《燈光》（課堂PPT）

1、1從圖片中我們都看到了什么呢？從圖片中我們都看到了什么呢？23 燈光這篇課文是誰(shuí)寫(xiě)的呢？ 王愿堅(jiān)是當(dāng)代著名的作家。王愿堅(jiān)是當(dāng)代著名的作家。19451945年參年參加八路軍。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)中，當(dāng)加八路軍。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)中，當(dāng)過(guò)隨軍記者，解放后創(chuàng)作了不少革命歷史過(guò)隨軍記者，解放后創(chuàng)作了不少革命歷史題材小說(shuō)。題材小說(shuō)。閃閃的紅星閃閃的紅星這部電影的編這部電影的編劇就有他一個(gè)。劇就有他一個(gè)。4戰(zhàn)地 圍殲 茂密 突擊 殲滅 注視漆黑 陷入 憧憬 阻擊 點(diǎn)燃 性命焦急 震天動(dòng)地 千鈞一發(fā) 璀璨理解詞語(yǔ)5 從文中找出下列詞語(yǔ)，并聯(lián)系上下文說(shuō)一說(shuō)從文中找出下列詞語(yǔ)，并聯(lián)系上下文說(shuō)一說(shuō)它們的意思。它

2、們的意思。漫步漫步：圍殲戰(zhàn)圍殲戰(zhàn)：胸墻胸墻：憧憬憧憬：沒(méi)有目的而悠閑地走。沒(méi)有目的而悠閑地走。 把敵人包圍起來(lái)加以殲滅的戰(zhàn)斗。把敵人包圍起來(lái)加以殲滅的戰(zhàn)斗。 為了便于射擊和減少敵人火力可能造成為了便于射擊和減少敵人火力可能造成的傷害，用土堆砌起來(lái)齊胸高的矮墻。的傷害，用土堆砌起來(lái)齊胸高的矮墻。 向往。向往。6千鈞一發(fā)：千鈞一發(fā)：璀璨：璀璨：華燈：華燈：黑魆魆：黑魆魆：形容黑暗。形容黑暗。千鈞的重量系在一根頭發(fā)上，比喻情千鈞的重量系在一根頭發(fā)上，比喻情況極其危險(xiǎn)。鈞況極其危險(xiǎn)。鈞: :古代重量單位，一古代重量單位，一鈞等于鈞等于1515公斤。公斤。耀眼本課指天安門(mén)廣場(chǎng)燈光。耀眼本課指天安門(mén)廣場(chǎng)燈

3、光。雕飾華美或光華燦爛的燈。雕飾華美或光華燦爛的燈。7 課文主要寫(xiě)了一件什么事？ 表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 燈光，我們都非常熟悉，平時(shí)并不特?zé)艄?，我們都非常熟悉，平時(shí)并不特別注意它。本文作者卻對(duì)燈光有著特殊別注意它。本文作者卻對(duì)燈光有著特殊的感受，因?yàn)樵谒慕?jīng)歷中，想想：的感受，因?yàn)樵谒慕?jīng)歷中，想想：8 課文記敘了課文記敘了19471947年初秋，郝副營(yíng)長(zhǎng)為了年初秋，郝副營(yíng)長(zhǎng)為了使后續(xù)部隊(duì)找到突破口，不顧自身安危，點(diǎn)使后續(xù)部隊(duì)找到突破口，不顧自身安危，點(diǎn)燃了書(shū)，為后續(xù)部隊(duì)照亮了前進(jìn)的道路，保燃了書(shū)，為后續(xù)部隊(duì)照亮了前進(jìn)的道路，保證了戰(zhàn)斗勝利，而他因被火光暴露英勇?tīng)奚C了戰(zhàn)斗勝利，而他因被火

4、光暴露英勇?tīng)奚氖碌氖隆?歌頌了革命先烈的獻(xiàn)身精神，歌頌了革命先烈的獻(xiàn)身精神，說(shuō)明今天的幸福生活來(lái)之不易。說(shuō)明今天的幸福生活來(lái)之不易。 9 同學(xué)們默讀課文，找出描寫(xiě)同學(xué)們默讀課文，找出描寫(xiě)燈光燈光的的句子，用筆畫(huà)下來(lái)。句子，用筆畫(huà)下來(lái)。廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞燈靜靜地照耀著天安門(mén)廣場(chǎng)周?chē)鷱V場(chǎng)上千萬(wàn)盞燈靜靜地照耀著天安門(mén)廣場(chǎng)周?chē)暮陚ソㄖ?，使人心頭感到光明，感到溫暖。的宏偉建筑，使人心頭感到光明，感到溫暖。書(shū)上有一幅插圖，畫(huà)的是一盞吊著的電燈，一書(shū)上有一幅插圖，畫(huà)的是一盞吊著的電燈，一個(gè)孩子正在燈下聚精會(huì)神地讀書(shū)。他注視著那幅個(gè)孩子正在燈下聚精會(huì)神地讀書(shū)。他注視著那幅圖，默默地沉思著。圖，默默地沉思著。10

5、 同學(xué)們默讀課文，找出描寫(xiě)同學(xué)們默讀課文，找出描寫(xiě)燈光燈光的的句子，用筆畫(huà)下來(lái)。句子，用筆畫(huà)下來(lái)。他又劃著一根火柴，點(diǎn)燃了煙，又望了一眼圖他又劃著一根火柴，點(diǎn)燃了煙，又望了一眼圖畫(huà)，深情地說(shuō)：畫(huà)，深情地說(shuō)：“趕明兒勝利了，咱們也能用上趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好啊！多好?。　彼杨^靠在胸墻上，望著漆黑的夜空，他把頭靠在胸墻上，望著漆黑的夜空，完全陷入對(duì)未來(lái)的憧憬里。完全陷入對(duì)未來(lái)的憧憬里。11 同學(xué)們默讀課文，找出描寫(xiě)同學(xué)們默讀課文，找出描寫(xiě)燈光燈光的的句子，用筆畫(huà)下來(lái)。句子，用筆畫(huà)下來(lái)。這位年輕的戰(zhàn)友不顧自

6、己的性命，為了讓孩這位年輕的戰(zhàn)友不顧自己的性命，為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)，他自己卻沒(méi)有來(lái)得子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)，他自己卻沒(méi)有來(lái)得及見(jiàn)一見(jiàn)電燈。及見(jiàn)一見(jiàn)電燈。在天安門(mén)前璀璨的華燈下面，我又想起這在天安門(mén)前璀璨的華燈下面，我又想起這位親愛(ài)的戰(zhàn)友來(lái)。位親愛(ài)的戰(zhàn)友來(lái)。12 為什么看到這上千萬(wàn)盞燈，心頭感到為什么看到這上千萬(wàn)盞燈，心頭感到光明，感到溫暖？光明，感到溫暖？ “萬(wàn)盞燈萬(wàn)盞燈”這么多的燈，大放光這么多的燈，大放光明，廣場(chǎng)周?chē)€有許多明，廣場(chǎng)周?chē)€有許多“宏偉的建筑宏偉的建筑”，說(shuō)明祖國(guó)的建設(shè)突飛猛進(jìn)，所以心頭感到說(shuō)明祖國(guó)的建設(shè)突飛猛進(jìn)，所以心頭感到光明，感到溫暖。光明，感到溫暖。13（

7、1 1）突擊連的任務(wù)是什么？突擊連的任務(wù)是什么？ （2 2）戰(zhàn)斗打響后，后續(xù)部隊(duì)為什么和）戰(zhàn)斗打響后，后續(xù)部隊(duì)為什么和突擊隊(duì)失去了聯(lián)系？突擊隊(duì)失去了聯(lián)系？ 14第一題：突擊連的任務(wù)就是突破守軍第一題：突擊連的任務(wù)就是突破守軍的圍墻，為大部隊(duì)打開(kāi)前進(jìn)的道路。的圍墻，為大部隊(duì)打開(kāi)前進(jìn)的道路。第二題：戰(zhàn)斗打響后，因?yàn)橥黄瓶诔恋诙}：戰(zhàn)斗打響后，因?yàn)橥黄瓶诔良帕耍罄m(xù)部隊(duì)在黑暗中找不到突破寂了，后續(xù)部隊(duì)在黑暗中找不到突破口而與突擊連失去了聯(lián)系?？诙c突擊連失去了聯(lián)系。15 “這位年輕的戰(zhàn)友不惜自己的性命，為這位年輕的戰(zhàn)友不惜自己的性命，為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)，他自己了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)

8、，他自己卻沒(méi)來(lái)得及見(jiàn)一見(jiàn)電燈。卻沒(méi)來(lái)得及見(jiàn)一見(jiàn)電燈?！闭f(shuō)說(shuō)你對(duì)這句說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。話的理解。表現(xiàn)了革命先烈不惜犧牲自己性命為表現(xiàn)了革命先烈不惜犧牲自己性命為后代后代的的幸福幸福而而無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。 16“我我”怎么會(huì)想起郝副營(yíng)長(zhǎng)這怎么會(huì)想起郝副營(yíng)長(zhǎng)這位親愛(ài)的戰(zhàn)友？位親愛(ài)的戰(zhàn)友？一是見(jiàn)到天安門(mén)前璀璨的華燈，因?yàn)楹赂币皇且?jiàn)到天安門(mén)前璀璨的華燈，因?yàn)楹赂睜I(yíng)長(zhǎng)生前也曾經(jīng)憧憬過(guò)這美麗的燈光營(yíng)長(zhǎng)生前也曾經(jīng)憧憬過(guò)這美麗的燈光 。二是聽(tīng)見(jiàn)游人發(fā)出的二是聽(tīng)見(jiàn)游人發(fā)出的“多好啊多好啊!”的贊嘆，的贊嘆，因?yàn)楹赂睜I(yíng)長(zhǎng)生前也曾經(jīng)這樣贊嘆過(guò)。因?yàn)楹赂睜I(yíng)長(zhǎng)生前也曾經(jīng)這樣贊嘆過(guò)。17郝副營(yíng)長(zhǎng)對(duì)生活的美

9、好憧憬！181、課文共有幾處出現(xiàn)了“多好??！”這句話，你能不能找出是誰(shuí)在什么情況下說(shuō)的？他們說(shuō)這些話時(shí)看到了什么，會(huì)想些什么？課文朗讀讀課文，思考19按要求填空：按要求填空： 當(dāng)時(shí)情況當(dāng)時(shí)情況出現(xiàn)次數(shù)出現(xiàn)次數(shù)時(shí)時(shí) 間間地地 點(diǎn)點(diǎn)看看 到到想想 到到第一次第一次第二次第二次第三次第三次 清明節(jié)前清明節(jié)前的一個(gè)晚上的一個(gè)晚上 天安門(mén)天安門(mén)廣場(chǎng)廣場(chǎng) 廣場(chǎng)上廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞燈千萬(wàn)盞燈北京的夜晚真美啊。北京的夜晚真美啊。 祖國(guó)的建設(shè)發(fā)展的祖國(guó)的建設(shè)發(fā)展的真快啊！真快啊！ 戰(zhàn)斗前夕戰(zhàn)斗前夕交通溝交通溝書(shū)中插圖書(shū)中插圖 如果大家能夠如果大家能夠過(guò)上這樣和平、幸過(guò)上這樣和平、幸福的生活該多好??！福的生活該多好?。?/p>

10、 戰(zhàn)斗前夕戰(zhàn)斗前夕交通溝交通溝書(shū)中插圖書(shū)中插圖 勝利了，孩子勝利了，孩子們都能夠在明亮的們都能夠在明亮的燈光下學(xué)習(xí)，是多燈光下學(xué)習(xí)，是多么幸福的事情！么幸福的事情！20交流反饋：交流反饋： “多好??！多好?。　边@句話在文中出現(xiàn)三次。這句話在文中出現(xiàn)三次。 第一次是（第一次是（ ）在（）在（ ）時(shí)發(fā)出的由衷的贊嘆；）時(shí)發(fā)出的由衷的贊嘆； 第二次是（第二次是（ ）在（）在（ ）時(shí)自言自語(yǔ)說(shuō)的，他當(dāng)時(shí)）時(shí)自言自語(yǔ)說(shuō)的，他當(dāng)時(shí)可能想到（可能想到（ ）；）； 第三次是（第三次是（ ）跟（）跟（ ）談話時(shí)說(shuō)的，他當(dāng)時(shí)可能會(huì)想）談話時(shí)說(shuō)的，他當(dāng)時(shí)可能會(huì)想到（到（ ）。）。21 “多好??！多好?。　边@句話在文

11、中出現(xiàn)三次。這句話在文中出現(xiàn)三次。 第一次是（第一次是（路人路人）在（）在（ 欣賞天安門(mén)美麗的夜景欣賞天安門(mén)美麗的夜景）時(shí)發(fā)出的）時(shí)發(fā)出的由衷的贊嘆；由衷的贊嘆； 第二次是（第二次是（郝副營(yíng)長(zhǎng)郝副營(yíng)長(zhǎng)）在（）在（ 看到書(shū)中的插圖看到書(shū)中的插圖 ）時(shí)自言自語(yǔ)）時(shí)自言自語(yǔ)說(shuō)的，他當(dāng)時(shí)可能想到（說(shuō)的，他當(dāng)時(shí)可能想到（圖中的孩子能夠在燈光下讀書(shū)多么圖中的孩子能夠在燈光下讀書(shū)多么令人羨慕呀令人羨慕呀）；）； 第三次是（第三次是（郝副營(yíng)長(zhǎng)郝副營(yíng)長(zhǎng)）跟（）跟（作者作者）談話時(shí)說(shuō)的，他當(dāng)時(shí)可能）談話時(shí)說(shuō)的，他當(dāng)時(shí)可能會(huì)想到（會(huì)想到（等到戰(zhàn)爭(zhēng)勝利了，我們的孩子也能在燈光下讀書(shū)，等到戰(zhàn)爭(zhēng)勝利了，我們的孩子也能在燈

12、光下讀書(shū)，那該多好呀那該多好呀）。）。22文中的三個(gè)文中的三個(gè)“多好啊多好啊!”，說(shuō)說(shuō)它們間的關(guān)系。，說(shuō)說(shuō)它們間的關(guān)系。第一次說(shuō)這話是對(duì)天安門(mén)廣場(chǎng)第一次說(shuō)這話是對(duì)天安門(mén)廣場(chǎng)“燈光燈光”的贊嘆，是的贊嘆，是引起我回憶的直接原因。引起我回憶的直接原因。 第二次說(shuō)這話的是郝副營(yíng)長(zhǎng)，他看了書(shū)中插圖后，對(duì)圖上第二次說(shuō)這話的是郝副營(yíng)長(zhǎng)，他看了書(shū)中插圖后，對(duì)圖上的孩子能在燈光下看書(shū)深感羨慕。的孩子能在燈光下看書(shū)深感羨慕。 第三次說(shuō)這話的依然是郝副營(yíng)長(zhǎng)，他心中充滿(mǎn)了對(duì)未來(lái)第三次說(shuō)這話的依然是郝副營(yíng)長(zhǎng)，他心中充滿(mǎn)了對(duì)未來(lái)美好生活的向往和憧憬。美好生活的向往和憧憬。 23 郝副營(yíng)長(zhǎng)：“完全陷入對(duì)未來(lái)的憧憬里”，他

13、在憧憬什么呢？ 郝副營(yíng)長(zhǎng)的話道出了他的美好的心愿，反映了他崇高的郝副營(yíng)長(zhǎng)的話道出了他的美好的心愿，反映了他崇高的精神境界，他想的是祖國(guó)的下一代，希望能夠給他們創(chuàng)造一精神境界，他想的是祖國(guó)的下一代，希望能夠給他們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。郝副營(yíng)長(zhǎng)所說(shuō)的個(gè)優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。郝副營(yíng)長(zhǎng)所說(shuō)的多好啊！多好??！是指孩子們是指孩子們?cè)谶@光亮的燈下學(xué)習(xí)、生活是多么幸福??！憧憬的內(nèi)容可能在這光亮的燈下學(xué)習(xí)、生活是多么幸福??！憧憬的內(nèi)容可能是：等革命勝利后，勞動(dòng)人民將為建設(shè)祖國(guó)、為創(chuàng)造自己的是：等革命勝利后，勞動(dòng)人民將為建設(shè)祖國(guó)、為創(chuàng)造自己的幸福生活而辛勤工作，不再為地主資本家賣(mài)命，他們的子女幸福生活而辛勤工作，不再

14、為地主資本家賣(mài)命，他們的子女將有可能在舒適的環(huán)境中讀書(shū)學(xué)習(xí)，不再像父輩那樣被剝奪將有可能在舒適的環(huán)境中讀書(shū)學(xué)習(xí)，不再像父輩那樣被剝奪上學(xué)的權(quán)利上學(xué)的權(quán)利24郝副營(yíng)長(zhǎng)美好的憧憬實(shí)現(xiàn)了嗎？快速默郝副營(yíng)長(zhǎng)美好的憧憬實(shí)現(xiàn)了嗎？快速默讀第讀第6 61010節(jié)，哪一節(jié)直接告訴了我們？節(jié)，哪一節(jié)直接告訴了我們？后來(lái)才知道，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，是后來(lái)才知道，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，是郝副營(yíng)長(zhǎng)劃著了火柴，點(diǎn)燃了那本書(shū)，舉得郝副營(yíng)長(zhǎng)劃著了火柴，點(diǎn)燃了那本書(shū)，舉得高高的，為后續(xù)部隊(duì)指了路。可是，火光暴高高的，為后續(xù)部隊(duì)指了路。可是，火光暴露了他自己，他被敵人的機(jī)槍打中了。露了他自己，他被敵人的機(jī)槍打中了。25 同學(xué)們默

15、讀課文，邊讀邊想：課文哪些地方是寫(xiě)現(xiàn)在，哪些地方是寫(xiě)往事的？ 全文一頭一尾是寫(xiě)現(xiàn)在，中間部分是全文一頭一尾是寫(xiě)現(xiàn)在，中間部分是寫(xiě)往事。即第一、二自然段和最后自然段寫(xiě)往事。即第一、二自然段和最后自然段寫(xiě)的是寫(xiě)的是現(xiàn)在現(xiàn)在，其余寫(xiě)的都是，其余寫(xiě)的都是往事往事。26 課文開(kāi)頭和結(jié)尾是寫(xiě)現(xiàn)在的，而中間部分是敘述過(guò)去的事情，寫(xiě)的是往事。好處：本文采用倒敘的手法，由天安門(mén)廣本文采用倒敘的手法，由天安門(mén)廣場(chǎng)的燈光寫(xiě)起，敘述過(guò)去的事情，結(jié)尾又回場(chǎng)的燈光寫(xiě)起，敘述過(guò)去的事情，結(jié)尾又回到天安門(mén)廣場(chǎng)的燈光。首尾照應(yīng)，結(jié)構(gòu)緊湊，到天安門(mén)廣場(chǎng)的燈光。首尾照應(yīng)，結(jié)構(gòu)緊湊，文脈相通，含義深刻。文脈相通，含義深刻。28 一件

16、值得永遠(yuǎn)回憶的往事，即郝副營(yíng)長(zhǎng)關(guān)于一件值得永遠(yuǎn)回憶的往事，即郝副營(yíng)長(zhǎng)關(guān)于燈光的事。燈光的事。 作者面對(duì)天安門(mén)前璀璨的燈光，又緬懷起這作者面對(duì)天安門(mén)前璀璨的燈光，又緬懷起這位先烈。位先烈。 由天安門(mén)廣場(chǎng)的燈光勾起作者對(duì)燈光往事由天安門(mén)廣場(chǎng)的燈光勾起作者對(duì)燈光往事的回憶。的回憶。29文章結(jié)構(gòu)回憶往事回憶往事現(xiàn)在：漫步廣場(chǎng)現(xiàn)在：漫步廣場(chǎng) “多好啊多好啊”燈燈光光現(xiàn)在：華燈璀璨現(xiàn)在：華燈璀璨 想起戰(zhàn)友想起戰(zhàn)友回憶往事回憶往事戰(zhàn)前戰(zhàn)前 憧憬電燈憧憬電燈戰(zhàn)中戰(zhàn)中 點(diǎn)燃書(shū)本點(diǎn)燃書(shū)本戰(zhàn)后戰(zhàn)后 長(zhǎng)眠沙柳叢長(zhǎng)眠沙柳叢英勇獻(xiàn)身英勇獻(xiàn)身 換來(lái)?yè)Q來(lái)幸福生活幸福生活30沸騰的天安門(mén)廣場(chǎng)31燈火通明的天安門(mén)廣場(chǎng)32五彩繽紛

17、的夜晚33郝副營(yíng)長(zhǎng)為了心目中美好而神圣的憧憬，郝副營(yíng)長(zhǎng)為了心目中美好而神圣的憧憬，不惜獻(xiàn)出了年輕而又寶貴的生命，卻沒(méi)來(lái)得不惜獻(xiàn)出了年輕而又寶貴的生命，卻沒(méi)來(lái)得及看到一眼他一直深情憧憬的燈光，這是多及看到一眼他一直深情憧憬的燈光，這是多么令人遺憾啊。可他為革命勝利，不惜壯烈么令人遺憾啊。可他為革命勝利，不惜壯烈犧牲而又感到毫無(wú)遺憾，表現(xiàn)他舍生忘死的犧牲而又感到毫無(wú)遺憾，表現(xiàn)他舍生忘死的革命精神。革命精神。3435練習(xí)填空：練習(xí)填空： 1 1、戰(zhàn)斗間隙，郝副營(yíng)長(zhǎng)劃著（、戰(zhàn)斗間隙，郝副營(yíng)長(zhǎng)劃著（ ），借著），借著（ ） 看 一 本 書(shū) ， 書(shū) 上 的 插 圖 畫(huà) 的 是） 看 一 本 書(shū) ， 書(shū) 上 的 插 圖 畫(huà) 的 是（ ）。他充滿(mǎn)了對(duì)未來(lái)的（）。他充滿(mǎn)了對(duì)未來(lái)的（ ）。）。 2 2、守?cái)车膰鷫Ρ徽ㄩ_(kāi)一個(gè)（、守?cái)车膰鷫Ρ徽ㄩ_(kāi)一個(gè)（ ），突擊連馬上），突擊連