關(guān)于幼兒園的述職報(bào)告范文

1、關(guān)于幼兒園的述職報(bào)告范文 一、師德為先，崗位盡職,注重學(xué)習(xí)，提升自我。 幼兒園無小事，事事育人;教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。我嚴(yán)于律己，做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)不放松，率先垂范，提升自己;堅(jiān)持帶班不放松，掌握情況，加強(qiáng)研究;深入群眾不放松，真誠(chéng)待人，凝聚人心，教職工及直系親屬喜慶送鮮花，生病住院慰問。扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。根據(jù)崗位職責(zé)，分工明確，體驗(yàn)合作帶來快樂和成功。人的一生要扮演多種角色，有許多事情等著你去做。我覺得自己既是管理者，又是教師，也是個(gè)學(xué)生。在信息化的今天，深深感到自己是如此的貧乏，不斷地接受新的觀念，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，我對(duì)自己提出：文化要向更高層次進(jìn)修，知識(shí)要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸。

2、一直以來我重視提高自己的思想素質(zhì)教育，充分利用時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，定期組織教職工學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范等法規(guī)，教師法制教育讀本法規(guī)考試，抓校內(nèi)先進(jìn)典型，組織教師學(xué)習(xí)全國(guó)模范教師徐繼光、孟二冬的先進(jìn)事跡，組織全園教師開展“女教職工有獎(jiǎng)?wù)魑脑u(píng)比活動(dòng)”，我自己在參加潯中中心小學(xué)女教職工有獎(jiǎng)?wù)魑脑u(píng)比活動(dòng)獲得三等獎(jiǎng)，金樹老師在參加中心小學(xué)第二屆輔導(dǎo)員風(fēng)采大賽獲二等獎(jiǎng)。通過這些活動(dòng)，使全體教職工對(duì)如何在平凡崗位上努力做好本職工作，在各方面成為幼兒表率，有了更深的理解和認(rèn)識(shí)。從而樹立良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。不定期開展學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)活動(dòng)，組織全體教職工學(xué)習(xí)生命化教育、綱要、文章發(fā)展力，當(dāng)代教師的生存力、早期教育、幼

3、兒教育、學(xué)前教育等提高理論水平,為全面貫徹和推行課程改革做準(zhǔn)備，逐步改變舊的教育行為，樹立新的教育觀。撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)反思，完成一萬(wàn)字的讀書筆記，撰寫的1篇論文在市級(jí)刊物上匯編，撰寫的三篇論文在駕云報(bào)發(fā)表。積極向有經(jīng)驗(yàn)的幼兒園學(xué)習(xí)。為了開闊教職工的眼界，一年來，分別組織到本縣、市、永春等幼兒園參觀學(xué)習(xí)，通過參觀學(xué)習(xí)和對(duì)比，找差距，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高教職工各方面的能力和教學(xué)質(zhì)量。二、傳承創(chuàng)新，全面推進(jìn) 。堅(jiān)持“以人的發(fā)展為本”的思想，視教師的發(fā)展為幼兒園發(fā)展的第一資本，我始終把自己定位在服務(wù)者、引導(dǎo)者、支持者、協(xié)作者的角色。教職工中有困難我盡力幫助，教職工的合理要求我盡力滿足，教職工的合理建議我積極

4、采納，教職工的正確言行我大力支持。我堅(jiān)持實(shí)行民-主管理，無論小事、大事都能做到班子成員共同商量決定，我主張人人都參加管理的氛圍，讓園中的每個(gè)人都關(guān)心幼兒園的現(xiàn)狀和發(fā)展，讓教職工成為幼兒園的主人。在我的管理中不主張“管”與“約束”，我更主張教職工的自主管理，學(xué)會(huì)合理、自主地安排自己學(xué)習(xí)、工作的時(shí)間和空間，為教職工們創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的工作環(huán)境。正是在這么一種和-諧良好的氛圍中，我們每個(gè)人的智慧在碰撞，推動(dòng)了我們幼兒園的發(fā)展。 關(guān)于幼兒園的述職報(bào)告范文2 我熱愛幼教事業(yè)，平時(shí)各方面都能嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。在每個(gè)學(xué)期，我都能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高自身的水平，虛心求學(xué)、大膽嘗新=在

5、工作中吸取經(jīng)驗(yàn)發(fā)揮長(zhǎng)處，經(jīng)過努力各方面技能都取得了相當(dāng)大的進(jìn)步。以下是我個(gè)人述職報(bào)告一、作為一名幼兒教師，首先應(yīng)該在思想上嚴(yán)格遵守師德規(guī)范、熱愛教育事業(yè)，熱愛并尊重每一個(gè)孩子。有了這種心境，師生之間就能夠在一種和諧的狀態(tài)中相處，許多事情也迎刃而解。我們要尊重和信任幼兒、關(guān)心愛護(hù)幼兒，只要是我的學(xué)生，無論活潑、頑皮、或膽怯、安靜，我都會(huì)一視同仁。對(duì)性格孤僻的幼兒，我會(huì)給予他們更多的關(guān)注，幫助他們樹立起自信，走出自我封閉的誤區(qū)。我班的翟志明，剛來幼兒園自己坐在一角，不和小朋友們?cè)谝黄鹜?。每次我都?huì)把他叫過來和孩子們一起玩。引導(dǎo)他和孩子們慢慢熟悉，慢慢融和，喜歡小朋友，喜歡老師，更喜歡幼兒園。不能冷

6、落任何一個(gè)幼兒，讓每個(gè)孩子都感覺到老師的關(guān)心。對(duì)活潑開朗的幼兒，我則會(huì)提供適合他們的展示和表現(xiàn)空間。每天上午或下午我們會(huì)播放節(jié)湊感較強(qiáng)的音樂，讓孩子們跳舞表現(xiàn)，展示自己的風(fēng)采，不受任何壓抑，同時(shí)還能帶動(dòng)一些比較安靜的幼兒一起唱一起跳。人的感覺是相互的，老師的真誠(chéng)，孩子是能感受到的。堅(jiān)持熱愛、尊重每一位幼兒，與之平等相處，讓幼兒接受了你，就會(huì)以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。二、本學(xué)期我和闞老師、陳老師共同擔(dān)任“尼莫(二)班”的教學(xué)、保育工作。我班共有15名幼兒，和這些可愛的孩子們?cè)谝黄?，我們組成了一個(gè)溫馨、其樂融融的小家庭，每個(gè)孩子都有自己的小脾氣和個(gè)性特點(diǎn)。每次看到孩子們天真燦爛的笑容，許多煩惱的事

7、情也會(huì)隨之煙消云散了。三、由于孩子們年齡小，初來新環(huán)境，很多孩子不能很好的適應(yīng)，怎樣才能讓這些孩子們更快更好的適應(yīng)幼兒園生活呢?我們每次都會(huì)和家長(zhǎng)溝通交流，了解孩子的個(gè)性特點(diǎn)以及愛好、不良習(xí)慣，認(rèn)真填寫一日觀察表，與家長(zhǎng)及時(shí)交流孩子在園的生活情況。在與孩子們的接觸中，我們互相認(rèn)識(shí)，互相培養(yǎng)和增進(jìn)感情，孩子們也很快適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境。俗話說：“良好的開始是成功的一半”。在這一學(xué)期里，孩子們的變化很大了，從“哭哭鬧鬧”不愿意上幼兒園的小弟弟、小妹妹變成了會(huì)關(guān)心別人、幫助別人的小哥哥、小姐姐。這些小哥哥、小姐姐不僅學(xué)會(huì)了書本上的知識(shí)，更重要的是他(她)們變的自信了、有想法了。他們會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、提出

8、問題、解決問題，漸漸喜歡探索一些新鮮事物了。我們班的寶貝，在整合課程上動(dòng)手能力非常強(qiáng)，孩子們?cè)敢赓N一些小貼畫，基本上都能正確的貼上。也愿意做一些小手工，例如:“給媽媽做項(xiàng)鏈自己動(dòng)手團(tuán)成小球然后貼上，孩子們非常喜歡愛惜自己的作品，每次做完后我都會(huì)給他們貼在“我的作品”欄里展示。孩子們很高興的指著：這個(gè)是我的,那個(gè)是我的。有的會(huì)對(duì)別的小朋友說，我做的漂亮吧。還有一些像畫十字線，添窗戶在涂在畫的時(shí)候積極性很高。還有在美術(shù)方面，孩子們對(duì)顏色的認(rèn)知基本上都能掌握!在涂色的時(shí)候，我們美術(shù)課本上的紙張較大，有的孩子涂了一半就不愿涂了。我就想了一個(gè)辦法，讓這些圖畫形象，生動(dòng)起來運(yùn)用角色進(jìn)行教育。例如:涂西紅柿

9、時(shí)，有許多西紅柿，我就把他們分為：“西紅柿爸爸，媽媽。寶寶。調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，就會(huì)積極的去涂色。在涂色的時(shí)候，我會(huì)隨時(shí)提問：你涂的西紅柿寶寶是什么顏色”寶貝會(huì)回答：“我涂的是紅色”這樣又加深了對(duì)顏色的認(rèn)知。四、善于與家長(zhǎng)溝通。在幼兒園工作中，家長(zhǎng)工作是十分重要的，幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長(zhǎng)的支持與配合。我的班里還有一個(gè)孩子是坐寶寶車的，我們與家長(zhǎng)們面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)比較少，于是我們采取電訪和寫寶寶本的方法，定時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況，同時(shí)也聽取家長(zhǎng)們的想法和建議。如果有孩子發(fā)生突發(fā)情況，我們也會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)電話交流或上門家訪。一學(xué)期來，我通過多種渠道與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在

10、園的一些情況，做到家園共育。五、在日常工作中，有時(shí)也會(huì)心情會(huì)急躁，但是經(jīng)過冷靜和反思過后，特別是想到孩子們天真的笑臉和許多趣事，心態(tài)就會(huì)自然調(diào)整過來，繼續(xù)把精力投入到工作中去。以上是我兩年來經(jīng)過自己的努力和拼搏所取得的一點(diǎn)成績(jī)，但離上級(jí)的要求還很遠(yuǎn)呢，在今后的改造中，我一定會(huì)不斷努力竭盡所能，把工作做得更好，再創(chuàng)佳績(jī)。 關(guān)于幼兒園的述職報(bào)告范文3 勤勉之道無他，在有恒行而已!故學(xué)無涯而問不止，問無休而后學(xué)有成。這是幼兒園第五屆文化節(jié)個(gè)人對(duì)于大班組十佳新人教師工作的寄語(yǔ)它既是對(duì)別人的肯定，也是自己對(duì)我自己一學(xué)期以來工作的觀照與冥想!無論是主班教師、解讀童心案例負(fù)責(zé)人、年級(jí)組長(zhǎng)抑或是市名師工作室秘

11、書的多重崗位，在實(shí)踐與困惑中獲得經(jīng)驗(yàn)、收獲成果，也發(fā)現(xiàn)了自身的專業(yè)不足，有了一學(xué)期工作的總結(jié)與新學(xué)期的謀劃點(diǎn)：求問踐疑1.游戲活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)與優(yōu)化依托我們大班組根據(jù)吳亞英園長(zhǎng)有關(guān)幼兒園游戲的專題教研沙龍活動(dòng)體驗(yàn)學(xué)習(xí)，個(gè)人在探尋有玩性的教師特質(zhì)的歷程中，借助自主文獻(xiàn)資料學(xué)習(xí)、級(jí)組日常調(diào)研、教師同伴互動(dòng)溝通等方式積累知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、實(shí)踐方法，經(jīng)過一學(xué)期有關(guān)觀察幼兒、觀察幼兒游戲、合理指導(dǎo)游戲推進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的個(gè)性實(shí)踐，在結(jié)合級(jí)組每周的半日調(diào)研活動(dòng)，在差異中互學(xué)互幫，推動(dòng)自己在活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)的優(yōu)化實(shí)施上開始讓幼兒的游戲活動(dòng)區(qū)與有玩性的教師慢慢在現(xiàn)實(shí)中對(duì)接【分析幼兒園教學(xué)活動(dòng)中游戲精神的探尋與重塑、幼兒園角色游戲

12、中游戲精神的缺失與回歸、讓區(qū)域活動(dòng)真正體現(xiàn)幼兒的游戲精神】2.觀察解讀專業(yè)提升借助日常實(shí)例交流、作業(yè)分享互動(dòng)以及微講座傾聽轉(zhuǎn)化的方式，個(gè)人在日常觀察、每月觀察記錄、解讀童心案例以及市工作室專題教研活動(dòng)中積累了有關(guān)觀察目的、觀察內(nèi)容如何精準(zhǔn)有效制定的方法經(jīng)驗(yàn)。即為具體理解觀察目的、觀察內(nèi)容中關(guān)鍵詞的核心概念與含義，精確建立觀察目的、觀察內(nèi)容撰寫的經(jīng)驗(yàn)方法。同時(shí)在解讀分析板塊借助指南常模對(duì)應(yīng)的方法在分析評(píng)價(jià)的客觀性、科學(xué)性上有所提升，并且在微講座交流從看見到回應(yīng)之間、童心童畫等，專業(yè)書籍觀察兒童兒童行為觀察記錄指南、觀察，走近兒童的世界閱讀上明晰童心解讀的專業(yè)要求。3.差異教學(xué)技術(shù)淬煉在常態(tài)觀察與

13、日常教學(xué)活動(dòng)中，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)實(shí)例，對(duì)應(yīng)指南與教學(xué)設(shè)計(jì)目標(biāo)觀察記錄兩類差異幼兒的具體表現(xiàn)，并對(duì)比圍繞差異資源積累有趣、有效運(yùn)用差異的教學(xué)方法。例如用典型幼兒的表現(xiàn)推動(dòng)幼兒模仿、答疑、碰撞的方法，再如用挑戰(zhàn)對(duì)比的方法刺激大班幼兒跳跳更高的操作嘗試與新經(jīng)驗(yàn)積累?！就扑]通過游戲來學(xué)與教幼兒園游戲教學(xué)實(shí)踐的個(gè)案研究、幼兒園課程的一個(gè)基本問題游戲與教學(xué)的關(guān)系玩與教的兩難一朱家雄】4.思維品質(zhì)與行事習(xí)慣統(tǒng)合在自自我觀察、自我發(fā)現(xiàn)、自我分析、自我反思、自我調(diào)整，優(yōu)化各個(gè)工作崗位的執(zhí)行力。(1)主班教師：結(jié)合一日活動(dòng)時(shí)間作息安排大板塊劃分的現(xiàn)狀，借助級(jí)組教研的方式優(yōu)化過渡環(huán)節(jié)中的消極等待與教師主導(dǎo)，嘗試建議幼兒

14、自主與游戲化的組織方式。例如如何讓晨間接待更專業(yè)、大班幼兒自主散步的適宜組織方式、游戲后分享交流實(shí)踐談等專題教研，結(jié)合面對(duì)帶著昆蟲尸體而來的幼兒，晨間接待的教師如何應(yīng)對(duì)?午餐后的散步活動(dòng)等同于戶外游戲活動(dòng)嗎?等關(guān)鍵提問，以體驗(yàn)展示的方式滲透積累教師專業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。(2)級(jí)組長(zhǎng)：借助主題重大活動(dòng)計(jì)劃與實(shí)施的再優(yōu)化，突出幼兒適宜有效學(xué)習(xí)的要點(diǎn)，讓幼兒在面臨興趣、需要，問題挑戰(zhàn)以及任務(wù)驅(qū)動(dòng)時(shí)直接體驗(yàn)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的積累和重組。例如在大班秋游遠(yuǎn)足活動(dòng)的方案審核過程中結(jié)合幼兒對(duì)秋天農(nóng)作物直接觀察、感受的興趣需要，調(diào)整原有公園遠(yuǎn)足的既定方案，轉(zhuǎn)而在抽樣、觀察中把握幼兒走向田野的需要，再結(jié)合地理位置確定水利農(nóng)田區(qū)

15、的課程實(shí)施場(chǎng)，讓幼兒真正實(shí)現(xiàn)適宜有效學(xué)習(xí)。(3)工作室秘書：將常態(tài)集體教學(xué)活動(dòng)與專項(xiàng)展示活動(dòng)相結(jié)合，關(guān)注引導(dǎo)集體教學(xué)環(huán)節(jié)，盡可能采用游戲的方式，真正讓教學(xué)活動(dòng)游戲化。同時(shí)強(qiáng)化個(gè)人觀察能力的交流互動(dòng)分享中的可提升點(diǎn)。得道獲果1.隱形收獲(1)大班幼兒發(fā)展與班級(jí)管理：值日生體驗(yàn)、小老師組織交流等方式在常規(guī)、過渡環(huán)節(jié)自主等方面的經(jīng)驗(yàn)。(2)課程管理與優(yōu)化：結(jié)合幼兒的調(diào)動(dòng)級(jí)組、個(gè)體教師的主觀能動(dòng)性，提升課程優(yōu)化調(diào)整質(zhì)量。同時(shí)在游戲活動(dòng)區(qū)中以學(xué)習(xí)性游戲與工作性游戲的區(qū)分，強(qiáng)化學(xué)習(xí)與社會(huì)性交往互動(dòng)、創(chuàng)造性表現(xiàn)等方面的發(fā)展。(3)教師隊(duì)伍與發(fā)展：以為先的姿態(tài)影響，以互學(xué)的態(tài)度共進(jìn)，以融洽的氛圍共長(zhǎng)(4)個(gè)人

16、教育專業(yè)：對(duì)照指南常模解讀分析的思維習(xí)慣建立;好玩的差異共享課堂模式探尋;游戲活動(dòng)區(qū)相互融合的初步體驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)2.顯性收獲(1)五級(jí)梯度晉升：常州市骨干教師(2)論文案例獲獎(jiǎng)發(fā)表：省二等獎(jiǎng)一篇、三等獎(jiǎng)一篇;區(qū)一等獎(jiǎng)一篇。省級(jí)期刊發(fā)表(第二作者)一篇;童心解讀案例園所一等獎(jiǎng)1次，二等獎(jiǎng)2次。(3)教育教學(xué)展示：市級(jí)公開課一節(jié)，野趣課程基地展示教研沙龍主持一次。補(bǔ)缺謀劃1.課程管理級(jí)組主題課程、班級(jí)生活課程在課程游戲化發(fā)展導(dǎo)向的引領(lǐng)下，監(jiān)督的多，評(píng)價(jià)的少，優(yōu)化跟進(jìn)秋游遠(yuǎn)足、區(qū)督查督導(dǎo)以及家長(zhǎng)開放日活動(dòng)外，對(duì)于常態(tài)課程執(zhí)行的看、聽、聊和交流互動(dòng)的實(shí)踐少，下學(xué)期課程管理結(jié)合調(diào)研，個(gè)人要半天跟進(jìn)的同時(shí)增多隨

17、機(jī)推門的調(diào)研，跟進(jìn)級(jí)組課程管理的同時(shí)，優(yōu)化自身課程執(zhí)行與評(píng)價(jià)的能力。2.活動(dòng)區(qū)優(yōu)化課程游戲化背景下游戲活動(dòng)區(qū)的優(yōu)化跟進(jìn)，在本學(xué)期級(jí)組調(diào)研的基礎(chǔ)上有所提升，但個(gè)人班級(jí)的未開放以及下午角色游戲組織相對(duì)模糊的現(xiàn)狀，需要在自我學(xué)習(xí)、模仿學(xué)習(xí)、實(shí)踐嘗試的基礎(chǔ)上有所跟進(jìn)，下學(xué)期可跟進(jìn)園所集中研究方向以及級(jí)組調(diào)研突破。3.個(gè)人管理與級(jí)組管理整合本學(xué)期顯性成果的匱乏與市骨干的評(píng)價(jià)要求對(duì)照， 需要在新年里對(duì)照市骨干要求跟進(jìn)相關(guān)教育教學(xué)成果的突破，市區(qū)級(jí)公開課跟進(jìn)的同時(shí)，特別是案例發(fā)表、論文參評(píng)的力度要及時(shí)加強(qiáng)。分水嶺的5年，在走向成熟的路上，告訴自己，別想著停下來了，跑著挺好 關(guān)于幼兒園的述職報(bào)告范文4 園長(zhǎng)、

18、各位老師：大家好!平日老師們光忙來忙去，沒空聽我說，今天有空，讓我來說說，今天說的是正事，咱不高談闊論，實(shí)事求是，說的都是咱平日所做的事情。我覺得人走到一起就是緣分，咱們這三十多號(hào)人走到一起也不容易，相互了解，相互理解是最重要的。我這個(gè)人很笨，主要是不會(huì)說好聽的話，但我想咱幼兒園的老師不是那種光喜歡聽好聽的而不干實(shí)事的人，無論是年輕的小老師，還是老教師，既然走到一起，就是齊心協(xié)力來干工作的。我這個(gè)人集體榮譽(yù)感強(qiáng)，從來不說一丁點(diǎn)對(duì)咱幼兒園和老師不利的話，就愿意聽家長(zhǎng)說咱幼兒園和幼兒園的老師好。我村離咱幼兒園近，有許多孩子在咱幼兒園上學(xué)，有時(shí)候也是聽到家長(zhǎng)對(duì)咱幼兒園和咱幼兒園老師的些許看法，總是以

19、幼兒園為重，以老師為重，耐心向家長(zhǎng)解釋原因，免除家長(zhǎng)的誤會(huì)，總是感覺咱幼兒園的老師都是好的，別人要說咱幼兒園的老師不好，真的心里不好受。我這個(gè)人，比起咱幼兒園勤快的老師來，我不屬于勤快的，但我認(rèn)為干幼教，大處說是為了幼教事業(yè)，小處說是為了自己的飯碗。來就是來工作，來干活的，根本不是什么官，老師、保育員有事請(qǐng)假，我要及時(shí)安排，人手不夠，我要頂上。餐廳前一段時(shí)間也很忙，及時(shí)去協(xié)調(diào)，有時(shí)候調(diào)咱老師幫工，有時(shí)我就下手干，目的只是想讓老師、孩子們吃好，吃得飽，吃得安全，吃的衛(wèi)生。說是提倡讓老師們提意見，其實(shí)我也很害怕，怕老師們提的意見多了，這塊活我干不了，幸好，老師們提的意見不是很多。人無完人，我這人性

20、格急躁，不會(huì)委婉說話，我說話做事還需要向老師們請(qǐng)教學(xué)習(xí)，意見該提的時(shí)候咱就要提啊，提意見也要當(dāng)面提，咱是有則改之，無則加勉，提意見也是對(duì)我工作的一個(gè)促進(jìn)，但不要因?yàn)橐恍┎讹L(fēng)捉影、自己不確定的事，人云亦云，往頭上扣大帽子啊，那樣我會(huì)承受不起的。我沒有取得耀眼的成績(jī)，但我覺得咱幼兒園和幼兒園的老師、咱幼兒園的孩子能平安、幸福、健康的生活，就是我最大的成績(jī)。餐廳抓的主要是安全，責(zé)任重大，還有定食譜，協(xié)調(diào)菜肉，哪些蔬菜農(nóng)藥多，不能吃，要和餐廳里的幾個(gè)姐來細(xì)細(xì)斟酎等等，就怕進(jìn)著變質(zhì)、帶農(nóng)藥多的食品，怕孩子吃出毛病來。我開餐廳的會(huì)，特別強(qiáng)調(diào)餐廳的飯菜的質(zhì)量，是為了咱們幼兒園，也是為了咱們大家好，前幾天有個(gè)

21、別班級(jí)的就餐孩子拉肚子，我就嚇一跳，反思自己所負(fù)責(zé)的這塊工作：是菜肉進(jìn)的有問題，還是加工環(huán)節(jié)有問題，還是餐具衛(wèi)生有問題，還是咱上的水果有問題，是清洗不到位，還是班級(jí)的水果盆不干凈，還是吃水果點(diǎn)心之前孩子沒洗手，還是茶缸、手絹不干凈等等等等，后來調(diào)查，只是孩子個(gè)體的原因，與餐廳衛(wèi)生等沒有關(guān)系，我才放下心來。說到這些，我想老師也會(huì)體諒我，平日啰里啰嗦，絮絮叨叨的找到你，就是因?yàn)槲邑?fù)責(zé)這項(xiàng)衛(wèi)生、安全工作。日久天長(zhǎng)，誰(shuí)的脾氣咱都摸著了，我想老師們對(duì)我也有個(gè)基本的評(píng)價(jià)了。如果我不去管理，不去負(fù)責(zé)，對(duì)不起幼兒園、對(duì)不起領(lǐng)導(dǎo)、老師們的信任，那干著還有啥意思。我負(fù)責(zé)的幾塊活，幾項(xiàng)工作。忙得時(shí)候真轉(zhuǎn)不過磨來，參

22、觀的好說，搞好衛(wèi)生就行，上級(jí)來檢查的時(shí)候又是衛(wèi)生，又是材料，我自己準(zhǔn)備材料好說，如果到各班檢查，還要檢查各班的準(zhǔn)備情況，又是斟酌見檢查的說什么話等等。照去年的校園安保，咱放那20來天，我是一天也沒完整的休息，好的時(shí)候一天來12 次填表格，報(bào)表格，嚴(yán)重的時(shí)候全天在這候著，有的活，會(huì)干還行，有的不會(huì)干，我要隨時(shí)去學(xué)習(xí)。比如固定資產(chǎn)下賬，大長(zhǎng)串的數(shù)據(jù)，記賬一大摞，然后輸微機(jī)也要好幾天時(shí)間，我就沒干過固定資產(chǎn)這一套活，跟著孟老師，我就學(xué)了很長(zhǎng)時(shí)間，人這一輩子，就要活到老學(xué)到老啊。這個(gè)星期天，教育局、教管辦、中心幼兒園就一連來了6個(gè)安全文件，咱就要及時(shí)來處理來準(zhǔn)備把該送的打印好送去，該發(fā)的給發(fā)過去。有時(shí)

23、候我對(duì)象就和我開玩笑：媳婦，咱把家搬到幼兒園去吧，這樣你辦公方便，反正，你也不大在家。對(duì)此，我只有付之一笑。有些活是有形的，老師們能看到，但還有些活是無形的，老師們看不到，我不怕出大力氣，就是咱20xx年我們搬家，那么繁重的活咱們幼兒園的婦女同志，照樣干的不錯(cuò)，把那么大的攤子搬過來了，也沒雇人，沒雇機(jī)械，老師們累得腰酸腿痛，手腳麻，我這個(gè)年紀(jì)也不是鐵打的，胳膊、腰在園忙碌著還不覺得，晚上一歇下來，就不好受，有時(shí)候手腳都不知往哪兒放。無論是參觀檢查，無論是頂誰(shuí)的崗，還是四樓搬抬桌椅，老師們身體累，我是身體累加心累，我要提前考慮，這個(gè)活怎么干，找誰(shuí)去干，誰(shuí)上次干了，這回挨著誰(shuí)干了，怎么干老師們能少

24、出點(diǎn)力等等等，都要有個(gè)預(yù)先安排，我這人辦自己家的事的時(shí)候也挺能拖拉，不愿意干，但牽扯到集體行動(dòng)的時(shí)候，工作當(dāng)中的事的時(shí)候，一點(diǎn)也不含糊，自己就想凡事起個(gè)帶頭作用。再就是幼兒離入園時(shí)在大門口值勤和歸攏家長(zhǎng)車輛，風(fēng)雨無阻，從不遲到缺勤過，這老師們也看到了。我雖然皮膚黑，但是也很怕曬，我也想找個(gè)陰涼處站著，但是這不能，無論怎樣，我要值好勤，站在恰當(dāng)?shù)奈恢茫蛹议L(zhǎng)和孩子，照顧好家長(zhǎng)的車輛，別亂停放。午餐帶班，為了讓值班的老師們能坐下吃好飯，輪到我值班的時(shí)候，我就盡可能多的幫幫老師，分分水，分分飯，從一樓轉(zhuǎn)到二樓，碰到有嘔吐的孩子，不嫌臟，幫著老師洗洗擦擦，午休時(shí)，到各宿舍去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，幫著照顧孩子。我這個(gè)

25、年紀(jì)，做事應(yīng)該是比較穩(wěn)當(dāng)?shù)哪挲g了，但是我對(duì)有些事也很打怵，出力時(shí)不害怕，最怕的是星期天園長(zhǎng)的和班主任老師的電話，園長(zhǎng)開園委會(huì)時(shí)也說過，盡量讓我們星期天在家好好歇歇，沒什么要緊事盡量不給打電話，所以，只要星期天接到園長(zhǎng)的電話，不是開緊急會(huì)議，就是來了什么安全緊急文件，預(yù)防疾病緊急文件，或是檢查的、參觀的等等，有時(shí)候明天要來檢查，今天晚上無論加班到幾點(diǎn)也要把材料整理出來。有時(shí)候一接電話，我就慌又下來活了。再看我那文件夾里的一摞準(zhǔn)備檢查的文件：8、9月份的XXXX年度秋季入托兒童預(yù)防接種查驗(yàn)及補(bǔ)種工作的文件， 10月份創(chuàng)省級(jí)文明城市的文件和衛(wèi)生工作先進(jìn)單位創(chuàng)評(píng)活動(dòng)的文件，再就是開展無煙單位的文件、還

26、有對(duì)學(xué)校、食堂及宿舍建設(shè)和管理的情況進(jìn)行主題調(diào)研的文件今年是安全演練實(shí)戰(zhàn)年，教育局要求的每周演練一次，檢查條條框框也很明確，再就是平日里的加強(qiáng)防汛、安全的文件一大摞在這就不單列了。檢查的文件中哪一條準(zhǔn)備什么材料，一一列的很詳細(xì)，就是說我除了干平日負(fù)責(zé)的表面上的那快活之外還要準(zhǔn)備這些。再說材料還在其次，我加班加點(diǎn)就能準(zhǔn)備出來，還需要老師們配合的主要還是衛(wèi)生工作，只要老師們配合好，把你們那塊做好，咱們迎接那塊檢查評(píng)估準(zhǔn)沒問題，我相信我也能做好。 關(guān)于幼兒園的述職報(bào)告范文5 三年前，我園在全縣幼兒園中首先實(shí)行中層干部竟聘制度，讓我有機(jī)會(huì)參與竟聘任教研組長(zhǎng)。幼兒園教研組的主要工作是落實(shí)教研組的工作計(jì)劃

27、，開展教育研究和業(yè)務(wù)管理，提高教師業(yè)務(wù)水平和教育質(zhì)量的重要基地。三年來，我認(rèn)真履行組長(zhǎng)的職責(zé)，利用每周五下午的學(xué)習(xí)時(shí)間，帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的教育方針，新綱要和教育科學(xué)理論，端正教育思想，明確目標(biāo)，按照教育規(guī)律辦事。學(xué)習(xí)幼兒園教育大綱，和副組長(zhǎng)一起制定階段教育計(jì)劃和其它各類計(jì)劃，及時(shí)把階段計(jì)劃給老師，讓他們明確本學(xué)期的教育目標(biāo)和任務(wù)，做到心中有數(shù)。在我和副組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們組的老師認(rèn)真執(zhí)行各類計(jì)劃與要求，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作，對(duì)組里的各項(xiàng)活動(dòng)，大家都能積極主動(dòng)地參加，主人翁精神很強(qiáng)。如：在本學(xué)期的主題案例探索活動(dòng)中，我?guī)ьI(lǐng)大家討論決定主題的內(nèi)容后，大家都積極為活動(dòng)做準(zhǔn)備，我還抽空到班里去聽課

28、，并與上課老師交流意見。有些老師的活動(dòng)上了一遍又一遍，教案改了又改，挖空心思，使自己的活動(dòng)設(shè)計(jì)更完美一點(diǎn)。老師們誠(chéng)懇地互相提意見，彌補(bǔ)一些不足，使活動(dòng)能更好地激發(fā)孩子的興趣，達(dá)到師幼互動(dòng)及良好的教學(xué)效果。上好可后老師們都及時(shí)把自己的活動(dòng)設(shè)計(jì)和課后反思交個(gè)我，我再在大家的基礎(chǔ)上進(jìn)行了總結(jié)，并整理出了一份主題案例分析稿。在活動(dòng)時(shí)我還到各班拍了一些有關(guān)主題活動(dòng)的照片。當(dāng)我把分析稿交給胡主任看了后，她說這篇稿子比較好，還配有照片，資料比較齊，比較完整。這是對(duì)我工作的肯定，當(dāng)然這離不開我們組每個(gè)老師的支持。還有一次，由于大班組的任務(wù)比較重，領(lǐng)導(dǎo)與我商量，讓我們組多辦一次宣傳墻報(bào)，我和我們組的老師非常樂意

29、地接受了。因?yàn)檫@不是我們計(jì)劃內(nèi)的事，所以時(shí)間比較倉(cāng)促，我?guī)ьI(lǐng)大家在其他老師下班后還在繼續(xù)做，不好的地方重新修改，力求做得最好，最后墻報(bào)貼出去后得到大家的贊同。我還帶領(lǐng)大家開展了許多教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)了幼兒各方面的發(fā)展。作為教研組長(zhǎng)，我牢固樹立了兩種意識(shí)，努力使自己成為勤勉的管理者。（1） 合作意識(shí)：中層干部責(zé)任說通俗點(diǎn)就是“上情下達(dá)，下情上曉”，起橋梁作用。當(dāng)老師們有事時(shí)我會(huì)及時(shí)把情況向領(lǐng)導(dǎo)反映，再把領(lǐng)導(dǎo)的意見帶給大家。第一次擔(dān)任組長(zhǎng)，不知從哪里著手？當(dāng)時(shí)我想：要將精彩的個(gè)體組織起來，在管理中形成合力，就要靠真確認(rèn)識(shí)自我，求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度，靠顧全大局，還有融合群體的豁達(dá)胸懷，多學(xué)他人長(zhǎng)處，擇

30、善而從。所幸運(yùn)的是當(dāng)時(shí)有各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持，她們?cè)谖矣龅絾栴}時(shí)指導(dǎo)我一些化解策略。周園長(zhǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)霓k事態(tài)度避免了我工作中的疏漏，胡園長(zhǎng)的熱情堅(jiān)定了我工作的信心，還有我們組老師獨(dú)擋一面的能力減輕了我工作中的許多壓力。（2） 服務(wù)意識(shí)：教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教研組的工作瑣碎而繁雜。開學(xué)初各類計(jì)劃都要及時(shí)制定，發(fā)到老師手中，讓他們對(duì)一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和活動(dòng)安排有所了解。有時(shí)領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)有任務(wù)要通知大家時(shí)，我會(huì)放下剛端起的飯碗去通知大家。在工作中我能處處以大局出發(fā)，時(shí)時(shí)為教師著想，常常傾聽他們的呼聲，捕捉他們的意愿，從而使得各項(xiàng)決策和工作措施符合實(shí)際和大家的要求。如：這學(xué)期早操抽查賽我們組沒有抽到，但老師

31、中多數(shù)要求組里進(jìn)行一次，于是我們就定了時(shí)間，開展了一次早操比賽，讓我們每個(gè)班的孩子多了一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。為了我們幼兒園能成為一個(gè)精品幼兒園，我還配合領(lǐng)導(dǎo)辦公室做了許多工作。在家長(zhǎng)工作方面我們年級(jí)組表現(xiàn)得比較突出，也比較成功，特別是在親子活動(dòng)方面。我在與老師討論年級(jí)組活動(dòng)時(shí)，有老師提出這個(gè)建議，我就馬上抓住了這個(gè)建議，帶領(lǐng)大家組織實(shí)施。在20xx年的重陽(yáng)節(jié)來臨之際，我們年級(jí)組的各個(gè)班向每個(gè)孩子的爺爺奶奶發(fā)出了邀請(qǐng)，老人們來到幼兒園受到孩子們的熱情接待，他們坐在孩子端來的椅子上，看著孩子們生動(dòng)有趣的表演，捧著孩子們端來的餃子，吃著和孩子們一起包的餃子，享受著孩子們?yōu)樽约捍繁常先藗兗?dòng)了，流淚了

32、，嘴合不攏了。這是一場(chǎng)生動(dòng)的情感交流，良好的互動(dòng)，使孩子們學(xué)會(huì)了和老人交流，也強(qiáng)化了孩子們的尊老之情，同時(shí)也讓我們每一位老師感動(dòng)著。這個(gè)活動(dòng)開展后得到了在座的贊同，并在全園廣泛開展。在20xx年的新年之際，我和副組長(zhǎng)又帶領(lǐng)大家開展了一個(gè)大型的新年的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們年級(jí)組每個(gè)孩子的家長(zhǎng)參與了此次活動(dòng)，家長(zhǎng)和孩子一起玩“大鞋和小鞋”、“投準(zhǔn)”、“跳繩”等游戲，每個(gè)孩子的臉上綻放著歡樂，每個(gè)家長(zhǎng)的臉上蕩漾著快樂，許多家長(zhǎng)說：“這半天的時(shí)間實(shí)在是過得太快了，和孩子一起做游戲真開心，不僅鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的感情。組織這樣的親子活動(dòng)，受益最大的是孩子，我們也是受益者，在組織活動(dòng)中可以提高我們各

33、方面的能力，使自己成長(zhǎng)得更快。本學(xué)期我們年級(jí)組的各個(gè)班都開展了一次不同形式的親子活動(dòng)。在進(jìn)行有關(guān)主題教研活動(dòng)時(shí)，為了豐富主題活動(dòng)，我們組的老師積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源，“爸爸老師、媽媽老師進(jìn)課堂”，在我們年級(jí)組的每個(gè)班級(jí)開展，這樣做使家長(zhǎng)對(duì)我們的工作有了進(jìn)一步的了解，也更加促進(jìn)了他們參與的自覺性。在家長(zhǎng)的大力支持與配合下，使得我們的活動(dòng)得以順利有效的開展。在新小班入園之前，為了讓幼兒能盡快適應(yīng)幼兒園的環(huán)境和生活，我有帶領(lǐng)大家在全園首次開展了一次開學(xué)前的親子活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)受到老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，也得到了其他老師的贊同。三年來，我們組取得了一些成績(jī)：有兩個(gè)班級(jí)被評(píng)為縣先進(jìn)班集體，5人次被評(píng)為縣優(yōu)秀班主任和縣

34、先進(jìn)班主任，縣教改之星一人，縣青年教師教學(xué)比武一等獎(jiǎng)一人，多名教師被評(píng)為園師德標(biāo)兵，多名教師的論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、案例在市、縣多次獲獎(jiǎng)等等。我們組的工作是在互相理解、支持、合作中進(jìn)行的，年級(jí)組的每項(xiàng)活動(dòng)與工作都離不開每一位老師的配合與辛勤勞動(dòng)，大家具有強(qiáng)烈的集體觀念與敬業(yè)愛業(yè)精神，在大家的通力合作下，才有了今天的可喜成績(jī)和變化。今后不管誰(shuí)當(dāng)組長(zhǎng)，我相信我們組的老師還會(huì)一如既往地堅(jiān)持這種良好的工作作風(fēng)，更投入地開展各項(xiàng)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量，開創(chuàng)更多的教學(xué)成果，積極為幼兒園出力、爭(zhēng)光。 關(guān)于幼兒園的述職報(bào)告范文6 轉(zhuǎn)眼間我已從事幼教事業(yè)兩年多了，在過去的兩年工作中過得很有意義又有挑戰(zhàn)性。我熱愛幼教事

35、業(yè)，平時(shí)各方面都能嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。在每個(gè)學(xué)期，我都能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高自身的水平，虛心求學(xué)、大膽嘗新=在工作中吸取經(jīng)驗(yàn)發(fā)揮長(zhǎng)處，經(jīng)過努力各方面技能都取得了相當(dāng)大的進(jìn)步。以下是我自己對(duì)這幾年的工作總結(jié)：一、政治思想方面：本人思想端正，認(rèn)真貫切黨的教育方針，對(duì)工作有奉獻(xiàn)精神、熱愛幼兒，作風(fēng)正派品德良好，為人師表，盡忠職守，關(guān)心每一位幼兒，對(duì)幼兒有一顆熱誠(chéng)的愛心。二、（1）保育方面一向粗心的我，經(jīng)過多年的努力和改進(jìn)，已不斷進(jìn)步，我知道保育是保教工作中重要的一環(huán)，我根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真地開展工作。早接時(shí)，我能主動(dòng)向家長(zhǎng)詢問幼兒的身體狀況，不時(shí)用手摸他們的頭。一發(fā)現(xiàn)幼兒有

36、不適，就馬上記錄在晨檢本上，能做好家園保育工作隔離患傳染性疾病的幼兒。早操后，督促幼兒多飲開水，對(duì)有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾。午睡時(shí)，根據(jù)天氣變化適當(dāng)教育幼兒添減衣服，午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被，每天做好活動(dòng)室的衛(wèi)生清潔工作，從而減少幼兒的發(fā)病率，保證他們身體健康成長(zhǎng)。（2）教學(xué)方面在過去的兩年里我曾經(jīng)擔(dān)任過的科目有：語(yǔ)言、科學(xué)、數(shù)學(xué)、健康、美術(shù)、社會(huì)等等科目，在教學(xué)上，我刻苦鉆研各科教材，教具準(zhǔn)備充分，能認(rèn)真上好每一節(jié)課，課堂上用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言，靈活地運(yùn)用各種焦教具進(jìn)直觀教學(xué)，教學(xué)時(shí)能面向全體，不偏愛某一幼兒，堅(jiān)持多操作，多討論的原則，經(jīng)常對(duì)個(gè)別能力差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)，課后多用不

37、同的游戲幫幼兒復(fù)習(xí)知識(shí)，例如：課后經(jīng)常幫助他們復(fù)習(xí)字詞，除了勤讀以外，還和小朋友玩不同的游戲?！氨纫槐取薄！澳阏覍?duì)了嗎？”使原來枯燥的字詞變得有趣起來。在數(shù)學(xué)教學(xué)方面，平時(shí)，我注意培養(yǎng)幼兒動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)鬧的習(xí)慣，設(shè)計(jì)游戲讓幼兒在玩中掌握，學(xué)習(xí)新知識(shí)，讓抽象的難掌握的知識(shí)變得通俗易懂。語(yǔ)言教學(xué)方面，我鼓勵(lì)幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的知識(shí)發(fā)散幼兒思維，讓每一位幼兒都有機(jī)會(huì)發(fā)言，我注重幼兒的思想教育。在社會(huì)課的教學(xué)中，我啟發(fā)幼兒談?wù)劇拔沂窃鯓訉?duì)待別人的？”、“他是個(gè)守信的孩子嗎？”等談話活動(dòng)，讓每一位幼兒學(xué)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。根據(jù)教學(xué)工作的需要，學(xué)期布置環(huán)境，因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)教育化、幼兒化美觀的環(huán)

38、境，積極地為幼兒選編補(bǔ)充教材制作教具。工作之余，我經(jīng)常閱讀有關(guān)幼兒教學(xué)的書籍、刊等，大膽嘗試新教法，積極參加每學(xué)期園內(nèi)的兩次公開教研活動(dòng)，由于平時(shí)努力堅(jiān)持及改革創(chuàng)新，曾經(jīng)有一接公開活動(dòng)課比評(píng)為園內(nèi)良好課，工作都取得相當(dāng)不錯(cuò)的成績(jī)還得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評(píng)。（3）家長(zhǎng)交流方面：老師和家長(zhǎng)通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長(zhǎng)和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時(shí)打電話與家長(zhǎng)問候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作。三、 其他方面本人自參加幼教工作以來

39、能嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的制度，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，與同事友好相處，拍班之間團(tuán)結(jié)合作，在教學(xué)中多與同事交流心得，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，齊心合力共同搞好幼兒園的工作。以上是我兩年來經(jīng)過自己的努力和拼搏所取得的一點(diǎn)成績(jī)，但離上級(jí)的要求還很遠(yuǎn)呢，在今后的改造中，我一定會(huì)不斷努力竭盡所能，把工作做得更好，再創(chuàng)佳績(jī)。 關(guān)于幼兒園的述職報(bào)告范文7 一年來，作為幼兒園總務(wù)主任，貫徹執(zhí)行幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）和幼兒園工作規(guī)程，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下， 圍繞幼兒園的中心工作，明確崗位職責(zé)，盡心盡力奮斗在教育第一線， 對(duì)外多次接待省、市、縣各級(jí)各類檢查，和全體后勤人員共同努力，取得了一定成績(jī)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)隊(duì)伍與

40、制度建設(shè)全體后勤人員積極配合，工作在教育第一線，全心全意為幼兒、家長(zhǎng)服務(wù)，在做好自己的本職工作外，為幼兒園著想，真正做到了幼兒園的事情就是我的事情。配合領(lǐng)導(dǎo)抓好后勤工作。要想把后勤工作搞上去，我認(rèn)為首先要團(tuán)結(jié)后勤一班人，提高大家的整體素質(zhì)，所以首先要加強(qiáng)對(duì)后勤人員的培訓(xùn)，每月按計(jì)劃由保健老師對(duì)保育員、伙食管理員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，保育員、營(yíng)養(yǎng)員持證上崗率達(dá)到100%。使大家充分熟悉自己的工作職責(zé)及工作細(xì)則，嚴(yán)格按規(guī)范要求操作。組織炊事員、伙食管理員參加自制點(diǎn)心的培訓(xùn)。其次我堅(jiān)持進(jìn)行地毯式檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，并在教師活動(dòng)和教師大會(huì)時(shí)把共性問題再次強(qiáng)調(diào)，加深大家的認(rèn)識(shí)，嚴(yán)格按規(guī)范要求操作。今年還組織

41、了保育員保育工作互相觀摩活動(dòng)，使大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)了老師和保育員之間的協(xié)調(diào)，另外還組織了保育員保育知識(shí)測(cè)試及保育技能比武等活動(dòng)。每月進(jìn)行定期檢查、抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，做好了各項(xiàng)考核工作，提高了后勤人員的工作積極性與責(zé)任感。我園是省級(jí)示范性幼兒園，各方面的要求比較高，工作量比較大，大家團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，真正做到了幼兒園的事情就是我的事情，全園上下都很忙，教師每月每周都有教研活動(dòng)，每當(dāng)此時(shí)后勤人員都能無怨無悔去加班加點(diǎn)的工作，默默地奮斗在第二線，為我園的保教工作而努力工作著。嚴(yán)格要求食堂管理人員。本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，總務(wù)處首先在衛(wèi)生上要求炊事員她們持證上崗；其次，加大了對(duì)炊管人員的業(yè)

42、務(wù)培訓(xùn)工作，使他們掌握了食品衛(wèi)生安全法和學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定的有關(guān)知識(shí)，根據(jù)幼兒園炊管人員的規(guī)章制度，要求他們嚴(yán)把幼兒伙食質(zhì)量關(guān)，采購(gòu)員做到了認(rèn)真登記臺(tái)賬明細(xì)工作；管理員做到了食物保管和驗(yàn)收工作，杜絕了不必要的浪費(fèi)；炊事員做到了對(duì)幼兒飲食嚴(yán)格把好質(zhì)量衛(wèi)生關(guān)，準(zhǔn)時(shí)、保質(zhì)保量的供應(yīng)熱飯、熱菜，受到家長(zhǎng)和老師的一致好評(píng)。實(shí)行園務(wù)公開，周食譜公示，每月幼兒伙食公示，接受社會(huì)和家長(zhǎng)的監(jiān)督?；锕軉T盡心盡力為全體幼兒、教職工服務(wù)。由于人員緊，食堂工作的5名同志肩負(fù)著全園500多位幼兒、50多位教職工早餐的飲食問題，雖然要求高，工作量大，常常忙得喘不過氣來，但為了提高幼兒的身體素質(zhì)，根據(jù)幼兒的年

43、齡特點(diǎn)認(rèn)真負(fù)責(zé)地?zé)“?、中大班及教職工的早餐及點(diǎn)心，以及每周2次自制點(diǎn)心，保證做到色、香、味、美、形俱全，還要照顧好肥胖兒、體弱兒、營(yíng)養(yǎng)不良兒，并根據(jù)季節(jié)變化吃些幼兒喜愛的農(nóng)副產(chǎn)品等，雖然增加了許多工作量，但看到小朋友變得既健康又結(jié)實(shí)，健康檢查100%達(dá)標(biāo)，大家都很高興。二、加強(qiáng)安全意識(shí)及檢查力度幼兒園安全小組經(jīng)常檢查園內(nèi)各種設(shè)施，做到分人專管，按制度加強(qiáng)檢查，發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時(shí)處理解決好，所以從未出現(xiàn)意外事故，并安排好節(jié)假日的值班等，確保全園幼兒、教職工生命財(cái)產(chǎn)的安全。多次接待省、市、縣安全工作檢查，得到了領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。三做好總務(wù)、財(cái)務(wù)管理工作嚴(yán)格執(zhí)行購(gòu)物、領(lǐng)物、借物的各種制度，做好倉(cāng)庫(kù)的

44、進(jìn)出登記手續(xù)等。本學(xué)期配合園領(lǐng)導(dǎo)做好了省級(jí)示范類幼兒園的收費(fèi)工作，我園再次對(duì)收費(fèi)等工作進(jìn)行了嚴(yán)格的自查，并對(duì)相關(guān)工作進(jìn)行了資料的整理，我園將收費(fèi)公示牌懸掛在園內(nèi)大廳醒目處，對(duì)家長(zhǎng)做好宣傳工作，明確每月收費(fèi)明細(xì)，確保全年無一例收費(fèi)錯(cuò)費(fèi)事例發(fā)生。總務(wù)、財(cái)務(wù)在園長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下工作，是領(lǐng)導(dǎo)的左右手，是幼兒園經(jīng)濟(jì)管理的組成部分，關(guān)系到整個(gè)幼兒園的工作是否順利開展，所以要與領(lǐng)導(dǎo)密切配合，當(dāng)好參謀，為幼兒園當(dāng)好家，把好用款關(guān)，各種經(jīng)費(fèi)支出都與領(lǐng)導(dǎo)商量，由于幼兒園資金來源主要靠自己收取的管理費(fèi)用，使用經(jīng)費(fèi)時(shí)要按比例適當(dāng)進(jìn)行資金運(yùn)轉(zhuǎn)，在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，大家想方設(shè)法發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的精神，為我園節(jié)約各種費(fèi)用，能省則

45、省，利用各種廢舊材料把教室、走廊等布置得既美觀又形象，且許多都是幼兒親自參加布置的，充分體現(xiàn)出兒童的樂趣，又節(jié)約了開支。財(cái)務(wù)人員嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)制度，遵守會(huì)計(jì)法，堅(jiān)持?？顚Ｓ?，決不亂收費(fèi)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)守原則，在經(jīng)費(fèi)的使用中做到了統(tǒng)籌兼顧，保證重點(diǎn)，量入為出，精打細(xì)算，確保第一線急需。四、籌措資金、改善辦園條件在園領(lǐng)導(dǎo)的規(guī)劃和經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，依靠幼兒園自身的力量，大大改善了辦園環(huán)境、設(shè)備，本年度主要做了以下幾項(xiàng)工作。1、各班教室的衣柜進(jìn)行了翻新；2、添置全自動(dòng)電子開水器6臺(tái)；3、更換行政辦公室的沙發(fā)、給班里添置了衣帽架；4、給伙房和門房架設(shè)了墻暖；5、架設(shè)了南教學(xué)樓防雷設(shè)施；6、對(duì)北教學(xué)的暖

46、氣主管道進(jìn)行了更換檢修；7、為幼兒添置了新玩具新課桌及教學(xué)用具；8、對(duì)幼兒床進(jìn)行了粉刷翻新。本年度本著務(wù)實(shí)、勤儉的工作態(tài)度，與老師們同心協(xié)力，為創(chuàng)建省示范性幼兒園做出了應(yīng)有的努力。以后還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，進(jìn)一步提升服務(wù)水平。 關(guān)于幼兒園的述職報(bào)告范文8 20xx年對(duì)于我而言,是不尋常的一年。十二月底，我走上了這個(gè)崗位，擔(dān)任幼兒園副園長(zhǎng)一職。這是我人生旅程中的一個(gè)轉(zhuǎn)折，相信她會(huì)使我的人生篇章顯得更加豐富絢麗，在我的人生閱歷上畫上重重的一筆，同時(shí)，對(duì)于我來說更是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。半年來好像總在忙忙碌碌中度過，似乎每天都很忙，但有些許時(shí)候又不知道自己在忙什么，少了點(diǎn)頭緒。也許剛走上這個(gè)崗位，還有那

47、么些許不適應(yīng)，對(duì)許多的事情還不夠熟悉。一些事情處理得還不夠成熟，許多地方還需要進(jìn)一步磨練。為了讓自己在新的一年里能將這一份工作做得更好，現(xiàn)在就對(duì)以下幾個(gè)方面對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié)，以積累經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足，不斷改進(jìn)，完善自我。一、擺正自身角色位置，全方位協(xié)助園長(zhǎng)工作。幼兒園工作千頭萬(wàn)緒，作為副園長(zhǎng)，我首先確立一種觀點(diǎn)，那就是管理好自己分管的業(yè)務(wù)工作，給園長(zhǎng)的全面管理減壓，這一點(diǎn)，我努力地做了，并且盡可能地做好。在業(yè)務(wù)之外，對(duì)園長(zhǎng)要求協(xié)調(diào)處理的事情從不推諉，設(shè)身處地，站在全局的角度考慮，從幼兒園的發(fā)展角度和集體的利益出發(fā)，在職責(zé)范圍內(nèi)為園長(zhǎng)出謀劃策，做好各項(xiàng)工作的上傳下達(dá)。一年來，在我們?nèi)珗@教職工的共

48、同努力下，幼兒園順利通過了“縣德育先進(jìn)?！?、“縣級(jí)示范性幼兒園”兩性評(píng)估。二、重視教科研工作，提高保教質(zhì)量。1、加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo)。嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定保教和班級(jí)計(jì)劃、教研和各科教學(xué)計(jì)劃，要求教師提前一周上交周計(jì)劃，并做到認(rèn)真的查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予指導(dǎo)。對(duì)教師備課一月一檢查，加大了評(píng)價(jià)力度，規(guī)范要求，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準(zhǔn)備，保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開展。深入班級(jí)聽課，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。學(xué)期末，要求教師上交教育筆記、教學(xué)效果分析小結(jié)及各類總結(jié)，做到有檢查，有記錄，把平時(shí)的工作納入學(xué)年考核，使各項(xiàng)工作走向制度化，規(guī)范化。2、在

49、扎實(shí)的教學(xué)研討中謀求發(fā)展。根據(jù)我園新教師多、對(duì)業(yè)務(wù)不熟悉的情況，按照?qǐng)@務(wù)計(jì)劃定期組織開展教研活動(dòng)，本學(xué)期重點(diǎn)圍繞目標(biāo)和教育實(shí)踐中存在的問題，運(yùn)用相關(guān)的手段和策略，通過“師徒結(jié)對(duì)”、“觀摩骨干教師”、“新老幫扶”等形式幫助教師提高教學(xué)水平。在比賽中，各位參賽教師都能認(rèn)真對(duì)待，利用休息時(shí)間積極準(zhǔn)備;在觀摩中，聽課教師都能虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，吸取精粹。由此證明，我園有一支好學(xué)上進(jìn)，團(tuán)結(jié)敬業(yè)，綜合素質(zhì)較高的教師隊(duì)伍。三、扎實(shí)開展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，提高教師素質(zhì)。要有優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量，必須有一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊(duì)伍。為讓教師的專業(yè)技能、專業(yè)素養(yǎng)提升一個(gè)層次，本學(xué)年，我園開展了多種形式的教師培訓(xùn)，通過研討

50、、比賽、外出培訓(xùn)、新老幫扶、集體備課等方式促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。1.開展省編新教材培訓(xùn)活動(dòng)。讓教師了解新教材、理解新教材。更能得心應(yīng)手地使用新教材，為教師組織教育教學(xué)活動(dòng)打好基礎(chǔ)。2.組織教師參加各級(jí)各類比賽活動(dòng)。陳美洪老師參加縣 “幼兒園教壇新秀”評(píng)選活動(dòng)。獲得了“德化縣幼兒園教壇新秀”榮譽(yù)稱號(hào);黃曉真老師參加縣幼兒教師技能競(jìng)賽獲得了二等獎(jiǎng);陳美洪、盧雅玲、黃曉真等老師參加中心小學(xué)“文明交通進(jìn)校園”演講比賽、幼兒教師教學(xué)比賽分別獲得了一、二、三等獎(jiǎng)。在潯中中心小學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)上，組織教師和幼兒積極參與，其中賴愛結(jié)、盧雅玲等老師獲得了一、二等獎(jiǎng);余宇錚、周欣妍、陳巧嫻等小朋友也紛紛獲得了一、二等

51、獎(jiǎng)。四、認(rèn)真致力家長(zhǎng)工作，努力探索新時(shí)期家長(zhǎng)工作的特點(diǎn)。當(dāng)前，家園共育作為擴(kuò)展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關(guān)注。因此我們積極倡導(dǎo)建立新型的家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。首先，我們成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，并召開座談會(huì)，讓家長(zhǎng)為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，對(duì)幼兒園的整體運(yùn)作本著理解、支持的態(tài)度進(jìn)行督導(dǎo)，同時(shí)組合各種力量和資源協(xié)助幼兒園的教育工作，充分發(fā)揮家委會(huì)的作用及職能。其次，家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長(zhǎng)工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與密切配合，非常重要。本學(xué)年，我園堅(jiān)持家長(zhǎng)會(huì)、觀察記錄、家教園地、家園聯(lián)系冊(cè)、節(jié)日親子手工制作、家長(zhǎng)開放日等形式多途

52、徑、多渠道增進(jìn)家園溝通與協(xié)作，使家長(zhǎng)能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作，從而更加支持、配合教師的教育活動(dòng)，搭建了良好的家園共育模式。此外，家訪活動(dòng)也是我園家長(zhǎng)工作的一個(gè)重點(diǎn)，一年一次的家庭走訪工作使教師更好的開展新學(xué)期工作，有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行。五、實(shí)施“以人為本”的管理模式，調(diào)動(dòng)教師的積極性，提高保教質(zhì)量。內(nèi)在的管理是幼兒園發(fā)展的靈魂，是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、提高保教質(zhì)量的重要保證。本學(xué)年我園積極倡導(dǎo)一種平等寬松的管理氛圍，追求一種更具人性化的管理模式。充分突出教師的主體地位，讓教師參與到管理中來。在決策上集群眾的智慧，在行動(dòng)上聚集體的力量。在日常的管理中，我們經(jīng)常聽取

53、不同層面的意見，實(shí)行園務(wù)公開制度，增強(qiáng)工作的透明度。幼兒園的工作任務(wù)，園內(nèi)的大事、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題都讓大家共同討論，形成認(rèn)同感、歸屬感，鼓勵(lì)大家共同參與園內(nèi)的管理工作，樹立一切為了孩子的敬業(yè)精神，增強(qiáng)園榮我榮的主人翁意識(shí)。當(dāng)然，嚴(yán)明的紀(jì)律也是一個(gè)集體賴以生存發(fā)展的支柱，一套完善、規(guī)范科學(xué)的規(guī)章制度是干好各項(xiàng)工作的保證。在實(shí)行約束管理過程中，我們注重抓好三個(gè)環(huán)節(jié)。首先建立一套符合本園實(shí)際、科學(xué)合理的規(guī)章制度;其次是加強(qiáng)思想政治工作和師德教育，增強(qiáng)責(zé)任感和事業(yè)心，變制度為自覺行動(dòng);第三是認(rèn)真做好檢查評(píng)比、做好考核工作。這一工作做的好壞，直接影響大家的工作情緒和工作效果，也關(guān)系到制度的生命力，所以作為

54、行政檢查人員，我們?cè)诠ぷ髦幸笠欢ㄒJ(rèn)真謹(jǐn)慎，實(shí)事求是，大公無私。除常規(guī)的檢查外還加強(qiáng)日常的巡視，使檢查工作經(jīng)?；⒅贫然?，這樣就可以避免偏聽偏信或主觀臆斷。六、理清思路，妥善安排，認(rèn)真做好幼兒園教務(wù)工作。幼兒園的工作相對(duì)而言比較煩瑣。特別是學(xué)期初，各項(xiàng)工作都有待于落實(shí)，對(duì)工作還不是很熟悉的我，迫于情形，只能邊學(xué)習(xí)邊摸索，靠著原有的一些經(jīng)驗(yàn)去做。幾個(gè)月來，通過努力，幼兒園的教務(wù)工作按部就班、井然有序的進(jìn)行，并且通過經(jīng)驗(yàn)的積累和總結(jié)，對(duì)原有的一些制度進(jìn)行了調(diào)整，強(qiáng)化，使其更具操作性。資料分檔存放，有效的收集各項(xiàng)制度下的各種材料，使各種檢查有據(jù)可察，也為今后檔案工作的開展提供方便。七、反思及下學(xué)期

55、工作重點(diǎn)1、繼續(xù)加強(qiáng)新課程的學(xué)習(xí)，在活動(dòng)后的反思與小結(jié)中體現(xiàn)更理性的思考;2、繼續(xù)加強(qiáng)教師園本培訓(xùn)，規(guī)范帶教工作，思考帶教形式的多樣性。2、注重開展戶外活動(dòng)，力爭(zhēng)使每位孩子得到最佳體育發(fā)展;3、注重資料的積累與收集，保證各類案頭資料的質(zhì)量;4、發(fā)動(dòng)年段長(zhǎng)的帶頭作用，讓她們接受更多的實(shí)踐與鍛煉的機(jī)會(huì)，武裝她們的教育理論思想，提高她們的教學(xué)實(shí)踐能力，并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用，以點(diǎn)帶面，促動(dòng)其他教師共同成長(zhǎng)。盡管做了一些工作，取得了一些成績(jī)，但還存在著許多問題。如：對(duì)管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少;工作的時(shí)間雖多，但效率不夠高。今后還需從事務(wù)性的工作中走出來，多在研究上下功夫，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重

56、自身素質(zhì)的提高，從理論水平到實(shí)踐能力，從專業(yè)素養(yǎng)到業(yè)務(wù)技能，從廣博的知識(shí)面到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，給予不斷地充實(shí)和更新，以保持先進(jìn)的思想和超前的意識(shí)，提高管理能力，更好地為教職工、家長(zhǎng)、幼兒服務(wù)。 關(guān)于幼兒園的述職報(bào)告范文9 時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期又過去了。回顧匆匆過去的半年，有收獲也有失落，有精彩也有黯淡。但我的內(nèi)心卻是充實(shí)的、愉悅的。為了自己所熱愛的幼教事業(yè)而付出是心甘情愿的。在這學(xué)期中，我能夠積極地參加園里組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真、詳細(xì)地做筆記，積極參加組里的各項(xiàng)活動(dòng)，熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師，對(duì)待幼兒有愛心，嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度、不遲到、早退，積極響應(yīng)園里面的各項(xiàng)活動(dòng)。這一學(xué)期，幼兒園”活動(dòng)很多，每一項(xiàng)我都積極參與了，每天都在忙忙碌碌的，回家時(shí)，腦子里還是幼兒園的事情，甚至晚上睡覺都做在幼兒園的夢(mèng)，自己的孩子也顧不了多少，把女兒送到這邊又送到那邊，一直不斷折騰她。一次為了排練六一的教師舞蹈，我甚至一周都沒打一個(gè)電話，女兒看到我媽媽也不叫，還有好幾次不要和我睡。是的，為了工作，我確實(shí)付出了許多，就拿制作區(qū)域來說吧！我知道操作是開展區(qū)域活動(dòng)的重要保證，我和楊老師會(huì)用空余時(shí)間制作有利于幼兒發(fā)展的游戲材料，讓他們?cè)谟螒蛑凶灾鬟M(jìn)行選擇，投入的游戲材料也有孩子不感興趣的。如在益智區(qū)，我們投放了一個(gè)下“五子棋”的游戲，就是用沒有用的水