圈出生字，畫(huà)出新詞）生字新詞1、給下列生字注音曾（ ）蒙（ ）濘（ ）順（ ）邁（ ）踏（ ）荊（ ）棘（ ）瓣（ ）瑩（ ）覓（ ）需（ ）獻(xiàn)（ ）2、嘗試默寫(xiě)田字格里的生字生字音序音節(jié)部首結(jié)構(gòu)組詞鋒昨冒留彎背灑溫暖3、多音字背 bi （ ）  bèi （ ） 曾zng（ ） céng（ ）4、讀讀記記叔叔 足跡 昨天 迷路 溫暖 愛(ài)心 曾經(jīng) 泥濘 年邁 晶瑩 尋覓 荊棘相關(guān)資料1、 雷鋒（19401962），全心全意為人民服務(wù)的楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。1962年8月1

17、5日，雷鋒因公殉職，年僅22歲。2、 1963年3月5日，毛澤東主席親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，此后3月5日成為我國(guó)的“學(xué)雷鋒日”。理解內(nèi)容1、本課是一首 ，讀完這首詩(shī)，我們明白了人們尋找雷鋒，呼喚雷鋒，其實(shí)就是尋找 ，號(hào)召大家向 學(xué)習(xí)。2、我身邊的“雷鋒”有 。挑戰(zhàn)難關(guān)猜猜下面詞語(yǔ)的意思，說(shuō)說(shuō)你是用什么方法知道的。1、 泥濘： 。2、 年邁： 。3、 晶瑩： 。4、 尋覓： 。 質(zhì)疑問(wèn)難通過(guò)預(yù)習(xí)，你如果還有不明白的地方，就在下面寫(xiě)一寫(xiě)吧。-部編語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)預(yù)習(xí)單6千人糕班級(jí)： 姓名： 朗讀1、朗讀課文，標(biāo)自然段（本課共有 個(gè)自然段）2、再讀課文，借助插圖理解故事。（圈出生字，畫(huà)出新詞）生字

18、新詞1、給下列生字注音糕（ ）特（ ）嘛（ ）買(mǎi)（ ）粉（ ）糖（ ）蔗（ ）汁（ ）菜（ ）熬（ ）算（ ）銷(xiāo)（ ）勞（ ）的（ ）確（ ）應(yīng)（ ）2、嘗試默寫(xiě)田字格里的生字生字音序音節(jié)部首結(jié)構(gòu)組詞能桌味買(mǎi)具甘甜菜勞3、多音字好  ho （ ）  hào （ ）應(yīng)  yìng（ ） yng（ ）的  de （ ）dí（ ）dì（ ）d（ ）4、讀讀記記桌子 平時(shí) 難道 味道 就是 加工 種子 農(nóng)具 甜菜 工具 勞動(dòng) 經(jīng)過(guò)5、 “A了A”式詞語(yǔ)：想了想 看了看 拍了拍 聞了聞

19、相關(guān)資料本文通過(guò)爸爸讓孩子吃“千人糕”，讓我們懂得任何一樣?xùn)|西都是成千上萬(wàn)人共同勞動(dòng)的成果，我們只有共同努力，互相合作，才能使我們的社會(huì)更美好。理解內(nèi)容 千人糕就是 ，它是把 做的， 是農(nóng)民種的稻子加工出來(lái)的，農(nóng)民種稻子需要 、 、 、 挑戰(zhàn)難關(guān)1、 借助課本插圖，說(shuō)說(shuō)米糕是經(jīng)過(guò)哪些勞動(dòng)才做成的。2、我們穿的衣服、用的文具等，都經(jīng)過(guò)了很多人的勞動(dòng)，舉個(gè)例說(shuō)一說(shuō)。 質(zhì)疑問(wèn)難通過(guò)預(yù)習(xí)，你如果還有不明白的地方，就在下面寫(xiě)一寫(xiě)吧。-部編語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)預(yù)習(xí)單7一匹出色的馬班級(jí)： 姓名： 朗讀1、朗讀課文，標(biāo)自然段（本課共有 個(gè)自然段）2、有感情的朗讀課文，體會(huì)妹妹的變化（圈出生字，畫(huà)出新詞）生字新詞1、給下列生字注音郊