兒童幼兒繪畫經(jīng)驗兒童幼兒

1、少兒美育1.兒童是天生的兒童是天生的藝術(shù)家藝術(shù)家2.兒童繪畫的兒童繪畫的發(fā)展發(fā)展3.兒童繪畫的兒童繪畫的特征特征4.兒童繪畫的兒童繪畫的指導(dǎo)指導(dǎo)你相信嗎?人類天生就有畫畫的本能。人類天生就有畫畫的本能。畫畫也是一種溝通的工具。畫畫也是一種溝通的工具。 學(xué)會像兒童那樣畫畫，卻花費了我畢生的時間。學(xué)會像兒童那樣畫畫，卻花費了我畢生的時間?！?-畢加索畢加索 摩洛哥風(fēng)景摩洛哥風(fēng)景 馬蒂斯（法國）馬蒂斯（法國） 球迷球迷高孝然高孝然5歲歲 吹樂器的人吹樂器的人畢加索畢加索 兒童畫的發(fā)展階段1.涂鴉期涂鴉期(一到四歲一到四歲) 小班小班2.象征期象征期(四到五歲四到五歲)3.圖示期圖示期(五到九歲五到九

2、歲)4.寫實前期寫實前期(九到十二歲九到十二歲) 三到六年級三到六年級涂鴉期(小班)1 1.能用紊亂不規(guī)則的線條、直線、波形線、圓形線。能用紊亂不規(guī)則的線條、直線、波形線、圓形線。2.是游戲中的涂鴉活動。是游戲中的涂鴉活動。3.個體的最初繪畫活動，是一種游戲，是一種快樂。個體的最初繪畫活動，是一種游戲，是一種快樂。 無意識的涂鴉無意識的涂鴉1歲歲4個月男孩畫個月男孩畫 涂鴉期有控制的涂鴉 1歲歲8個月畫個月畫 命名涂鴉火火車車涂鴉期好朋友涂鴉期我涂鴉探因涂鴉探因 認知是產(chǎn)生涂鴉活動的重要因素認知是產(chǎn)生涂鴉活動的重要因素 涂鴉是兒童有意識的模仿涂鴉是兒童有意識的模仿 興趣和練習(xí)是兒童涂鴉發(fā)展的動

3、力興趣和練習(xí)是兒童涂鴉發(fā)展的動力 善用某種圖形代表某種事物。例如，圓圈象征善用某種圖形代表某種事物。例如，圓圈象征頭部、點當眼睛頭部、點當眼睛 、對線當作手腳。、對線當作手腳。2.畫作中出現(xiàn)畫作中出現(xiàn)”蝌蚪人蝌蚪人”（或稱為棒棒人），這（或稱為棒棒人），這些人往往有正確的眼、口和手腳，但卻有十分些人往往有正確的眼、口和手腳，但卻有十分隨意的手指和腳指。也常忽略了鼻子和雙耳。隨意的手指和腳指。也常忽略了鼻子和雙耳。象征期象征期(45歲歲)象征期象征期蝌蚪人蝌蚪人大象站著玩大象站著玩作者：男；作者：男；3歲歲4個月個月 象征期長頸鹿長頸鹿象征期獅子是是兒童繪畫的黃金期兒童繪畫的黃金期 特點特點:

4、:1.1.X光線式的透明畫法：光線式的透明畫法： 常把看不到的內(nèi)部和外部一塊畫出來常把看不到的內(nèi)部和外部一塊畫出來 ，如同，如同用用X光線透視過一樣。光線透視過一樣。 、感覺的強調(diào)與夸張感覺的強調(diào)與夸張圖示期(五到九歲五到九歲) 吃飯吃飯 德國兒童畫德國兒童畫 透明畫透明畫2、感覺的強調(diào)與夸張：、感覺的強調(diào)與夸張：常把外界給自己的強常把外界給自己的強烈感受，用夸張變形的手法表現(xiàn)出來。烈感受，用夸張變形的手法表現(xiàn)出來。吃西瓜的人天熱天熱3.展開式展開式 (圖示期)靜物靜物 馬暢悅馬暢悅 7歲歲 在西瓜地里在西瓜地里圖示期長頸鹿4.平面式平面式捉迷藏捉迷藏交通事故交通事故晾衣服4、多視點構(gòu)圖、多視

5、點構(gòu)圖5.奇特的想象奇特的想象安彤安彤 女女 5歲歲 月亮的家月亮的家作者：日本，男；作者：日本，男；6歲歲 作者：男孩，作者：男孩，5歲歲8個月，北京。題目個月，北京。題目天熱天熱 想象力的培養(yǎng) 1增長知識、豐富經(jīng)驗是培養(yǎng)想象能力的基礎(chǔ) 2通過民間故事、童話等優(yōu)秀兒童文學(xué)作品引發(fā)兒童的想象 3.給予兒童多種感官體驗 圖一 請愛護小樹 圖二 不許砍小樹大小關(guān)系大小關(guān)系 劉兆宇劉兆宇 男男 6歲歲水平水平-垂直關(guān)系垂直關(guān)系圖示期自畫像圖示期海豚表演 1.1.生活經(jīng)驗漸豐富，美的鑒賞能力增強，對客觀的、生活經(jīng)驗漸豐富，美的鑒賞能力增強，對客觀的、 自然的、環(huán)境空間型態(tài)、色彩較能表現(xiàn)。自然的、環(huán)境空

6、間型態(tài)、色彩較能表現(xiàn)。 2.但眼高手低，而漸失去繪畫創(chuàng)作的興趣和信心。但眼高手低，而漸失去繪畫創(chuàng)作的興趣和信心。 3.常以像或不像作為評價藝術(shù)作品的標準。常以像或不像作為評價藝術(shù)作品的標準。 一方面努力去創(chuàng)作出寫實的作品，另一方面卻常一方面努力去創(chuàng)作出寫實的作品，另一方面卻常 全然否定自己的作品。全然否定自己的作品。 寫實前期(三至六年級)寫實前期狐貍戰(zhàn)斗戰(zhàn)斗寫實前期游泳兒童的繪畫水平與兒童的心理發(fā)展水平是一兒童的繪畫水平與兒童的心理發(fā)展水平是一致的。致的。 好的兒童畫必須符合兒童的心理特點和生理好的兒童畫必須符合兒童的心理特點和生理特點。兒童與成人不同的是：特點。兒童與成人不同的是：天真幼稚

7、、自由浪天真幼稚、自由浪漫、無拘無束、隨心所欲、想象力強而寫實性差。漫、無拘無束、隨心所欲、想象力強而寫實性差。 幼稚性：幼稚性：造型及想法都很幼稚。造型及想法都很幼稚。 “稚到拙時亦為美稚到拙時亦為美” 天真性：天真性：構(gòu)思天真無邪，無拘無束，不合構(gòu)思天真無邪，無拘無束，不合常理而通畫理。常理而通畫理。 幼稚性：幼稚性：造型及想法都很幼稚。造型及想法都很幼稚。 故事性：故事性：內(nèi)容有一定的故事性，每一幅畫內(nèi)容有一定的故事性，每一幅畫都是一個美麗的故事。都是一個美麗的故事。 隨機性：隨機性：運筆隨機自然，一筆過去，不修運筆隨機自然，一筆過去，不修改、不做作。改、不做作。 自由性自由性：構(gòu)圖自由

8、自在，隨心所欲。：構(gòu)圖自由自在，隨心所欲。 “無中生有”、“異想天開”、“是非顛倒”、“黑白不分”、“胡編亂造”、“膽大妄為” 新綱要新綱要藝術(shù)藝術(shù)之目標之目標 能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；術(shù)中的美； 喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗；現(xiàn)自己的情感和體驗； 能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。活動。 問：你喜歡畫畫嗎？問：你喜歡畫畫嗎？ 小女孩答：喜歡。小女孩答：喜歡。 說：請你畫一張畫我看看，好嗎？說：請你畫一張畫我看看，好嗎？ 小女孩說：我不會畫。小女孩說：我不會畫。 問：

9、在幼兒園不畫畫嗎？問：在幼兒園不畫畫嗎？ 小女孩說：在幼兒園老師教我們畫，我自己不會小女孩說：在幼兒園老師教我們畫，我自己不會畫。畫。. 那么，請你畫一個人吧。那么，請你畫一個人吧。 小女孩說：我不會畫人，老師沒教我們畫人。小女孩說：我不會畫人，老師沒教我們畫人。 母親指著一本有畫的書說：你就畫這條魚吧。母親指著一本有畫的書說：你就畫這條魚吧。 實際上我和小女孩的對話剛剛開始，母親就從實際上我和小女孩的對話剛剛開始，母親就從書包里取出一本小書，急不可待地翻找著。書包里取出一本小書，急不可待地翻找著。 1她只習(xí)慣于模仿畫，就是照著現(xiàn)成的圖她只習(xí)慣于模仿畫，就是照著現(xiàn)成的圖畫或者別人教她怎樣畫她跟

10、著學(xué)；畫或者別人教她怎樣畫她跟著學(xué)； 2她自由畫畫的本領(lǐng)受到了束縛，沒有嘗她自由畫畫的本領(lǐng)受到了束縛，沒有嘗受到用圖畫進行自我表現(xiàn)的樂趣，所以對受到用圖畫進行自我表現(xiàn)的樂趣，所以對自己獨立畫畫畏怯不前：自己獨立畫畫畏怯不前： 3她對會不會畫畫的態(tài)度和對圖畫的好壞她對會不會畫畫的態(tài)度和對圖畫的好壞的評價受到成人的影響，將自己置于的評價受到成人的影響，將自己置于不會不會畫畫的無能境況；的無能境況；低控制原則 在西方繪畫被稱為“沒有錯誤的學(xué)科”， 兒童畫被認為是“兒童真正的最自主的活動” 為什么有的兒童一旦畫畫就說我不會為什么有的兒童一旦畫畫就說我不會?學(xué)習(xí)兒童那樣的繪畫學(xué)習(xí)兒童那樣的繪畫,已經(jīng)花費

11、了我畢生的精力已經(jīng)花費了我畢生的精力-畢加索畢加索興趣性原則 (一一)在練習(xí)之初在練習(xí)之初,不要畫具體的圖像不要畫具體的圖像,他們會他們會因為了要顧及因為了要顧及“形形”,而壞了玩而壞了玩“色色”的興的興致致 (二二)要指導(dǎo)并幫忙控制水分及濃度要指導(dǎo)并幫忙控制水分及濃度 (三三)生活中找顏色生活中找顏色 訓(xùn)練美感訓(xùn)練美感 (四四)換掉背景換掉背景,就地取材就地取材誰規(guī)定要畫在白紙誰規(guī)定要畫在白紙上上? (五五)就是要讓孩子就是要讓孩子喜歡畫喜歡畫創(chuàng)造性原則 想象比知識本身更加重要想象比知識本身更加重要 例如例如:樸素派樸素派 盧梭風(fēng)格上的天真純樸盧梭風(fēng)格上的天真純樸 、充、充滿原始性及生命力滿

12、原始性及生命力. 盧梭啊，還記得嗎？盧梭啊，還記得嗎？你筆下的異國景致，描繪著世界、木瓜、叢林、你筆下的異國景致，描繪著世界、木瓜、叢林、大啖血紅西瓜的猿猴和遭狙擊的金色帝王。大啖血紅西瓜的猿猴和遭狙擊的金色帝王。正是你在墨西哥的所見所聞吧！正是你在墨西哥的所見所聞吧！一如往昔，艷陽點綴在香蕉樹梢。一如往昔，艷陽點綴在香蕉樹梢。方法方法:看看聞聞摸摸聽聽 “術(shù)術(shù)”只是工具手段只是工具手段”美美“才是真正的目的才是真正的目的 人如果有人如果有100100歲的境界、歲的境界、8080歲的胸歲的胸懷、懷、6060歲的指揮、歲的指揮、4040歲的意志、歲的意志、2020歲的歲的豪情，再加上豪情，再加上3 3、4 4歲的歲的童心童心，此生足矣！，此生足矣！ 推薦書目：推薦書目：兒童的知覺與視覺的發(fā)展兒童的知覺與視覺的發(fā)