第四課職業(yè)道德是職業(yè)成功的必要保證

1、第四課職業(yè)道德是職業(yè)成功的必要保證二愛崗敬業(yè)立足崗位成才一、教學(xué)目標(biāo)1. 認(rèn)知（1）懂得愛崗敬業(yè)的重要意義。（2）理解樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)的具體要求。2. 情感態(tài)度觀念 崇尚樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)的職業(yè)道德榜樣，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的職業(yè)情 感，摒棄職 業(yè)偏見，樹立干一行、愛一行、專一行的職業(yè)理念。3. 運(yùn)用能夠自覺選擇正確的工作態(tài)度，學(xué)會(huì)將“樂” 、“勤”、“精”的要求落實(shí) 到學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，為將來踐行樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)做準(zhǔn)備。二、教材分析1. 教學(xué)重點(diǎn)愛崗敬業(yè)的意義愛崗敬業(yè)是職業(yè)道德的基礎(chǔ)和核心， 大綱將其列為應(yīng)懂得的知識(shí)點(diǎn)， 要求我們重 點(diǎn)把握。只有認(rèn)同愛崗敬業(yè)的意義， 才能在工作中自覺踐行， 這對(duì)中職學(xué)生

2、具有現(xiàn)實(shí) 的教育意義。因此將其列為教學(xué)重點(diǎn)。把握好這個(gè)重點(diǎn)問題，要明確以下幾點(diǎn)： 首先明確愛崗敬業(yè)的地位。 它是從業(yè)人員 工作態(tài)度的基本要求， 是職業(yè)道德的基礎(chǔ)和核心。如果沒有愛崗敬業(yè)的工作態(tài)度，便談不 上具有其他的職業(yè)道德。其次，只有愛崗敬業(yè)才能做好本職工作。做好本職工作是職業(yè)發(fā)展的前提。 愛崗敬業(yè) 的人忠于職守， 認(rèn)真負(fù)責(zé)，精益求精，勇于創(chuàng)造， 不僅能做好本職工作， 而且能獲得更 多的發(fā)展機(jī)會(huì)，取得更大的成績(jī)。再次，愛崗敬業(yè)能夠促進(jìn)行業(yè)發(fā)展。從業(yè)人員愛崗敬業(yè)可以提高工作效率， 增強(qiáng)綜合 競(jìng)爭(zhēng)力，有利于本單位、本行業(yè)的發(fā)展。本單位、本行業(yè)的利益與從業(yè) 人員的利益是一致的最后，愛崗敬業(yè)能夠推進(jìn)

3、社會(huì)全面進(jìn)步。每個(gè)人都愛崗敬業(yè)，做有道德的人， 必定 會(huì)形成良好行風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣，各行各業(yè)都形成愛崗敬業(yè)的好風(fēng)氣，必定會(huì)推 動(dòng)社會(huì)全面進(jìn) 步。2. 教學(xué)難點(diǎn)（1）樂業(yè)勤業(yè)精業(yè)樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)是愛崗敬業(yè)的基本要求。由于學(xué)生的認(rèn)知能力有限，對(duì)其 中的內(nèi)涵認(rèn)識(shí)不到位，難以落實(shí)到行動(dòng)上。因此，樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)是教學(xué)難點(diǎn)。首先，要理解樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)的具體要求。其次，用先進(jìn)模范的感人事例引導(dǎo)學(xué)生思考樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)的具體要求。再次，要緊密結(jié)合學(xué)生實(shí)際，解決學(xué)生關(guān)心的問題。使學(xué)生明白，職業(yè)興趣 是可培養(yǎng)的，職業(yè)倦怠是可以克服的。讓學(xué)生將樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)的具體要求落 實(shí)到專業(yè)知識(shí)學(xué) 習(xí)當(dāng)中去，培養(yǎng)樂學(xué)、勤學(xué)、

4、精學(xué)的品質(zhì)，為將來工作做準(zhǔn)備。最后，要明確樂業(yè)、勤業(yè)和精業(yè)三者之間以及它們與愛崗敬業(yè)之間的關(guān)系。（ 2）樹立干一行、愛一行、專一行的理念愛崗敬業(yè)要求具有干一行、愛一行、專一行的職業(yè)態(tài)度。由于社會(huì)上存在一 些職業(yè) 偏見，一些人并不能做到干一行、愛一行、專一行，不利于社會(huì)發(fā)展以及 個(gè)人職業(yè)生涯規(guī) 劃。怎樣從思想上理解并認(rèn)同這一理念有一定難度。 因此，這是 難點(diǎn)。首先，要明確干一行、愛一行、專一行是正確的職業(yè)態(tài)度。其次，理解職業(yè)意義，摒棄職業(yè)偏見，樹立干一行、愛一行的職業(yè)觀。再次，學(xué)好技能，培養(yǎng)干一行、專一行的職業(yè)技能意識(shí)。最后，要注意解決學(xué)生存在的疑惑。干一行、愛一行，并不是要求我們一輩 子只能從

5、事一件工作，處理好正常的職業(yè)調(diào)整與干一行、愛一行的關(guān)系。3. 結(jié)構(gòu)線索本課時(shí)的主題是懂得愛崗敬業(yè)的重要意義，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的職業(yè)情感，理解樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)的具體要求，樹立干一行、愛一行、專一行的職業(yè)理念。本 課時(shí)按照 知一信一行的邏輯順序進(jìn)行。教材通過講述愛崗敬業(yè)的意義和樂業(yè)、勤 業(yè)、精業(yè)的具體要 求，讓學(xué)生在知道的基礎(chǔ)上，認(rèn)同愛崗敬業(yè)職業(yè)道德規(guī)范，激 發(fā)對(duì)樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)的職 業(yè)道德榜樣崇敬之情，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的職業(yè)態(tài)度，自 覺摒棄職業(yè)偏見，樹立干一行、愛一行、專一行的理念。三、學(xué)情分析中職學(xué)生是高素質(zhì)勞動(dòng)者的后備軍，是將來建設(shè)國(guó)家的棟梁，他們是否具有正確的職業(yè)觀、職業(yè)態(tài)度，事關(guān)重大。但是由于中

6、職學(xué)生年齡尚小，心智尚未完全成熟，認(rèn)知能力有限，生活經(jīng)驗(yàn)也不豐富，對(duì)愛崗敬業(yè)的重大深遠(yuǎn)意義，理解不深、不透。特別是目前社會(huì)上還存在著好逸惡勞、敷衍了事、得過且過、頻繁跳槽等不良工作作風(fēng)，還存在著職業(yè)偏見，這些都影響中職學(xué)生對(duì)職業(yè)態(tài)度問題做出正確的選擇。 因此，完成本課時(shí)的教學(xué)任務(wù)意義重大。四、教學(xué)方法情境教學(xué)法、案例分析法、聯(lián)系實(shí)際法、小組討論法、實(shí)踐活動(dòng)法等。五、教學(xué)過程【創(chuàng)境激趣】1 ?蔣敏的事跡（圖片展示）故事內(nèi)容：您一定還記得，四川彭州市公安局民警蔣敏吧。她那張毫無血色但又無比堅(jiān)強(qiáng)的臉龐讓我記憶猶新。汶川地震中，她在北川家中的媽媽、女兒、 奶奶、外婆等10位親人同時(shí)遇難，她忍受著巨大的

7、悲痛，日夜堅(jiān)守在抗震救災(zāi)第一線，用救助他人來告慰親人。16日凌晨，天彭中學(xué)安置點(diǎn)，幾名剛剛獲救的群眾來到這里。蔣敏緊緊地抱起一個(gè)兩歲左右的小男孩，久久不愿意放下。也許是想到了永遠(yuǎn)離開自己也是兩歲的女兒，蔣敏實(shí)在忍受不住了，當(dāng)她放下孩子，走出帳篷時(shí)，突然身子一沉，暈倒在地?；杳灾械氖Y敏被送到醫(yī)院輸液，但一醒過來，她就說：“我還行，我不能占 醫(yī)院的床位，我也不能停下來。”隨后，她掙扎著回到工作崗位上。2.圖片展示：暴雨過后，一名交警在齊膝深的積水中指揮交通通過多媒體展示，使學(xué)生對(duì)“愛崗敬業(yè)”產(chǎn)生感性認(rèn)識(shí)，并能對(duì)其所知道的其他愛崗敬業(yè)的事例進(jìn)行列舉，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。【引思明理】、愛崗敬業(yè)的意義（一

8、）愛崗敬業(yè)促使個(gè)人做好本職工作引導(dǎo)學(xué)生帶著問題閱讀劉懷玉的案例。問題一：劉懷玉早來晚走，不怕臟，不怕苦，不怕累，體現(xiàn)出怎樣的職業(yè)道德？（愛崗敬業(yè)）問題二：愛崗敬業(yè)對(duì)事業(yè)發(fā)展有何意義？要了解愛崗敬業(yè)的意義，首先我們來看什么是愛崗敬業(yè)什么是愛崗敬業(yè)？ 愛崗就是熱愛自己的工作崗位、熱愛自己的本職工作、能為做好本職工作盡心盡力。（2）敬業(yè)就是以恭敬嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待自己的職業(yè)（3）愛崗是敬業(yè)的基礎(chǔ)，敬業(yè)是愛崗的具體表現(xiàn)。愛崗敬業(yè)是對(duì)從業(yè)人員工作態(tài)度的基本要求，是職業(yè)道德的基礎(chǔ)與核心。引導(dǎo)學(xué)生賞析漫畫“不愛崗，就下崗，不敬業(yè)，就失業(yè)”，與劉懷玉形成鮮明對(duì)比，從反面說明不愛崗敬業(yè)，必定做不好本職工作，將會(huì)導(dǎo)致

9、下崗失業(yè)。引導(dǎo)學(xué)生看教材：注意78%的人認(rèn)為“愛崗敬業(yè)”是其成功的主要原因。結(jié)論：只有愛崗敬業(yè)才能做好本職工作，進(jìn)而取得更大成就。1、愛崗敬業(yè)是對(duì)從業(yè)人員工作態(tài)度的基本要求，是職業(yè)道德的基礎(chǔ)與核心，只有愛崗敬業(yè)，才能忠于職守、認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好本職工作，進(jìn)而精益求精、勇于創(chuàng)造，取得更大成績(jī)，崗位成才，建功立業(yè)。德育效果：引導(dǎo)學(xué)生樹立以愛崗敬業(yè)為榮，以好逸惡勞為恥的榮辱觀，選擇正確的職業(yè)態(tài)度。（二）愛崗敬業(yè)促進(jìn)行業(yè)發(fā)展學(xué)生齊讀：教材46頁愛崗敬業(yè)宣傳畫的內(nèi)容。教師點(diǎn)撥：在當(dāng)今社會(huì)，愛崗敬業(yè)是各行各業(yè)對(duì)每一個(gè)員工的基本要求,是企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的體現(xiàn)。企業(yè)得到發(fā)展，從業(yè)人員的利益也會(huì)增加。結(jié)論：2、愛崗敬

10、業(yè)可以提高工作效率，增強(qiáng)綜合競(jìng)爭(zhēng)力，促使各行各業(yè)更好更快地發(fā)展。需要的人德育效果：引導(dǎo)學(xué)生了解社會(huì)、企業(yè)的需求，自我培養(yǎng)成符合社會(huì)、企業(yè)才。愛崗敬業(yè)還有什么作用呢？（三）愛崗敬業(yè)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步請(qǐng)同學(xué)們速讀鐵人王進(jìn)喜的事跡上個(gè)世紀(jì)60年代，在大慶那片黑土地上，活躍著一群具有鋼鐵般意志的工人一一以王進(jìn)喜為代表的老一代中國(guó)石油工人。他們戰(zhàn)天斗地，鉆井找油?！皩幙仙倩疃辏疵惨孟麓笥吞??！庇袟l件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上。”在“鐵人精神”的激勵(lì)下，中國(guó)石油工業(yè)迅速發(fā)展壯大起來，成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)大支柱；在“鐵人精神”的感召下，中國(guó)人民自力更生、艱苦奮斗，把一個(gè)積貧積弱的國(guó)家建設(shè)成今天初步進(jìn)入小康

11、社會(huì)的美好家園。引發(fā)學(xué)生聯(lián)想：如果整個(gè)社會(huì)當(dāng)中，人人愛崗、各個(gè)敬業(yè)，我們的社會(huì)會(huì)變成什么樣子？結(jié)論：3、人人愛崗，個(gè)個(gè)敬業(yè)能夠營(yíng)造一種奮發(fā)向上的氛圍，有助于形成良好的社會(huì)風(fēng)氣，推動(dòng)社會(huì)的全面進(jìn)步德育效果：形成良好的社會(huì)風(fēng)氣，人人有責(zé)，首先要從自身做起。二、樂業(yè)勤業(yè)精業(yè)（一）樂業(yè)的基本要求閱讀教材小陳的案例，弓I發(fā)學(xué)生思考下列問題：?jiǎn)栴}一：你是不是有這樣的經(jīng)歷：做某件事情一開始很感興趣，時(shí)間一久就感到厭煩了？問題二：小陳是如何從工作中挖掘出樂趣的？問題三：如果將來對(duì)工作產(chǎn)生厭倦，你會(huì)怎么辦？（討論后回答）教師點(diǎn)撥：工作著的人才是最快樂的，工作中不缺少樂趣，缺少的是我們感知樂趣的心態(tài)。結(jié)論：（樂業(yè)

12、）：要求我們對(duì)所從事的工作培養(yǎng)起濃厚的職業(yè)興趣，激發(fā)出強(qiáng)烈的崇敬感和自豪感，樹立起神圣的事業(yè)心和責(zé)任心，保持樂觀向上的工作態(tài)度。德育效果：讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到工作是快樂的，有些人之所以厭倦自己的工作，為他沒有找到職業(yè)的樂趣。其實(shí)，學(xué)習(xí)也是這樣，要有“樂學(xué)”精神。 樂業(yè)還要求我們?cè)诼殬I(yè) 實(shí)踐中體味和享受職業(yè)之樂。在發(fā)展中領(lǐng)略職業(yè)之樂在奮斗中感知職業(yè)之樂在競(jìng)爭(zhēng)中體味職業(yè)之樂在專注中享受職業(yè)之樂 在成功中分享職業(yè)之樂（二）勤業(yè)的基本要求 閱讀教材小胡的案例，弓 I 發(fā)學(xué)生思考下列問題： 問題一：小胡為什么能得到提升？ 問題二：小胡有什么過人之處？ 問題三：在學(xué)習(xí)和班級(jí)工作中，你能做到像小胡那樣嗎？請(qǐng)舉例

13、說明。 論后回答） 結(jié)論：（勤業(yè)）要求我們有忠于職守的工作責(zé)任心、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和 奮的工作精神。忠誠、認(rèn)真、勤奮是成功的金科玉律 敷衍、馬虎、懶惰是成功的最大威脅 德育效果：讓學(xué)生明白，不論做什么事情，認(rèn)真、勤奮是成功的金科玉律， 開始，逐步改掉敷衍、馬虎、懶惰的壞習(xí)慣。（三）精業(yè)的基本要求 播放視頻資料：愛崗敬業(yè)模范許振超的成功因素， 結(jié)合教材案例，引發(fā)學(xué)生 列問題：是因（討刻苦勤從現(xiàn)在思考下問題一：什么叫“絕活”，許振超有哪些絕活？ 問題二：這些絕活，許振超是怎樣練成的？ 問題三：你打算如何將“精”的要求落實(shí)到學(xué)習(xí)、工作當(dāng)中？（討論后回答）教師點(diǎn)撥：創(chuàng)新是現(xiàn)代企業(yè)決勝市場(chǎng)的王牌，突破

14、思維枷鎖，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)于我們現(xiàn)在成為優(yōu)秀學(xué)生，將來成為優(yōu)秀員工，都是非常必要的。結(jié)論：（精業(yè)）是愛崗敬業(yè)的高層次展現(xiàn)。要做到精業(yè)，必須不斷學(xué)習(xí)。在學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能，掌握過硬的本領(lǐng)；將來走上工作崗位，也要不斷學(xué)習(xí)，及時(shí)掌握新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝和 德育效果：做事情要精益求精，不能一知半解，要終身學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新。（四）樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)的關(guān)系多媒體展示或板書圖表展示：新方法?？伞８叱膷徫荒芰κ菒蹗従礃I(yè)的升華優(yōu)秀的工作態(tài)度是愛崗敬業(yè)的體現(xiàn)良好的職業(yè)情感是 愛崗敬業(yè)的前提結(jié)論：樂業(yè)、勤業(yè)、，三者相輔相成，相得益彰。德育效果：樂、勤、精三者是相通的，在學(xué)習(xí)生活中，要想取得成功，三者缺

15、一不引申：作為學(xué)生要樂學(xué)、勤學(xué)、精學(xué)三、干一行、愛一行、專一行閱讀教材陸琴的案例，弓I發(fā)學(xué)生思考下列問題：?jiǎn)栴}一：有人瞧不起修腳工作，認(rèn)為是低賤的，陸琴是怎樣看待這項(xiàng)工作的?問題二：除了對(duì)修腳的熱愛，還有什么使陸琴成為修腳大師？問題三：生活并不總是一帆風(fēng)順，如果有人瞧不起你將來的工作，你會(huì)怎么辦？（討論后回答）教師點(diǎn)撥：任何職業(yè)都是社會(huì)所必需的，所以，職業(yè)不分貴賤，都值得我們愛，行業(yè)不分大小，認(rèn)真鉆研都能成為精英。去熱陸琴“干一行、愛一行、專一行”，成為修腳大師，對(duì)我們未來職業(yè)發(fā)展有何啟示？干一行、愛一行、專一行是我們對(duì)待工作的正確態(tài)度，是愛崗敬業(yè)的題中應(yīng)有之義。在社會(huì)主義條件下，每一個(gè)勞動(dòng)者

16、都是國(guó)家的主人，無論從事什么工作，其 人格尊嚴(yán)和法律地位都是平等的。我們要刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研，熟練掌握崗位技能，為將來的職業(yè)發(fā)展做準(zhǔn)備。解決疑惑：（1干一行、愛一行，是不是要求我們一輩子只能從事一件工作？（2）怎樣處理好正常的職業(yè)調(diào)整與干一行、愛一行的關(guān)系？學(xué)生討論：（略）教師點(diǎn)撥：設(shè)計(jì)這一欄目的用意在于分清干一行、愛一行是什么，而不是一 輩子只能從事一件工作，認(rèn)清它與職業(yè)調(diào)整的關(guān)系。通過學(xué)生討論，可以得出，干一行、愛一行并不排斥正常的職業(yè)調(diào)整。正常的、積極的職業(yè)調(diào)整有利于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，挖掘自己的潛力，有利于事業(yè)的成功。但我們不贊成盲目地、輕率地、頻繁地跳槽。結(jié)論：（1）干一行、愛一行、專一

17、行是正確的職業(yè)態(tài)度；（2）樹立干一行、愛一行的職業(yè)觀；（3）培養(yǎng)干一行、專一行的職業(yè)技能意識(shí)。德育效果：幫助學(xué)生摒棄職業(yè)偏見，端正職業(yè)態(tài)度，樹立正確的職業(yè)觀，為其將來選擇職業(yè)，立足崗位成才打下思想認(rèn)識(shí)上的基礎(chǔ)?！倔w驗(yàn)導(dǎo)行】【課堂小結(jié)】圖表式小結(jié)：利用板書或多媒體，引導(dǎo)學(xué)生就本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，突出教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，以便把握道德知識(shí)，深化德育主題。 學(xué)生參與小結(jié)，實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)的再掌握，從而提高課堂學(xué)習(xí)效果?！菊n堂練習(xí)】1?案例分析： 5 月 12 日，地震后的映秀鎮(zhèn)里，面對(duì)埋在廢墟里的 200 萬元左 右現(xiàn)金 和防暴槍彈，一名身體已經(jīng)負(fù)傷的農(nóng)行職工熊英主動(dòng)提出堅(jiān)守崗位， 留下 來守護(hù)金庫。這一守就是 6天 6 夜，這期間，熊英克服了常人難以想象的困難。后援隊(duì)趕到時(shí)， 200 萬元左右現(xiàn)金和防暴槍彈安然無恙，保護(hù)了國(guó)家和集體的財(cái)產(chǎn)。問題：（ 1）熊英的事跡體現(xiàn)出怎樣的職業(yè)道德？（ 2） 愛崗敬業(yè)有什么重要意義？（ 3） 怎樣做到愛崗敬業(yè)？（愛崗敬業(yè)的要求是什么？）設(shè)計(jì)思路：利用案例強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，滲透德育教育，進(jìn)行能力升華。2 ?結(jié)合學(xué)生所學(xué)專業(yè)，討論該專業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)該如何愛崗敬業(yè)？學(xué)生分組討論，要求每組至少兩條。設(shè)計(jì)思路：讓學(xué)生學(xué)以致用，結(jié)合本節(jié)課所學(xué)知識(shí)分組交流討論，結(jié)合實(shí)際深入思考，強(qiáng)