精彩課間十分鐘(共3頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精彩課間十分鐘安全活動(dòng)設(shè)計(jì)一、設(shè)計(jì)理念?lèi)?ài)玩是孩子的天性。在40分鐘的課堂學(xué)習(xí)之外，孩子們都渴望有屬于自己充分休息、自由活動(dòng)的時(shí)間，因此，“課間十分鐘”就成了孩子們最快樂(lè)的時(shí)光，他們渴望下課，盼望著與小伙伴們一起盡情的玩耍。但稍微留意一下，便不難發(fā)現(xiàn)學(xué)生所進(jìn)行的課間活動(dòng)很單調(diào)、枯燥，課間活動(dòng)中存在著一些不當(dāng)行為和安全隱患，比如在走廊打鬧追跑的、橫沖直撞的、把樓梯當(dāng)滑板坐著往下滑的、在地上摸爬滾打弄得滿身是灰的等等現(xiàn)象，校園課間安全事故時(shí)有發(fā)生，老師們?cè)谝黄鹨步?jīng)常談到課間活動(dòng)的安全問(wèn)題。那么如何指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展有益的、安全的、豐富多彩的課間活動(dòng)，讓學(xué)生在玩中有所樂(lè)、有所得、有

2、效消除我校課間安全隱患呢？二、教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生善于從身邊發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和創(chuàng)造性解決問(wèn)題的能力。2、通過(guò)對(duì)課間活動(dòng)的搜集及改編設(shè)計(jì)充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。3、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心愛(ài)護(hù)他人的思想感情，形成良好的個(gè)性品質(zhì)。4、推廣安全、健康、有益的課間活動(dòng)方案，豐富學(xué)生的校園生活，消除校園課間存在的安全隱患，規(guī)范學(xué)生行為，形成文明的校風(fēng)。三、活動(dòng)資源演小品、知識(shí)問(wèn)答、安全警句朗讀、課件 四、活動(dòng)準(zhǔn)備（活動(dòng)調(diào)查）整個(gè)活動(dòng)過(guò)程分三個(gè)階段進(jìn)行第一階段：課間活動(dòng)的調(diào)查與分析（課前）第二階段：課間活動(dòng)的搜集、改編設(shè)計(jì)與方案的制定（新授課）第三階段：課間活動(dòng)的實(shí)踐與宣傳推廣（新課

3、）附：活動(dòng)流程1、組成活動(dòng)小組、同學(xué)們通過(guò)討論分成三個(gè)活動(dòng)組：觀察組、統(tǒng)計(jì)組、調(diào)查組，選出小組長(zhǎng)，進(jìn)行組內(nèi)成員分工。2、確定調(diào)查方法、制定調(diào)查問(wèn)卷。3、開(kāi)展活動(dòng)?！坝^察組”的同學(xué)一下課就到各自負(fù)責(zé)的地點(diǎn)觀察記錄同學(xué)們課間的活動(dòng)情況。“統(tǒng)計(jì)組”的同學(xué)對(duì)各班的不安全活動(dòng)進(jìn)行邊統(tǒng)計(jì)邊記載?！罢{(diào)查組”的同學(xué)到各班分發(fā)調(diào)查問(wèn)卷，內(nèi)容有：你喜歡的課間活動(dòng)方式、你在課間進(jìn)行過(guò)危險(xiǎn)的活動(dòng)嗎、你經(jīng)常在什么場(chǎng)地進(jìn)行活動(dòng)等。五、教學(xué)活動(dòng)過(guò)程 一、小品演繹，揭示課題同學(xué)們，聽(tīng)（下課鈴聲的音樂(lè)），同學(xué)們?cè)诟墒裁?？播放視頻：下課了，這個(gè)是一段小學(xué)生在鈴打響之后，課間生活片段，這個(gè)片段是反面的教學(xué)材料分段分析視頻，讓學(xué)生指

4、出不健康的影響或不良后果。片段一：學(xué)生在走廊大聲喧嘩，影響別人學(xué)習(xí)或者休息。片段二：學(xué)生快速的奔向操場(chǎng)，累的滿頭大汗。片段三：學(xué)生飛速奔跑。撞向休閑的同學(xué)。片段四：學(xué)生在樓梯口奔跑跳躍，容易受傷。片段五：學(xué)生滑樓梯下樓梯，容易造成傷害。揭示今天的主題：精彩的課間十分鐘二、活動(dòng)調(diào)查分析并提出問(wèn)題（出示視頻或圖片）1、交流展示。 (一)課間活動(dòng)的調(diào)查與分析：各小組分別用不同的方法展示了他們的調(diào)查結(jié)果與分析?！坝^察組”的同學(xué)紛紛對(duì)他們觀察到的課間活動(dòng)情況進(jìn)行了描述和分析。同學(xué)1：我觀察到一名同學(xué)打了上課鈴才急忙跑向廁所，結(jié)果與路上的同學(xué)撞到了一起。同學(xué)2：我觀察到男生很喜歡在走廊追跑打鬧，我覺(jué)得這樣

5、很危險(xiǎn)。同學(xué)3：我觀察到女生比較愛(ài)玩游戲，但我認(rèn)為那么多人在走廊玩跳皮筋不合適?！敖y(tǒng)計(jì)組”的同學(xué)出示了他們的課間活動(dòng)統(tǒng)計(jì)表并進(jìn)行了相應(yīng)的說(shuō)明。（課件）“調(diào)查組”的同學(xué)展示了他們調(diào)查到的課間活動(dòng)情況。（課件）（二）、小組交流：最后同學(xué)們對(duì)課間活動(dòng)的情況從安全性、趣味性、知識(shí)性等方面發(fā)表了各自的看法?；顒?dòng)第二階段：（一）、課間活動(dòng)的搜集、改編設(shè)計(jì)與方案的制定（新授課）一)、問(wèn)題提出小組討論：課間十分鐘，我們?cè)撛趺窗才疟容^合理呢？請(qǐng)小朋友開(kāi)動(dòng)小腦筋，好好想一想。（學(xué)生可能會(huì)說(shuō)：下課后要先上廁所；喝點(diǎn)水；天氣冷了，可以帶繩子來(lái)練跳繩，帶毽子來(lái)踢毽子）教師指出：下課后，我們要整理一下課桌，準(zhǔn)備好下節(jié)課需

6、要的學(xué)習(xí)用品；然后喝點(diǎn)水或者去上個(gè)廁所；最后再去玩耍。教師提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你們下課后玩些什么，怎么玩的呢？（跳繩，捉迷藏、丟沙包、和同學(xué)比賽跑步、翻繩、炒黃豆）師：課間十分鐘，小朋友的活動(dòng)真豐富，那么，你認(rèn)為哪些活動(dòng)比較好？哪些活動(dòng)不適合我們玩呢？（讓學(xué)生評(píng)說(shuō)）（通過(guò)學(xué)生討論：首先讓學(xué)生明白課間要做的是喝水、上廁所、準(zhǔn)備好下節(jié)課的書(shū)本，然后再自由活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣，更好地適應(yīng)小學(xué)生活。接著再討論自由活動(dòng)玩些什么比較好。）二）、解決問(wèn)題學(xué)生討論：哪些活動(dòng)適合課間玩。（跳繩、踢毽子、丟沙包）提問(wèn)：在我們班，你看到哪些小朋友下課活動(dòng)能遵守紀(jì)律，也是安全的呢？他們是怎么活動(dòng)的？(讓學(xué)生自由發(fā)言

7、)師：我們班表現(xiàn)好的同學(xué)很多，其他同學(xué)都要向他們學(xué)習(xí)，課間活動(dòng)要遵守紀(jì)律，注意安全。（二）、課間活動(dòng)的搜集、設(shè)計(jì)與制定：通過(guò)對(duì)各班課間活動(dòng)的調(diào)查、分析與討論，同學(xué)們充分了解了我們班的課間活動(dòng)情況，感受到了課間活動(dòng)中存在的安全隱患，知道了課間活動(dòng)的重要性，對(duì)課間活動(dòng)方案的搜集設(shè)計(jì)與制定充滿了期待。1、活動(dòng)準(zhǔn)備同學(xué)們?cè)谶@一環(huán)節(jié)表現(xiàn)出了極大的興趣，他們根據(jù)各自喜歡的活動(dòng)類(lèi)型組成了“體育活動(dòng)小組”、“休閑活動(dòng)”小組、“游戲活動(dòng)”小組，教師啟發(fā)學(xué)生討論出活動(dòng)的搜集方法，引導(dǎo)他們討論怎樣制定活動(dòng)方案。2、活動(dòng)的搜集每組同學(xué)利用各種方法與途徑如：網(wǎng)上搜集、與其他同學(xué)一起游戲等對(duì)課間活動(dòng)進(jìn)行了搜集與改編設(shè)計(jì)。

8、3、制定活動(dòng)方案（背景音樂(lè)） 各小組根據(jù)他們搜集改編設(shè)計(jì)的活動(dòng)特點(diǎn)討論制定活動(dòng)方案，包括活動(dòng)名稱、活動(dòng)規(guī)則、活動(dòng)方法、參與人數(shù)、活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)的作用等。4、匯報(bào)展示“體育活動(dòng)”小組的同學(xué)是用表格的方式進(jìn)行展示匯報(bào)的，并對(duì)活動(dòng)方案進(jìn)行了說(shuō)明?！靶蓍e活動(dòng)”小組的同學(xué)出示了他們的設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行了演示說(shuō)明?！坝螒蚧顒?dòng)”小組的同學(xué)對(duì)他們?cè)O(shè)計(jì)的游戲進(jìn)行了精彩的表演，贏得了同學(xué)們的陣陣歡呼?；顒?dòng)第三階段：（三）活動(dòng)方案宣傳和推廣1、激發(fā)情感同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的活動(dòng)方案都非常好，為了讓其它班的同學(xué)在課間也象我們一樣玩的安全、快樂(lè)，我們把這些活動(dòng)方案推廣到其它班，讓全校的同學(xué)都加入到我們的“快樂(lè)課間十分鐘”活動(dòng)中來(lái)好嗎？2、討論制定