高中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié) (2)_第1頁(yè)
高中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié) (2)_第2頁(yè)
高中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié) (2)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、高中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié):高中語(yǔ)文有一些我們必須記住的知識(shí)點(diǎn),比如小說(shuō)的三要素是什么,有哪幾種修辭手法及有幾種人物描寫方法等等,這些知識(shí)點(diǎn)我們都可以對(duì)它們進(jìn)行總結(jié)。總結(jié)在一起記憶,對(duì)于我們的語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)的積累有明顯效果。所以小編為大家提供高中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié),希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有幫助。語(yǔ)文學(xué)習(xí)要注重總結(jié),下面是幾點(diǎn)高中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)。一、語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)1.小說(shuō)三要素:A人物 B情節(jié) C環(huán)境2.議論文三要素:A論點(diǎn) B論據(jù) C論證3.比喻三要素:A本體 B喻體 C喻詞4.記敘文六要素(五W+H):何時(shí)when 何地where 何人who 何因why 何過(guò)how 何果what5.律詩(shī)四條件:A八句四聯(lián)(首頷頸尾)

2、 B偶尾同韻 C中聯(lián)對(duì)偶 D平聲合調(diào)6.五種表達(dá)方式:A敘述 B議論 C抒情 D說(shuō)明 E描寫7.六種說(shuō)明文說(shuō)明方法:A舉例子 B列數(shù)字 C打比方(喻) D作比較 E分類別F下定義8.三種說(shuō)明文說(shuō)明結(jié)構(gòu):A總分總結(jié)構(gòu) B總分結(jié)構(gòu) C分總結(jié)構(gòu)9.三大說(shuō)明文說(shuō)明順序:A按時(shí)間順序 B按空間順序 C按邏輯順序10.兩種基本議論文結(jié)構(gòu):A提出問(wèn)題分析問(wèn)題解決問(wèn)題B提出觀點(diǎn)論證觀點(diǎn)總結(jié)觀點(diǎn)11.六種議論文論證方法:A舉例法 B對(duì)比法 C 喻證法 D E歸謬法F12.八種主要修辭方法:A比喻 B擬人 C排比 D夸張 E反問(wèn) F設(shè)問(wèn) G反復(fù) H對(duì)偶(簡(jiǎn)記為:喻擬排夸,二反設(shè)對(duì))13.四種人物描寫方法:A外貌描

3、寫 B語(yǔ)言描寫 C動(dòng)作描寫 D心理描寫(簡(jiǎn)記為:外語(yǔ)動(dòng)心)14.七種短語(yǔ)類型: A并列短語(yǔ) B偏正短語(yǔ) C 主謂短語(yǔ) D動(dòng)賓短語(yǔ)E動(dòng)補(bǔ)短語(yǔ) F介賓短語(yǔ) G的字短語(yǔ)(按功能劃分為七種)A名詞性短語(yǔ) B動(dòng)詞性短語(yǔ) C形容詞性短語(yǔ)(按詞性分三種)15.六種句子成分:A主語(yǔ) B謂語(yǔ) C賓語(yǔ) D補(bǔ)語(yǔ) E定語(yǔ) F狀語(yǔ)16.十二詞類(性):A名動(dòng)形 B數(shù)量代 C副介連 D助嘆擬17.三種記敘方法(順序):A順敘 B倒敘 C插敘18.三種省略號(hào)作用:A表引文內(nèi)容省略 B表列舉事項(xiàng)省略 C表說(shuō)話中斷延長(zhǎng)19.四種波折號(hào)作用:A表解釋說(shuō)明前文 B表后文跳躍轉(zhuǎn)折 C表聲音中斷延長(zhǎng)D表時(shí)地?cái)?shù)起止20.四種引號(hào)作用:

4、A表引用實(shí)際內(nèi)容 B表諷刺反語(yǔ) C表特定稱謂D表著重強(qiáng)調(diào)二、語(yǔ)文學(xué)法歸類1.課文預(yù)習(xí)六步法:A查注生詞,掃清三字 B朗讀課文,感知內(nèi)容C了解作者,把握背景 D標(biāo)明段序,分清結(jié)構(gòu)E畫關(guān)鍵句,體會(huì)作用 F簡(jiǎn)寫主旨,歸納特色2.學(xué)生課堂聽(tīng)講五法(細(xì)聽(tīng)講做筆記):A聽(tīng)到listen B看到lookC寫到write D說(shuō)到 speakE思到think(耳眼手嘴腦五官并用)3.賞詩(shī)三步法:A知人論世(了解作者,把握背景)B譯析字面(通譯全詩(shī),分析景情)C闡明主旨(簡(jiǎn)述內(nèi)容,闡明理趣)4.劃分文章結(jié)構(gòu)四法:A依據(jù)表達(dá)方式 B找尋明暗線索C依據(jù)時(shí)空順序 D依據(jù)邏輯順序5.分析八種關(guān)鍵句作用:A點(diǎn)明題目,引起下文(點(diǎn)題句)B點(diǎn)明中心,亮出主旨(中心句)C設(shè)置懸念,引發(fā)興趣(懸念句)D承上啟下,自然銜接(過(guò)渡句)E前后照應(yīng),和諧統(tǒng)一(照應(yīng)句)F側(cè)面烘托,間接映襯(烘托句)G 后文鋪墊,埋下伏筆(鋪墊句)H增強(qiáng)語(yǔ)言,突出特征(修辭句)6.辨別七類文章寫法:A對(duì)比寫法 B象征寫法 C烘托寫法D以小見(jiàn)大寫法 E先揚(yáng)后抑寫法F虛實(shí)結(jié)合寫法 G夾敘夾議寫法上面為大家提供的高中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié),提供了高中語(yǔ)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論