信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)教學(xué)大綱

1、信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)教學(xué)大綱一、實習(xí)目的 1.深入了解企業(yè)管理的業(yè)務(wù)內(nèi)容及信息處理的特點；2.加強認(rèn)識企業(yè)信息化建設(shè)及管理的重要性、緊迫性 ；3.掌握一定的利用現(xiàn)代信息技術(shù)實現(xiàn)企業(yè)管理的內(nèi)容、方法；4.深入了解企業(yè)信息化建設(shè)及管理現(xiàn)狀和需求，了解我們需要加強哪些方面的學(xué)習(xí)；5.深入了解信息系統(tǒng)設(shè)計及開發(fā)方法的實際應(yīng)用，掌握軟件工具及其應(yīng)用情況；6.深入了解計算機網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用情況，初步掌握計算機網(wǎng)絡(luò)的物理結(jié)構(gòu)及組成等基本網(wǎng)絡(luò)知識；7.重點掌握一些信息管理技術(shù)的發(fā)展前沿。二、實習(xí)方式 在實習(xí)前，信息管理系負(fù)責(zé)對實習(xí)學(xué)生進行實習(xí)動員。生產(chǎn)實習(xí)的組織形式主要有集中實習(xí)和分散實習(xí)兩種。1、集中實

2、習(xí)：由信息管理系組織實習(xí)分組，委派指導(dǎo)教師帶領(lǐng)實習(xí)生在事先聯(lián)系好的實習(xí)單位，學(xué)生服從分配，積極主動的到所派遣單位進行實習(xí)，到單位后應(yīng)服從指導(dǎo)教師及實習(xí)單位有關(guān)人員的安排，認(rèn)真開展實習(xí)活動并作好實習(xí)筆記。2、分散實習(xí)：以實習(xí)學(xué)生自己聯(lián)系實習(xí)單位為主,在征得指導(dǎo)教師同意后,學(xué)生在所聯(lián)系單位開始實習(xí)分散。對實習(xí)單位的選擇,應(yīng)選擇規(guī)模相對較大、管理規(guī)范、有成型信息系統(tǒng)、信息化水平較高、管理及業(yè)務(wù)資料齊全的企業(yè)。分散實習(xí)期間,要求學(xué)生在實習(xí)指導(dǎo)教師和實習(xí)單位實習(xí)指導(dǎo)人（單位上具有一定職稱技術(shù)管理人員）的指導(dǎo)下，根據(jù)實習(xí)大綱要求和實習(xí)項目的特點制定實習(xí)計劃，在實習(xí)期間，實習(xí)生應(yīng)與指導(dǎo)教師經(jīng)常保持聯(lián)系，并按

3、照計劃在單位實習(xí)指導(dǎo)人的幫助下完成實習(xí)內(nèi)容。在分散實習(xí)生較集中的城市，信管系可以委派教師進行檢查和指導(dǎo)。實習(xí)結(jié)束后，應(yīng)認(rèn)真整理和完成有關(guān)實習(xí)成果，并接受實習(xí)答辯。學(xué)生在實習(xí)期間要認(rèn)真寫好實習(xí)筆記，根據(jù)實習(xí)內(nèi)容，用文字、圖表等簡明地進行記述；對企業(yè)參觀、專題報告、現(xiàn)場教學(xué)、技術(shù)調(diào)查及實習(xí)中的收獲與體會等亦應(yīng)及時寫入實習(xí)筆記中，為寫實習(xí)報告積累素材。三、實習(xí)單位 企業(yè)、組織、具體企業(yè)組織隸屬部門或科室，電子硬件市場，電腦（軟件）公司。四、實習(xí)內(nèi)容1.實地深入企業(yè)調(diào)研企業(yè)實際的業(yè)務(wù)管理流程；2.請企業(yè)信息中心領(lǐng)導(dǎo)介紹本單位計算機應(yīng)用情況及今后的發(fā)展規(guī)劃；3.參觀企業(yè)局域網(wǎng)，了解計算機網(wǎng)絡(luò)的硬、軟件組

4、成及結(jié)構(gòu)；4.請有關(guān)專家結(jié)合所參觀的局域網(wǎng)，講授計算機網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用知識；5.請有關(guān)工程技術(shù)人員講授應(yīng)用軟件開發(fā)技術(shù)及經(jīng)驗；6.請有關(guān)業(yè)務(wù)科室的工程技術(shù)人員，講授如何用計算機處理本科室業(yè)務(wù)及軟件應(yīng)用情況；7.實地去硬件市場進行調(diào)研，了解各種硬件的價格、性能等。8.當(dāng)前信息系統(tǒng)狀況和發(fā)展方向的調(diào)研。五、實習(xí)教材及主要參考資料信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)學(xué)生生產(chǎn)實習(xí)指導(dǎo)書 信管系 主編 六、實習(xí)時間及安排信息管理及信息系統(tǒng)專業(yè)的生產(chǎn)實習(xí)一般安排在實習(xí)所在學(xué)期其它課程及教學(xué)環(huán)節(jié)結(jié)束后開始，在第六學(xué)期末進行，時間為6周（具體日期參考教學(xué)日歷）。具體安排如下：1.兩周集中實習(xí)； 2.集中實習(xí)之后分散實習(xí)； 3.第

5、七學(xué)期開學(xué)第一周答辯及驗收。 七、實習(xí)報告的撰寫與規(guī)范（一）、實習(xí)報告的要求實習(xí)結(jié)束后學(xué)生按照生產(chǎn)實習(xí)大綱的要求內(nèi)容，對生產(chǎn)實習(xí)的全過程進行分析總結(jié)產(chǎn)生實習(xí)報告，實習(xí)報告是評定實習(xí)成績的重要依據(jù)，它不僅反映學(xué)生實習(xí)的深度和質(zhì)量，同時也反映了學(xué)生分析和歸納問題的能力。報告的要求如下：1、實習(xí)報告要求圍繞實習(xí)目標(biāo)為核心，以實習(xí)項目及內(nèi)容為素材，即要有實際內(nèi)容，又要有歸納總結(jié)，分析提高。2、報告的實際內(nèi)容，要包括對實習(xí)單位的介紹、業(yè)務(wù)的說明，實習(xí)單位的信息系統(tǒng)的組成、軟、硬件環(huán)境、信息處理過程、處理方法等的詳細(xì)說明，并就現(xiàn)狀分析其優(yōu)、缺點或存在的問題，提出解決方案。3、報告要有自己的感想、體會、看法

6、、建議。4、報告結(jié)構(gòu)要合理、內(nèi)容豐富、文字流暢、用計算機輸出（輸出格式附后）。5、報告篇幅不少于一萬字。（二）設(shè)計報告標(biāo)準(zhǔn)格式A.前置部分1、封皮 略2、封二 略3、摘要（二字居中）1)中文摘要不宜超過250字（包括空格）。字號：四號2)關(guān)鍵詞“關(guān)鍵詞”三字頂格，排在摘要的左下方；35個字關(guān)鍵詞之間空一個字。4、目錄（如下圖）1企業(yè)概述 ·····················

7、3;····················11.1 企業(yè)發(fā)展簡史····························

8、;··········21.2 企業(yè)產(chǎn)值與利潤關(guān)系····························8··結(jié)論·······

9、··········································60致謝·······&#

10、183;·········································61參考文獻(xiàn)·······&#

11、183;···································62B、正文部分選擇B5紙；字號：4號字，字體：宋體、楷體、仿宋均可以。每行32-33個字,字間距：標(biāo)準(zhǔn);每頁27-28行。每章另起一頁1、標(biāo)準(zhǔn)條文的排列格式“章”、“條”

12、的編號應(yīng)左起頂格書寫。有標(biāo)題時，在編號后空一個字的位置再寫標(biāo)題，另起一行寫具體內(nèi)容。沒有標(biāo)題時，則在編號之后空一個字的位置再寫具體內(nèi)容。并列敘述條文的編號a.，b.，c.，均應(yīng)左起空兩個字的位置再書寫，在編號的圓點之后空一個字的位置再書寫具體內(nèi)容。2、表表的編排，一般是內(nèi)容和測試項目由左至右橫讀，數(shù)據(jù)依序豎排。表應(yīng)分章排序（如第二章的第一張表，標(biāo)為：表2-1）。每一表應(yīng)有簡短確切的題名，連同表號置于表上（居中）。必要時，應(yīng)將表中的符號、標(biāo)號、代碼，以及需要說明事項，以最簡練的文字，橫排于表題下，作為表注，也可以附注于表下。表題和表號之間空一個字，如：表2-1滾筒采煤機切屑厚度推薦值。表的上、下

13、邊線用黑粗線，左右不用邊線，敞開。如果表在一頁打不下，需要續(xù)表時，上一頁表的下邊線用細(xì)線，下一頁表的上邊線用細(xì)線。表號寫：續(xù)表2-1。表中的縮略詞和符號，必須與正文中一致。表內(nèi)同一欄中的數(shù)字必須上下對齊，不宜用“同上”、“同左”等類似詞，一律添入具體數(shù)字或文字。3、圖每一圖應(yīng)有簡短確切的題名，連同圖號（分章排序）置于圖下（居中）。圖題和圖號之間空一個字，如：圖3-1切屑厚度與截割阻力的關(guān)系曲線：必要時，應(yīng)將圖上符號、標(biāo)記、代碼，以及實驗條件等，用最簡練的文字，橫排于圖題下方，作為圖例說明。* 文中的圖，在排版時造成一個圖打成兩頁的情況，可適當(dāng)將該圖的字號減小一號（特別是框圖）。4、公式正文中的

14、公式、算式或方程式等應(yīng)編排序號（序號按通篇順序編排，如（1）、（2），序號標(biāo)注于該式所在行（當(dāng)有續(xù)行時，應(yīng)標(biāo)注于最后一行）的最右邊。如：A+B=C······································

15、;（21）較長的公式，另行居中編排。如式必須轉(zhuǎn)行時，只能+，-，等符號處轉(zhuǎn)行。上下盡可能在等號處對齊。（三）、參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)可以按順序編碼制組織，也可以按“著者-出版年”組織。1 順序編碼制，參考文獻(xiàn)表中的各篇文獻(xiàn)要按論文正文部分標(biāo)注的序號依次列出。2 “著者-出版年”制，參考文獻(xiàn)表中各篇文獻(xiàn)首先按文種集中，可分為中文、日文、西文、俄文、其它文種五部分，然后按著者字順和出版年排列。著者，文名，出版社，出版年之間空一個字的位置。3 參考文獻(xiàn)表字號：五號。八、實習(xí)考核方法與成績評定 集中及外出實習(xí)期間，指導(dǎo)教師對學(xué)生的出勤、紀(jì)律表現(xiàn)進行監(jiān)督考核，對實習(xí)筆記進行不定期檢查。分散實習(xí)期間，指導(dǎo)教師對

16、學(xué)生聯(lián)系情況進行考核，具體出勤及表現(xiàn)由實習(xí)單位及實習(xí)指導(dǎo)人負(fù)責(zé)考核，并填寫考核表和評語表。學(xué)生返校后，指導(dǎo)教師組成答辯小組，依據(jù)實習(xí)筆記、實習(xí)報告、實習(xí)出勤表、學(xué)生集中實習(xí)期間表現(xiàn)、分散實習(xí)中學(xué)生聯(lián)系情況和指導(dǎo)情況、指導(dǎo)人評語表及實習(xí)答辯情況，確定實習(xí)成績。生產(chǎn)實習(xí)應(yīng)進行嚴(yán)格的考核并評定成績。評定成績的主要依據(jù)是生產(chǎn)實習(xí)成果的質(zhì)量、生產(chǎn)實習(xí)的態(tài)度和完成的工作量以及在生產(chǎn)實習(xí)過程中的主動性和創(chuàng)造性。具體細(xì)則如下：1、實習(xí)成績評定依據(jù)以下幾個方面的內(nèi)容：實習(xí)報告；實習(xí)筆記；分散實習(xí)階段實習(xí)指導(dǎo)人評語；實習(xí)出勤表（集中實習(xí)）；實習(xí)出勤表（分散實習(xí)）；實習(xí)期間表現(xiàn)；實習(xí)答辯情況。2、學(xué)生實習(xí)成績按下列

17、標(biāo)準(zhǔn)進行評定：評為“優(yōu)”的條件：a、實習(xí)報告內(nèi)容完整，敘述準(zhǔn)確，有創(chuàng)新性內(nèi)容；b、實習(xí)表現(xiàn)突出，無違紀(jì)；c、實習(xí)筆記完整、記錄清楚真實；d、答辯問題回答正確，有獨到見解。評為“良”的條件：a、實習(xí)筆記完整、記錄清楚真實；b、實習(xí)報告內(nèi)容完整，敘述準(zhǔn)確；c、實習(xí)表現(xiàn)良好，無違紀(jì)；d、答辯問題回答正確。評為“中”的條件：a、實習(xí)筆記完整、記錄清楚；b、實習(xí)報告內(nèi)容基本完整，敘述無明顯錯誤；c、實習(xí)表現(xiàn)良好，無違紀(jì)；d、答辯問題回答基本正確，無明顯錯誤。評為“及格”的條件：a、實習(xí)筆記基本完整、記錄基本清楚；b、實習(xí)報告內(nèi)容基本完整，敘述無重大錯誤；c、實習(xí)表現(xiàn)一般，但無嚴(yán)重違紀(jì)；d、答辯問題回答基本正確，無重大錯誤。具有下列情況之一者定為“不及格”：a、實習(xí)筆記不完整，缺少三分之一以上的實習(xí)筆記或者無實習(xí)報告，分散實習(xí)單位考勤表、指導(dǎo)人評語表、。b、實習(xí)過程中有嚴(yán)重違紀(jì)，如打架斗毆、聚眾鬧事等。c、實習(xí)筆記或?qū)嵙?xí)報告被答辯小組認(rèn)定弄虛作假