四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案和我們一樣享受春天(六)人教新課標(biāo)

1、四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案和我們一樣享受春天(6)人教新課標(biāo)教學(xué)目的：1、知識(shí)技藝目的：看法4個(gè)生字；了解詩(shī)歌的內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的思想感情。遭到熱愛(ài)戰(zhàn)爭(zhēng)的教育，有感情的朗誦課文。2、情感目的：激起先生憎恨戰(zhàn)爭(zhēng)，維護(hù)戰(zhàn)爭(zhēng)的情感。進(jìn)程與方法1、經(jīng)過(guò)直觀展現(xiàn)和想象畫(huà)面，體會(huì)字里行間所包括著的感情，感悟作者關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的控訴、關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的期盼和關(guān)于烽煙中的孩子的憐惜。2、經(jīng)過(guò)啟示、引導(dǎo)、了解詩(shī)歌的表達(dá)方式，初步感知詩(shī)歌對(duì)比表達(dá)方式。教學(xué)預(yù)備：ppt課件教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)進(jìn)程：一、情形導(dǎo)入：春天到了，我們又可以脫掉輕巧的棉衣，穿上輕巧的衣服，開(kāi)心的在草地下游玩，專(zhuān)心的在教室里學(xué)習(xí)。你可曾知道，在世界的某個(gè)角落，正

2、彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，孩子們躲在角落里瑟瑟發(fā)抖，無(wú)辜的眼睛里流顯露對(duì)這個(gè)世界的恐懼。你們知道是什么緣由招致的么？（先生說(shuō)）你們情愿讓這樣的凄慘現(xiàn)象發(fā)作么？你們想要的是什么樣的世界？（先生說(shuō)）明天這節(jié)課，就讓我們一同窗習(xí)一首呼喚戰(zhàn)爭(zhēng)的詩(shī)，讓一切的孩子一一和我們一樣享用春天（板書(shū)課題）二、展現(xiàn)目的：（屏幕展現(xiàn)）學(xué)習(xí)目的1、看法并了解本節(jié)課的生字詞。2、了解詩(shī)句的含義，明白這首詩(shī)描寫(xiě)了哪些風(fēng)景？3、了解詩(shī)的結(jié)構(gòu)，初步懂得這首詩(shī)歌運(yùn)用的表現(xiàn)手法。4、有感情地朗誦詩(shī)歌，體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的感情。（先生讀）（教員解說(shuō)）三、反省生字湛藍(lán)巡弋頻頻綠茵茵祈盼蜥蜴1. 自在讀2. 指讀3. 齊讀了解詞語(yǔ)意思。（先生感悟）四

3、、初讀感知指讀每一小節(jié)。讓先生有感情的自我朗誦。并體悟這首詩(shī)講了什么內(nèi)容？完成''活動(dòng)卡?；顒?dòng)卡地點(diǎn)原來(lái)的風(fēng)景如今的狀況小組交流答案一致答案，并讓先生明白前四小節(jié)講了哪些風(fēng)景。（大海、沙漠、夜空、草地）五、細(xì)讀品悟（一）思索：請(qǐng)同窗們對(duì)比前四個(gè)小節(jié)，你發(fā)現(xiàn)這四節(jié)言語(yǔ)在運(yùn)用上有什么共同之處?1、''原本一一可是引出表現(xiàn)手法，對(duì)比。并了解它的益處。2、''這終究是為什么呢？強(qiáng)調(diào)朗誦技巧。默讀前四個(gè)小節(jié)，嘗試自己朗誦。你發(fā)如今朗誦時(shí)有何感受？（二）教員范讀請(qǐng)同窗們閉上眼睛，感悟腦海中出現(xiàn)了什么畫(huà)面？1 .教員讀2 .先生說(shuō)（3） 面對(duì)原木安靜的大海，夢(mèng)

4、境的沙漠，安寧的夜空，愉快的草地，這一切的美妙都被破壞了。此時(shí)你的感受是什么？（先生說(shuō)）（4） 這終究是為什么？同窗們，你們能通知我緣由么？（戰(zhàn)爭(zhēng)）（五）我們不想要戰(zhàn)爭(zhēng)，我們只是希望一一讓烽煙中的孩子有一張課桌，顛簸的課桌，不被導(dǎo)彈的氣浪掀翻！有一間教室，潔白的教室，免遭炸彈的彈片擊穿!和我們一樣在鮮花中讀書(shū),和我們一樣享用春天（六）我們不想要戰(zhàn)爭(zhēng)，我們只是祈盼一一讓烽煙中的孩子有一張課桌，顛簸的課桌，不被導(dǎo)彈的氣浪掀翻！有一間教室，潔白的教室，免遭炸彈的彈片擊穿！和我們一樣在鮮花中讀書(shū)，和我們一樣享用春天（七）讓我們一同讀出心中的那份對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的盼望。我們希望，我們期盼讓烽煙中的孩子有一張課桌，顛簸的課桌，不被導(dǎo)彈的氣浪掀翻！有一間教室，潔白的教室，免遭炸彈的彈片擊穿！和我們一樣在鮮花中讀書(shū),和我們一樣享用春天六、總結(jié)升華：回憶整首詩(shī)，我們?nèi)缃裰勒n題中提到的''春天，文中真的在描寫(xiě)春天么？春天在這里指代得是一一戰(zhàn)爭(zhēng)（先生說(shuō)）。我們這節(jié)課的主題就是一一維護(hù)戰(zhàn)爭(zhēng)，制止戰(zhàn)爭(zhēng)（先生說(shuō)）。七