部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第五單元測(cè)試卷(含答案)

1、統(tǒng)編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第五單元測(cè)試卷班級(jí) 姓名一、同音字填空。等第bao花（)(）裹僑（)tdi辭（)杠（)歷（)xiu領(lǐng)（)鐵（)錦（)feng(）狂(）葉(）火二、按要求寫詞語(yǔ)。1.表示“寒冷”的四字詞語(yǔ):2,表示“興奮”的四字詞語(yǔ):三、選擇題。1.下列字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）A.苞蕾（bao） 高梁（lidng） 綠蔓（man） B.菜畦（ql）鐵軌（gul）柏油（bdi） C.蒜苔（tdi）炳飯（men）嘟啜（nang） 2.下列句子中關(guān)聯(lián)詞使用正確的一項(xiàng)是（）A.蜜蜂嗡嗡地不但唱歌而且跳舞。 B.因?yàn)檫@是一個(gè)小站，所以出現(xiàn)了一股活潑的噴泉。C.如果農(nóng)作物到了該長(zhǎng)的時(shí)候不長(zhǎng)，或是長(zhǎng)

2、得太慢，就沒(méi)有收成的希望。 3 .依次填入括號(hào)里的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（1）稻田里的小秧苗們跟搶營(yíng)養(yǎng)的雜草們（）起。（2）路邊的楊樹忽然沙啦啦地（）起來(lái)。（3）靜寂的草原變得（A.熱鬧B.喧鬧C.吵鬧喧鬧 吵鬧 喧鬧）起來(lái)。吵鬧熱鬧熱鬧4 .一個(gè)同學(xué)要圍繞“好學(xué)的爸爸”這個(gè)題目來(lái)介紹自己的父親，可以選擇的事例是（ ）A.爸爸打掃衛(wèi)生，經(jīng)常上夜校。B.爸爸喜歡玩電腦，經(jīng)常上夜校。C.爸爸喜歡看書，也愛在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)。D.爸爸經(jīng)常教我寫作業(yè)，平時(shí)愛看書。5.有關(guān)寫作的說(shuō)法正確的一項(xiàng)是()A.寫文章首先要文從字順，標(biāo)點(diǎn)正確，至于“寫文章必須先確立中心，好像樹木 一樣，它的根深，枝葉也就茂盛了&qu

3、ot;，這樣的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。B.圍繞要表達(dá)的中心意思，從不同的方面或選擇不同的事例來(lái)寫，可以使中心意 思表達(dá)得更充分。C.圍繞要表達(dá)的中心意思，從同一個(gè)角度選擇不同的事例來(lái)寫，才能使中心意思 表達(dá)得更充分。四、閱讀課文片段，完成練習(xí)。生物從小到大，本來(lái)是天天長(zhǎng)的，不過(guò)夏天的長(zhǎng)是飛快的長(zhǎng)，跳躍的長(zhǎng)，活 生生的看得見的長(zhǎng)。你在棚架上看瓜藤，一天可以長(zhǎng)出幾寸；你到竹子林、高粱 地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。昨天是苞蕾,今天是鮮花, 明天就變成了小果實(shí)。一塊白石頭，幾天不見，就長(zhǎng)滿了苔醉；一片黃泥土，兒 天不見，就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨,個(gè)把月不過(guò)來(lái)，再見面， 它已經(jīng)有

4、了媽媽的一半大。L這段話是圍繞哪句話來(lái)寫的？請(qǐng)?jiān)谄沃杏谩耙灰弧碑嫵鰜?lái)。2.從畫“”的句子可以看出 o你能照樣子寫一句嗎？五、閱讀短文，完成練習(xí)。(-)愛因斯坦與上海有特殊的情緣，他曾在1922年兩次到訪上海。前一次他剛踏 上碼頭就獲悉自己得到諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的消息，后一次他在福州路工部局禮堂演 講“相對(duì)論”。這兩次抵滬，他都入住理查飯店，即今天外灘的浦江飯店。為了紀(jì)念這份特殊情緣，讓更多市民感受這座城市的歷史和文化，2008年6 月，高達(dá)2.8米的愛因斯坦雕像在上海城市雕塑中心揭幕。按原計(jì)劃，這尊雕像 將安放在上海的某一個(gè)地方。當(dāng)時(shí)有媒體稱“愛因斯坦，這個(gè)全世界最聰明的頭 腦'，從此常

5、住上?！?。誰(shuí)也沒(méi)有想到，6年過(guò)去了，由于種種原因，這尊雕像至今 仍存放在上海城市雕塑中心。此事引發(fā)了上海市民的熱議。1.2016年4月，愛因斯坦雕像落戶上海張江園區(qū)諾貝爾湖公園。如果讓你來(lái)選擇愛因斯坦雕像安放地點(diǎn)，你會(huì)選擇哪一處？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。A.南京路步行街C.東方綠舟智慧大道B.外灘街心花園D.陸家嘴金融區(qū)選擇：（填序號(hào)）理由：2.請(qǐng)你為愛因斯坦雕像擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)拿郑海ǘ┯軜淝閮簳r(shí)，我家在村中，與我就讀的小學(xué)僅一墻之隔。我家在東，學(xué)?？课?。學(xué)校不大，至多有六七畝地。十余間的校舍環(huán)操場(chǎng)而建，一律青磚黛瓦。 校園里沒(méi)有好看的花圃，只有兩棵在北方農(nóng)村隨處可見的家常樹。一棵長(zhǎng)在與我 家相鄰的院墻邊

6、，是棵碗口粗的棗樹；另一棵立在校園的正中，是棵 的大榆樹。學(xué)校上下課敲的鐘，就掛在榆樹下。榆樹很粗，我們?cè)囘^(guò)，須有五六個(gè)小伙伴手拉手才能把它圍起來(lái)。濃密的 樹蔭覆蓋了學(xué)校的大半個(gè)操場(chǎng)。隆起的樹根，猶如龍爪，筋骨嶙峋， 灰褐皴裂的樹皮寫滿了歲月的滄桑。這棵樹樹齡幾何，連祖父都不知道。祖父說(shuō)， 這棵樹在他小的時(shí)候好像就這么粗，這么大。在燕子呢喃的初春，榆樹開花了。期翠般的花兒一簇簇，一串串，掛滿了 樹的枝枝丫丫。散學(xué)后，早已 的我們常常像猴子一樣躥到樹上，悠閑地坐在樹權(quán)間，美美地捋上一把榆樹花，塞進(jìn)嘴里。女孩子則在樹下，咂巴 著嘴，眼巴巴地望著我們。只有等我們吃飽了，玩足了，才從樹上折幾枝扔下來(lái)

7、讓她們品嘗。在那個(gè)青黃不接的季節(jié)里，也時(shí)常能見到一些嬸子、大娘，拿著鐵 絲制成的鉤子到學(xué)校里來(lái)采摘榆花。伴隨玉屑似的榆花飄落，笑聲也在樹葉間回 蕩。母親很會(huì)做榆花飯，她把榆花用面拌拌，放進(jìn)鍋里蒸熟，然后放點(diǎn)油、鹽、 蔥、姜，香噴噴的榆花飯就做成了。我敢說(shuō)，它比現(xiàn)在的任何美味佳肴都妤吃。我們北方人把榆樹花叫“榆錢”。“榆錢” 乂與“余錢”諧音，可見榆樹在 我們那兒是一種吉祥的樹、幸福的樹。過(guò)了一段時(shí)間，榆樹花由綠變黃，由黃變 白。風(fēng)一吹，嘩嘩作響，從樹上搖落，散落到地上，如一枚枚程克的銀圓。每當(dāng) 這時(shí)，我們這些孩子就在樹下邊撿邊喊：“拾錢嘍！拾錢嘍！”盛夏，榆樹更加繁茂，榆樹下也更加熱鬧。黃昏，

8、吃飯的時(shí)候，叔叔、大 爺們就從各自的家里端著碗齊聚到榆樹下，坐在隆起的樹根上，邊吃邊聊。大到 天南海北，小到村中瑣事，娓娓道來(lái)，笑聲不斷。過(guò)了一會(huì)兒，爺爺、奶奶們也 從家里搖著蒲扇走來(lái)了。不長(zhǎng)時(shí)間，姑娘、小媳婦們也手拿納鞋的針線，邊說(shuō)笑 邊打鬧著走來(lái)了。最可愛的還是我們這些孩子，扛著涼席，哪兒熱鬧，就在哪兒 躺下，“天空作被，大地為床，樹根當(dāng)枕”。夜半時(shí)分，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，繁星點(diǎn)點(diǎn)，和 著榆樹上的蟬鳴，聽著大人們的奇聞逸事，不知不覺竟在榆樹下唾著了。秋天，榆葉變黃，棗兒泛紅，校園里熱鬧不減。等稻子收割完畢，村里的 文藝宣傳隊(duì)就在榆樹下鑼鼓喧天地開始演出了。再加上村與村之間你來(lái)我往，節(jié) 目也變得更加豐

9、富精彩。我最喜歡看小品八個(gè)老漢。演員們頭扎白毛巾，手拿 旱煙袋，撇著八字胡，說(shuō)什么，唱什么，我全不記得了，只對(duì)他們搖頭晃腦的樣 子印象很深。那時(shí)候，村里沒(méi)有電視，也不常放電影。這些活動(dòng)，就是村民的精 神大餐。榆樹下，常常蕩漾著人們的歡聲笑語(yǔ)。榆樹下，成了人們最期待的場(chǎng)所。后來(lái)，我遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，離開了那棵大榆樹。聽說(shuō)，當(dāng)初我就讀的小學(xué)早已 撤并，榆樹也不知什么時(shí)候被砍去了。然而，那棵遮天蔽日的大榆樹卻時(shí)常出現(xiàn) 在我異鄉(xiāng)的夢(mèng)境中。翠玉般的花開得還是那么燦爛，那么耀眼。多想再吃一把故鄉(xiāng)的榆樹花。1 .聯(lián)系上下文，選擇合適的詞語(yǔ)填在文中的橫線上，使句子表達(dá)通順。(填序號(hào))A.枝繁葉茂B.饑腸轆轆C.堅(jiān)實(shí)

10、有力2 .判斷題，正確的打“J”，錯(cuò)誤的打“X”。(1)按照季節(jié)順序，作者回憶了兒時(shí)家鄉(xiāng)的大榆樹的故事。()(2)“多想再吃一把故鄉(xiāng)的榆樹花”，只是表達(dá)了作者對(duì)榆樹花味道的贊美。( ) (3)“榆樹情”是作者對(duì)童年生活的美好回憶，更是游子對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀之情。( ) 3.用“”在第自然段中畫出作者直抒“榆樹情”的句子，并聯(lián)系前文思 考作者是通過(guò)哪些事例來(lái)抒情的，用小標(biāo)題概括。(1)樹杈間吃(2)聽六、習(xí)作。同學(xué)們，在你的身邊一定有“書迷”“棋迷” “歌迷”“球迷” “樂(lè)高迷” 他們對(duì)喜好的事情或事物情有獨(dú)鐘。請(qǐng)你選擇一個(gè)同學(xué)，選取他的幾個(gè)事例，將 他的癡迷勁兒介紹清楚。不少于400字。(請(qǐng)另附紙)

11、答案:一、同音字填空。苞包胞苔抬臺(tái)袖銹繡瘋楓烽二、按要求寫詞語(yǔ)。1 .天寒地凍、滴水成冰、冰天雪地、寒風(fēng)刺骨2 .興高采烈眉飛色舞滿面春風(fēng)手舞足蹈三、選擇題。1.B 2. C 3. C 4.C 5. B四、閱讀課文片段，完成練習(xí)。1 .生物從小到大，本來(lái)是天天長(zhǎng)的，不過(guò)夏天的長(zhǎng)是飛快的長(zhǎng)，跳躍的長(zhǎng)，活生 生的看得見的長(zhǎng)。2 .生物在夏天飛快地長(zhǎng)，這種長(zhǎng)是看得見的長(zhǎng)黃瓜幾天前還只有一指長(zhǎng)，今天都可以摘下來(lái)吃了。五、閱讀短文，完成練習(xí)。1上或，理由：選擇B是因?yàn)閻垡蛩固乖诶聿轱埖昙唇裉焱鉃┑钠纸埖曜∵^(guò)；選擇C是因?yàn)樵忻襟w稱愛因斯坦是“全世界最聰明的“頭腦”，它是智慧的象征。3 .例:最聰明的“頭腦”(二)榆樹情1. A C B2. (1) V (2) X (3) J3. 然而，那棵遮天蔽日的大榆樹卻時(shí)常出現(xiàn)在我異鄉(xiāng)的夢(mèng)境中。(1)榆樹花(2)榆樹下奇聞逸事(3)榆樹下看文藝表演六、習(xí)作。(略) 日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。小學(xué)古詩(shī)寫景山水瀑布譯文/注釋香爐峰在陽(yáng)光的照射下生起紫色煙霞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見瀑布似白色絹綢懸掛 在山前。高崖上飛騰直落的瀑布好像有幾千尺，讓人恍惚以為銀河從天上瀉落 到人間。注釋1 .香爐：指香爐峰。紫煙：指日光透過(guò)云霧，遠(yuǎn)望如紫色的煙云。孟浩 然彭蠡湖中望廬山