認(rèn)識時間（1）

1、靈寶市第一小學(xué) 二 年級 數(shù)學(xué) 學(xué)科教案設(shè)計課題認(rèn)識時間（一）主備人張江華復(fù)備人教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生會讀、寫幾時幾分。2使學(xué)生知道1時60分。3通過觀察、操作、思考、討論等活動，初步培養(yǎng)學(xué)生的探索意識和合作學(xué)習(xí)意識。4培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間的意識和習(xí)慣。教學(xué)重難點教學(xué)重點：判斷兩個時刻之間經(jīng)過了哪些時刻。教學(xué)難點：判斷時間的合理性。教學(xué)設(shè)計復(fù)備一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。 1、猜謎引入。 “我有一個好朋友，嘀噠嘀噠的不停的走，叫我學(xué)習(xí)和休息，真是我的好幫手”。這是什么？鐘表可以告訴我們什么？（時間）你能說出你自已的一些作息時間嗎？（教師板書） 師：看來同學(xué)們都能用我們學(xué)過的整時或用幾時半表示時間，還有些同學(xué)

2、能用8：10的形式來表示時間。 師：同學(xué)們，你們又知道現(xiàn)在是幾時嗎？（出示現(xiàn)在的時間鐘面），師：今天，老師就和同學(xué)們一起來認(rèn)識時間。（板書課題） 2、認(rèn)識鐘面。觀察鐘面，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)， 我們知道鐘面上有些什么？大家交流交流，說一說。 二、直觀演示，自主探究新知。 1、認(rèn)識時間：分 （1）、引導(dǎo)學(xué)生觀察分針。（演示分針走1小格） 師：分針走1小格的時間是1分。 （2）、一邊演示，一邊提問：A、分針指著1是幾分？為什么？（一個大格有5小格，所以是5分。）B、分針指著4是幾分？為什么？C、分針指著7是幾分？為什么？D、分針指著12，正好走了一圈，走了幾分呢？為什么？這里剛好是經(jīng)過了幾個時呢？ 2、認(rèn)識時。 鐘面演示：移動時針，讓學(xué)生說出走到幾時了，要注意引導(dǎo)。得出結(jié)論：時針從一個數(shù)字走到下一個數(shù)字經(jīng)過的時間是1時。 認(rèn)識：1時=60分。3、認(rèn)識時間。 （1）教學(xué)例1第一個鐘面。（兩種表示方法在上學(xué)期已學(xué)過，寫9時25分時，9:25）（2）看鐘面寫時間。（在此讓學(xué)生注意在寫9時25分時，要在兩點后面加一個“0”寫作：“3：05”）。 三、動的手實踐、鞏固新知。 1、教師拔鐘，學(xué)生說時間。 2、兩個同學(xué)為一小組，一個同學(xué)拔鐘，另一個同 學(xué)說時間。 3、教師說時間，學(xué)生拔鐘。 四、當(dāng)堂檢測： 1、寫出鐘面上的時間； 2、連