安徽2020學年高一語文上學期期末考試試題

1、上學期期末考試高一語文試題本試卷滿分150分，考t時間150分鐘。請在答題卷上作答。一、現(xiàn)代文閱讀（滿分 35分）（一）論述類文本閱讀（本題共 3小題，共9分）閱讀下面的文字，完成下列 13小題?！皩毼铩眻A月桌聶鑫森已經(jīng)70歲的和樂明，一到吃飯的時候，望著餐廳里的這張圓月桌，就愁得眉毛打結(jié)。在古城這條長長的巷子里，和家是一個獨立的小庭院。兩個臥室，一個是和樂明和老伴兒的，可惜一年前老伴兒因心臟病突發(fā)撒手人寰。另一個臥室是兩個兒子大和、二和的，但是十多年前，兩個兒子相繼成家，陸續(xù)搬到各自工廠的宿舍區(qū)去了，如今都過了40歲，一家一個孩子，分別讀高中和初中。餐廳里那張圓月桌邊，吃飯的人數(shù)由四個變成三

2、個再變成兩個，眼下就只剩下和樂明一 個了。當然在節(jié)假日，圓月桌有時也會圍得滿滿的，有兒子有兒媳有孫子，但畢竟這樣的機 會太少太少了?，F(xiàn)在，他一個人坐在寬大的桌子邊，自己都覺得自己可憐。圓月桌上年歲了，漆色早已脫落，但卻結(jié)實。它是哪一輩傳下來的呢？和樂明不知道，反正從他懂事時起就在這張桌子邊吃飯。這張圓月桌由兩個半圓桌合在一起，分開來各有一個半圓桌面和三條桌腿，合起來是一個整圓桌面和六條桌腿。合起來叫圓月桌，分開來叫月牙桌。和樂明一個人吃飯，用得了這么大的桌子嗎？拆開來就用一個月牙桌吧，他又覺得費事，而且感覺不吉利一一圓圓滿滿，為何要一分為二呢？隔壁院子的宗學，隔三差五地會來坐一陣子，與和樂明聊

3、聊天。宗學在市博物館當館長，快60歲了，一肚子的學問。在一個月色清朗的夜晚，宗學敲開了和家的院門。他們喝茶、抽煙、聊天。宗學說：“和師傅，過兩天是中秋節(jié)了，孩子們都會來陪你過節(jié)吧？” “都打電話來了，會來的?！?“你 做飯也是內(nèi)行？” “這樣的機會少啊，他們都忙。每當我一個人坐在圓月桌邊吃飯，就愁得 不行。”“圓月桌？是可分可合的圓月桌？”宗學的眼睛睜大了。和樂明說：“一個老物件，不堪入目。要不是圖個念想，我早扔了。宗學到了餐廳， 看了桌面看桌腿， 又用手在各處敲擊了幾下， 說： “這是黃花梨木做的 ! ”他請和樂明幫忙，各抬一端，把兩個半圓桌分開再并攏?！昂蛶煾?，這是明代的東西，了不起的一件

4、寶貝！和師傅，我在博物館干了幾十年，這眼力你不會懷疑吧?”“當然不懷疑?！薄拔腋嬖V你，它的價值在 80 萬元上下?！焙蜆访鞯难劬χ绷?，然后長長地“啊”一聲。宗學似乎也為他高興： “這是個吉祥物。 家有一老， 不亞于一寶。 圓月桌， 圓者，和諧，快樂；月者，圓滿、明亮。正應了你的姓名。這個院子，這件寶貝，你和兒孫們要好好地守護。”“我一天不閉眼，就一天不會離開它?！崩虾驼f。宗學又提醒：“不過，你一個老人守著這樣一個院子、這樣一件寶貝，怕有閃失啊。你把我對圓月桌的鑒定結(jié)果告訴賢侄們吧，他們會想出辦法來的！放心，圓月桌是個秘密，我不會對外說的，你們也要嘴嚴! ”和樂明說：“一定，一定 ! ”很快，和

5、樂明就把宗學的鑒定結(jié)果告訴了孩子們。中秋節(jié)剛過，和家的長子大和領著一家人住進了院子。此后每天，和樂明高高興興地做飯、炒菜，臉上的笑堆得滿滿的。特別是雙休日，二和一家人也會到這里來，熱鬧得很啊!三個月后，二和一家人又替換大和一家人住了進來，和家庭院充滿了歡聲笑語。隔壁院子，宗學每當吃飯的時候，望著桌子邊的自家人，總會想到鄰家那張圍滿了人的圓月桌，圓圓滿滿，快快樂樂。于是，他想起了自己做的那次“走眼”的鑒定，舉筷而笑。（摘自百花洲文藝出版社 2013 年中國微型小說排行榜有刪改）1. 下列對小說有關內(nèi)容的分析和概括，不恰當 的兩項是（ ）A. 小說開頭寫了年已古稀的主人公和樂明坐在圓月桌邊發(fā)愁，

6、既是設置懸念， 給讀者以疑問，又自然地引出他的家庭故事。B. 和樂明怕不吉利不愿將圓月桌分開使用，以及宗學對圓月桌“走眼”的鑒定，可見兩人都有希望家人團聚的心理。C. 和樂明的兩個兒子開始并沒有察覺到老人需要陪伴， 在聽說“家有一老， 不亞于一寶”后，有所領悟并高興地輪流陪伴老人。D. 文章中的“寶物”圓月桌是貫穿全文的線索，取名“圓月桌”寄托著闔家團圓的愿望，宗學說“圓月桌”寓意和諧、快樂、圓滿、明亮。E. 小說全文采用倒敘的方式，以生活化大眾化的語言，細膩刻畫人物的心理、動作，情節(jié)緊湊連貫，而故事的結(jié)局更是出人意料，發(fā)人深省。2. 劃線段落在文中有什么作用？請簡要分析。3. 請結(jié)合文本簡要

7、分析宗學這一人物形象。（二）文學類文本閱讀（本題共 3 小題，滿分12 分）閱讀下面的文字，完成46題。牡丹的拒絕張抗抗它被世人所期待、所仰慕、所贊譽，是由于它的美。它美得秀韻多姿，美得雍容華貴，美得絢麗嬌艷，美得驚世駭俗。它的美是早已被世人所 確定、所公認了的。它的美不懼怕爭議和挑戰(zhàn)。有多少人沒有欣賞過牡丹呢?卻偏偏要坐上汽車火車飛機輪船，千里萬里爬山涉水，天南海北不約而同，揣著焦渴與翹盼的心，滔滔黃河般地涌進洛陽城。歐陽修曾有詩云：洛陽地脈花最重，牡丹尤為天下奇。傳說中的牡丹，是被武則天一怒之下逐出京城，貶去洛陽的。卻不料洛陽的水土最適合牡丹的生長。于是洛陽人種牡丹蔚然成風，漸盛于唐，極盛

8、于宋。每年陽歷四月中旬春色融融的日子，街巷園林千株萬株牡丹競放，花團錦簇香云繚繞好一座五彩繽紛的牡丹城。所以看牡丹是一定要到洛陽去看的。沒有看過洛陽的牡丹就不算看過牡丹。況且洛陽牡丹 還有那么點來歷，它因被貶而增值而名聲大噪，是否因此勾起人的好奇也未可知。這一年已是洛陽的第九屆牡丹花會。這一年的春卻來得遲遲。連日濃云陰雨，四月的洛陽 城冷風颼颼。街上擠滿了從很遠很遠的地方趕來的看花人。看花人踩著年年應準的花期。明明是梧桐發(fā) 葉，柳枝滴翠，桃花梨花姹紫嫣紅，海棠更已落英紛紛可洛陽人說春尚不曾到來；看花人說，牡丹城好安靜。一個又冷又靜的洛陽，讓你覺得有什么地方不對勁。你悄悄閉上眼睛不忍尋覓。你深呼

9、吸掩藏好了最后的僥幸，姍姍步入王城公園。你相信牡丹生性喜歡熱鬧，你知道牡丹不像幽蘭習慣寂寞，你甚至懷著自私的企圖，愿牡丹接受這提前的參拜和瞻仰。然而，枝繁葉茂的滿園綠色，卻僅有零零落落的幾處淺紅、幾點粉白。一叢叢半人高的牡 丹枝株之上，昂然挺起千頭萬頭碩大飽滿的牡丹花苞，個個形同仙桃，卻是朱唇緊閉，皓齒輕咬，薄薄的花瓣層層相裹，透出一副傲慢的冷色，絕無開花的意思。偌大的一個牡丹王國，竟然是一片黯淡蕭瑟的灰綠（10）一絲蒼白的陽光伸出手竭力撫弄著它，它卻木然呆立，無動于衷。驚愕伴隨著失望和疑慮一一你不知道牡丹為什么要拒絕，拒絕本該屬于它的榮譽和贊頌？于是看花人說這個洛陽牡丹真是徒有虛名；于是洛陽

10、人搖頭說其實洛陽牡丹從未如今年這樣失約，這個春實在太冷，寒流接著寒流怎么能怪牡丹？ 當年武則天皇帝令百花連夜速發(fā)以待她明朝游玩上苑，百花懾于皇威紛紛開放，惟獨牡丹不從，寧可發(fā)配洛陽。如今怎么就能讓牡丹輕易改了性子？于是你面對綠色的牡丹園，只能竭盡你想像的空間。想像它在陽光與溫暖中火熱的激情；想像它在春暉里的輝煌與燦爛牡丹開花時猶如解凍的大江，一夜間千朵萬朵縱情怒放，排山倒海驚天動地。那般恣意那般宏偉，那般壯麗那般浩蕩。它積蓄了整整一年的精氣，都在這短短幾天中轟轟烈烈地迸發(fā)出來。它不開則已，一開則傾其所有揮灑凈盡，終要開得一個傾國傾城，國色天香。(14)你也許在夢中曾親吻過那些赤橙黃綠青藍紫的花

11、瓣，而此刻你須想像花開時節(jié)洛陽城上空被牡丹映照的五彩祥云，想像微風夜露中顫動的牡丹花香，想像被花氣濡染的樹和房屋 , 想像洛陽城延續(xù)了一千多年的“花開花落二十日，滿城人人皆若狂”之盛況。想像給予你失望的紀念，給予你來年的安慰與希望。牡丹為自己營造了神秘與完美恰恰在沒有牡丹的日子里，你探訪了窺視了牡丹的個性。其實你在很久以前并不喜歡牡丹。因為它總被人作為富貴膜拜。后來你目睹了一次牡丹的落花，你相信所有的人都會為之感動：一陣清風徐來，嬌艷鮮嫩的盛期牡丹忽然整朵整朵地墜落，鋪散一地絢麗的花瓣。那花瓣落地時依然鮮艷奪目，如同一只奉上祭壇的大鳥脫落的羽毛，低吟著壯烈的悲歌離去。牡丹沒有花謝花敗之時，要么

12、爍于枝頭，要么歸于泥土，它跨越萎頓和衰老，由青春而死亡，由美麗而消遁。它雖美卻不吝惜生命，即使告別也要留給人最后一次驚心動魄的體味。所所以在這陰冷的四月里，奇跡不會發(fā)生。任憑游人掃興和詛咒，牡丹依然安之若素。它不茍且不俯就不妥協(xié)不媚俗，它遵循自己的花期自己的規(guī)律，它有權(quán)利為自己選擇每年一度的盛大節(jié)日。它為什么不拒絕寒冷？!天南海北的看花人，依然絡繹不絕地涌入洛陽城。人們不會因牡丹的拒絕而拒絕它的美。如果它再被貶謫十次，也許它就會繁衍出十個洛陽牡丹城。于是你在無言的遺憾中感悟到，富貴與高貴只是一字之差。同人一樣，花兒也是有靈性、有品位之高低的。品位這東西為氣為魂為筋骨為神韻只可意會。你嘆服牡丹卓

13、爾不群之姿， 方知“品位”是多么容易被世人忽略或漠視的美。4. 下列對文章的理解或賞析，不恰當?shù)膬身検?A. 本文沒有像眾多描寫牡丹的作品那樣一味贊美牡丹的雍容華貴、 絢麗多姿， 而是獨辟蹊徑，贊揚牡丹不慕虛華、對生命執(zhí)著追求的精神。B. 作者認為沒有看過洛陽的牡丹就不算真看過牡丹，理由是洛陽牡丹不僅美麗品種絕佳，而且有傳奇的身世；盛花期洛陽猶如一座五彩繽紛的牡丹城。C. 作者認為看花者沒有欣賞到牡丹花開的輝煌燦爛也沒有任何遺憾，因為恰恰在沒有牡丹的日子里，看花者窺視了牡丹的個性，感受到牡丹的高貴品質(zhì)。D.從第段開始，作者轉(zhuǎn)換視角，從“你”的角度來抒寫牡丹，這樣的角色轉(zhuǎn)換不僅達到情感共鳴的效果

14、，而且也給閱讀者提供了較大的想像和聯(lián)想的空間。E. 本文采用了先抑后揚的寫法，運用修辭、詩句、神話、想像等方法，生動形象地刻畫出牡丹的美麗、個性、高貴與品味。并由花及人，通過對“富貴”與“高貴”一字之差，讓我們領略“品味即美之魂”的深刻哲理內(nèi)涵。5. 文章第、（14）段是如何描寫花開的情景？有何用意？6. 結(jié)合全文回答，牡丹拒絕了什么？為什么拒絕？（三）實用類文本閱讀（本題共 3 小題，滿分14 分）閱讀下面的文字，完成 79題。材料一中國詩詞大會的熱度還未散去，央視另一檔自制文化類節(jié)目朗讀者 ，又以浩大的聲勢占據(jù)了微信朋友圈、微博等社交媒體的頁面。在網(wǎng)絡高度普及的今天，對于每一個離開了學生時

15、代的人而言，“朗讀“似乎是一個遙遠而陌生的詞語。大小屏幕代替了書籍文本，鍵盤語音代替了信札驛馬。朗讀被加上了一層夢幻的濾鏡，覆蓋上了文化和美的薄紗，提醒著我們思念又回不去的過去。這大概是朗讀者對于觀眾產(chǎn)生原始魅力的原因之一。事實上， 朗讀者用了“朗讀”作為外殼，內(nèi)核依然是分享嘉賓的故事、傳遞回憶和溫情。它更像一個精簡的談話節(jié)目，并且董卿掌握對話的節(jié)奏遠勝于多數(shù)談話節(jié)目的主持人，一顰一笑都顯得真誠，也不會時不時就出神，或者生硬地切換話題這一點， 見字如面的主持人真應該好好學習。也正是有了一段簡短卻恰到好處的交流，帶動了觀眾的情緒，才使得接下來的朗讀自然而然，真情流露。 朗讀者的野心明顯不在說故事

16、和煽情，它更想傳遞的是價值觀 , 是社會中日漸缺失的溫情和責任感。和多數(shù)更活潑的娛樂節(jié)目傾向于選擇“放飛自我”的嘉賓不同， 朗讀者選的人、想講述的故事，其實把“我”藏起來了一些 , 更多強調(diào)了“愛”和各種“責任”。詩文的選擇，可以反映朗讀者高高樹起的一面大旗文學。制片人董卿在接受采訪時表示，“我想用朗讀喚起大家對文學的溫柔記憶?！边@句話讓身處中文系的筆者深感悲哀。在當下，對于文學的溫柔記憶居然是需要被喚醒的。網(wǎng)絡擠壓了民眾對于書籍的熱情，文學，正在和我們漸行漸遠。然而文學本不僅是記憶，對于父母輩們而言，文學曾是一場流行。和經(jīng)歷過扎實基礎教育、上了十幾年語文課的年輕一代不同，文學對父輩而言，可能

17、是仰望、是夢想。一本外國名著在當年可能會引發(fā)似如今蘋果發(fā)售時的排隊浪潮對于他們而言，文學讓他們在過去找到了“美”的感染力，找到了治愈傷痕的靈藥。 朗讀者很好地重述了一遍他們已經(jīng)快忘卻的“文學夢”，并將之化為了節(jié)目自身的魅力。在真人秀節(jié)目的蹦蹦跳跳漸漸讓觀眾審美疲勞時，文化綜藝的異軍突起是意料之中的事。在消費主義泛濫的當下，電視節(jié)目作為消費品被直接投放給了更有消費力的年輕觀眾，中老年們則被刻意忽略了。 朗讀者等節(jié)目填補了這處空白。這也許是無心之舉，但結(jié)果卻相當有意義。 朗讀者所傳遞的責任感、溫情符合中國人的傳統(tǒng)價值。因此，你可能會發(fā)現(xiàn)父母乃至爺爺奶奶，對這檔節(jié)目贊不絕口。（摘自新京報 ）材料二在

18、娛樂致死的年代， 見字如面 朗讀者等一批批“高而不冷”的綜藝界清流涌現(xiàn)，文化類節(jié)目真的回暖了嗎？年初的中國詩詞大會口碑收視雙收，主持人董卿擔任制作人的朗讀者又來了。而更早播出的同類節(jié)目見字如面 ，由之前中國成語大會的制作團隊操刀，也獲得了很好的口碑和不小的熱度。能把文化節(jié)目做到“高而不冷”也并不容易，這兩個節(jié)目給人最直接的刺激，大概是“聲控福利”吧。在演戲全靠配音的流量們霸屏的日子，想要聽老戲骨們層次豐富、情緒豐滿的聲音，受眾只能在這里找了。朗讀者是很典型的央視表達方式，每一位嘉賓都要講“背后的故事”，再加上朗讀本身，看上去內(nèi)容就很擁擠。而那些講故事環(huán)節(jié)容易讓觀眾感覺教化和煽情不夠節(jié)制。不過，

19、除開那些煽情過度的部分， 朗讀者里有些背后故事是用自身經(jīng)歷的方式去“言傳身教”，加上閱讀文本本身的大眾性，更容易引起觀眾的共鳴。 朗讀者第一個引起高度共鳴的朗讀者是翻譯界大神許淵沖。人民日報微博安利（網(wǎng)絡語，意為推薦）了一個許先生的朗讀者片段，轉(zhuǎn)發(fā)兩萬多條?？v然電視上體會到的文字之美不如閱讀更深沉徹底，但在浮躁的時代里， 朗讀者創(chuàng)造了一種表達方式，把觀眾拉回到文字上。朗讀是美的，更美的是字句下面那些真摯的悲歡和浪漫，那才是永不過時的價值。這兩檔節(jié)目不就證明了嗎？ （摘自“中青在線”）材料三當日，上海圖書館知識廣場東側(cè)的朗讀亭前排起了長隊，高峰排隊時長超過 9 個小時。這是央視綜藝節(jié)目朗讀者設置

20、的一個環(huán)節(jié)，旨在讓朗讀走進每個人的生活。朗讀亭里有一套專業(yè)的錄音設備和一個攝像頭，每位“朗讀者”進門后對著麥克風就可以開始朗讀自己心目中的好文章，限時3 分鐘。據(jù)悉，繼上海圖書館之后，朗讀亭還將出現(xiàn)在上海另外兩到三個地點。此前，中新網(wǎng) 2 月 21 日報道，當天，一座朗讀亭現(xiàn)身杭州街頭，浙江杭州不少市民在朗讀亭前排隊等候朗讀詩歌、作品等。（摘自新華社報道）7. 下列針對上述材料的理解，最準確的一項是（ ）A. 三則新聞材料中，材料一、材料二屬于新聞評論，并不要求具有時效性；材料三作為新聞報道體裁，時效性要求就很高。B. 材料一、二都認為朗讀者中講述的“背后的故事”能帶動觀眾的情緒，使朗讀更易引

21、起共鳴，雖然有過度煽情之嫌。C. 對于三者關注的朗讀者節(jié)目，材料一分析得全面、深入；相較之下，材料二就顯得略遜一籌，材料三則只是事實呈現(xiàn)。D. 三則材料關注的都是朗讀者這個節(jié)目的影響問題，材料一多褒贊，材料二寓貶于褒，材料三則只是事實呈現(xiàn)，無褒貶。8. 下列針對上述材料的分析，較為合理的兩項是（ ） （）1 . 材料一力圖從多個角度剖析“朗讀者熱”的原因，材料二則雖然對此類文化類電視節(jié)目的回暖有很多期盼，卻仍持懷疑態(tài)度。8 .“高而不冷”、“流量們霸屏”、“安利”寫在中青在線”這樣的網(wǎng)絡媒體上貼合其身份，而寫在紙媒上就不合適。9 . 三家媒體的報道角度、 內(nèi)容各有側(cè)重， 這種取舍可能是對同一報

22、道對象的認識、 理解不同，更可能是為適應讀者的閱讀趣味。10 上海、杭州的朗讀亭前排長隊等候朗讀的“長龍”明確告訴我們， 朗讀者這類文化類電視節(jié)目的“火爆”是有廣泛的受眾基礎的。11 三則新聞的報道的媒體不同，呈現(xiàn)出的語言風格也各不相同：材料一嚴謹、理性，材料二- 7 -新潮、活潑，材料三則樸實、穩(wěn)重。12 根據(jù)上述材料，假如朗讀者節(jié)目改版，你準備給制片人董卿提些什么建議？二、古詩文閱讀（共 35分）（一）文言文閱讀（本題共 4小題，共19分）閱讀下面的文言文，完成 1013題。韓熙載字叔言，北海人，少隱嵩山。父光嗣坐死，熙載來奔。時烈祖輔吳方修明法令， 熙載年少放蕩，不守名檢，補和常滁三州從

23、事。時人士自中原至者，多已擢用，熙載在京洛， 早負才名，乃獨落魄不偶，亦不以介意。烈祖受禪，召為秘書郎，使事元宗于東宮，諭之曰： “以卿早奮名場，乃未更事，故使歷州縣之勞，今用卿矣，宜善自修飭。輔吾兒也。“熙載 亦不謝。在東宮，談燕而已，不諳世務。元宗即位，拜虞部員外郎，史館修撰，兼太常博士，始數(shù)言朝廷事所當施行者，盡無所回隱。宋齊丘、馮延巳等皆側(cè)目，元宗意獨嘉之，命權(quán)知制誥，書命典雅。契丹入汴，晉少帝北遷，熙載上疏曰：陛下有經(jīng)營天下之志，今其時矣，若戎主遁歸， 中原有主，則不可圖矣。”不省，陳覺福州喪師，初議置軍法。齊丘為之請，止削官，熙載 上疏請無赦，又數(shù)言齊丘黨與，必基禍亂。熙載不能飲酒

24、,齊丘誣以酒狂，貶和州司士參軍。入為虞部郎中，遷中書舍人。周太祖有天下，用事者猶議北伐，熙載日：“北伐，吾本 意也，但今已不可耳。郭氏奸雄，雖有國日淺，守境已固，我兵妄動，豈止無功耶？”言雖 切，而朝廷暗于機會，經(jīng)營中原之意終不已。周人果以籍口，兵入淮南。齊王景達以兵馬元 帥臨邊，陳覺為監(jiān)軍使，熙載言：“出師，大事也，當先正名。莫信于親王，莫重于元帥， 安用監(jiān)軍使哉？”亦不從。熙載才氣逸發(fā)，多藝能，善談笑，為當時風流之冠，尤長于碑碣。他國人不遠數(shù)千里， 輦金幣求之。然性忽細謹，老而益甚。蓄妓四十輩，縱其出，物議哄然。熙載密語所親曰： “吾為此以自污，避入相爾，老矣，不能為千古笑。”端坐托疾不朝

25、，貶右庶子，分司南都，熙載斥諸妓。后主喜，欲大用之，而去妓悉還。后主嘆曰：“孤亦無如之何矣？”宿直宮中，賜對多所弘益，后主手教褒之，進中書侍郎，卒年六十九。后主謂侍臣曰：“吾竟不得相熙載，欲贈平章事，故有是否？或?qū)υ唬骸皶x劉穆之贈 開府儀同三司，即故事也?！蹦速浻移蜕渫秸率隆U朝三日，謚文靖，命葬梅嶺岡謝安故 墓側(cè)。初熙載嘗使周及歸元宗歷問周之將相熙載曰趙點檢顧視非常殆難側(cè)也。及太祖受禪,人 服其識。(節(jié)選自南唐世家韓熙載傳，有刪改)13 .對下列句子中加橫線詞的解釋，不正確的一項是()A.談燕而已，不諳世務諳：熟習，熟知B.元宗意獨嘉之，命權(quán)知制誥C.他國人不遠數(shù)千里，輦金幣求之輦：輦車D

26、.宿直宮中，賜對多所弘益直：值班，值守-9 -14 .下列文句中，斷句正確的一項是A.初熙載嘗使周/及歸/元宗歷問周之將相/熙載曰/趙點檢顧視非常/殆難側(cè)也。B.初熙載嘗使周/及歸元宗/歷問周之將相/熙載曰/趙點檢顧視/非常殆難側(cè)也。C.初熙載嘗使周/及歸元宗/歷問周之將相/熙載曰趙點檢/顧視非常/殆難側(cè)也。D.初熙載嘗使周/及歸/元宗歷問周之將相/熙載曰趙點檢/顧視非常/殆難側(cè)也。15 .下列對原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是()A.韓熙載年輕時性格放曠。他曾隱居在嵩山，父親韓光嗣犯罪被處死，來投奔南唐，不注重 守護名聲，補任和常滁三州從事。B.韓熙載早有才名。初到南唐先不受重用，他也不

27、介意。烈祖繼位，他被任命為秘書郎，在 東宮事奉元宗，韓熙載也不推辭。C.韓熙載多才多能。他才氣飄逸勃發(fā)，是當時儒雅風流之首，尤其擅長碑碣創(chuàng)作。性格上在 細謹事情上疏忽，年老更甚。D.韓熙載很受后主信任。曾當面要任韓熙載為相，但因他托辭有病不去上朝而罷。他去世后,后主廢朝三日，追封謚號給他。16 .把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)以卿早奮名場，乃未更事，故使歷州縣之勞，今用卿矣，宜善自修飭。(2)齊丘為之請，止削官，遷外郡，熙載上疏請無赦，又數(shù)言齊丘黨與，必基禍亂。(二)名篇名句默寫(本題共 3小題，共5分)17 .補出下列句子中的空缺部分。(1)蘇軾在赤壁賦中通過“, ?！眰?cè)面描繪出其友人洞簫

28、聲的悲涼凄婉。(2)蘭亭集序中王羲之批判當時士大夫中流行的消極虛無的人生觀的句子是： (3 )離騷中以博大的胸懷，對廣大勞動人民的艱辛寄予深深同情的一句是：（三）古代詩歌閱讀（本題共 2 小題，共11 分）閱讀下面這首唐詩，完成 1516題。終南別業(yè)王維中歲頗好道，晚家南山陲。興來每獨往，勝事空自知。行到水窮處，坐看云起時。偶然值林叟，談笑無還期。15. 下列對這首詩的理解和賞析，不恰當 的一項是 A. 首聯(lián)表述了詩人自己進入中年以后開始厭倦塵俗的情緒，晚年歸隱于終南山邊。B. 頷聯(lián)表現(xiàn)了詩人經(jīng)常獨自游山賞景的情形，“每”即“常?！?，“勝事”指山中美景。C. 尾聯(lián)寫詩人偶然遇見山林中的一位老者

29、，與之談笑言歡，竟然忘了回家。D. 這首詩語言華美絢麗，沒有對具體的山川景物進行描繪。16. 這首詩的頸聯(lián)“行到水窮處，坐看云起時”深為后代詩家所贊賞，請結(jié)合詩意分析這兩句詩表達了詩人怎樣的情感。三、語言文字運用（本題共 5 小題，共 20 分）17. 下列各句成語使用恰當?shù)囊豁検牵?）一將成名萬骨枯，如果沒有成千上萬的將士【馬革裹尸】 ，血染疆場，就不會有將軍們的赫赫戰(zhàn)功、不朽聲譽。著名主持人柴靜在看見中回顧自己央視新聞經(jīng)歷，剛進央視，有些稿件被視為【不刊之論】 ，難登大雅之堂，甚至被前輩痛斥為新聞垃圾。大年三十下午，店鋪關門，機關放假，熱鬧的街市一下子【萬人空巷】 ，人們歸心似箭，都想在天

30、黑前回家趕上年夜飯。房姐、房妹、房叔、房祖宗爆紅網(wǎng)絡，此等【空穴來風】的新聞也會納入輿論監(jiān)督的視野，作為提示真相的相關線索。滬深股指一路狂跌，廣大股民唯有【望洋興嘆】 ，自認晦氣。股市有風險，投資須謹慎，盲目跟進，非理性出手，將會帶來難以挽回的損失。今年東北大部分地區(qū)【五風十雨】，豐收在望，尤其是三江平原，糧食產(chǎn)量有望突破歷史最 高值。A. B. C.D. 18. 下列各句中，沒有語病的一項是（ ）A. 要革除“中國式過馬路”的陋習，僅僅寄希望于運動式的治理并不現(xiàn)實，倡導交通文明，增強法律意識，完善道路設施，才是解決問題的根本途徑。B. 在學校開設的各種選修課中，“生活中的法律”、“電腦音樂制

31、作”等富有生活趣味、體驗性強、新鮮有趣的課程深受同學們所喜愛。C. 近日記者在走訪中發(fā)現(xiàn)，羊絨衫價格懸殊非常之大，大商場里售價基本在千元以上，小攤上卻只賣幾十塊錢。業(yè)內(nèi)人士表示，價格很低的羊絨衫肯定不是純羊絨的。D. 人生苦樂并非純粹由物質(zhì)條件決定，關鍵在于人在生活中擁有感受生活的樂趣和藝術的眼光與悠閑的心境。19. 下列各句中，表達不得體的一句是（ ）A. 我偶然有一兩回去叨擾朋友的酒席，恰又時令不對，一直沒能會到這道菜。B.涂鴉之作，不足當先生一曬，如蒙踢正，小子不勝感激。C. 徒弟給老師拜年時說：“您的高足叩問老師金安 ! 祝老師新年事業(yè)蟾宮折桂。D. 鄙意以為此事宜慎重，不可草率行之。

32、20. 在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句 , 使整段文字語意完整連貫, 內(nèi)容貼切 , 邏輯嚴密。每處不超過 15 個字。閱讀是一種讓他人思想介入自己思想的行為，,我們的思想只能是一種個人化的沉思默想，甚至會讓思想終止。,不同的閱讀方式也在左右著不同時代的人的思維方式。在書籍和印刷術普及之前的年代，閱讀是一種帶有貴族色彩的行為?！颁z帶經(jīng)、牧編簡”其實是一種理想和奢望。難以保存的易碎的莎草紙，攜帶不便的竹簡，成本昂貴的絹帛，不是一般的農(nóng)民和工人可以隨便使用的，人們除了勞動之外，只能坐在那里發(fā)呆出神，因此那個時代不妨稱之為“沉思默想的時代”。 使得閱讀也得到了普及，從而拉開了公眾化的“閱讀寫作時代

33、”的序幕。21. 解讀下面的漫畫，簡要說明漫畫的內(nèi)容，概括其寓意。- 11 -內(nèi)容：寓意：四、寫作（本題共1小題，共60分）22. 閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文?！跋怼笔枪蚕怼⒎窒恚蚕韱诬?、共享圖書等各種不同形式的共享經(jīng)濟大大方便了我們的生 活?！跋怼币彩窍硎堋⑾碛?，高鐵、移動支付等“新四大發(fā)明”讓我們享受高科技，享受發(fā) 展的成果。請以“享”為題，寫一篇不少于800字的記敘文。要求：選好角度，確定立意，自擬標題; 文體特征突出；不要套作，不得抄襲。-12 -參考答案1.CE2 .交代和樂明的家庭情況，突出了他孤獨的處境。暗示和樂明的兒子沒能常常陪伴老人。與結(jié)尾全家團圓的情景形成對比.3 .知

34、識廣博、閱歷豐富。是博物館館長，“一肚子學問”。待人友善，樂于助人。他常陪伴孤獨的老和，還暗中促成老人一家團圓。有巧點子，練達人情。他假鑒圓桌是寶桌，交代老人將鑒定結(jié)果告訴孩子們，叮囑老人保密，巧妙地使老和得享天倫之樂。4 .CE5. 采用想象、比喻、排比、擬人（寫出兩種即可 1 分）的手法，從色彩、氣勢、氣味（ 1 分）等方面展現(xiàn)牡丹的美麗；豐富了內(nèi)容（ 1 分） ，襯托了牡丹的高貴（ 1 分） 。6. 拒絕的內(nèi)容 : 拒絕本該屬于她的榮譽和贊頌，拒絕茍且和媚俗，拒絕萎頓和衰老。拒絕的原因 : 表層 : 習性如此遵循花期、 自然規(guī)律 （ 或 : 天氣寒冷 , 花期未到 ） 。 深層 : 個性

35、使然（ 精神層面 ） 不茍且不俯就不妥協(xié)不媚俗、不吝惜生命維護自由和尊嚴。7. C8. DE9. （1）節(jié)目優(yōu)勢應繼續(xù)保留：“用朗讀喚起大家對文學的溫柔記憶”的宗旨（或目標）不能丟。繼續(xù)高揚愛和責任等傳統(tǒng)價值觀。繼續(xù)帶觀眾回到文字的閱讀上，感受其中的真情。（2）彌補節(jié)目的不足：閱讀畢竟是更私人化的活動，節(jié)目中的訪談內(nèi)容會影響觀眾的獨立閱讀感悟，訪談環(huán)節(jié)要把握好一個度（或“適可而止”）。少些教化和煽情的“表現(xiàn)”，更專注于“朗讀”本身。精心選擇“朗讀者”和朗讀文本，擴大電視受眾群體，讓更多的電視觀眾走進朗讀者 。10 .C11 .A12 .D13 .因為你很早就在名場奮發(fā)有為，卻未經(jīng)歷世事，故而讓

36、你經(jīng)歷管理州縣之辛勞，現(xiàn)在任用你了，應該好自修身整飭。齊丘為他們求情，只是削奪了官職，貶往外郡，韓熙載上疏請求不要赦免，又多次上言說齊丘結(jié)黨營私，一定會埋下禍亂。參考譯文：韓熙載字叔言，是北海（青州北海）人，年輕時隱居在嵩山。父親韓光嗣犯（軍亂）罪被處死，韓熙載來投奔（南唐） 。時烈祖輔助吳地，正修明法令，韓熙載年少放曠隨便，不注重守護名聲，補任和常滁三州從事。當時從中原來到南唐的讀書人，大多已經(jīng)被擢升任用，韓熙載在京洛時，早就享有才名，卻惟獨落魄不得重用，也不因為這而介意。烈祖受禪繼位，召見（韓熙載）任命為秘書郎，使他在東宮事奉元宗，諭令他說：“因為你很早就在名場奮發(fā)有為，卻未經(jīng)歷世事，故而

37、使你經(jīng)歷管理州縣之辛勞，現(xiàn)在任用你了，應該好自修身整飭。輔助我的兒子。”韓熙載也不推辭。在東宮，只是談笑而已，不去熟知世務。元宗即位， （韓熙載）任虞部員外郎、史館修撰，兼任太常博士，韓熙載開始多次說及所應該施行的朝廷事務，竭盡所知無所回避與隱瞞。宋齊丘、馮延巳等人都很懼怕妒忌，元宗內(nèi)心惟獨贊許他，命令他權(quán)且掌管制誥（圣旨文書） ，擬制的文書命令典雅。契丹侵入汴京，后晉少帝北遷，韓熙載上疏（元宗）說：“陛下有籌劃管理天下的志向，當前正是時機，假若戎主逃跑歸來，中原有主，就不可圖謀了?！痹诓幻靼祝愑X在福州失去軍隊，開始朝議按照軍法處治，宋齊丘為他們求情， （陳覺）只是被削奪了官職，韓熙載上疏

38、請求不要赦免（陳覺），又多次上言說宋齊丘結(jié)黨營私，一定會埋下禍亂。韓熙載不能飲酒，宋齊丘誣陷他是酒狂， （韓熙載）被貶為和州司士參軍。（韓熙載）又入朝任虞部郎中，升任中書舍人。周太祖有天下，當權(quán)者還是商議北伐，韓熙載說：“北伐原本是我所想，只是如今已不可以了。郭氏（郭威家族）奸雄，雖然建國時間短，守境已經(jīng)堅固，我們軍隊輕易動兵，豈止是沒有功勞?。　闭Z言雖然懇切，可是朝廷對于時機不明了，經(jīng)營（圖謀）中原的意圖始終不能停止。周人（郭威部隊）果真拿南唐北伐作為借口，兵入淮南。齊王李景達（李璟四弟）以兵馬元帥臨邊，陳覺任監(jiān)軍使，韓熙載說：“軍隊出師是大事, 應當先匡正名分，沒有誰比親王更令人信服，沒有

39、誰比元帥更重要，讓監(jiān)軍在軍中做什么？”元宗也不聽從。韓熙載才氣飄逸勃發(fā)，多才多能，善于談笑，是當時儒雅風流之首，尤其擅長碑碣創(chuàng)作。其他國家人不遠數(shù)千里，用車裝著金幣來求寫碑文?？墒撬愿裨诩氈斒虑樯鲜韬?，年老而更甚。畜養(yǎng)歌妓四十多人，放任她們外出，和門客雜居。社會輿論一片嘩然。韓熙載暗中對親信說：“我這樣做來自我污損，逃避入朝為相，我老了，不能（入相無為）被成為千年以后笑柄?！保n熙載）端坐托辭有病不去上朝，被貶為右庶子，分管南都，韓熙載斥逐那些歌妓。后主李煜喜悅，要重用他，可是那些離開的歌妓悉數(shù)回來。后主感嘆說：“我也沒有什么辦法處理了?！弊∷拊趯m中值班，賜回答大多有所弘益，后主手書教令褒獎他，進升中書侍郎，去世時年六十九。后主李煜對侍臣說：“我最終也不能夠任用韓熙載為相，想追贈他為平章事，過去有先例嗎？”有人回答說：“晉代的劉穆獲贈開府儀同三司，就是先例。”于是追贈韓