中學(xué)七年級(jí)政治下冊(cè) 第三課(自己的事自己干)教案 新人教版 教案

1、自己的事自己干課 題： 自己的事情自己干 教學(xué) 目 的情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)正確的人生觀，樹立自立的積極生活態(tài)度。能力目標(biāo)：初步形成自我管理的能力。知識(shí)目標(biāo)：知道自立的含義，了解自立的表現(xiàn)和重要性。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生反思自己是否是自立的，并初步了解自己自立的程度。難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)自我，激發(fā)學(xué)生自立自強(qiáng)的愿望教學(xué)方法合作探究法教學(xué)課時(shí)一課時(shí)板書設(shè)計(jì)第三課 走向自立人生一 自己的事情自己干1、 什么是自立？2、 為什么要自立？（重要性、必要性）教學(xué)過程： 導(dǎo)入新課：同學(xué)們，上課之前我們來做一件事情，看誰(shuí)做得又快又好？ 展示幻燈片2課堂檢測(cè)：整理書包 不錯(cuò)，在很短的時(shí)間里同學(xué)們整理好了自己的書包，請(qǐng)

2、說一說：你是怎樣整理的？同學(xué)們學(xué)會(huì)了整理自己的書包，這是同學(xué)們走向自立人生的開始，自己的事情自己干新課學(xué)習(xí)： 板書 一、自己的事情自己干 要做好自己的事情，首先要了解自己會(huì)干什么？展示幻燈片3： 活動(dòng)一：我會(huì)做什么？小組成員比一比，誰(shuí)會(huì)做的事情多，推薦你們覺得最能干的成員講。（人的成長(zhǎng)過程就是一個(gè)不斷提高自立能力的過程，自立的含義，表現(xiàn)等可參考學(xué)案二）（一組）在個(gè)人生活方面，我會(huì) （二組）在家庭生活方面，我會(huì) （三組）在集體生活方面，我會(huì) （四組）在社會(huì)生活方面，我會(huì) 要求：每個(gè)小組負(fù)責(zé)一個(gè)方面，可以先在活動(dòng)方案上寫一寫，然后討論，把最能干的成員選出來，代表本組發(fā)言。 學(xué)生討論時(shí)板書： 1、什

3、么是自立？ 選好了嗎？第一組，你們推薦的是誰(shuí)？那我們來看看他在個(gè)人生活方面都會(huì)什么？第二組，你們推薦的是誰(shuí)？那我們來看看他在家庭生活方面都會(huì)什么？第三組，你們推薦的是誰(shuí)？那我們來看看他在集體生活方面都會(huì)什么？第四組，你們推薦的是誰(shuí)？那我們來看看他在社會(huì)生活方面都會(huì)什么？ 總結(jié)：同學(xué)們覺得哪個(gè)小組挑選出來的人最能干？給那個(gè)組加星。 同學(xué)們會(huì)做的事情很多，同學(xué)們做的這些事情是不是都是自立的表現(xiàn)呢？這需要同學(xué)們正確理解自立的含義。請(qǐng)同學(xué)們說說，什么是自立？自立主要表現(xiàn)在哪些方面？(自立就是自己的事情自己干。自己的事情不應(yīng)該等著別人去做，不應(yīng)該依靠別人去做，也不應(yīng)該要求別人代替去做。)(學(xué)習(xí)自立：自主

4、地科學(xué)地安排自己的學(xué)習(xí)；生活自立：獨(dú)立科學(xué)地安排自己的生活；處理社會(huì)問題自立：自主地處理自己所遇到的社會(huì)問題，靠自己開創(chuàng)自己的事業(yè)；)過渡：從剛才同學(xué)們的發(fā)言看得出來，我們同學(xué)是比較自立的，可老師在生活中也發(fā)現(xiàn)我們有些同學(xué)的自立能力有待提高，你們可以看看學(xué)案三的補(bǔ)充資料。那人為什么要自立？展示幻燈片4活動(dòng)二：我該干什么？ 請(qǐng)同學(xué)們反思，我在生活中是否真做到了自立？對(duì)我有何影響? 要求：一個(gè)小組負(fù)責(zé)一個(gè)方面，合作學(xué)習(xí)，由小組推選發(fā)言人。這個(gè)活動(dòng)同學(xué)們要認(rèn)真傾聽其他組的發(fā)言，小組講完了，其他組的成員可以補(bǔ)充，獲得加分。小結(jié)：這次又是哪個(gè)小組表現(xiàn)最好？總結(jié)：同學(xué)們對(duì)自己今后要做什么都有一個(gè)明確的方向，老師想提醒同學(xué)們，你要做到這些，需具備以下能力（多媒體展示），也需要在父母和老師的幫助下，自覺地儲(chǔ)備自立的知識(shí)，鍛煉自立