大水坑小學(xué)辦學(xué)水平整改報告(1)

1、大水坑小學(xué)辦學(xué)水平整改報告(1)深圳市大水坑小學(xué)辦學(xué)水平評估整改報告2011 年 12 月 2 日至 4 日，深圳市義務(wù)教育階段辦學(xué)水平評估小組進(jìn)駐我校，進(jìn)行了為期三天的辦學(xué)水平評估。評估期間，評估小組通過聽課、實地考察、師生訪談、問卷調(diào)查、查閱資料等方式方法對我校辦學(xué)情況進(jìn)行了全面、細(xì)致的了解、評估，形成了深圳市寶安區(qū)大水坑小學(xué)辦學(xué)水平評估報告 。評估結(jié)束以來，我校認(rèn)真組織了辦學(xué)水平評估總結(jié)會議、 市辦學(xué)水平評估報告研讀研討會議， 全面反思、檢討我校各項辦學(xué)工作，統(tǒng)一思想認(rèn)識，積極制定與實施各項整改措施?，F(xiàn)就我校辦學(xué)水平評估整改情況匯報如此：一、 “領(lǐng)導(dǎo)與管理”整改情況市辦學(xué)水平評估小組充分

2、肯定了我校在領(lǐng)導(dǎo)與管理中取得的成績。認(rèn)為我校主要領(lǐng)導(dǎo)及管理團(tuán)隊工作務(wù)實，責(zé)任心強，各盡所能，團(tuán)結(jié)合作；辦學(xué)理念簡明先進(jìn)，發(fā)展規(guī)劃規(guī)范完整；堅持依法治校，安全教育扎實有效；不斷加大開放式辦學(xué)力度，建立了家長、社區(qū)、校際、地區(qū)聯(lián)動機(jī)制；后勤管理勤儉節(jié)約，規(guī)范理財。同時也提出了存在的問題， 評估小組認(rèn)為： 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的課程領(lǐng)導(dǎo)力有待加強， 科學(xué)整合管理學(xué)校的思維有待進(jìn)一步優(yōu)化； 學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的定位有點高遠(yuǎn)，辦成什么樣的學(xué)校，建設(shè)怎樣的教師隊伍，培養(yǎng)什么樣的學(xué)生來實現(xiàn)辦學(xué)的目標(biāo)和理想等具體的目標(biāo)還不夠明晰； 制度建設(shè)與實施保障等方面尚未成體系， 部分制度的實施缺乏堅持和監(jiān)督，學(xué)校管理比較規(guī)范，但也比較粗

3、放，不夠精細(xì)。評估小組認(rèn)為，學(xué)校班子成員教育理論功底不夠深厚， 管理策略不夠科學(xué)細(xì)膩， 特別是對自己怎樣深入理解新課程的理念并通過相應(yīng)的措施落實到基層教師的實操中去缺乏探索。此外，學(xué)校快速發(fā)展的幾年里，新生力量的加盟一定程度影響了教師隊伍整體水平的提升等是形成以上問題與不足的主要原因。針對以上問題與不足之處， 我校將繼續(xù)堅持與不斷完善領(lǐng)導(dǎo)與管理中一些較為成熟的做法，以“提高團(tuán)隊素質(zhì)，精細(xì)學(xué)校管理”為重點，提出并逐步實施系列化整改措施。1. 以提高課程領(lǐng)導(dǎo)力為核心， 加大培訓(xùn)力度，不斷提高管理團(tuán)隊素質(zhì)。（ 1 ） 學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)積極參加市校長提高班學(xué)習(xí)， 系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)理論，努力把握課改前沿動態(tài)。（

4、 2） 加大自我學(xué)習(xí)力度。要求每位行政以新課標(biāo)與課程管理理論為重點，加大學(xué)習(xí)力度，認(rèn)真思考，不斷提高對新課標(biāo)的理解與實施水平，夯實課程管理理論基礎(chǔ)。（ 3 ）堅持每周集體學(xué)習(xí)制度。做到三定一統(tǒng)一，定時、定人、定主題。 規(guī)定周一第二課時為每周集體學(xué)習(xí)時間， 由行政班子成員輪流主持某一主題的學(xué)習(xí)、討論。統(tǒng)一學(xué)習(xí)要求，要求各位行政認(rèn)真做好讀書筆記，寫好管理反思，努力提高課程領(lǐng)導(dǎo)力。（ 4 ）實施引智工程，積極邀請專家學(xué)者到校講學(xué)，通過專家引領(lǐng)提升管理團(tuán)隊的課程領(lǐng)導(dǎo)力。（ 5 ）積極向大校、名校學(xué)習(xí)。通過實地考察、聯(lián)誼互動、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等方式學(xué)習(xí)各校課程領(lǐng)導(dǎo)與管理經(jīng)驗， 不斷豐富與創(chuàng)新課程管理方式方法，逐

5、步建構(gòu)較為完善的課程管理與執(zhí)行體系。2. 進(jìn)一步細(xì)化學(xué)校年度發(fā)展目標(biāo)， 充分發(fā)揮辦學(xué)目標(biāo)對各項工作的引領(lǐng)作用。（ 1 ）重新審視“現(xiàn)代化、人文化、特色化”這一辦學(xué)目標(biāo)，力爭清晰界定三者內(nèi)涵。 加大宣傳力度， 努力促進(jìn)全體師生對辦學(xué)目標(biāo)的理解與認(rèn)可。（ 2 ）制定較為清晰的年度發(fā)展目標(biāo)，使“現(xiàn)代化、人文化、特色化”落到實處； 積極開展辦學(xué)水平自評自診工作，及時檢視發(fā)展目標(biāo)實現(xiàn)情況， 根據(jù)實際情況調(diào)整年度目標(biāo)與實施策略； 落實目標(biāo)責(zé)任制，完善考核機(jī)制，確保各項目標(biāo)充分達(dá)成，以此充分發(fā)揮辦學(xué)目標(biāo)對各項工作的引領(lǐng)與指導(dǎo)作用。3. 以現(xiàn)化代、 系統(tǒng)化、 精細(xì)化為目標(biāo)， 進(jìn)一步加大制度建設(shè)力度，構(gòu)建較為完

6、整的制度體系。（ 1 ）由校長室牽頭，重新修訂大水坑小學(xué)學(xué)校章程 ，為各項制度的梳理與完善提供方向引領(lǐng)與規(guī)則指導(dǎo)。（ 2 ） 各部門重新審視、 整理各項規(guī)章制度， 根據(jù)需要完善執(zhí)行、考核、評價、獎懲等實施細(xì)則，提高各項制度的可操作性。（ 3 ） 以強化課程管理與執(zhí)行為目標(biāo)， 制定 課程管理實施細(xì)則 ，進(jìn)一步提高課程管理的科學(xué)化、系統(tǒng)化，為確?！芭d趣引導(dǎo)、學(xué)生主體、實踐特色” 的課程實施理念得到貫徹實施提供制度保證，推動課程管理特色的形成。（ 4 ） 完善檔案管理。 擬建設(shè)學(xué)校檔案室， 并配備兼職管理人員，提高學(xué)校檔案管理水平。五、 “學(xué)校發(fā)展”整改情況近年來， 我校全面實施質(zhì)量立校、 文化興校

7、、 特色強校發(fā)展策略，不斷加大文化、特色建設(shè)力度。市辦學(xué)水平評估小組認(rèn)為，我校基本形成了良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)。構(gòu)建了以“陽光教育”為核心的辦學(xué)思想，營造了以“自信、賞識”為主要內(nèi)涵的班級文化，創(chuàng)設(shè)了豐富多彩的校園文化活動，彰顯了以跆拳道為特色項目的辦學(xué)特色。同時， 評估小組也深刻的指出， 在實施過程中也存在著理念與現(xiàn)實仍有差距，部分老師的教育觀和學(xué)生觀并沒有達(dá)到學(xué)校的預(yù)設(shè)目標(biāo)；特色項目較為單一，藝術(shù)教育比較薄弱等問題與不足之處。評估小組認(rèn)為這些問題的存在， 與“學(xué)校仍處在由農(nóng)村教育向城市教育、 由城市教育向現(xiàn)代化教育轉(zhuǎn)化這一特殊的發(fā)展階段”、 “教師隊伍規(guī)模不斷擴(kuò)大” 、 “課程管理與課堂教

8、學(xué)常規(guī)管理相對薄弱” 等有關(guān)。針對評估小組的分析及我校實際， 在今后的工作中， 我校將在繼續(xù)全面貫徹“陽光教育”辦學(xué)理念，不斷做大做強跆拳道、國畫教育等特色項目的基礎(chǔ)上， 進(jìn)一步強化學(xué)校文化與師資建設(shè)， 提高全體教師實踐“以人為本，育人為先”的新課程標(biāo)準(zhǔn)理念、全面貫徹學(xué)校辦學(xué)理念與教學(xué)理念的自覺性， 強化素質(zhì)教育與全面發(fā)展， 促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。1. 充分挖掘陽光教育的思想內(nèi)涵，加大宣傳教育力度，開展豐富多彩的活動，引導(dǎo)師生積極理解、認(rèn)同、踐行這一思想體系。2. 制定大水坑小學(xué)“陽光教育”可持續(xù)發(fā)展行動方案 ，豐富與拓展學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，使各項目標(biāo)分項細(xì)化、逐條落實。3. 積極開展陽光藝術(shù)節(jié)、體育

9、節(jié)、環(huán)保節(jié)、學(xué)科活動周等校園文化活動，豐富班級陽光賞識文化內(nèi)涵；建設(shè)與使用校園陽光文化墻，進(jìn)一步深化“陽光自信、合作進(jìn)取”校園文化精神。4. 加大教師文化及師資隊伍建設(shè)。進(jìn)一步強化“六步研修策略” 、“大賽引擎策略” 、 “比武促進(jìn)策略”等研訓(xùn)特色；全面實施“名師工程” 、 “提升工程” 、 “青藍(lán)工程” ，優(yōu)化校本培訓(xùn)，運用典型案例學(xué)習(xí)研討的方式，開展基于學(xué)校、課堂教學(xué)的問題研究，充分發(fā)揮名師和骨干教師的輻射作用。5. 鞏固與不斷提高跆拳道、國畫教育等現(xiàn)有特色，增設(shè)乒乓球特色，強化體育工作特色；積極爭取上級支持，引進(jìn)優(yōu)秀藝術(shù)人才，培育學(xué)校藝術(shù)特色，豐富素質(zhì)教育。6. 積極實施學(xué)科均衡計劃，在現(xiàn)有力量的基礎(chǔ)上，建立思品、科學(xué)、綜合實踐學(xué)科教研小組，強化這些學(xué)科的教學(xué)教研。努力實現(xiàn)各類課程的均衡、全面發(fā)展，為學(xué)生全面發(fā)展提供扎實的課程保證。在今后的辦學(xué)實踐中， 我校以課程建設(shè)與管理為核心， 加大校本培訓(xùn)力度，努力