55個超有意思的幼兒園游戲

1、超有意思的幼兒園小班體育游戲游戲1小豬回家游戲規(guī)那么：幼兒用雙手滾球，不能踢球或拿球跑。游戲玩法：幼兒雙手推動“小豬皮球在地面滾到指定的“家紙箱。隨著幼兒興趣的 變化，游戲情節(jié)可不斷開展，如：幫助"小豬"鉆過"山洞"障礙物，走過“小橋"障礙物，繞過“危險障礙物回到“家。游戲2:喂小動物吃飯游戲規(guī)那么：幼兒要站在規(guī)定的地方投球，一個接一個地投，不能搶。游戲玩法：在大紙盒上貼動物頭像， 幼兒站在一定距離外，設法將皮球投進紙盒里，鍛煉投 擲和目測能力。游戲3:我是小小傳球手游戲規(guī)那么：幼兒要先站好，然后依次傳遞，不能越位傳遞。游戲玩法：幼兒以各種方式

2、站好，從頭頂開始傳球，也可以進展腿下傳、左右傳、邊跑邊傳等。傳球游戲能培養(yǎng)幼兒的團隊精神，提高幼兒配合、協(xié)作的能力。游戲4:比比誰的本領大游戲玩法：教師向前爬時，幼兒就后退爬，想法不讓幼兒抓住，如果快要抓著你時，幼兒就像小烏龜一樣用伸縮的本領保護自己；當教師后退爬時，幼兒就向前爬來抓我，看看是幼兒的本領大，還是教師的本領大 ？不讓對方抓著。游戲5:看標志爬游戲玩法：教師這兒有兩朵什么顏色的花 ？當你看到紅花時，就必須向前爬；當你看到黃花時， 就必須后退爬，看誰先到終點拿到小兔娃娃，誰就是冠軍。游戲6:切西瓜游戲玩法：幼兒圍成圓圈，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃

3、西瓜切開來。與此同時，教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開， 拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。此時，大家做吃西瓜狀，游戲繼續(xù)開始。游戲7:老鷹抓小雞游戲玩法：一人扮演老鷹，一人扮演雞媽媽，多人扮演小雞。小雞們一個接著一個地拉著雞媽媽的衣服。老鷹去捉小雞，雞媽媽兩臂開護著小雞們，不讓老鷹捉小雞，老鷹只能捉最后一只小雞。小雞如果被老鷹捉到，就算輸了。游戲&拉“大鋸兒歌：拉大鋸，扯打鋸，姥姥門前看大戲。你也去，我也去，大家一塊去看戲。游戲玩法：兩人對坐，雙腳自然盤曲，雙手對握，隨兒歌節(jié)奏做拉鋸似的前俯后仰動

4、作。鍛煉幼兒的大臂肌肉群，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。游戲9:打籽游戲玩法：用沙包作籽，游戲者分成兩組。在場地上畫兩條直線，兩線間隔5米。一組游戲者在兩線的區(qū)域，一組的游戲者站在兩線的外面。站在區(qū)域外的游戲者用沙包打向區(qū)域的游戲者，區(qū)域的游戲者進展躲閃， 不讓沙包砸到。如果被砸中就停止游戲，如果能接住沙包就 能救起被砸中的游戲者。兩組可互換角色反復游戲。游戲10:捉人兒歌：風大，不怕。雨大，不怕。真的假的？真的。游戲玩法：幼兒一人將手掌掌心朝下向前伸。其余幼兒每人伸出一食指頂住伸掌者的手心，念兒歌。兒歌念到最后一字時，伸掌者迅速抓握掌心中的食指，伸食指者要盡快逃脫，被抓住食指者就做下一次游戲的伸掌者。游

5、戲11: “瞎子"摸“拐子"游戲玩法：可多位幼兒共同參加游戲。一人用手帕蒙住眼睛當“瞎子，一人將左手抓住左小腿當“拐子。游戲開始，“拐子吹口哨，其他幼兒在一定圍四散跑開，“瞎子聽聲去摸“拐子"，“拐子"被摸住，雙方對換角色，其他人被摸住就退出游戲，下一輪再玩。游戲12:種西瓜兒歌：種、種、種西瓜，西瓜圓，西瓜大，西瓜熟了吃西瓜。游戲玩法：四人一組站成圓圈，然后，依次把腳鉤在前一個人的腳彎里，形成腳搭成的圓圈。大家一起拍手邊念兒歌，單腳跳著繞圈前進此游戲適合較大的幼兒玩游戲13:紅燈、綠燈，馬上開燈游戲玩法：請一位幼兒背朝眾幼兒做開燈者，站在場地的另一端，

6、 眾幼兒朝前隨意行走或做各種姿勢的動作。當開燈者大聲說完“紅燈、綠燈，馬上開燈轉(zhuǎn)回頭時，眾幼兒必須立刻 如木頭人一般靜止站立，直至開燈者再轉(zhuǎn)回頭。假設在此間有人控制不住而動了，將被請出。游戲反復進展，誰能堅持到最后一個那么為勝者，然后由勝者當開燈者。游戲14：地雷爆炸游戲玩法：游戲前先用猜拳決出一個為追逐者，其余幼兒為逃跑者。逃跑者可以四散跑，追 逐者只要能捉到一個人就算勝利。逃跑者保護自己的方法就是，快被捉住時，可以立即蹲下說“地雷：追逐者就必須停止追他，另找目標追逐。而“地雷只能遠地不動地蹲著，等 其他人來拍一下，并喊“爆炸，才被解救，繼續(xù)做逃跑者。被捉住者為第二輪游戲的追逐 者。游戲15

7、：捉“龍尾"游戲玩法：幼兒中選一人當“龍頭，一人當捉“龍尾者，其余幼兒一個接一個地拉住前 一位的后衣擺接在“龍頭后面做“龍身，最后一人當“龍尾?！褒堫^帶著“龍身左右移動跑，讓“龍尾躲避捉拿。 注意“龍身不要脫節(jié)。 如“龍尾被捉，要自動退下， 倒數(shù)第二人自然成為“龍尾"。此游戲具體玩法與“老鷹捉小雞"相似。游戲16：手推車游戲玩法：三人幼兒猜拳決勝負，勝者先趴下做“車，其余兩人分別把勝者的小腿抬起， 夾在身體的一側(cè)做“推車人，“推車人不能過分用力，做“車人要雙手撐地走，注意要選擇平整而清潔的地面進展游戲。游戲17：騎馬馬游戲玩法：玩時先由兩個幼兒將右手向下握住自己的

8、左手腕，再用左手向下握住對方右手腕，形成一個四方結(jié)子形的“座坐'然后蹲下讓其他幼兒坐在“座坐"上，再站起來走動，俗稱“騎馬馬"。游戲18: “盲人'擊鼓游戲玩法：準備布條、鼓等。將鼓放置在離“盲人'一定距離的位置上，參加游戲的幼兒蒙 上眼睛后就地轉(zhuǎn)1-2圈，再摸索上前擊鼓。游戲19：城門城門幾丈高游戲玩法：城門城門幾丈高，三十六丈高，騎花馬，帶大刀，走進城門套一套，問你吃橘子 還是吃香蕉？兩個幼兒做城門，雙手相握上舉，事先商量好，一方為“橘子"，一方為“香 蕉"。其余幼兒圍成圓圈，邊念兒歌邊依次鉆過城門。當兒歌念到最后一個字時，做

9、城門的兩個人手放下，套住一個參加者，然后問他要吃香蕉還是橘子，被套住的人答復后，站在相 應的一方后面，等所有幼兒被套完后，比一比香蕉多還是橘子多。游戲20：抓老鼠游戲玩法：請5-7人做老鼠，分散在圓圈外，其余幼兒拉成圓圈，做捕老鼠的籠子。游戲開 始，做捕鼠籠的幼兒手拉手念兒歌，做老鼠的幼兒在籠子里鉆進鉆出做吃東西的樣子。一聽到教師喊“咔嚓，做老鼠籠的幼兒馬上就蹲下，來不與逃出去的老鼠就被抓住。被抓住的老鼠站在圓圈上作籠子。游戲重新開始。游戲21 :翻貝殼游戲玩法：把洗凈的小貝殼分成與幼兒3-4人相等的幾份，每人一份，幼兒各自任意拿出一局部貝殼，握在手心里不讓其他人看見，然后喊“一二三，同時攤開

10、手心，誰多誰把其 他人的貝殼放在一起撒在桌上，如貝殼的背朝上，就可取走；如口朝上，就應用食指放在貝殼的邊緣處輕輕一按，把它翻過來，使口朝上，這樣就可取走，如果沒有被翻過來，就換其 他人進展，依次輪換，看誰得的貝殼最多為勝。游戲22:五門開開游戲玩法：大門開開進不來，二門開開進不來，三門開開進不來，四門開開進不來，五門開 開我進來。將兩手手指用力分開伸直，并各自一一對應，即拇指對拇指，中指對中指等，用指頭處相互撐著玩，好似五扇緊閉的大門，然后邊念兒歌邊將手指一一分開，從拇指開始。游戲23:包餃子兒歌：卷，卷，卷白菜；朵腹剁，剁肉肉；和，和，和面粉；趕，趕，趕餃子皮；包，包，包餃 子；燒，燒，燒餃

11、子；嘗，嘗，嘗餃子。游戲玩法：參加者選取一人帶頭，站縱隊手拉手。游戲開始時，帶頭人帶動大家邊念“卷卷 卷白菜邊走成螺旋形圓圈。 帶頭人再帶大家邊念“卷卷卷白菜邊從圓心走出來成一圓圈。 然后，全體參加者面向圓心，邊念兒歌邊根據(jù)兒歌容做模仿動作。游戲24：打大麥兒歌：一籮麥，兩籮麥，三籮開始打大麥，劈劈啪，劈劈啪，劈啪劈劈啪，大麥打得多，送你一大籮。大麥打得響，送你一頭羊。游戲玩法：參加者兩人面對面坐，念前兩句兒歌時2人雙手合攏，與對方作摸手動作。然后雙手舉起，誰兒歌節(jié)奏用右手拍擊對方左手，或用左手拍擊對方的右手，直至拍完停止。游戲25:上下前后拍手歌兒歌：拼板，拼板，拼拼板板，上上，下下，左左，

12、右右，前前，后后。轱轆轱轆一，轱轆 轱轆二，轱轆轱轆三，轱轆轱轆十。游戲玩法：2人面對面站立，念第一第二句時，2人先自拍再與對方對拍，后面那么隨兒歌容在上下左右前后做拍手動作， 注意以個人自己站立位置考慮拍手方位。然后做“轱轆轱轆的動作時，雙手繞動，依次伸出1-10的手指動作。游戲26：賣扁擔游戲玩法：兩人一組，相對而立，互握對方雙手平舉。一人從左邊手臂下鉆出，把手臂擱在肩上；另一人從另一邊手臂下鉆出，把手臂擱在肩上。然后兩人一起協(xié)調(diào)的走， 邊走邊喊“賣扁擔嘍！"游戲27：小船過橋兒歌：搖搖搖，搖櫓劃小船，鉆鉆鉆，鉆過小橋。游戲玩法：用一根繩子系在兩棵樹或兩樣東西之間當小橋，繩子離地

13、的高度為60厘米，離小橋兩米或三米處為小船出發(fā)點，可劃一條橫線做記號。參加者一起念兒歌做搖櫓劃船動作向前行走，至小橋處輕輕地鉆過去，然后再做搖船狀到終點。先到者為勝。游戲28:袋鼠媽媽游戲目標：開展幼兒跳的動作，能與同伴輪換玩具玩游戲。游戲準備：4個不同顏色的大布口袋里面裝著沙子、平衡木。游戲玩法：幼兒分成人數(shù)一樣的四隊，每一隊排頭的幼兒系上大口袋當袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來把口袋交給下一名幼兒。游戲規(guī)那么：當袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲；沒跳的幼兒要重新開始。游戲29：老狼抓人問：老狼老狼幾點鐘？答：一點鐘。 天黑了。玩法：參加者選一人當老狼， 其余人更在老狼身后扮演各種小動

14、物，游戲開始，眾人邊問“老狼老狼幾點鐘'邊向前走，老狼背向大家答話，老狼答話時，眾人停下不動。老狼答復“天 黑了"，轉(zhuǎn)身追逐，眾人回逃，注意靈活躲避，跑回家者算勝利。被捉住者換下一輪做老狼。 游戲30：踩高蹺游戲玩法：準備高蹺。用小木塊穿上繩子， 讓孩子的腳踩住小木塊， 雙手提住繩子，向前走， 模仿雜技演員踩高蹺的動作。31、游戲名稱：表情娃娃 準備：魔法書紅、黃、綠、黑、各種卡片、一串珠子 玩法：1、語言引導、激發(fā)興趣 師：表情娃娃和我們一起玩游戲，動動腦筋把它們找出來。2、感官練習、感知數(shù)量1翻開紅色魔法書 2翻開綠燈魔法書 3翻開黃色魔法書 2翻開黑色魔法書2只蘋果，找

15、出2號房間的娃娃：鬼臉娃娃。3條魚，找出3號房間的娃娃：驚訝娃娃。聽教師敲5下鼓聲，找出5號房間的娃娃：開心娃娃。 摸出箱子的珠子數(shù)4顆，找出4號房間的娃娃：傷心娃娃。3、全都找出來后，請小朋友們學做各種娃娃表情，并且隨著音樂跳舞 32、游戲名稱：蝴蝶飛飛準備： 蝴蝶卡片 玩法：1 激發(fā)幼兒興趣：2 教師講解玩法：讓全體幼兒坐成一個圓圈，手拿蝴蝶和教師對兒歌。幼兒邊操縱蝴蝶隨意飛， 邊說：“小蝴蝶真美麗，飛到東來飛到西。教師接說“飛到左肩做游戲。幼 兒按教師的指令將蝴蝶放到左肩上并說：“蝴蝶在我的左肩上做游戲。教師逐 個檢查幼兒做對后繼續(xù)說：“飛到右腳上做游戲"等幼兒邊做動作邊說：“

16、蝴蝶飛到我的#x做游戲。"3、幼兒進展游戲 33、游戲名稱：滾色 準備：1舊乒乓球假設干；紅、黃水粉每組各一小盤。 2 大白紙坊在大盒子里。玩法：1. 將乒乓球放在盒子里，讓幼兒雙手捧著盒子輕輕滾動玩耍，掌握平穩(wěn)，不使 乒乓球滾到盒子外面去。2 .將乒乓球放在紅水粉的盤子里滾動一下，讓乒乓球蘸上紅色，并放在有白紙 的盒子里，雙手捧著盒子輕輕滾動，讓白紙上留下紅色軌跡。吸引孩子的興趣。3 .鼓勵有二棟首嘗試滾色游戲，顏色由幼兒自選。每個乒乓球蘸一種顏色，然 后逐漸增多，滾球的速度應慢一點，盡量滾到白紙的各個方向，而不使球掉落下 來。4 .滾好后，啟發(fā)幼兒想象滾出來的花紋可以做什么例如：

17、窗簾布、桌布、花 裙子、花盤子、花瓶等用品規(guī)那么：先用乒乓球蘸色，然后放入盒子蓋。34、游戲名稱：誰會飛準備：每名幼兒一把椅子玩法：1幼兒圍成一個圓圈。教師說一種動物的名字，如：“蝴蝶來了。2 幼兒判斷這種動物會不會飛。如果是會飛的動物，就離開座位做小鳥的動作。如果是不 會飛的動物，就坐著不動。3 幼兒如斷失誤，就算游戲失敗，停玩一次游戲4 教師說：“蝴蝶飛飛，飛得高，幼兒就踮起腳飛。教師說：“蝴蝶飛飛， 飛得低，幼兒就半蹲著飛。教師邊說邊拿走局部椅子。5 當教師說“蝴蝶飛 飛，飛回家，幼兒就飛回到座位上。6 幼兒在飛回座位時，如找不到空位，就被淘汰出游戲。7 屢次游戲后，仍沒有被淘汰的幼兒為

18、獲勝者。35、游戲名稱：學習方位詞準備：游戲前讓幼兒從自身出發(fā)認識上下、前后。玩法：1 讓全體幼兒坐成一個圓圈，手拿蝴蝶和教師對兒歌。幼兒邊操縱蝴蝶隨意飛， 邊說：“小蝴蝶真美麗，飛到東來飛到西。教師接說“飛到左肩做游戲。幼 兒按教師的指令將蝴蝶放到左肩上并說：“蝴蝶在我的左肩上做游戲。教師逐 個檢查幼兒做對后繼續(xù)說：“飛到右腳上做游戲等幼兒邊做動作邊說：“蝴 蝶飛到我的#x做游戲。"2幼兒游戲假設干遍。3 完畢：做放松動作后回教師。36、游戲名稱：好玩的瓶寶寶準備：不同大小的瓶子假設干，并擰開瓶蓋，散放在桌子。玩法：1. 幼兒根據(jù)瓶子找出相應的瓶蓋，并將瓶蓋擰在瓶子上。2. 在規(guī)定

19、的時間完成又多又對者為勝。37、游戲名稱：我的火車就要開準備：幼兒學會兒歌玩法：1. 幼兒圍圈或分兩排坐，教師站圈作火車。2. 游戲開始，教師邊開火車邊念兒歌：“小朋友，快快來，我的火車就要開， 嘟嘟。幼兒跟隨教師邊念兒歌邊拍手。3. 當兒歌念完，教師就站到一位幼兒的面前，并問：火車開到哪里去？這位幼 兒說：“開到去，并立即站起來跟者教師一起開火車。當火車開到誰的前面，誰 就立即站起來并答復火車開到哪個地方去，地方由幼兒自由選擇。4. 游戲反復進展。38、游戲名稱：誰會生蛋準備：有關(guān)動物生蛋的演示文稿、動物圖片、版面上貼有YES、NO字樣，并畫有兩個 圓圈供孩子選擇用。玩法：教師拿出一動物圖片

20、，如：出示小鳥圖片，師問：這是誰？向小鳥打招呼， 孩子們也跟它打招呼。師再問：小鳥會生蛋嗎？師說：“ 一二三。孩子們開始 選擇站在兩個代表YES、NO的圓圈中間。如有爭議就請“電腦博士 "、搭班 教師或有此經(jīng)驗的孩子等方式進展確認。確認后，請孩子將動物媽媽貼在版面上， 以此加深印象會生蛋的貼在YES 面，反之就貼在NO面。說對的孩子給 一顆紅五星獎勵。39、游戲名稱：大圓圈與小圓圈游戲目的：區(qū)別大小，培養(yǎng)觀察能力。游戲準備：1、在場地中間畫一個大圓圈能站全體幼兒，外圍畫假設干小圓圈能站2-3名幼兒。2、大的和小的圓形硬紙片各一個。游戲方法：幼兒四散在場地上，邊走邊念兒歌“圓圈圓圈圓又

21、圓，大的小的滿地圈?？?到大圓中間站，見到小圓分散站。念完兒歌，教師舉起一種圓形紙片，幼兒根據(jù)紙片的大 小，迅速站到場地上相應的圓圈?；顒右?guī)那么：教師舉起大圓形紙片時，所有幼兒都站到場地上的大圈；教師舉起小圓形紙片時，小 朋友分散站到小圈每個小圈站2-3人。指導建議：1游戲開始前，應先讓幼兒熟悉兒歌，識別標記物的大小。2、在游戲過程中，要提醒幼兒互相關(guān)心，防止相互推擠。40、游戲名稱：小星星活動目的：區(qū)分紅、黃、藍、綠四種顏色，開展顏色視覺?；顒訙蕚洌?紅、黃、藍、綠四色小星星硬紙片假設干。2、?小星星?音樂磁帶?；顒臃椒ǎ簩⒒顒訄龅胤譃閮蓚€局部，一局部用作表演，另一局部用來撒放小星星。請幼兒

22、在撒 放小星星的地方找到兩顆一樣顏色的小星星，拿在手上，到場地的另一邊。教師播放音樂， 幼兒跟著星星媽媽教師扮表演小“星星"歌舞?；顒右?guī)那么：幼兒必須找到一樣顏色的兩顆小星星，拿在兩只手上，才能參加表演?；顒犹崾荆盒⌒切怯布埰勺龀墒种柑祝自谑种干?。41游戲名稱：找出大皮球適合年齡：3-4歲活動目的：感知物體的大小，開展觀察力?；顒訙蕚洌寒嬘写髨A和小圓的幼兒用紙假設干，彩色筆假設干盒?；顒臃椒ǎ阂笥變涸趫D中找出例一樣大的圓球，給它們涂上好看的顏色，讓它們變成美麗的 大皮球。指導建議：1可以用同樣的游戲形式讓幼兒找出大小不等的手帕、餐具、樂器等。2、也可讓幼兒為爸爸、媽媽、小朋友各

23、挑選適宜的襪子、鞋子、手套等等。3、最初進展這類游戲時，物體大小的差異宜明顯些。隨著游戲次數(shù)的增加，物體大 小的差異可以逐漸縮小，以便提高幼兒觀察的精細性。42、游戲名稱：大車票 、小車票游戲目標：區(qū)別大小、培養(yǎng)幼兒的觀察力游戲方法：教師和幼兒一起將全班的椅子放在一起打成一輛大汽車和一輛小汽車，請兩位幼兒當司機。教師說：“今天我們要坐著大汽車和小汽車到公園里去玩，教師發(fā)給每個小朋友一汽車票，請拿到大車票的小朋友上大車，拿到小車票的小朋友上小車，小朋友要拍好隊上車。" 分發(fā)車票后請兩位幼兒和教師一起當檢票員，等全體幼兒都上車后，教師說：“大車開了， 小車開了！全體幼兒發(fā)出“滴滴'

24、;聲。游戲可以重復進展。 再次進展時應適當調(diào)換幼兒手中的票。指導建議：1、游戲開始時教師要把大小車票展示給幼兒看，讓幼兒觀察，比較。2、此游戲也可以把大小車票改為紅車票、綠車票，大車、小車改為紅車、綠車。也 可改為方車票、圓車票。大車、小車改為方形車、圓形車。44、游戲名稱：幫動物找身體游戲目標：開展觀察和分析判斷能力。游戲準備：頭和身體錯位的動物掛圖一幅，一樣容的幼兒用紙假設干，彩筆假設干。游戲方法：出示圖片。問幼兒：“這里畫的是什么?。?，如果幼兒不能答復，可提示：“這是誰的頭??？ “這身子是誰的?。?，然后再讓幼兒仔細觀察， 并在每一種動物的頭和身體之間用彩色線條連起來。45、游戲名稱：

25、幫助小狗找家游戲目標：感知物體的大小差異，開展觀察力。游戲準備：掛圖一，上面畫有小三只狗和三間房子。游戲方法：1、請小朋友為每只狗找一間適宜的房子作為它的家。2、請小朋友想一想：如果讓最小的狗住最大的房子，另曲勺狗會怎么樣呢？指導建議:1、可以用類似形式讓幼兒擺放大、小蘋果和大小盤子等。2、可以讓幼兒為大小差異明顯的動物挑選蘋果、旗子等，并為它們涂上顏色。3、可以利用樹葉、貝殼、野果子、卵石等自然物，讓幼兒比較大小，按教師的要求 找出大的或小的樹葉等。46、游戲名稱：炊事員游戲目標：認識各種蔬菜，提高幼兒的應變能力。游戲準備：各種菜的胸飾假設干，鍋的胸飾一個。游戲玩法：1 每位幼兒配掛在一個菜

26、的胸飾，教師配帶鍋的胸飾。2教師引入：“我們今天來玩燒菜的游戲，我的蔬菜在哪里？ 幼兒答：“蔬菜蔬菜 在這里。3. 游戲開始，教師隨意選擇炒一菜，問：“我們先來炒蘿卜，蘿卜蘿卜在哪里？當 蘿卜的幼兒答復：“蘿卜蘿卜在這里。教師說：“快快走到鍋里來。當蘿卜的幼兒就走到教師身后，同時全班幼兒問：“炒完蘿卜炒什么？4 教師便再次選擇炒某一種菜，如：“炒完蘿卜炒青菜！青菜青菜在哪里？如此反 復游戲。5幼兒在聽到自己所扮演的蔬菜名字后要迅速起立答復。6當教師說“我的蔬菜炒好了'時，幼兒立即走回自己的座位。47、游戲名稱：數(shù)字小船游戲目標：1、練習1-5數(shù)字與數(shù)量的配對。2、會手口一致點數(shù)并說出總

27、數(shù)。游戲準備：1-5數(shù)字小船一套游戲方法：1、出示數(shù)字小船，觀察每條船船頭的數(shù)字和船身小孔。2、根據(jù)船身的數(shù)字將小人放入小孔中。3、手口點數(shù)每條船的人數(shù)并說出總數(shù)。指導建議：1游戲前豐富幼兒的數(shù)量概念。2、可根據(jù)幼兒的能力進展競賽活動。48、小彈簧蹦蹦跳玩法：1引導幼兒在原地繞上幾圈， 然后往上蹦跳，變成一個小彈簧。2請幼兒兩兩結(jié)伴，你按我跳，我按你跳。教師念兒歌：我們都是小彈簧，按一按，跳一跳，按得輕，跳 得低，按得重，跳得高，跳跳跳，跳跳跳，真是快樂的小彈簧?？梢园醇绨?、頭部等處，被按者一被按拍，立即往上跳，按得輕，跳得低；按得重，跳得高49、小椅子玩法：全體幼兒圍成圈坐好，椅子數(shù)量比幼兒

28、少1。A幼兒站在圈中間發(fā)出信號：“大風吹，大風吹！幼兒齊問：“吹什么？ " A幼兒說：“吹起有辮子的小朋友！有辮子幼兒聽 到信號后語速交換座位，A幼兒也參與其中搶坐一椅子，其余小朋友不動，沒坐到椅子的孩子在當中間成為發(fā)信號者。提示：可鼓勵發(fā)信號的幼兒想出不同的信號，女口：吹穿紅衣服的女孩子；吹腳上有黃顏色的男孩子等。50、點點游戲玩法：兩名幼兒面對面坐著。幼兒甲伸出右手，手心向上；幼兒乙用右手食指在甲幼兒 手心中一邊點一邊念兒歌 也可念一個字對應點一下，念至最后一個字時， 迅速收回手指， 幼兒甲那么收拳抓其手指。假設抓不到，再來一次游戲；假設抓住了，互換角色，游戲繼續(xù) 進展。附兒歌：點點點，種西瓜，種出西瓜大又大，寶寶吃了笑哈哈。51、你問我答玩法1：兩