初唐詩第一板塊

1、專題一風(fēng)神初振的初唐詩隋、唐帝國(guó)的建立，南北分裂局面的結(jié)束，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，民族的融合，為詩歌藝術(shù)創(chuàng)作開拓了前所未有的發(fā)展空間。 唐代日趨頻繁的國(guó)際文化交流，統(tǒng)治者對(duì)各種思想采取的兼容并包態(tài)度，為作家詩人們的修養(yǎng)和創(chuàng)作帶來了多種多樣的養(yǎng)料和素材。前朝詩人詩歌創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)的豐富累積， 為唐代詩人提供了豐富的借鑒。這些使得詩歌這一文學(xué)形式在唐朝的發(fā)展盛況空前。初唐詩人的主要貢獻(xiàn)在于：開拓了題材，使之面向社會(huì)，貼近現(xiàn)實(shí)；逐步用剛健清新的文風(fēng)取代六朝文風(fēng)；確立律體。初唐詩壇有兩大潮流：一股以上官儀和杜審言、沈佺期、宋之問等宮廷文人為代表，他們總結(jié)了齊梁以來在詩歌聲調(diào)、韻律、對(duì)仗方面積累的經(jīng)驗(yàn)，明確了古近體的界

2、限，對(duì)律詩的定型及繁榮發(fā)展作出了貢獻(xiàn)；另一股以“四杰”(王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王 )、陳子昂為代表，他們把詩歌的題材從宮廷樓榭移向市井邊塞，從歌功頌德變?yōu)檠灾臼銘?，詠嘆人生。他們的詩風(fēng)，綺 麗婉轉(zhuǎn)，不脫六朝；剛健清新，啟迪盛唐。在律詩、歌行等體裁的創(chuàng)新上，也有所貢獻(xiàn)。陳子昂不僅批判了當(dāng)時(shí) “采麗競(jìng)繁”的文風(fēng)，而且標(biāo)舉 “風(fēng)骨”、“興寄”，并在創(chuàng)作實(shí)踐 上垂范。他的作品反映現(xiàn)實(shí)，抨擊時(shí)弊，思索人生，較之四杰，深廣有加，風(fēng)格雄渾高古，寄托 遙深，洗盡六朝鉛華?！帮L(fēng)神初振”的初唐詩為盛唐詩歌的繁榮奠定了基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1 . 了解初唐詩歌在我國(guó)詩歌發(fā)展史上的地位和貢獻(xiàn)，以及陳子昂、杜審言、“初唐四杰

3、”、張若虛的生平及各自的創(chuàng)作風(fēng)格。2 .品味、學(xué)習(xí)詩歌精確的煉字。3 把握詩歌的思想內(nèi)容，豐富自己的人生感受：品讀離別之情、宦游江南的感慨和歸思，體味保邊衛(wèi)國(guó)、建功立業(yè)的壯志豪情，感悟人生短暫、宇宙無窮的思索；體驗(yàn)游子思?xì)w的情懷。4 鑒賞詩歌的藝術(shù)手法，提高詩歌的閱讀能力：掌握襯托、虛實(shí)、借景抒情、因物感興等手法在詩歌中的運(yùn)用；掌握嚴(yán)整的對(duì)仗和跳躍式結(jié)構(gòu)；能把握詩歌意境，積累“琴瑟”“山川” “月”等典型意象蘊(yùn)涵的意義。學(xué)法指導(dǎo)本專題學(xué)習(xí)的是初唐時(shí)期五位詩人的作品，都是“風(fēng)神初振”的初唐詩，主要注重從以下兩個(gè)方面把握：一要切實(shí)結(jié)合自己的人生經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)體驗(yàn)來感悟初唐詩人對(duì)宇宙人生、對(duì)“自我”的思

4、考；二是初步體會(huì)初唐詩歌剛健而飛動(dòng)的抒情風(fēng)格。第一板塊和晉陵陸丞早春游望滕王閣從軍行春夜別友人二首其一1 .銀燭()2 金樽()3 .綺筵()()4.琴瑟()5 .環(huán)繞()7.鳴鸞()8.畫棟()9 .直欄橫檻.()10.日暮()11.亭閣(13.淑氣()14.楊炯()15 .牙璋()16.鳳闕()二、詞語釋義1.獨(dú)有宦.游人:2.偏驚物候新：3 .淑氣催黃鳥:4 .晴光轉(zhuǎn)綠 ：5.佩玉鳴鸞 罷歌舞：6.畫棟朝飛南浦云:7.物換星移 幾度秋：&檻外長(zhǎng)江空自流:基礎(chǔ)知識(shí)積累一、字音識(shí)記6江渚()12.綠：()9.牙璋辭鳳闕：10.雪暗凋.旗畫：11 寧為百夫長(zhǎng)：12.金樽對(duì)綺筵：13.離

5、堂思琴瑟.：14.長(zhǎng)河沒曉天：三、名句背誦1.忽聞歌古調(diào)，。2.，梅柳渡江春。3.畫棟朝飛南浦云，。4.,物換星移幾度秋。5.，勝作一書生。6.明月隱高樹，。文本探究閱讀和晉陵陸丞早春游望整體感知一、作者簡(jiǎn)介杜審言（645 ？ - 708），字必簡(jiǎn)。祖籍襄陽（在今湖北），26歲中進(jìn)士，后因?qū)ι涎允虏划?dāng)，被免 官。武則天時(shí)受到賞識(shí)，授著作郎，遷膳部員外郎。為人狂放，常以文章自負(fù)。杜審言的詩有不少樸素自然的佳作，以五律著稱，格律謹(jǐn)嚴(yán)，技巧純熟，對(duì)推進(jìn)律詩的成熟 頗有貢獻(xiàn)，是唐代近體詩的奠基人之一。二、相關(guān)背景這是一首和詩。原唱是晉陵陸丞作的早春游望。晉陵即今江蘇常州，唐代屬江南東道毗陵郡。陸丞，作

6、者的友人，不詳其名，時(shí)在晉陵任縣丞。大約武則天永昌元年（689）前后，杜審言在江陰縣任職，與陸某是同郡鄰縣的僚友。他們同游唱和，可能即在其時(shí)。陸某原唱已不可知。杜 審言這首和詩是用原唱同題抒發(fā)自己宦游江南的感慨和歸思。三、內(nèi)容提要詩人通過對(duì)春天美景的描寫，由此牽出與眼前美景不同的故鄉(xiāng)之景，借以表達(dá)思鄉(xiāng)思?xì)w的心情。四、寫法借鑒1. 構(gòu)思新穎，富有獨(dú)創(chuàng)詩的起句和結(jié)句固然別致，但是如果沒有中間兩聯(lián)獨(dú)特的情景描寫，整首詩就不會(huì)如此豐富、連貫而別有情趣，也不切題意。2. 因物感興，即景生情詩人寫自己宦游他鄉(xiāng)，春光滿目不能歸省的傷情。詩一開頭就發(fā)出感慨，說明離鄉(xiāng)宦游，對(duì) 異土之“物候”才有“驚新”之意。中

7、間兩聯(lián)具體寫“驚新”，寫江南新春景色，詩人懷念中原 故土的情意。尾聯(lián)道出思?xì)w和自己傷春的本意。3. 、 手法的運(yùn)用詩人以樂景寫哀情，反襯其思鄉(xiāng)之情真、苦、悲。同時(shí)又采用擬人的手法，賦予客觀事物以 人的情態(tài)，以此來描寫江南早春的景象，化靜為動(dòng)，寫出春的動(dòng)感和生機(jī)。整首詩對(duì)仗工整，結(jié) 構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，字字凝練。重點(diǎn)揣摩-I1 “偏驚物候新”的“驚”有什么作用？明確。2. 云霞、梅柳、黃鳥、綠|四個(gè)主要的意象組合成一幅什么樣的畫面？明確3 作者通過對(duì)江南新春景色的細(xì)致描摹，透露出懷念中原故土的情意。這在藝術(shù)上叫什么手法？明確滕王閣整體感知_1一、作者簡(jiǎn)介王勃（650或649 676），唐代詩人，字子安，絳州

8、龍門 （今山西河津）人，與楊炯、盧照鄰、駱賓王齊名，并稱“初唐四杰”， 其中王勃是“初唐四杰”之冠。王勃才華早露，14歲，應(yīng)舉及第,才華鋒芒畢露，后因戲?yàn)橄⑼蹼u文，被高宗怒逐出府，其父亦受累貶為交趾令。王勃遠(yuǎn)行 到交趾去看望父親，途中溺水而死，年僅27歲。二、相關(guān)背景唐高宗上元二年(675)秋，詩人遠(yuǎn)道去交趾探望父親，途經(jīng)洪州(今江西南昌)，參與閻都督宴會(huì)，即席作滕王閣序，序末附這首凝練、含蓄的詩篇，概括了序的內(nèi)容。三、內(nèi)容提要滕王閣全詩寫作者站在高閣上，俯仰觀察遠(yuǎn)近景物，興起天地滄桑、人世無常之感。表 現(xiàn)了詩人珍惜光陰、胸懷功名、感慨時(shí)事的積極進(jìn)取的人生態(tài)度。四、寫法借鑒1. 構(gòu)思精巧，結(jié)

9、構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)詩人緊緊圍繞滕王閣這一中心，將屬于空間的閣、江、棟、簾、云、雨、山、浦、潭影和屬 于時(shí)間的日悠悠、物換、星移、幾度秋、今何在等濃縮融合在一起，無疊床架屋之感，有眾星捧 月之美。2. ,寫滕王閣居高臨遠(yuǎn)之勢(shì)，憶閣上豪華宴樂情景，繪秀美悠遠(yuǎn)的景物變換，抒物換星移盛衰無 常的感慨，融滕王閣景象與對(duì)滕王的懷念于一體，情景交融，寄慨遙深。3. 作結(jié)，富有特色一般對(duì)偶句多用來放在詩文的中段，起鋪排的作用。這里用來作結(jié)束，并且不像兩扇門一樣 地并列(術(shù)語稱為扇對(duì))，而是一開一合，讀者只覺其流動(dòng)，并不覺其為對(duì)偶，顯示出了王勃過人 的才華。重點(diǎn)揣摩1. 首聯(lián)兩句從不同的方面寫滕王閣，是哪兩個(gè)不同的方面？明

10、確(1) 2“畫棟朝飛南浦云，珠簾暮卷西山雨”中“飛”“卷”有什么表達(dá)效果？明確 3“閣中帝子今何在？檻外長(zhǎng)江空自流”抒發(fā)了什么感慨?明確從軍行整體感知一、作者簡(jiǎn)介楊炯(650 693?)，華陰人，排行七。顯慶四年(659)舉神童，五年待制弘文館，上元三年(676) 補(bǔ)校書郎，后為婺州盈川令，世稱楊盈川。與王勃、盧照鄰、駱賓王并稱“初唐四杰”。擅長(zhǎng)五 律，語言精麗嚴(yán)整，風(fēng)格警勁弘放。有盈川集，全唐詩存詩一卷。二、相關(guān)背景這首詩為突厥犯邊而作。唐初，突厥等少數(shù)民族軍事集團(tuán)對(duì)邊境地區(qū)的不斷騷擾，成為我國(guó)西北部安全的最大威脅。許多愛國(guó)志士為國(guó)分憂，踴躍從軍，加入保疆衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)斗行列。永隆二 年(681

11、)，突厥溫傅部落進(jìn)犯唐邊境。當(dāng)時(shí)正值楊炯充崇文館學(xué)士，升遷太子詹事司直不久。三、內(nèi)容提要從軍行一詩描寫了一個(gè)讀書士子在國(guó)家危機(jī)之際投筆請(qǐng)纓深入敵人腹地艱苦戰(zhàn)斗的故事。抒發(fā)了詩人對(duì)溫傅部落瘋狂進(jìn)犯唐邊疆的憤慨之情，顯示出詩人殺敵報(bào)國(guó)的愛國(guó)主義精神和大無 畏的英雄氣概，表達(dá)抗擊侵?jǐn)_，為國(guó)建立戰(zhàn)功，不甘做伏案書生的豪情壯志。四、寫法借鑒1 情節(jié)跳躍發(fā)展外患嚴(yán)重、情勢(shì)危急，“牙璋”才“辭鳳闕”，“鐵騎”已“繞龍城”，迅猛凌厲，聲勢(shì)逼 人。形象簡(jiǎn)約的概括描寫，典型場(chǎng)景的跳躍發(fā)展，節(jié)奏明快，壯懷激烈，有力地表現(xiàn)出書生強(qiáng)烈 的愛國(guó)激情和唐軍將士氣壯山河的精神面貌。2. 意象鮮明凝練這首詩時(shí)間跨度大，而字?jǐn)?shù)甚

12、少，因此需要從嚴(yán)選取代表性強(qiáng)、信息量大的事物納入詩章。例如“牙璋” “鐵騎”“鼓聲”為古代戰(zhàn)事所必有；“鳳闕”“龍城”象征敵我雙方；“雪”“風(fēng)”為最能說明氣候狀況的自然現(xiàn)象，反襯出將士們的堅(jiān)強(qiáng)決心。3. 風(fēng)格雄渾剛健本詩用具有嚴(yán)格規(guī)矩的律詩形式來寫金鼓殺伐之事，除首聯(lián)外，三聯(lián)皆對(duì)仗，不僅句與句對(duì)，而且同一句中也對(duì)，如“牙璋”對(duì)“鳳闕”，“鐵騎”對(duì)“龍城”。整齊的對(duì)仗，使詩更有節(jié)奏 和氣勢(shì)。本詩無論題材和風(fēng)格， 都突破了六朝以來的綺靡柔媚之風(fēng)，而上承建安的蒼勁雄健詩風(fēng)，擴(kuò)大了創(chuàng)作主體的視野。重點(diǎn)揣摩1. 全詩寫了哪幾個(gè)場(chǎng)面？分別用兩個(gè)字概括。明確四個(gè)場(chǎng)面：首聯(lián)寫第一個(gè)場(chǎng)面 一一;頷聯(lián)里寫了第二個(gè)

13、場(chǎng)面 一一，第三個(gè)場(chǎng)面一一;頸聯(lián)寫第四個(gè)場(chǎng)面 一一。（尾聯(lián)抒懷）2“雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲”，本是寫戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，為什么卻著重寫戰(zhàn)地風(fēng)雪？明確3“寧為百夫長(zhǎng)，勝作一書生”表達(dá)的是一種什么情懷?明確春夜別友人二首（其一）整體感知一、作者簡(jiǎn)介陳子昂（659 700），字伯玉，梓州射洪（今屬四川）人。少年任俠，24歲舉進(jìn)士，擢麟臺(tái)正字，故世或稱陳正字。遷右拾遺，故又稱陳拾遺。屢上書言事，辭多直切，頗中世病，但罕為用。曾 隨武攸宜北征契丹， 忤上降職。后解職回鄉(xiāng)，為縣令段簡(jiǎn)誣陷，下獄死。陳子昂所作詩論著作 修 竹篇序標(biāo)舉漢魏風(fēng)骨，強(qiáng)調(diào)興寄，反對(duì)六朝柔靡詩風(fēng)，是唐代詩歌革新的先驅(qū)，對(duì)唐代詩歌及 后代詩歌創(chuàng)作

14、均有積極影響。所作詩歌以感遇三十八首、登幽州臺(tái)歌等為代表，作品指斥時(shí)弊，風(fēng)骨高古，有漢魏風(fēng)骨，是他的詩歌理論的最好體現(xiàn)。二、相關(guān)背景這首詩作于武則天光宅元年 （684）春。時(shí)年26歲的陳子昂離開家鄉(xiāng)射洪，奔赴東都洛陽，準(zhǔn)備向朝廷上書求取功名，臨行前友人設(shè)宴歡送他。席間友人的一片真情觸發(fā)了作者胸中的詩潮。三、內(nèi)容提要春夜別友人二首（其一）是一首送別詩，作者沒有套用長(zhǎng)吁短嘆的哀傷語句，只在對(duì)離別環(huán)境的沉靜描述中，表達(dá)出深摯的離情別緒，情感真切卻不失雍雅。四、寫法借鑒1. 時(shí)空轉(zhuǎn)移，表“情”達(dá)“意”詩人先寫離別時(shí)華筵（室內(nèi)）的人和物，再寫朋友告別時(shí)的環(huán)境 （室外），突出表現(xiàn)了朋友間的依 依惜別之情。

15、這樣，詩人根據(jù)離別的時(shí)間順序來安排空間和景物的轉(zhuǎn)換，景色隨著空間而變化， 情感隨著景物而變化。2. 沉靜之中，情愫沉摯詩人沒有套用長(zhǎng)吁短嘆的哀傷語句寫離情別緒，儀態(tài)從容而頗合體度，有如琵琶弦上的淙淙清音，不作哀聲而多幽深情思。3. 暢達(dá)優(yōu)美，平淡自然詩人似乎不屑于在字句上精雕細(xì)琢，除了開頭一聯(lián)因場(chǎng)面描寫之需而適當(dāng)選用華麗辭藻外， 其余用語都平淡自然。4. 情景合一，層次分明這首詩在情和景的安排上，以秾麗之筆墨鋪寫宴會(huì)之盛開頭，接著以委婉的手法表達(dá)離別之 愁，再以宏大的時(shí)空背景烘托出宴會(huì)之久與友誼之深，最后以展望旅途來結(jié)束全篇，層次極為分 明。重點(diǎn)揣摩1詩中哪些詞語寫出了“別”？明確、。2“明月

16、隱高樹，長(zhǎng)河沒曉天”寫的是什么時(shí)間的情景？這兩句詩表明了什么深意？明確3. 全詩在時(shí)間和空間上有怎樣的流轉(zhuǎn)變化?明確時(shí)間上：空間上：課堂檢測(cè)練習(xí)、基礎(chǔ)鞏固1.下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是()A .淑氣(sh°綺筵(q銀燭(zh h扁舟(biB .物候(h U)宦游(hu <n)鐵騎(q )i江渚(zh 0C.綠(p n)鳳闕(ju )e端倪(n )凋旗畫(ch(U)D .琴瑟(s E環(huán)繞(r O)牙璋(zh a r) g金樽(z u n)2. 對(duì)下列詞語解釋無誤的一項(xiàng)是(長(zhǎng)河：銀河A.彳綺筵：華麗的筵席琴瑟：指朋友宴會(huì)之樂P西京：代指長(zhǎng)安c.S鳳闕：相合的兵符.凋旗畫：指旗

17、上的圖畫黯然失色3填入下面橫線處內(nèi)容最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是f淑氣：美好B.f古調(diào)：古代的歌曲.宦游人：離家做官的人帝子：帝王D.檻外：欄桿的外面.江渚：水中的小塊陸地月光是令人清心的，因此在中國(guó)舊詩詞中， 清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤”，但那多半是贊秋月的, 但空曠、遼闊。A .B .C.D .蟲的吟唱、濃濃的樹影花的清香、蟲的吟唱花的清香、淡淡的秋風(fēng)蟲的吟唱、花的清香)像“長(zhǎng)安一片月，萬戶搗衣聲”、“暮云收盡溢 而今夜是冬月，沒有，沒有花的清香、淡淡的秋風(fēng) 濃濃的樹影、淡淡的秋風(fēng)蟲的吟唱、濃濃的樹影淡淡的秋風(fēng)、濃濃的樹影4補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(2)忽聞歌古調(diào)， 。(4)閣中帝子今何在?(1)云霞出海曙，(3)閑云潭影日悠悠， (5)寧為百夫長(zhǎng)，二、拓展閱讀5閱讀下面一首唐詩，回答后面的問題。渡湘江杜審言遲日?qǐng)@林悲昔游，今春花鳥作邊愁。獨(dú)憐京國(guó)人南竄，不似湘江水北流。注杜審言：杜甫的祖父，仕途失意，當(dāng)時(shí)被貶去僻遠(yuǎn)的峰州，渡湘江寫于此時(shí)。(1) 有人說：“今春花鳥作邊 (邊疆)愁一句，極富匠心，令人倍感愁意?！痹噺乃囆g(shù)手法上作 簡(jiǎn)要分析。答：(2) 這首詩表達(dá)了詩人什么樣的思想感情？答：6 閱讀下面的詩歌，然后回答問題。從軍行王昌齡琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山 舊別情。撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長(zhǎng)城。注關(guān)山：指關(guān)山月，一首離別之曲。(1) 試分析這首詩歌的