教學(xué)設(shè)計與反思 (2)

1、基本信息課題PEP英語 Look at me第二課時作者及工作單位江西省鉛山縣河口四小 朱琳教材分析本單元以body為話題，本課主要學(xué)習(xí)人們熟悉的五官。新課標(biāo)中建議：倡導(dǎo)“任務(wù)型”教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力。因此，我采用“任務(wù)型”教學(xué)中多樣化的教學(xué)手段，將聽、說、玩、演、唱和畫溶于一體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和欲望，從而樹立信心，發(fā)展自主學(xué)習(xí)及初步形成用英語進(jìn)行日常交際的能力。學(xué)情分析 三年級第一學(xué)期是學(xué)生第一次接觸英語這門學(xué)科，他們對這門學(xué)科充滿好奇，并有著很多憧憬，同時也帶著濃厚的興趣，尤其對于農(nóng)村的學(xué)生來說，他們對英語的了解幾乎是空白。所以，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),不僅要讓學(xué)生學(xué)到英語

2、知識，更要讓他們一直保持對英語學(xué)習(xí)的興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而引發(fā)和培養(yǎng)他們對英語學(xué)習(xí)的主動性和合作意識，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)：使學(xué)生能聽、說、認(rèn)讀head face eye ear nose mouth六個單詞，并能用英語介紹自的五官。能力目標(biāo)：能聽懂Lets do里的指令性語言并正確做出相應(yīng)的肢體動作。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，注意觀察和認(rèn)真模仿的良好習(xí)慣；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和樹立學(xué)習(xí)英語的自信心。教學(xué)重點和難點重點：能聽懂、會說、認(rèn)讀本課的六個單詞head face eye ear nose mouth和能用英語介紹自己的五官。難點：能聽懂Lets do

3、里的指令性語言并正確做出相應(yīng)的肢體動作和讀準(zhǔn)eye和mouth兩個單詞的音.教學(xué)過程（教學(xué)過程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對話、活動逐字記錄，但是應(yīng)該把主要教學(xué)環(huán)節(jié)、教師活動、學(xué)生活動、設(shè)計意圖很清楚地再現(xiàn)。）教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動預(yù)設(shè)學(xué)生行為設(shè)計意圖Step1:Warm upStep2:Revision/Lead inStep3:PresentationStep4:PracticeStep5:Consolidation Sing the songMake greetings with each other.Teach the new words.A,Play a game-I say,you

4、 point and say.B,Another game-Who is NO.4. Sing the song.Good morning!/This is./Nice to meet you!/Lets go to schook!head/nose/mouth/face/eye/earhead/mouth/nose/eye/ear/face1，通過每節(jié)課的滲透，學(xué)生已經(jīng)對這首歌曲有所熟悉，將知識在不知不覺中落實到位，并為本課學(xué)習(xí)身體部位的單詞打下基礎(chǔ)。,2，通過學(xué)生對A部分的Lets talk的表演，復(fù)習(xí)上節(jié)課的句型，也活躍了課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生交談的欲望，并為引出新的知識做好充分地準(zhǔn)備。,3，通過實物和卡片（單詞卡和圖片卡），教授新單詞。4,第一個游戲不斷操練本課中的六個表示身體部位的單詞，避免因機(jī)械操練使學(xué)生產(chǎn)生厭煩的心理；第二個游戲通過誰是NO.4來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，操練本課單詞。板書設(shè)計（需要一直留在黑板上主板書）Look at me!This my head. eye ear nose face mouth學(xué)生學(xué)習(xí)活動評價設(shè)計師生和生生評相結(jié)合。教學(xué)反思根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和小學(xué)生的年齡特點，從實際出發(fā)，采用直觀教學(xué)和TPR教學(xué)，運(yùn)用聽聽、唱唱，說說,做做，猜猜,看看等一系列教學(xué)活動，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和愿望，讓學(xué)生在體驗和實踐中開開心心地學(xué)習(xí)身