《北京喜獲2008年奧運會主辦權》同步練習

1、北京喜獲2008年奧運會主辦權同步練習（含答案）、現(xiàn)代文閱讀（本大題共5小題，共150.0分）1.仔細閱讀課文，再聯(lián)系課后附文，結合巴黎、多倫多、伊斯坦布爾、大阪等城市對北京 申奧成功的反應，談談你對北京申奧成功原因的分析。2.平穩(wěn)”二字，這有課文寫到國際奧委會主席薩馬蘭奇宣布表決結果的語調(diào)時，特意突出 什么意味？3.這則消息的副標題、導語以及主體部分都用了數(shù)字，這樣寫的作用是什么?4.國家主席江澤民會見國際知名科學家 新華社北京8月19日電 國家主席江澤民今天在中南海親切會見了來京參加北京國際弦 理論會議的斯蒂芬霍金教授等國際知名科學家。江澤民首先向霍金及在座的國際知名科學家表示熱烈的歡迎。

2、江澤民高度稱贊霍金傾畢生精力，為科學為人類所做出的巨大貢獻。他同時強調(diào)：中國政府十分尊重科學家獨特 的敏感和創(chuàng)新精神， 鼓勵他們開展探索性的科學研究；科學規(guī)律的發(fā)現(xiàn)將對社會生產(chǎn)力的發(fā)展起到巨大的推動作用。江澤民祝北京國際弦理論會議”取得成功?；艚鹫f，非常高興在1985年訪華后再次來到中國，中國在過去17年取得的巨大進步給他留下深刻印象。他說，中國在未來的發(fā)展中要保持和發(fā)展重視基礎科學的傳統(tǒng)，因為 激勵年輕人投身科學研究要靠基礎科學。他表示相信，再過50年，中國有望成為領導世界科學的國家。中國科學院特邀顧問、全國人大常委會副委員長周光召，中國科學院院長路甬祥，中國 科學院副院長白春禮等會見時在座

3、。參加國際弦理論會議和將于明天召開的國際數(shù)學家大會的外國專家丘成桐、愛德華 滕、大衛(wèi)格羅斯和安德魯斯特羅明格等也參加了會見。（1）分析新聞結構: 標題:導語：主體：背景：結語：讀了這段新聞之后，你覺得中國政府對科技持什么態(tài)度?針對科技發(fā)展，外國科學家提出了什么寶貴意見？5.該輪到北京辦奧運了！”這個 該”字表達了作者什么樣的感情?二、語言表達（本大題共5小題，共50.0分）6.請根據(jù)下面的語境，寫出張琳的轉述語。要簡明、連貫、得體。不要超過45字。李蓉是班上的語文課代表，因病住院，她的同桌好友張琳星期天到醫(yī)院探望她。李蓉請 張琳把自己寫的作文轉交給教語文的郝老師，并讓張琳代自己向郝老師表示遲交

4、作文的歉意，希望郝老師能批改好，好讓張琳后天來時帶給她：第二天，張琳把李蓉的作文交 給 郝 老 師 時， 對 郝 老 師 說7.在空格內(nèi)給下面的新聞擬寫一個標題，（不超過12個字）2004年6月3日，雅典奧運會圣火離開雅典，正式開始為期 35天的環(huán)球之旅。在雅典 國際機場舉行的火炬交接儀式上， 雅典奧組委主席扎斯卡拉基表示， 本次奧運圣火的環(huán) 球傳遞活動將首次穿越 5大洲，經(jīng)過27個國家的33個城市。同時，火炬將首次到達非 洲和拉丁關洲，并且途經(jīng)每一座曾經(jīng)舉辦過奧運會的城市。8.依照下面的句式，再寫兩句。把所有的矜持都拋掉，讓熱淚盡情流淌。把所有的都拋掉，讓。把所有的都拋掉，讓。9.用一句話概

5、括下面文字的主要內(nèi)容。（不超過15個字）新華社北京5月9日電 對部分農(nóng)村家庭經(jīng)濟困難的中小學生免費提供教科書的制度自2001年試行至今，我國累計約有 1700萬人次的貧困生獲得免費提供的教科書。據(jù)教育部有關負責人介紹，2001年，中央財政安排1億元，為部分農(nóng)村家庭經(jīng)濟困難的中小學生免費提供教科書。這一款項到2002年增加到2億元，2003年進一步增加到4億元。但所資助面只占中西部地區(qū)貧困生的30%左右。為此，中央和地方各級政府將繼續(xù)設立并逐漸加大資助粒度，努力做到不讓一個學生因家庭經(jīng)濟困難而失學。10.連詞成句（字數(shù)不超過 30,至少用5個詞）興高采烈萬眾矚目前途無量水泄不通風度翩翩矜持贏得陳

6、述承諾北京喜獲 2008 年奧運會主辦權同步練習【答案】1.北京申奧成功，是中國整體實力增強的一種表現(xiàn)，也是國際社會對中國實力的肯定，同 時也是“公平競爭，重在參與”的奧運精神的一種體現(xiàn)。2.表現(xiàn)出薩馬蘭奇極力控制自己的感情，說明他為中國和中國人民感到驕傲。3.引用大量的具體數(shù)字主要是要說明中國的北京獲勝優(yōu)勢很明顯。4.【小題 1】 標題：國家主席江澤民會見國際知名科學家。導語：第一段。主體：第二段。背景： 中國政府十分尊重科學家獨特的敏感和創(chuàng)新精神， 鼓勵他們開展探索性的科學研 究；科學規(guī)律的發(fā)現(xiàn)將對社會生產(chǎn)力的發(fā)展起到巨大的推動作用。結語： 參加國際弦理論會議和將于明天召開的國際數(shù)學家大會

7、的外國專家丘成桐、 愛德 華威滕、大衛(wèi)格羅斯和安德魯斯特羅明格等也參加了會見。【小題 2】持積極支持的態(tài)度。 中國政府尊重科學家獨特的敏感和創(chuàng)新精神， 鼓勵他們開展探索性 的科學研究，并積極引進國外先進資源?！拘☆} 3】 中國在未來的發(fā)展中要保持和發(fā)展重視基礎科學的傳統(tǒng)， 因為激勵年輕人投身科學研究 要靠基礎科學。5.“該”字顯示出作為一個中國人，在北京申奧成功后的巨大喜悅之情，同時也體現(xiàn)了北 京承辦奧運會的實力的強大信心。6.示例：郝老師，李蓉生病住院，不能按時交作文，她很抱歉（很對不起） 。她想請您改 好作文，讓我明天帶給她。7.奧運圣火展開全球之旅（要點對即可） 。8.自卑 自信揚帆起航

8、痛苦 歡樂永駐心間9.“免費教科書惠及貧困生”或“貧困生獲得免費提供的教科書”10.參考示例：他風度翩翩，略帶矜持，走上萬眾矚目的舞臺，陳述著自己曾經(jīng)的承諾?！窘馕觥?.本題考查學生理解文章內(nèi)容、從課文中提取相關信息的能力。作答此類題，要根據(jù)題干 的要求，仔細閱讀課文，找到相關的內(nèi)容，進行提煉，得出答案。本文是一則消息，報 道了北京喜獲 2008 年奧運會主辦權這件事。仔細閱讀文章，找到文章的主體部分，可 知這一部分寫了投票經(jīng)過及有關人士對中國申奧成功的反映。 文中用大量的數(shù)字說明北 京具有明顯的優(yōu)勢，這是我國整體實力增強的一種表現(xiàn)；寫其他城市的反應，則表現(xiàn)了 國際社會對中國實力的認可。同時也

9、體現(xiàn)了“公平競爭、重在參與”的奧運精神。2.本題考查學生理解文中重點詞語作用的能力。作答此類題，首先要理解該詞語的意思， 再結合具體的語言環(huán)境分析其作用。題干中“平穩(wěn)”一詞的意思是“沒有波動” ，這里 用來形容薩馬蘭奇的語調(diào)，表明此時薩馬蘭奇在極力控制自己的感情。結合文章分析， 這個詞表現(xiàn)了薩馬蘭奇為中國取得奧運申辦權而感到驕傲。3.本題考查學生分析文中重點詞語作用的能力。作答此類題，首先要了解文章，概括出新 聞的主要內(nèi)容，再結合重點詞語所在的段落或句子分析其作用。本文是一則消息，消息 是一種短小精悍、內(nèi)容單一、完全用事實說話的最靈便的報道形式。文中運用大量的數(shù) 字，凸現(xiàn)了重要信息，如強調(diào)了申

10、奧成功的時間和兩輪投票，說明中國北京獲勝的優(yōu)勢 很明顯。4. 此題考查學生對新聞結構的把握能力。解答此題，需要熟悉新聞的基本常識，然后結合 材料進行分析。新聞的結構分為五部分：標題、導語、主體、背景、結語。標題在新聞 的第一行正中間，高度概括新聞的主要事實。 “國家主席江澤民會見國際知名科學家” 即為這則新聞的標題。導語一般指“電頭”后的第一句或第一段文字，用來提示消息的 重要事實。第一段即為這則新聞的導語。主體隨導語之后，是消息的主干，是集中敘述 事件、闡發(fā)問題和表明觀點的中心部分，是全篇新聞的關鍵所在。第二段即為這則新聞 的主體部分。背景，是事物的歷史狀況或存在的環(huán)境、條件，是消息的從屬部

11、分，常插 在主體部分，也可插在“導語”或“結語”之中。主體部分中“中國政府十分尊重科學 家獨特的敏感和創(chuàng)新精神， 鼓勵他們開展探索性的科學研究； 科學規(guī)律的發(fā)現(xiàn)將對社會 生產(chǎn)力的發(fā)展起到巨大的推動作用”這兩句即為這則新聞的背景。結語，一般指消息的 最后一句或一段話，是消息的結尾。 “參加國際弦理論會議和將于明天召開的國際數(shù)學 家大會的外國專家丘成桐、愛德華威滕、大衛(wèi)格羅斯和安德魯斯特羅明格等也參 加了會見?！苯Y尾句即為這則新聞的結語。此題考查學生對新聞材料的理解及概括能力。解答此題，必須認真閱讀選文，整體感知 文本，在此基礎上，結合選文相關內(nèi)容，篩選提取符合題意的語句，稍加整理即可。從 這則新

12、聞來看， 中國政府對科技持積極支持的態(tài)度。 中國政府尊重科學家獨特的敏感和 創(chuàng)新精神，鼓勵他們開展探索性的科學研究，并積極引進國外先進資源。此題考查學生對文意的理解及信息篩選能力。解答此題，需要認真閱讀選文，整體感知 文本，在此基礎上，按照題目要求，從選文中篩選提取出符合題意的語句即可。根據(jù)霍 金所說的話，可知針對科技發(fā)展，外國科學家給我們提出的寶貴意見是：中國在未來的 發(fā)展中要保持和發(fā)展重視基礎科學的傳統(tǒng)， 因為激勵年輕人投身科學研究要靠基礎科學。5.此題考查學生對重點詞語的分析理解能力。 “詞不離句，句不離篇” ，解答此題，要通讀 全文，整體感知文本，在此基礎上，結合具體語境，體會作者的思

13、想感情?！霸摗弊诛@示出作為一個中國人， 在北京申奧成功后的巨大喜悅之情， 同時也體現(xiàn)了北京承辦奧運 會的實力的強大信心。6. 此題考查學生的口語交際能力。解答此類題目，要注意三點，一要仔細閱讀材料，弄清 轉述的內(nèi)容；二要注意說話雙方或多方的身份，注意用語（稱謂、敬語等）要得體；三 要清楚彼此的關系， 用好人稱代詞。 本題材料中提到了三個人物， 兩個學生與一個老師， 一個學生替另一學生向老師轉告作文遲交原因， 并禮貌地表示抱歉。 根據(jù)內(nèi)容和轉述的 要求，要說明四點：張琳替李蓉轉告，李蓉遲交作文的原因，李蓉表示抱歉，李蓉的請 求。如：郝老師，李蓉生病住院，不能按時交作文，她很抱歉（很對不起） 。她

14、想請您 改好作文，讓我明天帶給她。此題考查學生擬寫新聞標題的能力。新聞標題的格式是“人物（事物）+事件”。擬寫新聞標題，要提取新聞的“人物（事物） ”和“事件”兩個要素，用主謂句來表述。先要 仔細閱讀材料， 把握新聞的主要事實和意義； 然后從材料中篩選出相關語句， 進行整合、 歸納，語言一定要簡明。第一句話是本則新聞的導語，據(jù)此可將標題擬為：奧運圣火展 開全球之旅。8. 此題考查學生的語句仿寫能力。這是一道開放性語言運用試題，沒有統(tǒng)一答案。解答此 題時，要仔細觀察例句，注意例句的句式，運用的修辭，內(nèi)容方面的要求等。根據(jù)“矜 持”一詞，可知本題第一空應填寫一個表示消極的心理活動的二字詞語，如自卑

15、、痛苦 等；根據(jù)“讓熱淚盡情流淌” ，可知第二空所寫內(nèi)容應與第一空所填詞語意思相反。 如： 把所有的自卑都拋掉，讓自信揚帆起航。把所有的痛苦都拋掉，讓歡樂永駐心間。9.本題考查學生對新聞的概括能力。 作答此類題， 要理解語段內(nèi)容， 找到新聞的針對事件， 涉及到的人物（事件、單位、個人、組織）等，在理解的基礎上，把核心的事件概括出 來。能用原文語句的可引用或借用。這則消息由電頭、導語、主體三個部分組成。導語 部分概括了主要內(nèi)容，主體部分詳細介紹了從 2001 年至今中央實行對部分農(nóng)村家庭經(jīng) 濟困難的中小學生免費提供教科書制度的有關情況。 我們在答題時， 應從導語入手提取 出關鍵詞：“貧困生”、“免費”、“教科書”，然后緊扣關鍵詞概括主要內(nèi)容，如“免費教 科書惠及貧困生” “貧困生獲