信息技術(shù)年終工作總結(jié)【精選】

1、又到了年尾之際， 需要寫(xiě)一篇工作總結(jié)， 那么大家知道寫(xiě)信息技術(shù)年終工作總結(jié)嗎 ? 以下是 為您整理的“信息技術(shù)年終工作總結(jié)” ，供您參考，更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊( 查看。沒(méi)工作之前，一直在幻想工作后的幸福生活，工資、老師的稱(chēng)呼，自我的極大滿(mǎn)足。哪知道工作后才又想回到學(xué)生的時(shí)代。 學(xué)生的時(shí)候， 可以想做就做， 不想做可以推脫有事沒(méi)空，別人不會(huì)說(shuō)啥，當(dāng)了老師，的時(shí)候要從責(zé)任的角度去做事情，而不僅僅是做事情本身。學(xué)生的時(shí)候經(jīng)常想老師怎么這樣，我當(dāng)了老師一定要怎么樣怎么樣，當(dāng)了老師才發(fā)現(xiàn)，我也和他們一樣，甚至還不如他們做的好，年輕，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，不會(huì)管理。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，在師傅金老師的指點(diǎn)下，我不斷

2、地提高自己的教育理論水平，豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)，有較強(qiáng)的教育、教學(xué)與教研能力，有較強(qiáng)的事業(yè)心和工作責(zé)任感。我較好地完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，得到了各位同仁以及學(xué)校、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評(píng)?，F(xiàn)將工作情況作如下匯報(bào)本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度， 不遲到， 不早退， 在工作中， 尊敬領(lǐng)導(dǎo)， 團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好同事之間的關(guān)系。平時(shí)對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生，人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，在工作中不斷地總結(jié)教學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和“六認(rèn)真”工作要求，了解學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的綜信教學(xué)工作定下目標(biāo)

3、。接手的這屆學(xué)生，指法的運(yùn)用非常差，在這種情況下，我花了一個(gè)月的時(shí)間進(jìn)行指法教學(xué)，現(xiàn)在，大部分學(xué)生能正確的運(yùn)用指法。計(jì)算機(jī)維護(hù)是我的特長(zhǎng)，在認(rèn)真上好綜信課的同時(shí)，和師傅一起全面負(fù)責(zé)學(xué)校計(jì)算機(jī)維護(hù)工作，保證學(xué)校各教室、辦公室及機(jī)房計(jì)算機(jī)正常使用。還輔助其他教師做好課件。為人師者只有不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、拓寬知識(shí)面，才能為學(xué)生樹(shù)立榜樣。而我作為一名新教師，在許多方面還有所欠缺，特別是在聽(tīng)了一些老教師的課，參閱了他們的教學(xué)筆記之后，更是為他們幾十年如一日的認(rèn)真和默默奉獻(xiàn)而感慨頗深。差距還很大，前面的路還長(zhǎng)，以后不管工作有多忙，我都要堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書(shū)，以提高自己的水平。“捧著一

4、顆心來(lái)， 不帶半根草去” ， 陶行知先生的真知灼言， 讓我深感一名人民教師的光榮與責(zé)任， 作為一個(gè)剛剛起步的青年教師， 我惟有勇于進(jìn)取， 不斷創(chuàng)新， 才能取得更大的成。本學(xué)期信息技術(shù)工作以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)， 以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化為契機(jī)， 以 絡(luò)和電教設(shè)備的管理與維護(hù)、信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用研究為工作重點(diǎn)，充分發(fā)揮了信息技術(shù)在學(xué)校管理與教育教學(xué)中的 作用， 逐步提高自己的能力。 回顧這一學(xué)期的工作， 我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)，各方面約束自己，鞭策自己，對(duì)自己要求更為嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立良好的形象，使自己的思想再上一個(gè)新的臺(tái)階，同時(shí)也對(duì)自己思想上有了更加高的

5、要求。一學(xué)期來(lái)，我還積極參加各業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平，提高自身的思想覺(jué)悟。服從學(xué)校的工作安排，默默無(wú)聲地配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動(dòng)力去做好每一樣工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作的正常開(kāi)展為使我校的信息技術(shù)工作在有序、 高效的軌道上運(yùn)行， 學(xué)校對(duì)信息技術(shù)工作進(jìn)行科學(xué)化、規(guī)范化管理，進(jìn)一步優(yōu)化我校信息技術(shù)管理水平。1、 做好多媒體的配套使用， 在課堂上充分發(fā)揮每種電教媒體的作用， 規(guī)范操作、 講究實(shí)效， 并對(duì)各教室使用情況進(jìn)行普查和不定時(shí)抽查， 使電教媒體真正為提高課堂教學(xué)效

6、率服務(wù)。2、進(jìn)一步完善計(jì)算機(jī)室、多媒體教室、教師辦公室、班級(jí)等處室的電腦使用制度、物品借用制度，各多媒體教室由專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理，做到分工細(xì)，職責(zé)明，使用規(guī)范，并落實(shí)使用登記制度， 規(guī)范了學(xué)生、 教師對(duì)計(jì)算機(jī)的操作， 及時(shí)維護(hù)好各處室的計(jì)算機(jī)的 絡(luò)， 保證學(xué)校 絡(luò) 健康、正常、安全運(yùn)行。3、對(duì)各室電教設(shè)備做好了維護(hù)保養(yǎng)及維修工作，定期對(duì)各室及教師電腦檢查“病毒”，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)予以解決，做好多媒體教室的電腦、投影儀除塵工作，從而保證了學(xué)校教育教學(xué)的正常開(kāi)展。4、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，對(duì)電教設(shè)備堅(jiān)持做到常巡查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，處理問(wèn)題。二、加強(qiáng)教學(xué)研究，促進(jìn)課堂教學(xué)的改革。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的密切關(guān)注下，我們將信息技

7、術(shù)與各學(xué)科教研組相結(jié)合，在教學(xué)與科研并進(jìn)的同時(shí)融入信息技術(shù)的理念和技術(shù)的學(xué)習(xí)研究，從而不斷提升教師的科研水平，加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的鍛煉， 更新觀念， 提高理念， 以更好的適應(yīng)新課程改革的需求。 在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，全體教師平時(shí)能對(duì)信息技術(shù)教育教研動(dòng)態(tài)及時(shí)的學(xué)習(xí)、掌握和運(yùn)用，把新的教育教學(xué)理念帶入課堂，帶入校園，使教師的業(yè)務(wù)水平也得到提高三、立足新課改，切實(shí)提高我校信息技術(shù)與學(xué)科課程整合和現(xiàn)代教育技術(shù)的研究水平1 、 定期推廣有價(jià)值、 高水平的課堂教學(xué)軟件， 本學(xué)期每個(gè)教室都安裝了何老師智能教學(xué)平臺(tái)，并充分調(diào)動(dòng)廣大教師和學(xué)生的積極性，鼓勵(lì)他們根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，自制課堂教學(xué)軟件，提供 性 。廣泛搜集高質(zhì)量

8、的學(xué)科 ，充實(shí)學(xué)校教育。2、及時(shí)總結(jié)電教媒體在教育教學(xué)中所發(fā)揮的作用。3、協(xié)助每位教師都做了自己的微課，部分教師錄了自己的優(yōu)課。四、重視各種活動(dòng)，搞好信息應(yīng)用1、在學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng)中，充分運(yùn)用電教媒體，觀摩名師教壇、學(xué)習(xí)探討教育理論，使活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。2、加強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)踐，要求教師充分利用電教手段，積極滲透學(xué)科教育?？傊?，信息技術(shù)教師這個(gè)特殊的職業(yè)決定了我必須還有很多的學(xué)校工作要做：電腦設(shè)備的維護(hù)、文本資料的錄入、學(xué)校信息平臺(tái)的建設(shè)、課件的制作、音樂(lè)的編輯、各種活動(dòng)的攝影攝像如此繁多的任務(wù)我也從不推諉，而總是充分利用一切課余時(shí)間及時(shí)解決。一個(gè)學(xué)期忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢 ?

9、“一份耕耘一份收獲” ，這學(xué)期我收獲的同樣是碩果累累。我的忙， 我的累， 我更為取得的成功感到欣慰和自豪! 成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去， 在今后的各種工作中，我還會(huì)做得更多，做得更好!信息技術(shù)部是一個(gè)年輕的團(tuán)隊(duì)，我們的成員分散在各個(gè)教研組，很多成員都是教育教學(xué)中的骨干，他們?cè)谕瓿煞泵Φ慕虒W(xué)任務(wù)的同時(shí)，分擔(dān)了信息技術(shù)部的各項(xiàng)工作，作為信息技術(shù)部的部長(zhǎng)，我一直感到很慚愧， 對(duì)他們工作中的付出我都無(wú)以回報(bào)， 中國(guó)大學(xué)之工作總結(jié): 信息技術(shù)部工作總結(jié)。這次學(xué)校將感動(dòng)團(tuán)隊(duì)授予我們信息技術(shù)部，我想一方面是對(duì)我們工作的肯定，另一方面也是對(duì)我們今后的工作提出了更高的要求。我們信息技術(shù)部的工作可以說(shuō)是瑣碎，繁雜，很多時(shí)候

10、做得都是一些救急工作，實(shí)在是說(shuō)不出什么驚天動(dòng)地的大事，也談不出很多高深的理論。雖然如此，我覺(jué)得通過(guò)我們信息技術(shù)部所有老師的努力，在以下幾個(gè)方面的工作中還是卓有成效的第一，我們信息技術(shù)部的成員分散在各個(gè)辦公室，在他們的影響和指導(dǎo)下，全校教師的信息技術(shù)應(yīng)用水平有了很大的提高，老師文字處理，制作隨堂的教學(xué)課件，已經(jīng)是比較熟練了。當(dāng)老師們遇到難題時(shí)，他們經(jīng)常會(huì)得到身邊能手的幫助，這樣可以使問(wèn)題得到比較快的解決，老師們也不再懼怕用這些現(xiàn)代化的教學(xué)手段。第二， 各個(gè)辦公室的電腦維護(hù)也有了專(zhuān)人負(fù)責(zé)。 象徐誠(chéng)經(jīng)常會(huì)幫低年級(jí)的辦公室去及時(shí)處理各種電腦故障。袁平平也是她所在辦公室電腦的第一維護(hù)人。第三，在大型活動(dòng)

11、中，信息技術(shù)部的成員能團(tuán)結(jié)協(xié)作。在學(xué)校省級(jí)“十五”電教課題運(yùn)用信息技術(shù)，促使學(xué)生“合作探究型”學(xué)習(xí)方式的形成的研究已完成結(jié)題的工作中，我們?nèi)w成員在教導(dǎo)處金東旭主任的統(tǒng)一部署指導(dǎo)下，大家分工明確，各盡其職，徐誠(chéng)、顧雄二話(huà)沒(méi)說(shuō)就接下了上錄像課的任務(wù)，袁平平利用休息時(shí)間完成了各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作，徐濤制作匯報(bào)要用的幻燈片。金主任化了大量的時(shí)間完成了結(jié)題報(bào)告。第四，在學(xué)校的各項(xiàng)大型活動(dòng)中，都可以看到我們信息技術(shù)部老師的身影。曹之杰老師為“江 蘇省語(yǔ)文特級(jí)教師研討會(huì)” “新基礎(chǔ)教育” 、 “黨員先進(jìn)性學(xué)習(xí)” 、 “學(xué)科發(fā)展中心開(kāi)放活動(dòng)” 、“江蘇教育 學(xué)校發(fā)展教師論壇” 、 “全市德育工作會(huì)議” 、 “游戲周

12、活動(dòng)” 、 “田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)暨體育節(jié)” 、 “感激節(jié)研討活動(dòng)” 、 “中老年教師研討活動(dòng)” “校藝術(shù)節(jié)” “ 5 年暑期校本培訓(xùn)”“普通話(huà)連著你我他”主題宣傳活動(dòng)、 “綠色學(xué)校申報(bào)” “局小杯”讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)、 三年發(fā)展規(guī)劃中期評(píng)估、 “心理工作室”活動(dòng)、市品德與社會(huì) 、 品德與生活評(píng)優(yōu)課、周銳來(lái)校與小讀者見(jiàn)面會(huì)、 “市科學(xué)評(píng)優(yōu)課” “英語(yǔ)朗誦比賽” 、全市“特色德育”研討會(huì)作了拍攝和準(zhǔn)備工作， 1-6 年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)電視直播工作，這些工作看似單調(diào)，瑣碎，但是如果沒(méi)有高度的責(zé)任心，是無(wú)法保持保量地完成的。第五，在信息技術(shù)部部長(zhǎng)曹之杰的帶領(lǐng)下，我們幫助十多位老師制作修改多媒體課件，參賽、對(duì)外公開(kāi)課等，

13、其中由曹之杰、 徐濤、 徐誠(chéng)等人制作的課件在全國(guó)、 省市級(jí)評(píng)比中榮獲佳績(jī)。共獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)三個(gè)、 省級(jí)一等獎(jiǎng)一個(gè)， 國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)一個(gè)（常州市僅有兩只課件獲此獎(jiǎng)項(xiàng) ） 。局小創(chuàng)學(xué)習(xí)型單位巡禮專(zhuān)題電視片拍攝制作，參加市展評(píng)獲二等獎(jiǎng)，這標(biāo)志著我校自主開(kāi)發(fā)校本 的能力已大為提高。第六，利用校園 ，開(kāi)辟了學(xué)校對(duì)外宣傳的第二個(gè)窗口。老師們通過(guò)校園 展示自己的成果，交流各類(lèi)信息，自校園 建立后，先后進(jìn)行了“我與學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃的實(shí)施”， “中老年教師研討會(huì)”、 “感激節(jié)”研討" 新基礎(chǔ)教育”等多項(xiàng)專(zhuān)題研討，改變了原來(lái)的單向交流的活動(dòng)形式，通過(guò) 絡(luò)，使每一位老師都真正有了話(huà)語(yǔ)權(quán)。家長(zhǎng)們通過(guò)校園 了解

14、學(xué)校的各類(lèi)新聞大事，學(xué)生們通過(guò)校園 發(fā)表 ， 展示才華。 建立了教師成長(zhǎng)記錄袋， 記錄下教師在三年中的成長(zhǎng)軌跡。在過(guò)去的一年中，我們信息技術(shù)部在全體成員的共同努力下，做了一些工作，但還有很多的不足， 下一步工作，我們將圍繞以下幾個(gè)方面：第一，完善教育信息基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè); 近些年來(lái)， 學(xué)校在教育信息化上舍得投資， 在辦公室、 教室都配備了許多現(xiàn)代化的教育教學(xué)設(shè)備，但是如何更好地發(fā)揮這些已有設(shè)備的最大作用。第二，構(gòu)建提高教學(xué)質(zhì)量的教育信息化系統(tǒng); 在三年發(fā)展規(guī)劃中期評(píng)估中， 在 庫(kù)的建設(shè)上沒(méi)有得到較好的評(píng)價(jià)， 這固然有設(shè)備方面的原因， 但我們也不能完全推卸掉自己的責(zé)任。 事實(shí)上，在教師信息技術(shù)應(yīng)用

15、水平逐步提高的今天，老師們?cè)谄綍r(shí)的課堂教學(xué)中留下的資料很有保存下來(lái)的必要，建立一個(gè)較為完善的 庫(kù)，這個(gè) 庫(kù)并不是由一個(gè)個(gè)精美的課件構(gòu)成的，那怕是一張圖片，一段音樂(lè)，一則幻燈片，都可以放入 庫(kù)，但是 庫(kù)是建設(shè)光靠我們信息技術(shù)部的幾個(gè)成員來(lái)做是心有余而力不足的，要得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的配合， 庫(kù)的建設(shè)將是我們以后工作的重點(diǎn)之一。第三，增強(qiáng)教師有效應(yīng)用信息技術(shù)的能力， 提高教學(xué)質(zhì)量; 信息技術(shù)部老師的很多時(shí)間是化在維修電腦，做課件等瑣碎的工作上的，做了大量的工作，我校教師的信息技術(shù)水平已經(jīng)有了很大的提高，但是第四，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)自主學(xué)習(xí)的能力， 提高學(xué)習(xí)質(zhì)量; 在這方面， 作為信息技術(shù)應(yīng)該是有義不容辭的責(zé)任，但是很多學(xué)科老師也在有意無(wú)意地培養(yǎng)著學(xué)生的信息技術(shù)能力。比如，有的老師自己信息素養(yǎng)比較高，他經(jīng)常會(huì)要求學(xué)生上 找資料，在課堂上也會(huì)向?qū)W生介紹 上 的信息，久而久之這個(gè)班學(xué)生的信息素養(yǎng)也會(huì)高于其他平行班。第五，拓展學(xué)校教育虛擬空間， 促進(jìn)學(xué)校、 社區(qū)、 家庭的 * 發(fā)展。 我聽(tīng)說(shuō)有些班級(jí)在班主任老師的帶領(lǐng)下， 在 上建立了自己班級(jí)的同學(xué)錄， 家長(zhǎng)、 學(xué)生、 老師在這個(gè)平臺(tái)上及時(shí)地交流著信息。 完善教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè); 構(gòu)建提高教學(xué)質(zhì)量的教育信息化系統(tǒng); 加強(qiáng)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的信息化體系建設(shè); 提升學(xué)校信