人教版道德與法治《讓友誼之樹常青

1、導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：保持積極開放的心態(tài)，樹立關(guān)心他人、尊重他人的意識。能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)呵護(hù)友誼，能正確處理朋友之間的沖突，能用智慧來維護(hù)友誼。知識目標(biāo)：知道如何建立友誼，如何呵護(hù)友誼?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：建立xx。難點(diǎn)：呵護(hù)xx。情景導(dǎo)入生成問題多媒體播放歌曲友誼地久天長，導(dǎo)入新課。自學(xué)互研生成能力（一）自主預(yù)習(xí)1 建立友誼，需要開放自己；建立友誼，需要持續(xù)的行動(dòng)。2 只要真誠待人，我們就有找到朋友的機(jī)會(huì)。3 呵護(hù)友誼，需要用心地去關(guān)懷對方；呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)尊重對方；呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確處理沖突；呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)承受并正確對待交友中受到的傷害。4 我們不可能和所有的人都

2、成為朋友，但是我們要學(xué)會(huì)同多數(shù)人和睦相處，對所有人以誠相待。（二）合作探究7/ 5知識模塊一建立xx探究一：運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)，探究與分享及方法與技能(1)你們是如何成為朋友的？你的回答是。 (2)交朋友，任何時(shí)候都需要主動(dòng)嗎？(3)交朋友，怎樣做才算是主動(dòng)？(4)我采取主動(dòng)，但是對方不理我，這是不是很尷尬？(5)小強(qiáng)一直內(nèi)向又安靜，他能不能交到朋友？(6)學(xué)生分享有助于建立xx 的方法。答案提示：交朋友，需要開放自己，需要主動(dòng)一些，敞開心扉，主動(dòng)表達(dá)，朋友才不會(huì)彼此錯(cuò)過。在行動(dòng)前要有恰當(dāng)?shù)钠诖?，即使對方拒絕，也并不意味著自己不好，不必難過尷尬，不要?dú)怵H，只要真誠待人就總有找到朋友的機(jī)會(huì)。知識模塊二

3、呵護(hù) xx探究二：上面探究與分享(1)你以為哪種方式能夠使小鵬和朋友的友誼更長久？(2)如果你要對朋友好一點(diǎn)兒，你會(huì)怎么做？說說你的理由。答案提示： (1)我認(rèn)為傾聽他的煩惱，關(guān)心支持他，幫助他學(xué)習(xí)能夠使小鵬和朋友的友誼更長久。(2)我會(huì)關(guān)心、理解、支持、幫助他等。因?yàn)榕笥阎g應(yīng)真誠相待、相互幫助，這樣的友誼才會(huì)更才久。探究三：下面探究與分享(1) 我“ ”該怎么做呢？(2)朋友之間需要保持距離嗎？答案提示： (1) “我 ”應(yīng)該尊重他，他不愿說的事，自己就不要問，同時(shí) “我”會(huì) 暗中觀察，盡自己之力幫助他渡過難關(guān)。(2)朋友之間應(yīng)留適當(dāng)?shù)木嚯x，這也是對朋友的尊重。探究四：探究與分享及方法技能

4、(1)你和朋友發(fā)生過沖突嗎？如果有，請寫出自己的故事，不要寫上自己的各字，然后請同學(xué)們一起討論：在與朋友發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)如何處理？(2)學(xué)生分享處理沖突的基本策略。答案略。探究五：探究與分享(1)xxxx 朋友的說法，你能接受嗎？(2)右圖中朋友的做法，你能接受嗎？如果不能接受，你會(huì)怎么辦？答案提示：(1)不能接受，這是對自己的不尊重，對彼此友誼的傷害。(2)不能接受。我會(huì)制止他們這種不講誠信、違背承諾、不講信譽(yù)的行為，這是對友誼的傷害，我會(huì)慢慢疏遠(yuǎn)他們。交流展示生成新知1 分組分別展示自主預(yù)習(xí)的內(nèi)容，此部分可以一組展示，另一組負(fù)責(zé)評價(jià)，學(xué)生展示完后，必須有一定時(shí)間強(qiáng)化記憶，鞏固基本知識點(diǎn)。2合

5、作探究部分，組與組之間展開競爭、評比。當(dāng)堂演練達(dá)成目標(biāo)1 在人際交往中，必須保持開放的心態(tài)。只有這樣才能 (D) 接觸更多的 人 分享更多的經(jīng)驗(yàn)和快樂 交到更多的朋友 被更多的人接納A.B.C.D2 真正的 xx 表現(xiàn)在 (A) 能與朋友共享快樂 能為朋友排解煩惱，分擔(dān)不幸 能坦率地對朋友 進(jìn)行批評 永遠(yuǎn)都是 “你好，我好，大家好”A.B.C.D.3 下列屬于與朋友友好相處的 “金鑰匙 ” 的是 (C) 主動(dòng)給朋友提供幫助 向他們述說朋友的秘密 發(fā)生矛盾時(shí)，互相寬容 坦率地敞開自己的感情A.B.C.D.4 小風(fēng)和小未是一對好朋友。他倆都是班干部，在班級工作中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn) 意見不一致的情況，這時(shí)，

6、你認(rèn)為他們正確的處理方法是(C)A讓老師來定奪B.誰的職位高聽誰的C.相互協(xié)商，尋找合理的解決方法D.通過抓閹來決定聽誰的5 小麗是個(gè)聰明伶俐的女孩，她總是忙于學(xué)習(xí)，不愿與同學(xué)交往。一天老師提醒她，要多與同學(xué)們進(jìn)行交往。她心里想，與同學(xué)交往會(huì)影響學(xué)習(xí)，我才不干呢！但是，整天一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往，埋頭于書本里，小麗也感到 似乎缺點(diǎn)什么。結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識回答下列問題：(1)簡要分析小麗不愿與同學(xué)交往的心理。(2)與同學(xué)交往會(huì)影響學(xué)習(xí)，這種想法對嗎？為什么？(3)你認(rèn)為 xx 應(yīng)該怎么辦？答案提示： (1)小麗不愿與同學(xué)交往，這種心理屬于閉鎖心理，這種心理會(huì)影響她與同學(xué)的友誼，影響她的健康成長。(2)與同學(xué)交往會(huì)影響