生物第十章第一節(jié)

1、課時編號:10 備課時間:2010.3.23 上課時間:2010.3 主備人：張飛課題：第十章 水中的生物 第一節(jié) 水中的動物 第一課時復備欄教學目標：1.了解水中動物的常見種類，收集有關(guān)水中動物的資料，了解它們的生活習性和特征。2.通過探究鯽魚實驗的全過程，理解魚類適應水中生活的特點。提高學生團結(jié)協(xié)作的能力。3.在探究活動中，體會珍愛生命的情感，養(yǎng)成事實求是的科學態(tài)度和小組合作的精神。教學重難點： 理解魚類適應水中生活的特點，運動和呼吸的方式。教學方法： 多媒體課件，實物，掛圖、水生生物的相關(guān)資料。教學過程一、明確自學綱領(lǐng) 1我國有著豐富的水生生物資源，這些水生生物與人類的關(guān)系十分密切生活在

2、水中的生物主要有 動物、 動物 動物 動物。由此告訴我們水中生物的多樣性。2魚類的身體呈 形、體表覆蓋 且有粘液、用 游泳、靠 呼吸等與水中生活相適應的特征。3. 通過觀察的活動，河蚌利用兩片貝殼保護柔軟的身體，具有用 呼吸，以 運動等特點。二、合作、交流、探究 活動一、俗話說魚兒離不開水，那么魚類為什么能在水中自由自在地游泳呢，這和魚類的哪些特征有關(guān)系呢？讓我們觀察課件和上面的鯽魚圖片回答下列的問題： 1.鯽魚的外形是什么形狀？哺乳動物的體表被毛，魚類身體表面是什么？有什么作用？ 2.魚類沒有四肢，它用身體哪部分運動？胸鰭和腹鰭的作用、背鰭和尾鰭的作用各是什么？3拓展小練習： A魚類用腮進行

3、呼吸，青蛙的幼體（蝌蚪）是用什么呼吸？ B鯽魚體腔內(nèi)有一個白色的鰾，它有何作用？4小結(jié)：鯽魚適應水中生活的外部形態(tài)特征是什么？活動二、觀察河蚌的示意圖： 1.大家都看過河蚌，它一般生活在江河湖泊、池沼的底部。當我們看到它時要如何辨別哪是前端和后端？貝殼起什么作用？ 2.河蚌和魚的生活都離不開水，它們的呼吸器官一樣嗎？鰓有幾片？斧足有幾個，作用是什么？三、檢測練習1. 控制鯽魚前進方向的器官是 （ ） A、腹鰭 B、背鰭 C、胸鰭 D、尾鰭 2. 河蚌體表貝殼的形成是 （ ） A、外套膜的分泌物 B、珍珠層的不斷增厚 C、斧足不斷運動的結(jié)果 D、水中某些物質(zhì)在體表的沉積 3、我國著名的四大家魚是 （ ） A、青魚、草魚、鰱魚、鳙魚 B、青魚、草魚、鯽魚、鳙魚 C、鰱魚、鯽魚、鯉魚、青魚 D、青魚、草魚、鯉魚、鰱魚 4、魚鰾的作用是 （ ） A、濾取食物 B、排泄廢物 C、調(diào)節(jié)身體的比重 D、