團隊建設和內部培訓終極版

1、尊敬的領導、老師：我是來自院學生會的，下面是我關于團隊建設及內部培訓的計劃。首先，內部培訓及團隊建設的意義，我認為有以下幾點，團隊具有目標導向功能。團隊精神的培養(yǎng)，使內部成員齊心協力，擰成一股繩，朝著一個目標努力。2、團隊具有凝聚功能。任何組織群體都需要一種凝聚力。團隊精神則通過對群體意識的培養(yǎng)，通過學生會的成員在長期的實踐中形成的習慣、信仰、動機、興趣等文化心理，來溝通人們的思想，引導人們產生共同的使命感、歸屬感和認同感，反過來逐漸強化團隊精神，產生一種強大的凝聚力。3、團隊具有激勵功能。團隊精神要靠學生會的成員自覺地要求進步，力爭與團隊中最優(yōu)秀的學生會的成員看齊。而且這種激勵不是單純停留在

2、物質的基礎上，還能得到團隊的認可，獲得團隊中其他學生會的成員的尊敬。4、團隊具有控制功能。學生會的成員的個體行為需要控制，群體行為也需要協調。團隊精神所產生的控制功能，是通過團隊內部所形成的一種觀念的力量、氛圍的影響，去約束規(guī)范，控制職工的個體行為。這種控制不是自上而下的硬性強制力量，而是由硬性控制向軟性內化控制；由控制學生會的成員行為，轉向控制職工的意識；由控制學生會的成員的短期行為，轉向對其價值觀和長期目標的控制。因此，這種控制更為持久有意義，而且容易深入人心。學生會，作為一個高校學生組織，在服務同學，高校建設方面發(fā)揮著積極而重要的作用。學生會，作為一個學生組織，其自身的建設和發(fā)展，對其職

3、能的發(fā)揮起著決定性作用。因此，為加強學生會自身建設，就必須建立健全學生會組織的文化機制，也就是學生會文化建設，尤為重要。一、學生會文化的涵義及其建設的必要性說到學生會文化，不能不提企業(yè)文化。組織文化的研究始于企業(yè)文化。上世紀80年代初，首先由美國管理學者開創(chuàng)并倡導了對企業(yè)文化的認識和研究。當時面對日本經濟迅猛發(fā)展造成的壓力，美國人經過對日本企業(yè)管理方法的研究發(fā)現，后者更加重視企業(yè)的軟管理，即注重企業(yè)中的文化因素，注重樹立全體職工的共同價值觀念和發(fā)展理念。從而形成企業(yè)強大的向心力，進而間接促進了企業(yè)發(fā)展。因此，有人指出，企業(yè)文化是一種信念與心理的力量。學生會文化所體現的文化理念，行為信條，是可以

4、總結成文的。以下是摘錄的某高校的學生會文化理念：學生會概念：“管理型組織、學習型組織、服務型組織、行政型組織”學生會會訓：“團結務實創(chuàng)新高效”學生會宗旨：“一切為了廣大同學，為了一切廣大同學，為了廣大同學一切”學生會精神：“否定自我，追求完美”學生會作風：“今天的事不等到明天”學生會發(fā)展目標：“實實在在學生會，全心全意為同學，一言一行樹榜樣，時時處處是學習”學生會服務意識：為學校服務，為同學服務，為自己服務學生會工作作風：“踏實、團結、高效”學生會個人工作目標：“于工作中追求快樂、于工作中追求收獲”二、學生會文化建設的措施和途徑（一）剛性的學生會制度建設沒有規(guī)矩不成方圓。作為一個學生組織，學生

5、會必須有自己的行為準則。這是學生會工作得以有序開展的前提和保障。（二）加強人文關懷，構建和諧氛圍學生會，歸根結底是一個學生團體，因此它離不開人際關系這個現實問題。如果沒有人文關懷，勢必會使學生會之間的人際關系發(fā)生扭曲要么人與人之間變得疏遠冷淡，團隊松若散沙；要么造成爭名奪利，助長官僚作風。這都與學生會建立的初衷背道而馳，都是學生會建設的大忌！強調人文關懷，就是強調要“以人為本”，要求尊重個人、重視個人、關心個人，創(chuàng)造一個輕松愉快的工作氛圍。這一點在學生會建設中易被忽略，然而意義卻舉足輕重。在學生會中，尤其學生干部，更要推行、貫徹人文關懷。在對每名學生會成員的理解上，不僅僅把同學們看作學生會利益

6、的勞動者，還要把他們作為學生會的主體對待，充分體現其主人翁精神。不論上下級，在日常學習工作中，遇面時要主動親切打招呼，生活中別人有困難時更要積極幫助。在學生會，大家不光是同學，同事，更應該是彼此信任的朋友。（三）增進相互信任，打造高效團隊對于一個團隊，合作是第一要義。但事實證明，相互信任相互合作并不是一件容易的事，因為每個人都有其獨立的想法，有著獨立的行為方式和個人情感，即使對同一事物的評判標準也不盡相同。作為學生會的成員，往往每個人都有過人之處。一群有才干的人聚在一起，競爭就不可避免，可且也不應避免。但是，必須清楚的是，個人的技能總是有限的，個體總是有缺點的，沒有任何事情可以憑借一個人的力量

7、完成。所以學生會的成員必須樹立這樣一個觀念：是“我們”在完成任務，而不是“我”。這就意味著，一個有凝聚力的團隊，其成員必須真誠的敞開胸懷，虛心的承認自己的弱點或者過錯，真誠的認同別人的長處，而非嫉妒。嘗試著說出“這是我的責任”，“是我做錯了”，“這方面你比我強”，這都是增進相互信任的步驟。因此，相互信任是相互容納，相互幫助，相互扶持的情感基礎，在此基礎上建立起來的合作與競爭，才是造就高效團隊的有力保障。一個學生會，如果達到了和諧、高效團隊的要求，那么在工作中可謂是所向披靡了。三、學生會精神的傳承學生會每年都會有干部的換屆選舉，都會有招新納賢。在每次的新老交替中，學生會的工作在完成交接，學生會的

8、精神也在完成交接。通常說的學生會工作要一屆一屆往下“帶”，說的就是這個道理。在這個交接過程中，學生會干部起著重要的示范和引導作用。從經驗來看，一個部門部長對部門新成員的影響，包括價值取向和行事方式，往往比輔導員老師的影響更直接，更顯著。四、學生會文化建設中應注意的事項首先，要全面、正確的認識學生會文化的涵義，學生會文化建設的必要性。切實行動起來，推行學生會的文化建設。其次，杜絕盲目照搬，流于形式。學生會文化建設的工作必須一步一個腳印，踏踏實實地開展，要理論聯系實際，實踐補充理論。日積月累，逐步完善，不能急于求成，盲目把其他現有的學生會文化照搬照抄。若是這樣，就失去了文化建設的意義。另外，學生會

9、文化建設要與時俱進，不斷完善。這也就要求廣大學生會成員不斷學習，不斷創(chuàng)新，與學生會文化建設一起進步?？偠灾?，學生會文化建設，有重要而深遠的意義。但是絕不是一蹴而就。這是一個長期實踐，長期積累，長期發(fā)展的過程。努力建立起具有自己特色的學生會文化，是學生會工作持續(xù)發(fā)展的有效保障和持久動力。下面十幾條建議：一、學生會各個部門之間缺乏交流和溝通，致使學生會的一些大的活動，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續(xù)性。整體學生會成員素質有待進一步提高。二、偏重對大型活動的開展，而忽視了對日常性工作的監(jiān)督和管理，各系學生分會之間交流不夠，導致一個系舉辦活動，受眾群體的單一性，不具有全面性。進一步加強學生會建

10、設，要遵循以下原則。 必須堅持黨的領導和團的指導。 必須堅持以人為本。 必須堅持民主法治。 必須堅持精簡節(jié)約。必須堅持學生會主席團對學生會整體的全面協調。三、促進內部團結，堅持可持續(xù)協調發(fā)展學生會內部團結是各項工作開展的堅實基礎，進一步加強學生會建設，必須積極促進學生會內部的團結一致，明確目標，齊心協力，走可持續(xù)的協調發(fā)展之路。（一）牢固樹立崇高的理想信念，明確學生會工作目標，促進整體共同發(fā)展。（二）明確部門定位，平衡部門與整體目標，加強部門合作，完善內部交流機制，建立工作協調機制。（三）解決問題、化解矛盾，排除學生會內部妨礙團結的障礙。（四）加強人才培養(yǎng)工作，夯實學生會可持續(xù)發(fā)展的人才基礎。

11、四、加強制度建設，夯實法治基礎，堅持依法治理（一）不失時機地推進學生會民主建設，鞏固學生會工作開展的基礎。（二）完善各項制度建設，夯實學生會工作的法治基礎。維護學生會制度的統一和尊嚴，樹立學生會制度權威。（三）切實執(zhí)行學生會現有的各項制度，加強執(zhí)行力度。堅持執(zhí)法為公、公正執(zhí)法，推進執(zhí)法體制和工作機制建設，建設公正、高效、權威的學生會制度執(zhí)行機制，發(fā)揮維護公平正義的職能作用。（四）進一步完善學生會人事制度、考評機制，選好學生干部、用好學生干部。加強學生會人事工作，堅持正確的用人導向，選好配強各級領導班子，注重培養(yǎng)具有特長的優(yōu)秀人才。五、激發(fā)創(chuàng)新活力，營造銳意進取、開拓創(chuàng)新的良好氛圍（一）激發(fā)創(chuàng)新

12、活力（二）調動積極性（三）努力營造銳意進取、開拓創(chuàng)新的良好氛圍。（四）加速培養(yǎng)工作能力、改進工作方法，提高工作效率。學習科學管理理論，在實踐中不斷總結經驗，將理論和實踐有機結合，不失時機地全面改進工作方法，創(chuàng)新地運用或開發(fā)科學的管理工具輔助開展各項工作。六、構建和諧文化，塑造誠懇親和的良好形象（一）創(chuàng)建內部和諧環(huán)境，維護公平公正，維持工作秩序，全體工作人員各盡其能、各得其所。（二）樹立服務意識，提高服務技能，塑造學生會誠懇親和的公仆形象。（三）進一步加強維權、自律工作，切實保障學生合法權益。七、加強主席團對學生會整體的領導及指導（一）提高主席團成員建設學生會、指導開展學生會各項工作以及統籌大局

13、的能力。（二）樹立模范形象，加強主席團的表率作用。（三）在主席團的帶領指導下加強各部門基層建設。二、切實加強內部建設，充分發(fā)揮六種力量的作用1、作風的力量愛崗敬業(yè)2、知識的力量增長才干3、制度的力量抓好建設4、骨干的力量推進工作5、團結的力量互補互助6、人格的力量塑造形象關于我們學生會的團隊建設和內部培訓依舊要立足于我們自己現有的發(fā)展情況，我們學生會已有的學生會的規(guī)章制度和各項工作制度的建立，已有的根據實際情況進行改進，使已有的制度更加有可行性。關于制度只是一個輔助作用，我們只是在前期依據我們的規(guī)章制度讓所有的新加入學生會的成員養(yǎng)成習慣和一種對學生會的歸屬感。我院學生會已經有內部培訓的制度，在每年招新結束以后都會有一周左右的時間里進行內部培訓，內部培訓主要針對新干事進行禮儀、辦公軟件的使用、規(guī)章制度的學習等方面，使得新成員能夠最快的進入到各自的崗位。但是關于內部培訓制度，根據近幾年的學生會內部