甜甜的教案鄭夢(mèng)璐

1、甜甜的秘密一、教學(xué)內(nèi)容：甜甜的秘密二、教學(xué)目標(biāo)：1、通過表演唱甜甜的秘密，表現(xiàn)學(xué)生對(duì)老師的尊敬與愛戴之情。2、掌握帶有前八分休止符和后八分休止符等節(jié)奏，并能正確演唱弱起音符。3、學(xué)唱歌曲甜甜的秘密，唱出前半段悄悄地、偷偷地送秘密，唱出后半段急切的希望老師早點(diǎn)知道自己送出的秘密。三、教學(xué)重點(diǎn)：有感情地表演唱歌曲甜甜的秘密，從歌聲中體會(huì)對(duì)老師的尊敬和愛戴之情。四、教學(xué)難點(diǎn)：1、表達(dá)自己的秘密。2、掌握附點(diǎn)節(jié)奏和八分休止符。五、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、電子琴、桔子。六、教學(xué)過程、組織教學(xué)，師生問好。、導(dǎo)入：猜謎導(dǎo)入 （桔子）、難點(diǎn)解決4/4 3 3 0 1 3 3 0 1 | 5 0 3 0 3 -|

2、 2 2 0 2 3 5 |6 61 2 3 2 -|悄悄 地悄悄 地 悄 悄 地 把秘 密 裝 進(jìn) 金黃的 桔子 里4/43 3 0 1 3 3 0 1 | 2 0 6 0 6. 6|7.6 7 6 5.3 3 2 |1 0 1 0 1 0 |悄悄 地悄悄 地 悄 悄 地 啦啦啦啦啦拉拉拉拉 啦 啦 啦 【設(shè)計(jì)意圖：師生互動(dòng)，加深對(duì)歌曲難點(diǎn)的鞏固，熟唱歌詞歌譜，進(jìn)一步解決休止符和附點(diǎn)的教學(xué)難點(diǎn)?！?、學(xué)唱歌曲A:學(xué)唱歌曲前半段 師：同學(xué)們，藏好了秘密我們要送給誰(shuí)呢？讓我們豎起耳朵聽聽看吧。 學(xué)唱歌曲第一部分。B:學(xué)唱歌曲后半段1.師：當(dāng)我們把裝著秘密的桔子偷偷的放在老師的抽屜里時(shí)，你的心情會(huì)是

3、怎么樣的？聽聽我們音樂中的小朋友是怎么歌唱的。2師范唱，用音樂線條表示歌曲的強(qiáng)弱起伏師：你們覺得這是一個(gè)有著什么味道的秘密呢？揭示課題甜甜的秘密C:完整演唱歌曲1、讓我們把這兩段歌曲連起來(lái)唱一唱吧！出示整首歌曲的內(nèi)容。 2、讓我們來(lái)合作唱這首歌曲（師生合作）3、生生合作唱4、全體唱5、跟著音樂完整演唱歌曲6、跟著歌曲伴奏演唱歌曲7、分配角色演唱歌曲【設(shè)計(jì)意圖：教師引導(dǎo)學(xué)生熟悉歌曲旋律是借助于形式多樣的音樂活動(dòng)進(jìn)行的：從初次的聆聽時(shí)教師提出的問題作為引導(dǎo)，讓學(xué)生有針對(duì)性的學(xué)會(huì)聆聽音樂，這些教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都是緊緊圍繞聆聽、感受歌曲而層層展開的，最終達(dá)到將歌曲旋律內(nèi)化在學(xué)生記憶深處?！?、秘密送老師師

4、：有很多很多的同學(xué)長(zhǎng)大了，畢業(yè)了，離開了學(xué)校！但他們始終都沒有忘記自己的老師！我們國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人也在看望恩師。學(xué)了這首甜甜的秘密，你想對(duì)老師說(shuō)些什么呢？ 現(xiàn)在讓我們也把秘密像他們一樣，藏在“橘子”中吧。在你的桔子皮上寫上你想對(duì)老師說(shuō)的話或是圖片，送給你最喜歡的老師吧。、歌曲表演通過表演展示歌曲【設(shè)計(jì)意圖：展示歌曲學(xué)唱成果，用音樂劇的表演形式激發(fā)學(xué)生創(chuàng)編表演的能力】【設(shè)計(jì)意圖：通過把秘密送老師這一實(shí)際行動(dòng)，愛師的音樂氛圍越來(lái)越濃烈，真摯的情感自然流露，激動(dòng)人心，讓學(xué)生真真切切的體會(huì)到對(duì)老師的愛戴和尊敬之情】 、總結(jié)師：同學(xué)們，給自己敬愛的老師寄上一張賀卡，悄悄放上幾只橘子，這都是愛的表達(dá)方式。其實(shí)，你們優(yōu)異的成績(jī)，得體的言行，甚至哪怕是一個(gè)小小的進(jìn)步都是給予老師最好的回