人教部編版一年級下冊語文《端午粽》教案

1、端午粽教學(xué)設(shè)計教材分析：1. 課文以兒童的口吻， 以家庭過端午節(jié)吃端午粽的事由， 向?qū)W生介紹了端午粽的由來、樣式、色香味等，實際是一篇說明文。課文貼近生活，能很好喚起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)，了解這個中華傳統(tǒng)習(xí)俗。2. 課文長句子較多， 學(xué)生正確朗讀有一定困難， 且讀好長句子是重點教學(xué)目標(biāo)之一，應(yīng)安排教學(xué)環(huán)節(jié)，給予足夠的時間落實。學(xué)情分析：本課的一個重難點是讀好長句。 讀好長句子雖然有一定困難， 但是通過三個單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生還是有一定基礎(chǔ)的，因此，要通過學(xué)生實踐嘗試，然后發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行指導(dǎo)，不但要培養(yǎng)學(xué)生不讀破句的能力，還要在這個過程中培養(yǎng)語感。切不可采用范讀簡單的模仿來達(dá)到目標(biāo)。設(shè)計說明：

2、語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：在語文教學(xué)中，應(yīng)加強對閱讀的指導(dǎo)，讓學(xué)生在朗讀過程中品味語言， 體會作者及其作品中的情感態(tài)度， 學(xué)會用恰當(dāng)?shù)恼Z調(diào)朗讀，表現(xiàn)自己對作者及其作品情感態(tài)度的理解。因此，本文教學(xué)設(shè)計旨在通過有感情地朗讀等手段， 讓學(xué)生走進(jìn)文本， 引導(dǎo)學(xué)生從讀入手， 在讀中感悟， 在讀中識字， 在讀中與生活實際相融合。教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利地朗讀課文，讀好長句子。2、知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解其來歷及風(fēng)俗習(xí)慣。知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人，激發(fā)愛國情感。重點： 知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日， 初步了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣。難點：讀好長句子。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入，再現(xiàn)情境1 端午節(jié)是我

3、國的傳統(tǒng)節(jié)日， 許多地方都有吃粽子、 賽龍舟的習(xí)俗，這節(jié)課我們再次走進(jìn)課文，品味外婆包的粽子。2 . 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了端午粽一課的字詞，這節(jié)課我們先來做一個小游戲：以小組為單位讀詞語，看看哪個小組讀得準(zhǔn)確。課件出示詞語： 端午節(jié)、 粽子、 總是、 糯米、 中間、 十分、 鮮肉、 帶回去、 知道、據(jù)說、紀(jì)念。二、誦讀課文，品味內(nèi)容1. 了解粽子的形美味香。(1) 學(xué)生朗讀課文第二自然段，邊讀邊思考：外婆包的粽子是什么樣的？味道怎樣？(2) 小組合作交流粽子的樣子，味道。預(yù)設(shè) 1，粽子的樣子：粽子是用青青的箬竹葉包的，里面裹著白白的糯米，中間有一顆紅紅的棗。這句話用了很多表示顏色的疊詞來描寫粽子，

4、 請同學(xué)們在課文中畫出來后再讀一讀：青青的箬竹葉，白白的糯米，紅紅的棗。你能用這樣的疊詞來描述生活中的事物嗎？生小組交流后， 師指名回答。出示練習(xí)： （） 的草地（） 的天空（）的蘋果（）的（ ）這樣AA求的重疊詞更能體現(xiàn)出粽子的特點，各種顏色相間，色香味美。朗讀時仿佛讓人品嘗到了香甜的味道。生再讀句子：粽子是用青青的箬竹葉包的，里面裹著白白的糯米，中間有一顆紅紅的棗。預(yù)設(shè)2，粽子的味道：外婆一掀開鍋蓋，煮熟的粽子就飄出一股清香來。剝開粽葉，咬一口粽子，真是又粘又甜。指導(dǎo)學(xué)生讀好“剝”和“咬”兩個動詞以及“又粘又甜”這個詞，體會ABAC的詞對粽子美味的準(zhǔn)確表達(dá)。學(xué)生匯報朗讀第二自然段。2. 了

5、解粽子的種類：外婆包的粽子形美味香，而且花樣也多，外婆會包哪些花樣的粽子？（ 1）學(xué)生自由讀第三自然段，讀后想一想：文中講了幾種粽子？（ 2 ） 說 話 練 習(xí) ： 除 了 （）， 還 有（） 。學(xué)生自由練習(xí)后，舉手發(fā)言，師生共同點評。3了解端午節(jié)的來歷：（ 1）同學(xué)們都知道了端午節(jié)我們要吃粽子，可大家知道我們?yōu)槭裁匆贼兆訂?？請同學(xué)們從第 4 自然段找答案吧。（ 2）學(xué)生自讀第四自然段。（ 3）指名學(xué)生讀最后一段，學(xué)生說說有關(guān)屈原的故事，教師總結(jié)屈原的人物事跡，增強學(xué)生愛國主義情感。4感知節(jié)日氣氛：如今，端午節(jié)已經(jīng)成了親人團(tuán)聚的日子，出示課文第一段，生齊讀：一到端午節(jié)，外婆總會煮好一鍋粽子，盼著我們回去。指導(dǎo)朗讀：讀出外婆對我們的期盼，生讀第一段年復(fù)一年，外婆都是這樣做的，生再讀第一段三、總結(jié)全文，情感升華1 引導(dǎo)學(xué)生說一說通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)有哪些收獲。2課堂測試：粽子是 用（） 包的 ， 里面 （） ， 中間 （） ， 粽子的味道（） 。人們端午節(jié)吃粽子，是為了紀(jì)念（ ） 。你知道這幾種美食分別是在什么節(jié)日吃的嗎？3教師總結(jié)：每年端午節(jié)我們都