年終考核自我評價表

1、年終考核自我評價表導讀： 篇一：年度考核自我評鑒 年度考核自我評鑒 一年來，為做好自己的本職工作，我堅持嚴格要求自己，注重以身作則，工作時間絕不做與工作無關(guān)的事情。注重思想建設(shè)，認真閱讀教育法律法規(guī)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，盡大努力的了解國家教育政策，教育趨勢。在教 篇一：年度考核自我評鑒 年度考核自我評鑒 一年來，為做好自己的本職工作，我堅持嚴格要求自己，注重以身作則，工作時間絕不做與工作無關(guān)的事情。注重思想建設(shè)，認真閱讀教育法律法規(guī)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，盡大努力的了解國家教育政策，教育趨勢。在教學方面，認真專研教材，認真?zhèn)湔n，全面完成教學計劃的全部教學內(nèi)容。在學校的總務(wù)工作方面，盡管任

2、務(wù)重，工作性質(zhì)繁雜，但我堅持自己干一天就要干好一天。不怕吃苦，勇挑重擔，主動找事干，在繁重的工作中磨煉意志，增長才干。堅持甘于奉獻、誠實敬業(yè)：一年到頭，經(jīng)常加班加點，經(jīng)常在雙休日和夜晚均在工作。 一年來，在學校領(lǐng)導的關(guān)心下，在全體老師的幫助下，我虛心向領(lǐng)導、同事請教和學習，在不斷地學習和探索中使自己的水平有了一定的提高。在總務(wù)和老師們的切身利益上，我充分發(fā)揮崗位職能，不斷改進工作方法，潛心提高工作效率，較好地完成了各項工作任務(wù)。 一年來的工作雖然取得了一定成績，但也存在很多不足，在部分老師的心目中還是一個不太耐心講解或是還存在一些疑惑。在今后的工作中，我一定認真總結(jié)經(jīng)驗，克服不足，努力把工作做

3、得更好。 篇二：轉(zhuǎn)正考核表自我評價(共5篇) 篇一：轉(zhuǎn)正考核自我鑒定 轉(zhuǎn)正考核自我鑒定 在述寫轉(zhuǎn)正自我鑒定時，一般針對的都是工作轉(zhuǎn)正自我鑒定了?？偨Y(jié)自己以往的工作成果，更好的展開自己今后的工作之路。以下是轉(zhuǎn)正的自我鑒定范文，請參考。 轉(zhuǎn)正自我鑒定范文一：本人自xx-xx年xx月xx日起進入xx公司從事xx工作，在不知不覺中已經(jīng)經(jīng)過了2個月的試用期。在這段時間里，我感悟頗多，雖然這并不是我的第一份工作，但是在此期間，我對于工作一貫謙虛謹慎、認真負責的工作態(tài)度，從來沒有改變過。 在本部門工作中，我一直嚴格要求自己，認真及時地完成領(lǐng)導布置的每一項任務(wù)，并虛心向同事學習，不斷改正工作中的不足;對于集團

4、及公司的制度和規(guī)定都是認真學習并嚴格貫徹執(zhí)行;另外，本人具有很強的團隊合作精神，能很好的協(xié)調(diào)及溝通，配合各部門負責人落實及完成公司各項工作，并熱心幫助其他同事，與人相處和-諧融洽。 在過去的2個月中，通過不斷的學習和自我提高，已經(jīng)適應了自己的本職工作，但是對于一個初入公司的新人，要全面融入企業(yè)的方方面面，可能在一些問題的考慮上還不夠全面，但是我相信，通過公司領(lǐng)導及同事的悉心指導和幫助，我一定能在今后的工作中更好的提高自己的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)，更好的完成本職工作，不斷謀求與企業(yè)的共同發(fā)展! 教師轉(zhuǎn)正自我鑒定范文：本學期的語文教學工作業(yè)已即將結(jié)束了。在這半學期的語文教學實踐中，對于一個剛畢業(yè)的新教

5、師我來說，無論是教學思想和教學理念的形成與接受，還是教學方法和教學能力的積累和提高，以及教學內(nèi)容和教學理論的豐富和拓展，都有了教高的程度地提高。一言以蔽之：我已經(jīng)由一個剛畢業(yè)的準老師成長成為一名合格的初中語文教師。反思才能進步，溫故方可知新現(xiàn)將本學期的工作的得失情況具體而詳細的加以總結(jié)。第一、 教學思想先進，教學理念與時俱進 意識反映實踐，科學的思想意識可以指導實踐活動。前期的崗前培訓加上后天的自我努力，使我掌握和領(lǐng)會了素質(zhì)教育的思想;新課程改革又讓我的教育理念與時代同步。因而，在教學工作過程中充分顯示出“知識與能力、方法與過程、情感態(tài)度價值觀”的三維教學的思想，以及“自主、合作、探究”的教學

6、新模式。 第二、 教學方法靈活多樣化、教學能力全面化、深層次化 年輕是我們的資本，另一方面年輕又是幼稚的代名詞;熱情是工作的必要前提條件，但如果過分的熱情就容易形成武斷與莽撞的性格。但通過了學校的安排的拜師活動及積極有效的教學實踐，加上個人后天努力，我的教學方法和教學能力得到了很大程度的提高。情景的設(shè)置、靈活的互動設(shè)計、情感教學、心靈對話的教學方式等等多樣化教學方法使得課堂氣氛活躍，教學效果良好，自己的實際操作能力也游刃有余。 第三、 教學內(nèi)容和教學理論日益豐富和深化。 經(jīng)驗一定程度上可以促進人的發(fā)展的步伐，同時有時也可能阻礙人的潛能的發(fā)掘。剛畢業(yè)，我的確年輕，但這也意味著我沒有老的模式的拘泥

7、和影響，特別是處在一個有傳統(tǒng)教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)型的時期，處在一個新課程改革的新時期：新人、新事、新面貌;天時、地利、人和。正如，零代表著沒有，也意味著有更大的接受和發(fā)展空間。因而，我可以自由的全面推行自己的教學計劃。首先，抓積累、夯基矗開展三字一話、名言積累等活動。其次，重說寫、練能力。通過即興演講、寫心得體會、習作練習的方式培養(yǎng)學生的說寫能力。最后重運用、拓視野。通過連詞造句、仿例造句及現(xiàn)代文閱讀訓練等方式加以培養(yǎng)。 與此同時，我還通過朗誦名家名作的方式，適時對學生進行情感滲透和美學教育和一定寫作訓練。另外，我還注意對學生學習興趣的培養(yǎng)，我們都深知“興趣是最好的老師”因此我在平時補充一些知識

8、性與趣味性統(tǒng)一的習題，讓同學們在說笑中受到了知識的灌輸和美的熏陶。 實踐是認識的唯一來源。正是在教學實踐這一過程中，我得到了豐富的理論知識及材料積累， 為以后的教學、教研工作奠定了結(jié)實的基矗 成績是可喜的，收獲是豐碩的。在總結(jié)收獲的同時，我也看到了自己的不足。 第一、在處理已有的知識與傳授的知識的時候，有時不能協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系。 第二、對部分教材內(nèi)容把握不全面、有時只求形式，忽視了內(nèi)容實質(zhì)。第三、具體的教學過程中有時教學難重點處理的有偏差。 總結(jié)經(jīng)驗可以充實自我，反思不足可以提高自我。相信在反復的總結(jié)和反思中，我會不斷的完善自我和提高自我的。 篇二：試用期轉(zhuǎn)正后的自我評價 員工試用期自我評

9、價范文怎么寫 作者：徐州招聘 發(fā)布時間：202x年7月5日 來源：徐州招聘-徐州英才網(wǎng) 員工在經(jīng)過面試成功后，就可以到公司上班了，當然還是必須經(jīng)過一段時間的試用期，以進行雙方的互相考察，在試用期結(jié)束后，公司多會要求以一篇試用期自我評價范文，來作為你是否能順利轉(zhuǎn)正的衡量標準，或者程序過程，員工試用期自我評價范文怎么寫？ 勞動合同法規(guī)定，試用期須根據(jù)勞動合同期限長短而設(shè)定，一般不得超過6個月。企業(yè)如何在員工試用期的時候?qū)ζ溥M行評估和考核，實際上就是通過“賽馬”來“相馬”的過程。 用人單位通過新員工對崗位職責的履行情況，掌握新員工的工作能力。這里的工作能力主要包括知識經(jīng)驗與工作思路，所以在寫試用期自

10、我評價的時候，員工要多多注意。 試用期自我評價范文 在試用期期間，在和同事接觸的過程中使我的思想覺悟有了一定的提高，與在學校時相比跨入了一個新階段。在此過程中我感到了公司是個溫暖的大家庭，同事就如同自己的兄弟姐妹，我工作生活在這個溫暖的大家庭中，這使我對工作及工作態(tài)度有了新的認識。 但是試用期的時候，我有時候看問題看的不夠透徹，容易把問題理想化，容易導致和實際情況產(chǎn)生一些偏差。在今后的工作和學習中我會時刻注意自身的不足，努力克服不足，改正缺點，虛心請教，加強自身綜合素質(zhì)的修養(yǎng)，不斷提高自身工作能力，圓滿地完成工程部以及公司其他的各項任務(wù)。 由于原單位從事的是客戶服務(wù)工作，對行政工作有很多做得并

11、完不完美，在此，我要特地感激公司引導和同事對我的入職指引和輔助，感激他們對我工作中呈現(xiàn)的失誤的提示和指正。在今后的工作中，我將揚長避短，奮發(fā)工作，克難攻堅，力求把工作做得更好，不斷進步充實自己，盼望能盡早獨當一面，為公司做出更大的貢獻不辜負公司引導對我的期望與栽培；實現(xiàn)自己的斗爭目的，體現(xiàn)自己的人生價值，我會用謙遜的態(tài)度和豐滿的熱忱做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造出更多的價值。 試用期自我評價怎么寫？在參考范文的時候，試用期員工還需要有自己的思想，可以對公司的提出合理的意見和建議，讓領(lǐng)導肯可你工作的積極性，并對公司發(fā)展有所幫助，能成為公司有用的人才。 篇三：考核表、自我鑒定、轉(zhuǎn)正表 員工試用期考核

12、表 被考核人：部門崗位：考核人： 所在部門崗位： 考核時間： 年 月 日至年 月日 新員工試用期總結(jié) 年 月 日 新員工試用期轉(zhuǎn)正表 篇四：員工轉(zhuǎn)正考核表-員工個人評定表 質(zhì)量管理體系文件 人力資源管理a版 員工轉(zhuǎn)正考核表員工個人評定表 篇五：員工綜合考評表 員工綜合考評表 姓 名：部 門：人力資源部 入職日期：202x年2月29日 職 位： 培訓文員 考核類型： 轉(zhuǎn)正考核 晉職/晉薪考核 周年考核 其它考核 考核評分標準： 5分 表現(xiàn)卓越：表現(xiàn)能超越其職位所要求并勝任有余 4分 超出水平：表現(xiàn)良好能達到或經(jīng)常超越其工作要求的勝任程度 3分 符合要求：表現(xiàn)能達到工作要求 2分 有待改進：經(jīng)常未

13、能完全達到工作要求，有待改進 1分 表現(xiàn)差劣：表現(xiàn)差，距離工作要求有很大差距 請針對考核內(nèi)容，根據(jù)考核標準，對部門員工的工作表現(xiàn)進行綜合、具體的評價。在評 價過程中，應對員工的優(yōu)、缺點采取無保留的、實事求是的、公平公正的態(tài)度。 考核內(nèi)容： 1度。（在考評時應注重其責任感和動機，而非其實際產(chǎn)生的效益。） 評分： 評語： 2意該員工的實際工作成效、質(zhì)量，而不是他是否有能力去做。 評分： 評語： 3能主動意識到工作中的錯誤和漏洞，并從中汲取教訓，改善工作素質(zhì)。 評分： 評語： 4指該員工對于分配的工作任務(wù)或既定的工作目標是否能按質(zhì)按量按 時完成。 評分： 評語： 5指該員工日常出勤率、假期情況。 評

14、分： 評語： 6悉程度。 評分： 評語： 7指該員工在完成任務(wù)過程中與他人一起和諧工作的情況，以及對待他人的態(tài)度、與其他員工一起工作時可否保持合作愉快。 評分： 評語： 8及盡量滿足顧客需求，在工作中有否受到顧客的表揚或投訴。 評分： 評語： 9、培訓：指該員工在部門組織的各種培訓活動中的出勤情況、培訓成績、培訓效果。 評分： 評語： 指該員工的言行是否符合公司文化，有否宣傳、推廣企業(yè)理念，在企業(yè)文化建設(shè)方面是否起到表率作用： 評分： 評語： 考核得分： 如果被評估人是主管級或以上員工，還需考核以下內(nèi)容： 1、指該員工對下屬在排班、加班、分派工作、晉職晉級方面是否能公正、公 平： 評分： 評語： 2、組織團隊活動等； 評分： 評語： 3、節(jié)約酒店資源方面是否提出建設(shè)性意見： 評分： 評語： 4、類事務(wù)： 評分： 評語： 5、指該員工是否能虛心聽取不同意見，胸懷坦蕩，尊重同事及下屬，。 評分： 評語：考核得分： 考核總結(jié)： 1、您認為該員工的主要長處（包括該員工的個性、工作表現(xiàn)或?qū)I(yè)技能），請列示： 2、您認為該員工以后在哪些方面需有所改進： 評估人簽名： 被評估人簽名：_ _ _ _ 部門負責人： 員工自我鑒定及行動計劃 1、 本人對上述考核內(nèi)容及結(jié)果有何看法？ 本人認為上述考核標準內(nèi)容全面，并且有針對性地指出了本人的長處與不足之處，