四年級語文下冊 第一單元 3 記金華的雙龍洞課件3 新人教版

1、記金華的雙龍洞記金華的雙龍洞3 31.1.學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)2.2.走近作者走近作者3.3.字詞精講字詞精講6.6.讀懂課文的金鑰匙讀懂課文的金鑰匙7.7.課文解讀課文解讀8.8.讀懂課文的金鑰匙答案讀懂課文的金鑰匙答案9.9.課文結(jié)構(gòu)課文結(jié)構(gòu)10.10.課文主旨課文主旨11.11.課堂拓展課堂拓展 12.12.教材課后習(xí)題解答教材課后習(xí)題解答13.13.當(dāng)堂檢測當(dāng)堂檢測14.14.課后作業(yè)布置課后作業(yè)布置1.1.我要學(xué)會本課生字、新詞，理解重點詞語。我要學(xué)會本課生字、新詞，理解重點詞語。2.2.我能有感情地朗讀課文，可以復(fù)述我能有感情地朗讀課文，可以復(fù)述“雙龍洞雙龍洞”的景象，的景象，感受大自

2、然的壯觀。感受大自然的壯觀。（重點）（重點）3.3.我要領(lǐng)悟按游覽順序進(jìn)行敘述的寫作方法，積累語言。我要領(lǐng)悟按游覽順序進(jìn)行敘述的寫作方法，積累語言。（難點）（難點）葉圣陶：葉圣陶：(1894(18941988)1988)：原名葉紹鈞，江：原名葉紹鈞，江蘇蘇州人，我國現(xiàn)代著名作家、教育蘇蘇州人，我國現(xiàn)代著名作家、教育家、出版家，是當(dāng)代語言大師，我國家、出版家，是當(dāng)代語言大師，我國現(xiàn)代童話創(chuàng)作的重要奠基人。現(xiàn)代童話創(chuàng)作的重要奠基人。主要作品：葉圣陶出版了我國第主要作品：葉圣陶出版了我國第一部童話集一部童話集稻草人稻草人、我國現(xiàn)代文、我國現(xiàn)代文學(xué)史上第一部長篇小說學(xué)史上第一部長篇小說倪煥之倪煥之。一

3、簇一簇( )( )臀臀( )( )部部上下結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)： 浙、桐、濃、稍、額、擦、蜿、蜒、浙、桐、濃、稍、額、擦、蜿、蜒、乳、據(jù)、源乳、據(jù)、源簇、臀簇、臀cctntn據(jù)據(jù)jj（拮據(jù)）（拮據(jù)）jj（根據(jù)據(jù)理力爭）（根據(jù)據(jù)理力爭）轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)zhunzhun（轉(zhuǎn)身轉(zhuǎn)危為安）（轉(zhuǎn)身轉(zhuǎn)危為安）zhunzhun（轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)圈）（轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)圈）表示數(shù)量不多或程度不深。本課指略微抬一表示數(shù)量不多或程度不深。本課指略微抬一下頭。下頭。原指蛇類爬行的樣子。本課用來形容洞頂?shù)脑干哳惻佬械臉幼?。本課用來形容洞頂?shù)碾p龍彎彎曲曲的姿態(tài)。雙龍彎彎曲曲的姿態(tài)。平房的一宅之內(nèi)分前后幾排的，一排稱為一平房的一宅之內(nèi)分前

4、后幾排的，一排稱為一進(jìn)。十來進(jìn)就是指前后有十來排。進(jìn)。十來進(jìn)就是指前后有十來排。稍微：稍微：蜿蜒：蜿蜒：十來進(jìn)：十來進(jìn)：盤旋著，彎彎曲曲地上去。盤旋著，彎彎曲曲地上去。形容山勢高聳，樹木茂密。本課指山高聳著，形容山勢高聳，樹木茂密。本課指山高聳著，山上樹木茂密。山上樹木茂密。形容變化極多。本課用來形容石鐘乳和石筍形容變化極多。本課用來形容石鐘乳和石筍的形狀變化多。的形狀變化多。盤曲而上：盤曲而上：突兀森郁：突兀森郁：變化多端：變化多端：大約大概大約大概都表示都表示“約略的估計約略的估計”?！按蠹s大約”表示估計得不十分精確，多用于對時間、表示估計得不十分精確，多用于對時間、數(shù)量的估計，也可用于對

5、情況的推測。數(shù)量的估計，也可用于對情況的推測?！按蟾糯蟾拧北肀硎居泻艽蟮目赡苄?，多用于對情況的估計，推測。示有很大的可能性，多用于對情況的估計，推測。1.1.一個班大約有一個班大約有3030個孩子。個孩子。2.2.烏云滿天，大概要下雨了。烏云滿天，大概要下雨了。請同學(xué)們帶著以下問題讀課文。請同學(xué)們帶著以下問題讀課文。核心問題：核心問題：課文描寫了雙龍洞怎樣的奇異景觀？課文描寫了雙龍洞怎樣的奇異景觀？串珠問題：串珠問題：1.1.課文描寫了哪些景物？是按什么順序來寫的。課文描寫了哪些景物？是按什么順序來寫的。2.2.行文中幾次寫到水？為什么要提及水？行文中幾次寫到水？為什么要提及水？3.3.課文描

6、寫的景物具有怎樣的特點？課文描寫的景物具有怎樣的特點？4.4.作者通過描寫游覽雙龍洞的所見所聞，表達(dá)了怎樣作者通過描寫游覽雙龍洞的所見所聞，表達(dá)了怎樣的思想感情？的思想感情？ 點擊點擊聽朗讀聽朗讀聽范讀，邊聽邊聽范讀，邊聽邊思考核心問題。思考核心問題。同時認(rèn)準(zhǔn)字音，同時認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詞語意思。理解詞語意思。第一部分第一部分(第第1自然段自然段)開門見山地交代了游覽的時間開門見山地交代了游覽的時間和地點。和地點。第二部分第二部分(第第2、3自然段自然段)寫途中的見聞。寫途中的見聞。第三部分第三部分(第第4自然段自然段)介紹游覽外洞的情景。介紹游覽外洞的情景。第四部分第四部分(第第5自然段自然段)

7、介紹由外洞進(jìn)入內(nèi)洞的經(jīng)過與介紹由外洞進(jìn)入內(nèi)洞的經(jīng)過與情形。情形。第五部分第五部分(第第6、7自然段自然段)介紹作者游覽內(nèi)洞的情景。介紹作者游覽內(nèi)洞的情景。第六部分第六部分(第第8自然段自然段)主要寫乘船出了雙龍洞。主要寫乘船出了雙龍洞。油桐也正開花，這兒一叢，那兒一簇，很不少。山油桐也正開花，這兒一叢，那兒一簇，很不少。山上沙土呈上沙土呈(chn)(chn)粉紅色，在別處似乎沒有見過。粉紅粉紅色，在別處似乎沒有見過。粉紅色的山，各色的映山紅，再加上或濃或淡的新綠，眼前色的山，各色的映山紅，再加上或濃或淡的新綠，眼前一片明艷。一片明艷。作者為什么感到作者為什么感到“一片明艷一片明艷”？因為因為“

8、粉紅色粉紅色”“”“各色各色”“”“新綠新綠”交相輝映，所以交相輝映，所以作者感到作者感到“一片明艷一片明艷”?！懊髌G明艷”概括了山區(qū)生機勃勃概括了山區(qū)生機勃勃的春色。的春色。一路迎著溪流。隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，一路迎著溪流。隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調(diào)子。時而緩，時而急，溪聲也時時變換調(diào)子。溪聲為什么會溪聲為什么會“時時變換調(diào)子時時變換調(diào)子”？四個四個“時而時而”構(gòu)成構(gòu)成句，說明了溪流蜿蜒曲折。句，說明了溪流蜿蜒曲折。因為溪流的寬窄不一，才使流水速度的緩急不同，人們因為溪流的寬窄不一，才使流水速度的緩急不同，人們聽到的流水聲才會聽到的流水聲才會“時時

9、變換調(diào)子時時變換調(diào)子”。作者巧妙地運用。作者巧妙地運用“寬、窄；緩、急寬、窄；緩、急”兩對反義詞來準(zhǔn)確地表達(dá)溪流的形兩對反義詞來準(zhǔn)確地表達(dá)溪流的形和聲。和聲。仿寫：仿寫：1.1.你能用你能用“時而時而時而時而時而時而時而時而”仿寫仿寫一句話嗎？一句話嗎？_示例：示例：花蝴蝶時而在空中翩翩起舞，時而在花朵花蝴蝶時而在空中翩翩起舞，時而在花朵上吮吸花蜜，時而在草叢中閑游，時而與同伴一上吮吸花蜜，時而在草叢中閑游，時而與同伴一起嬉戲。起嬉戲。走進(jìn)去，仿佛到了個大會堂，周圍是石壁，頭上走進(jìn)去，仿佛到了個大會堂，周圍是石壁，頭上是高高的石頂，在那里聚集一千或是八百人開個會，是高高的石頂，在那里聚集一千或

10、是八百人開個會，一定不覺得擁擠。一定不覺得擁擠。這句話寫出了外洞具有怎樣的特點？這句話寫出了外洞具有怎樣的特點？這句話用這句話用的說明方法，突出了外洞寬敞的的說明方法，突出了外洞寬敞的特點。特點。閱讀方法解密：閱讀方法解密：品析品析設(shè)問設(shè)問的方法的方法概念：概念：設(shè)問，無疑而問，自問自答以引起讀者的注意設(shè)問，無疑而問，自問自答以引起讀者的注意和思考。和思考。作用：作用：明知故問，旨在引起讀者對問題的關(guān)注和思考。明知故問，旨在引起讀者對問題的關(guān)注和思考。答題模式：答題模式：采用設(shè)問，引起讀者對采用設(shè)問，引起讀者對(自問自問) )關(guān)注，關(guān)注，突出了突出了(自答自答) )特點等。特點等。運用：運用：

11、見本課見本課“課后練習(xí)單課后練習(xí)單”第二、第二、 2 2題。題。眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍(sho)(sho)微抬起一點微抬起一點兒，準(zhǔn)會撞破額兒，準(zhǔn)會撞破額()()角，擦傷鼻子。角，擦傷鼻子。作者經(jīng)過孔隙時有怎樣的感受？想象當(dāng)時的情景，你作者經(jīng)過孔隙時有怎樣的感受？想象當(dāng)時的情景，你體會到什么？體會到什么？“要是要是準(zhǔn)會準(zhǔn)會”表示表示關(guān)系，準(zhǔn)確地表達(dá)了關(guān)系，準(zhǔn)確地表達(dá)了作者平躺在小船里經(jīng)過孔隙時受作者平躺在小船里經(jīng)過孔隙時受“擠壓擠壓”的感覺。想象船的感覺。想

12、象船過孔隙時，人過孔隙時，人“稍微稍微”抬抬“一點兒一點兒”頭，就會頭，就會“撞破額撞破額角角”“”“擦傷鼻子擦傷鼻子”的情景，可以真切感受到孔隙非常窄小，的情景，可以真切感受到孔隙非常窄小，經(jīng)過孔隙驚險刺激。經(jīng)過孔隙驚險刺激。工人高高舉起汽油燈，逐一指點洞內(nèi)的景物。首工人高高舉起汽油燈，逐一指點洞內(nèi)的景物。首先當(dāng)然是蜿先當(dāng)然是蜿(wn)(wn)蜒蜒(yn)(yn)在洞頂?shù)碾p龍，一條黃龍，在洞頂?shù)碾p龍，一條黃龍，一條青龍。一條青龍。為什么叫雙龍洞？為什么叫雙龍洞？因為洞頂巖石的樣子一條像黃龍，一條像青龍，因為洞頂巖石的樣子一條像黃龍，一條像青龍，雙龍洞因此而得名。雙龍洞因此而得名。我順著他的指

13、點看，有點兒像。其次是些石鐘乳和石筍，我順著他的指點看，有點兒像。其次是些石鐘乳和石筍，這是什么，那是什么，大都依據(jù)形狀想象成神仙、動物以及宮這是什么，那是什么，大都依據(jù)形狀想象成神仙、動物以及宮室、器用，名目有四十多。這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，室、器用，名目有四十多。這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比做什么，也很值得觀賞。再加上顏色各異，即使不比做什么，也很值得觀賞。石鐘乳和石筍為什么值得觀賞？石鐘乳和石筍為什么值得觀賞？因為石鐘乳和石筍形狀變化多端，顏色又各異，所以其因為石鐘乳和石筍形狀變化多端，顏色又各異，所以其景很值得觀賞。景很值得觀賞?！凹词辜词挂惨病北硎?/p>

14、表示的情況，即退一的情況，即退一步講，如果不把這些石鐘乳、石筍具體比做什么也值得觀賞，步講，如果不把這些石鐘乳、石筍具體比做什么也值得觀賞，說明它本身已經(jīng)夠吸引人了，無需再比做什么了。說明它本身已經(jīng)夠吸引人了，無需再比做什么了。仿寫：仿寫：2.2.我能用我能用“即使即使也也”仿寫一句話。仿寫一句話。_示例：示例：即使你的理由充分，也不該那樣無禮地對即使你的理由充分，也不該那樣無禮地對待他人。待他人。泉水靠著右邊緩緩地流，聲音輕輕的。上源在深黑的泉水靠著右邊緩緩地流，聲音輕輕的。上源在深黑的石洞里。石洞里。內(nèi)洞有哪些特點？從哪些地方可以看出來？內(nèi)洞有哪些特點？從哪些地方可以看出來？內(nèi)洞有著內(nèi)洞有

15、著“黑、奇、大黑、奇、大”的特點。說它的特點。說它“黑黑”，從，從“內(nèi)洞一團(tuán)漆黑內(nèi)洞一團(tuán)漆黑”“”“工人提著汽油燈，也只能照見小小的工人提著汽油燈，也只能照見小小的一塊地方，余外全是昏暗一塊地方，余外全是昏暗”可以看出來；說它可以看出來；說它“奇奇”，從，從“蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍”“”“石鐘乳和石筍，形狀變化多端，石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異再加上顏色各異”可以看出來；說它可以看出來；說它“大大”，從，從“大概有大概有十來進(jìn)房子那么大十來進(jìn)房子那么大”可以看出來?？梢钥闯鰜?。課文描寫了雙龍洞怎樣的奇異景觀？課文描寫了雙龍洞怎樣的奇異景觀？ (1)(1)外洞是那么高大寬

16、敞，能外洞是那么高大寬敞，能“聚集一千或是八百人開個聚集一千或是八百人開個會會”；(2)(2)由外洞通往內(nèi)洞的孔隙是那么窄小驚險，人由外洞通往內(nèi)洞的孔隙是那么窄小驚險，人仰臥在小船里才能通過，稍微一抬頭會仰臥在小船里才能通過，稍微一抬頭會“撞破額角撞破額角”或或“擦傷鼻子擦傷鼻子”；(3)(3)內(nèi)洞是那么神秘奇異，漆黑的溶洞內(nèi)洞是那么神秘奇異，漆黑的溶洞掌燈才看得分明，洞頂?shù)膸r石形如雙龍掌燈才看得分明，洞頂?shù)膸r石形如雙龍一條黃龍，一條黃龍，一條青龍，洞內(nèi)的石鐘乳和石筍形狀變化多端，顏色各一條青龍，洞內(nèi)的石鐘乳和石筍形狀變化多端，顏色各異。異。1.1.課文描寫了哪些景物？是按什么順序來寫的。課文

17、描寫了哪些景物？是按什么順序來寫的。課文描寫沿途的映山紅、油桐、溪流，洞口的山，外洞及課文描寫沿途的映山紅、油桐、溪流，洞口的山，外洞及通向內(nèi)洞的孔隙，內(nèi)洞的雙龍及石鐘乳、石筍，這是按通向內(nèi)洞的孔隙，內(nèi)洞的雙龍及石鐘乳、石筍，這是按“途中途中洞口洞口外洞外洞孔隙孔隙內(nèi)洞內(nèi)洞出洞出洞”的游覽順序?qū)懙?。的游覽順序?qū)懙摹?.2.行文中幾次寫到水？為什么要提及水？行文中幾次寫到水？為什么要提及水？作者在行文中多次寫到水：在途中是作者在行文中多次寫到水：在途中是“一路迎著溪流一路迎著溪流”，來到洞口時發(fā)現(xiàn)來到洞口時發(fā)現(xiàn)“那溪流就是從洞里出來的那溪流就是從洞里出來的”；“在外在外洞找泉水的來路，原來從靠左

18、邊的石壁下方的孔隙流洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出出”；在內(nèi)洞，看到；在內(nèi)洞，看到“泉水靠著右邊緩緩地流泉水靠著右邊緩緩地流”，聽到，聽到“聲音輕輕的聲音輕輕的”。因為有泉水才能形成溶洞，泉水是溶。因為有泉水才能形成溶洞，泉水是溶洞的主要組成部分，泉水一直緊隨作者的腳步，也指引洞的主要組成部分，泉水一直緊隨作者的腳步，也指引路線，因而提及水，為了表示行文的另一線索。路線，因而提及水，為了表示行文的另一線索。3.3.課文描寫的景物具有怎樣的特點？課文描寫的景物具有怎樣的特點？課文描寫的途中景色課文描寫的途中景色“一片明艷一片明艷”，“洞口像橋洞似的洞口像橋洞似的”，外洞很寬敞，

19、孔隙很窄小，外洞很寬敞，孔隙很窄小，“內(nèi)洞一團(tuán)漆黑內(nèi)洞一團(tuán)漆黑”，洞內(nèi)石鐘，洞內(nèi)石鐘乳和石筍形狀變化多端，顏色各異，乳和石筍形狀變化多端，顏色各異，“內(nèi)洞比外洞大得內(nèi)洞比外洞大得多多”。4.4.作者通過描寫游覽雙龍洞的所見所聞，表達(dá)了怎樣的思作者通過描寫游覽雙龍洞的所見所聞，表達(dá)了怎樣的思想感情？想感情？作者通過描寫游覽雙龍洞的所見所聞，表達(dá)了對祖國山川作者通過描寫游覽雙龍洞的所見所聞，表達(dá)了對祖國山川景物、對大自然的熱愛之情。景物、對大自然的熱愛之情。記金華的雙龍洞記金華的雙龍洞山路山路（美）（美）洞口洞口（寬）（寬）外洞外洞（大）（大）孔隙孔隙（險）（險）內(nèi)洞（深黑的石洞）內(nèi)洞（深黑的石洞

20、）（奇）（奇）本文按照游覽的先后順序記敘了作者去金華雙龍本文按照游覽的先后順序記敘了作者去金華雙龍洞所看到的景象，表達(dá)了對祖國山川景物、對大自然洞所看到的景象，表達(dá)了對祖國山川景物、對大自然的熱愛之情。的熱愛之情。雙龍溶洞游記雙龍溶洞游記陳嬌陳嬌盼望著，盼望著，清明小盼望著，盼望著，清明小長假終于如約而至。早和家人長假終于如約而至。早和家人商量要趁著假期去雙龍溶洞游商量要趁著假期去雙龍溶洞游覽一番。這天，一大家子人驅(qū)覽一番。這天，一大家子人驅(qū)車直上，穿過月河大橋，繞過彎道，跑過鄉(xiāng)村公路，車直上，穿過月河大橋，繞過彎道，跑過鄉(xiāng)村公路，一路歡笑，我們來到了目的地。一路歡笑，我們來到了目的地。進(jìn)入景

21、區(qū)，我們選擇步行到檢票口。迎面吹來涼爽進(jìn)入景區(qū)，我們選擇步行到檢票口。迎面吹來涼爽清新的風(fēng)，兩邊的青山，經(jīng)過大雨洗禮后格外的耀眼，清新的風(fēng)，兩邊的青山，經(jīng)過大雨洗禮后格外的耀眼，耳畔嘩嘩流水聲伴著清脆的鳥叫，宛如一曲動聽的古箏耳畔嘩嘩流水聲伴著清脆的鳥叫，宛如一曲動聽的古箏曲。蘑菇形的茅草涼亭，暗紅色的吊橋，一排立在水中曲。蘑菇形的茅草涼亭，暗紅色的吊橋，一排立在水中央的石墩，真是原汁原味原生態(tài)。不知不覺，我們就來央的石墩，真是原汁原味原生態(tài)。不知不覺，我們就來到了幽溝狹長的降龍谷門口。谷內(nèi)，溪水清澈，蜿蜒曲到了幽溝狹長的降龍谷門口。谷內(nèi)，溪水清澈，蜿蜒曲折，藤纏樹繞，仙霧繚繞，奇花爭艷，泉水

22、叮咚，猶如折，藤纏樹繞，仙霧繚繞，奇花爭艷，泉水叮咚，猶如人間仙境，世外桃源。繼續(xù)前行，漸入峽谷深處，兩邊人間仙境，世外桃源。繼續(xù)前行，漸入峽谷深處，兩邊壁立萬仞（壁立萬仞（rn），高聳入云，方體會出狹與險的境地。），高聳入云，方體會出狹與險的境地。沿著一座古寨，往下走大約十分鐘路程，就來到了沿著一座古寨，往下走大約十分鐘路程，就來到了仰慕已久的玉龍宮，佇（仰慕已久的玉龍宮，佇（zh）立入口就能感到洞中涼）立入口就能感到洞中涼風(fēng)撲面而來，進(jìn)入洞中，被眼前景物震撼，擎（風(fēng)撲面而來，進(jìn)入洞中，被眼前景物震撼，擎（qng）燈火俯瞰溶洞，洞內(nèi)怪石嶙峋（燈火俯瞰溶洞，洞內(nèi)怪石嶙峋（xn），千姿百態(tài)，奇）

23、，千姿百態(tài)，奇異無比，一排排數(shù)不清的白色鐘乳石似冰柱閃閃發(fā)光，異無比，一排排數(shù)不清的白色鐘乳石似冰柱閃閃發(fā)光，無數(shù)圓錐（無數(shù)圓錐（zhu）形的石筍也挺立向上，成為各種形狀）形的石筍也挺立向上，成為各種形狀的石柱。特別是那只形體彪（的石柱。特別是那只形體彪（bio）悍，足蹬繡球，虎）悍，足蹬繡球，虎視眈（視眈（dn）眈的石獅，惟妙惟肖，讓人驚嘆大自然的）眈的石獅，惟妙惟肖，讓人驚嘆大自然的鬼斧神工。鬼斧神工。經(jīng)過三個小時的跋山涉險，路途勞頓疲累，但不虛經(jīng)過三個小時的跋山涉險，路途勞頓疲累，但不虛此行，流連忘返。久居城市蒙塵的心，在經(jīng)過大自然的此行，流連忘返。久居城市蒙塵的心，在經(jīng)過大自然的一番洗

24、滌后顯得更加輕松與愜（一番洗滌后顯得更加輕松與愜（qi）意。在這里，再美）意。在這里，再美的語言都不及眼前所見的景物真實震撼！朋友，如有時的語言都不及眼前所見的景物真實震撼！朋友，如有時間，一定要來此走走！間，一定要來此走走！一水穿開巖底石，片槎引入洞中天。一水穿開巖底石，片槎引入洞中天。( (宋宋葉芳葉芳) )千尺橫梁壓水低，輕舟仰臥入回溪。千尺橫梁壓水低，輕舟仰臥入回溪。( (明明屠隆屠隆) )【楹聯(lián)楹聯(lián)】雙龍洞天美，八卦村落奇。雙龍洞天美，八卦村落奇?！局袊笞蠲廊芏粗袊笞蠲廊芏础靠椊鸲础④饺囟?、黃龍洞、騰龍洞、雪玉洞、本溪水織金洞、芙蓉洞、黃龍洞、騰龍洞、雪玉洞、本溪水洞。洞。作

25、者游覽的順序：去雙龍洞的路上作者游覽的順序：去雙龍洞的路上洞口洞口外洞外洞內(nèi)洞內(nèi)洞出洞。內(nèi)洞的景象：出洞。內(nèi)洞的景象：“內(nèi)洞一團(tuán)漆黑內(nèi)洞一團(tuán)漆黑”；借著；借著汽油燈的光，首先看到的是汽油燈的光，首先看到的是“蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍”，其次看到的是些其次看到的是些“石鐘乳和石筍石鐘乳和石筍”“”“內(nèi)洞比外洞大得內(nèi)洞比外洞大得多，大概有十來進(jìn)房子那么大多，大概有十來進(jìn)房子那么大”。略。略。第一句突出了溪流的樣子和聲音第一句突出了溪流的樣子和聲音“隨著山勢隨著山勢”的變化而變化，句子運用了的變化而變化，句子運用了“時而時而時而時而時時而而時而時而”的句式，具體描寫了溪流的特點。的句式，具體描寫了溪流的特點。第二句說明進(jìn)內(nèi)洞時因空隙窄小而形成第二句說明進(jìn)內(nèi)洞時因空隙窄小而形成“