人教版小學數學三年級上冊多位數乘一位數教案

1、百度文庫-讓每個人平等地提升自我人教版小學數學三年級上冊多位數乘一位數一一筆算乘法教案1、 課時：1課時2、 教學內容：人教版小學數學三年級上冊第六單元 多位數乘一位數一一筆算乘法第74頁三、教學目標：1、 知識與技能目標：通過師生共同探究，學會多位數乘一位數%的筆算乘法。2、 過程與方法目標：在探究過程中，理解掌握多位數乘一位數 的筆算乘法的算理，并會把該方法運用于更多位數的乘法。3、 情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)學生把生活中的知識與數學知識聯(lián)系在一起，會把所學知識運用于生活中：以及發(fā)揮主動性，切身感受筆算乘法的整個過程。四、 教學重點：理解列豎式計算多位數乘一位數的算法算理， 學生掌握多位數

2、乘一位數的計算方法。五、教學難點：熟練地計算多位數乘一位數。六、 教具：多媒體課件 習題卡片/七、教學過程： /1、 復習舊識以做游戲的方式復習整口算乘法的內容（3*8 = 9*6 = 20*3 =200*3 = 2000*3 =60*8 = 600* 8 =）2、 創(chuàng)設情景，提出問題/八師：大家知道每年的五月的第二個星期天是什么節(jié)日嗎？生：母親節(jié)師：看來大家都是好孩子，記得母親的節(jié)日，母親節(jié)就快到了， 三一班的小朋友們要親手給媽媽做賀卡，大家看看，小明、小敏、 小麗正在做賀卡呢，大家看看他們做卡片時都用到些什么？ 生：彩筆，紙板，鉛筆。師：對，大家觀察得很仔細，大家看了之后可以提出什么數學問

3、 題？生：一共有多少支彩筆？師：小精靈呀和大家一樣，也是想知道桌子上一共有幾支彩筆，大家一起來解決這個問題吧。（教師再約學生一起分析情景圖，圖 中一共有三盒彩筆，每盒有12支彩筆。）大家知道了這些，要怎 樣列式呢？分小組討論。生1:12+12+12=36,每盒彩筆12支，一共有三盒，就是三個 12 相加。生 2: 12*3=36 ,因為 12=10+2 所以 12*3=10*3+2*3=36生 3:12*3=36,因為 12=9+3,所以 12*3=9*3+3*3=36師：大家真了不起，想起這么多的方法，真是人多力量大，一下 子就把小精靈和大家想知道的問題解決了。除了以上方法大家還 有更簡單的

4、方法嗎？以前大家學過列豎式使加法變得更簡單，那么乘法可不可以用列豎式的方法使計算更簡便？大家跟著老師一 起來研究這個問題。師：用豎式計算加法是用怎么列呢？誰來說說。生：加數加上加數，相同數位對齊，從個位加起。（教師邊聽學生 說邊在黑板上板書）。師：在乘法中，規(guī)定兩個相乘的數叫因數，和加法豎式一樣，因/數乘以因數，相同數位對齊（教師列出乘法豎式，邊列邊講解）C 那具體要怎樣計算呢？大家分組討論。讓學生到黑板上板書。生1:先把個位上的2和3相乘得6,把6寫在個位，再用十位上的1和3相乘得3,表示3個十，把3寫在十位上。生2:先用十位上的1和3相乘得30,把3寫在十位上，再用個位上的2和3相乘得6,

5、把6寫在個位上。師：大家的想法呢，統(tǒng)一起來就 13*3=30,2*3=6,30+6=36 ,和剛才開始時的第二種方法是一樣的，只是現在用豎式表示出來 （教師帶領學生一起計算，強調計算方法與書寫格式）。8i UX3=3OI 2I 12X3-6= X 3= 乂 3O6-3&63 63 0 6師：剛才老師說過，兩個相乘的數叫因數，現在我們把最后的得 數就叫做積。知道了這些，誰能把剛才的計算過程用文字表述出來？生：多位數乘一位數，把這個數每一位上的數分別乘這個一位數，再 把所得的積相加(教師板書在黑板上，學生讀)。(1)、大家來填順口溜一只小雞2條腿，10只小雞_一只青蛀4條腿，12只青蛀.一只蜘蛛8

6、條腿，11只蜘蛛.一只蝶蚣42條腿，2只娛蚣(2)、我會填 一條腿。、條腿。/條腿。/條腿。/I 123 I3弘2 3、運用所學知識4、小結大家來說說今天學到什么？（學生談學到的知識，教師重點強調多位數乘一位數的計算方法與書寫格式）。八、板書設計/多位數乘以一位數一共有幾支粉筆？/ （1） 12+12+12=36 （支）（2） 12*3=36 （支）（因為 12=10+2 所以 12*3=10*3+2*3=36 （3） 3*12=36 （支）（因為 12=9+3,所以 3*12=9*3+3*3=36）列豎式計算：10X340I 2I 22X3 6 = X 3= x 33 什“3663 6-TV多位數乘一位數，把這個數每一位上的數分別乘這個一位數，再把所得的積相加。九、課后反思/這堂課主要是通過用列豎式計算加法引入列豎式計算多位